達芬奇寓言（通用26篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對寓言故事都不陌生吧，寓言多用借喻手法，使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現，還苦于找不到好的寓言故事？以下是小編整理的達芬奇寓言（通用26篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
達芬奇寓言 1
從前，畜欄里的動物生活非常愉快，什么也不缺少。
一天，突然一切都改變了。農夫提著食桶把糧食撤光以后，關上畜欄的門就走了。他以為還可以再回來。事實正相反，過了好些日子，他也沒有露面。動物們無法知道，農夫得了很重的急病。動物們在畜欄里又饑又渴。公雞都沒有力氣啼叫了。
不過，孔雀根據它的.老習慣，在這些日子里，仍然邁著發抖的腳步走來走去，將那五彩繽紛的尾巴展成扇形，高做地顯示著自己。
“媽媽，”一只瘦得皮包骨的小母雞問，“孔雀干什么每天開屏？”
“他愛虛榮，孩子！傲慢是至死不變的陋習啊！”
孔雀高傲，它還有美麗的羽毛；有些人什么本領也沒有，卻常常擺出臭架子。
達芬奇寓言 2
“有悲哀的動物嗎？”人們問機靈的農夫。
“我想，有！”
“那麼，它們之中哪個最悲哀？”
“烏鴉，它最悲哀了！在烏鴉巢裏，當烏鴉蛋裂開，小烏鴉出殼的時候，它看見小烏鴉沒有長毛，而且渾身是白色的，就非常難過地逃開。面對這樣醜陋的後代，虛榮心使父親拋棄親生骨肉。烏鴉躲在附近的'樹上痛哭，拒絕喂養它們。直到小烏鴉長出黑色的羽毛，它才飛回巢？”
還有比建築在外表的愛更令人痛苦的嗎？
達芬奇寓言 3
蜘蛛不得不把架設在樹木間的銀網拉緊三遍。愛譏笑別人的雨燕飛得很低，總是用翅膀把蜘蛛織的網子碰壞。
為什么你妨礙我干活？蜘蛛惱火地問。難道我礙你的事了？
你這個陰險狡猾的'家伙！雨燕囁嚅地回答。你那張不容易發現的蛛網是各種昆蟲的致命陷阱。
老兄，你怎么能說出這種話來？蜘蛛驚詫地說。你哪里比我強？你整天張著嘴，左右開弓地捕捉你現在如此器重的小蟲子。干這種事對你來說就像消遣解悶一般。我用盡全力干活，織出細絲，編成網子。獵物落網而有所收獲是對勤勉和誠實勞動的合理報償。
站在自己的立場上觀察問題，總會覺得每一種特殊的本領都是針對他人的。
達芬奇寓言 4
沒有污點的天鵝潔白如霜，面對死神正甜蜜地歌唱，它的生命在歌聲中消亡。
天鵝彎著柔軟的長脖子浮在水面上，長時間地欣賞著自己的倩影。它對湖泊說：
“我相信，我明白自己的疲勞和發冷的原因。哦，真象在冬天。我周身顫栗！我知道，時辰已到，我要為死亡做些準備。”
湖泊掀起了波浪。
天鵝要死了？它的羽毛仍然是那么潔白，跟剛剛生下來似的。它經歷了四季的變幻和許多歲月，羽毛上一丁點兒污漬也沒有！一個生靈可能這樣美地結束自己的生命嗎？
天鵝不慌不忙又十分莊重地抬起美麗的脖子，向夏日里經常休息的.柳蔭下游去。柳樹垂下了自己的枝葉，低語：
“我等著你，朋友??”
黃昏，晚霞燦爛如火，湖面上一片金輝。寂靜籠罩著湖泊的上空。天鵝開始歌唱。
這歌聲昂揚婉轉，充滿著對大自然的愛戀，包含著對美麗的天空、湖水和大地的深情，是人們從來沒有聽見過的。天鵝的歌聲在空中回蕩，勾起無限的鄉愁，漸漸地和地平線上的微光一起消融了。
“這是你們的榜樣。”湖水對水里的游魚、草原和森林中的鳥獸說，“天鵝以它的尊嚴走完了生命的旅途，你們應當學習。”
永世長存，這白天鵝的絕唱，聽聽吧，全人類都應當！懷著崇高的信念面對生存和死亡，這才是最美好的榜樣。
達芬奇寓言 5
“有悲哀的動物嗎？”人們問機靈的農夫。
“我想，有！”
“那么，它們之中哪個最悲哀？”
“烏鴉，它最悲哀了！在烏鴉巢里，當烏鴉蛋裂開，小烏鴉出殼的時候，它看見小烏鴉沒有長毛，而且渾身是白色的，就非常難過地逃開。面對這樣丑陋的后代，虛榮心使父親拋棄親生骨肉。烏鴉躲在附近的樹上痛哭，拒絕喂養它們。直到小烏鴉長出黑色的羽毛，它才飛回巢？”
還有比建筑在外表的`愛更令人痛苦的嗎？
達芬奇寓言 6
20xx年11月18日上午第四節的時刻鈴聲響了，又到了閱讀故事的時間了，孩子們靜靜地等著我揭曉故事內容。我讓孩子們看著我手中的書說：“今天，我仍從《你會找到聰明泉》中挑選了一個與以往不同的故事。”
【創設情境，認識作者】講故事前，我先在黑板上畫了一個橢圓，讓孩子猜猜我畫了什么？孩子們七嘴八舌地說：“雞蛋。雞蛋。”“鴨蛋。鴨蛋。”……我接著問孩子們：“誰知道‘畫雞蛋的孩子’叫什么名字？”孩子們面露難色。于是，我就把“達·芬奇”寫在了黑板上，并告訴孩子：“達·芬奇小時候學畫畫時，老師讓他不停地畫雞蛋。誰來猜猜：“老師為什么讓達·芬奇不停地畫雞蛋呢？”孩子們說什么的都有，最后我告訴孩子：“老師讓他一直畫雞蛋就是為了苦練畫畫的基本功。這樣，達·芬奇成了意大利文藝復興時期最負盛名的藝術大師、科學家。”孩子們驚得瞠目結舌。達·芬奇的著名繪畫作品有：《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》、《自畫像》等。接下來，我告訴孩子們：“我們今天就來讀讀達·芬奇寫的童話故事《毛毛蟲》。”
【質疑故事】孩子們齊讀故事名字后，我又說：“請見過毛毛蟲的同學站起來說說毛毛蟲長什么樣？誰又能說說毛毛蟲是怎樣行走的呢？”
【講故事】現在，我們來聽聽達·芬奇所看到的毛毛蟲是怎么樣的，是怎樣行走的？
【質疑問難，提煉故事】故事講過之后，我問孩子們：“達·芬奇看到的毛毛蟲是怎樣行走的？”（一伸一縮、一縮一伸，蠕蠕地爬動）并請同學們跟著老師做動作學毛毛蟲行走。這條毛毛蟲最后脫變成了什么？（蝴蝶。）那么，毛毛蟲在成長的過程中都干了什么呢？（從一片葉子爬到另一片葉子；看其他的蟲子快活地活動：唱，跳，蹦，跑，飛；吐細細的絲把自己包裹起來。）毛毛蟲在與世隔絕全封閉的日子里，它是怎樣安慰自己的？（該做的事會一件一件來的'！耐著點性子吧，馬上就會知道下一步該怎么做的！）
【揭示故事哲理】毛毛蟲從蠕蠕地爬動，到吐絲做繭，再從繭子中飛出，成為翩翩飛舞的美麗的蝴蝶經歷了漫長的過程，特別是在繭子里不吃不喝，孤孤單單，黑咕隆咚。是啊：“成長需要耐心，事情得一件一件做。毛毛蟲有自己的成長智慧，終于變成了美麗的蝴蝶。”孩子們，通過故事揭示一定的道理，這類故事是寓言故事。這個故事中用擬人手法（毛毛蟲）來說明：“成長需要耐心，事情得一件一件做。”
【拓展延伸】我們同學的成長也和毛毛蟲一樣需要時間，需要耐心。我們的當務之急就是好好學習科學文化知識，加強身體鍛煉，快樂成長！
孩子們，還有誰像毛毛蟲一樣會作繭自縛呢？（蠶寶寶）。
同桌互動，請您向毛毛蟲說句心里話？（孩子們大都是夸獎毛毛蟲的。）
今天的故事，讓孩子們認識了達·芬奇，知道了蝴蝶是毛毛蟲變的，同時還知道了富含哲理、揭示道理的故事是寓言故事，真是一舉三得呀！
【附：故事主要情節】有一條毛毛蟲，它一伸一縮、一縮一伸，費了九牛二虎之力之力終于爬上了一片樹葉，它好奇地看著其他昆蟲唱呀，跳呀，蹦呀，跑呀，飛呀，一個比一個來勁。只有它可憐巴巴的，沒有一副脆亮的歌喉，天生不會跑、不會飛。它只能蠕蠕地爬動。
毛毛蟲雖然是這樣難，可它倒是從來不抱怨自己命苦，也從不嫉妒那些活蹦亂跳的昆蟲們。它知道，昆蟲各有不同，要做的事也各有不同。它自己是一條毛毛蟲，當務之急是學會吐出細細亮亮的柔絲，好用這些細絲編織起一幢堅堅實實的小繭屋子來。它什么也不想，憋足了勁，在有限的時間里把自己從頭到腳眼嚴嚴地包裹在一個溫溫暖暖的繭子里。它在與世隔絕的全封閉的繭子里，自言自語地說：“該做的事會一件一件來的！耐著點性子吧，馬上就會知道下一步該怎么做的！”
終于，毛毛蟲熬到了這樣的時候——它清醒過來，發現自己已經不再是從前那條行動笨拙的毛毛蟲。它靈活地從小繭屋中爬出來，此時，它驚喜得發現自己已經長出了一對輕便的翅膀，五色斑斕，鮮麗可愛。它快活地扇了扇，嗨，這身子簡直就是一片羽毛一樣輕盈。它于是翩翩然，從這片葉子上飛起，在那片葉子上落下，飄飄逸逸，融入了蔚藍的霧靄中。
達芬奇寓言 7
一小堆篝火就要熄滅了。但是，在溫暖的火灰中，還有一塊沒有燒透的木柴燃燒著。它慢慢地，有節制地燃燒，使出了最后的力氣，避免死亡。
到了在篝火上作菜湯的時間，人們又添加了劈柴。一小塊火炭，帶著它一點點火星，使那塊看來已經熄滅、沒有燒透的木柴復燃了。在鐵鍋下面，木柴中間又出現了火舌。
在火舌上，又添加了許多又干又大的木柴，火焰多么高興啊！火焰和新添加的.木柴玩耍，高高興興地跑上跑下，就像織布機的梭子，上下跳動。
突然，火舌離開了木柴。木柴好似打開無數的窗戶，從里面迸出許多火星。
潛入廚房的黑暗逃得遠遠的。火焰熊熊燃燒，跟風兒開著玩笑。在風中，火焰非常高興。它們互相擁抱，唱起了甜蜜的歌。
這樣，火焰在木柴上燒得很旺，它的心理開始發生巨大的變化。它的巨大的熱情和冷靜變成了令人反感的狂妄和虛榮。火焰渴望成為所有木柴的統治者。
它開始象個狂人似的到處亂竄。使整個篝火劈叭作響，火光閃閃。接著，它的火苗又往高處躥，決心向最高處飛翔結果腦袋撞在黑黑的鍋底上。
像火焰這樣超出合理的界線，必然在不可逾越的困難面前，頭破血流。
達芬奇寓言 8
很久以前，在遙遠的斯堪的納維亞半島棲居著一種名叫馬克里的怪獸。
馬克里的整個面部與馬酷肖，但是身材比馬更大，更高。它長著不相稱的長脖子和一對豎起的耳朵。馬克里以草為主要食物。不過當它在草地吃草時，身體則向后倒著走。因為它的上唇長得很長，如果像其它食草動物一樣朝前行走，那么長嘴唇就會把草蒙蓋住。
馬克里還有四條不能彎曲的長腿。當它發困時，只能站著睡覺。馬克里跑起來，揚開長腿，如風馳電掣一般。任何獵手都未能把它捕獲。獵人們曾騎上跑得最快的烈馬追趕它，在它經常出沒的地方設下埋伏，然而所有的嘗試都以失敗告終。
在一個月光如水的夜晚，獵人們無意中發現了一只正在酣睡的馬克里。他們驚奇地發現這只馬克里正倚著一棵樹，站著睡著了。獵人們竭力不驚動這只敏感的.動物，悄悄地走開，商量用妙計捕捉它。
第二天清晨，獵人們回到原來的地方，把馬克里倚著睡覺的那棵樹鋸了幾個豁口。傍晚，他們在不遠的灌木叢中設下埋伏。
太陽落山了，馬克里來到自己熟悉的那棵樹旁，跟平素一樣倚著樹干平靜地入睡了。然而在它強壯軀干的重壓下，被鋸開豁口的樹干一下子折斷了。馬克里也隨著倒在地上。于是獵手們擁上去，逮住了盼望已久的獵物。
達芬奇寓言 9
拂曉，獸中之王醒來，懶洋洋地伸了伸腰，徑直朝河邊走去。為了抖抖威風，它猛地長吼一聲，以向一群群常來河邊飲水、把水攪渾的小動物們表明自己的到來。
突然，獅子聽見一陣不熟悉的喧鬧聲，就停住了腳步。獅子轉過身去，發現一匹渾身汗氣蒸騰的'烈馬駕著一輛兩輪輕便馬車，風馳電掣地疾駛，在石頭路面上發出轔轔響聲。
獅子趕忙跳進附近的草叢里，嚇得瞇縫起眼睛。它平生從未見過如此希奇古怪，發出轔轔響聲的動物。
獅子躲在草叢中，稍微定了定神，便走出來四下觀望。然后它又小心翼翼地從草叢中朝河邊走去。
但是，它未邁出幾步就聽見一聲刺耳的鳴叫。附近有一只高嗓門的公雞在引吭長鳴。獅子一動不動地站在那里，全身開始有些發抖了。公雞就像存心戲弄它似的，把鐵嗓門扯得更高，大聲鳴叫。這只公雞又開始在周圍跑來跑去，逞強斗勝地晃動著猩紅的冠子。
獅子從高高的草叢后面，看見的是微微抖動的紅色雞冠，聽到的是：“喔
——喔——喔！”鳴叫聲。蒙受羞辱的獸中之王驚慌失措，忘記了干渴，匆匆忙忙竄到密林深處逃命了。
不難看出，獅子在倒霉的時候，也會一反常態，覺得風聲鶴唳，草木皆兵。
達芬奇寓言 10
籬笆的陰影下，攀援植物葡萄葉鐵線蓮，扭曲著綠色的手臂，纏繞著山楂樹的枝干。
“噢，我看見道路對面有一條籬笆，”鐵線蓮充滿著幻想說，“我要到那去，那條籬笆比這條更大更美。”
在這種愿望推動下，它漸漸地伸展手臂，離對面的籬笆越來越越近了。最后，終于達到目的。它下定決心，纏繞著新枝。
“現在，我要幸福地成長，占據這重要的'位置不放。”
問題是，越來越多的行人走這條道路。他們經常絆在葡萄葉鐵線蓮身上。
“我們來清除這個障礙！”人們說。
他們弄碎了鐵線蓮的枝干，從籬笆里把它拔出來，最后，扔在一個大坑里。
在設計我們的道路時，一定不要妨礙別人的道路。否則會象葡萄葉鐵線蓮那樣，被人們唾棄。
達芬奇寓言 11
一棵長得還算茂盛的葡萄藤，為了更可靠，它爬到一棵老樹上，別的葡萄藤都趴在農夫做的木架上。
它們對它說：
“你睜開眼睛看清楚：怎么能選擇一棵老樹當你的支柱呢?你想想，它死了，你可怎么辦?”
不過，葡萄藤對自己的選擇充滿了信心，而且很高興，沒有把同伴們的批評放在心上。葡萄藤一天一天地緊緊地纏著老樹，相信比葡萄園中所有的葡萄藤生活得更好。
哎，老樹的年紀太大了!它已經不能再老了!一陣風吹來，它都要搖擺不定。它的許多枝干都干透了，劈劈啪啪地直往下掉。
一天，一聲巨響，老樹倒在田野里，那棵纏在老樹上的葡萄藤也滾翻在地，被壓在大樹下，死亡了。
這則寓言告訴我們，聽信好言相勸吧!
一棵楊樹，和所有的楊樹一樣，長得非常快。楊樹芽一天比一天增大，這種速度是其他樹木無法比的。
不過，這棵樹由于太孤單，感到很悲傷。
“如果有人陪伴該多好啊!”楊樹自言自語，“我和葡萄藤可以結婚嗎?”
“胡說八道!”楊樹的一個同伴說，“我們楊樹生下來就是要長，要超過其他樹木。你干什么要把葡萄藤弄到你的身邊?”
“沒有她，我怎么辦?”楊樹為自己辯護。
它不顧一切，舉行了婚禮。楊樹和葡萄藤結合了，確切點兒說，是楊樹同意葡萄藤靠著它的枝干爬上來。
它們倆的結局是不同的。
葡萄藤結出許多葡萄。楊樹什么果子也沒有結。一天，農夫發現葡萄藤纏在楊樹干上。他擔心楊樹一個勁地向高長，會把葡萄藤拔出地面。為了阻止它生長，就給它剪枝。
這樣，一年又一年，楊樹的枝丫被農夫剪掉。綠色楊樹成了癱瘓病人和殘廢，僅僅能夠支撐著它幸運的伴侶——葡萄藤。
你不要選擇與你沒有共同之處的人做朋友。
這則寓言中楊樹的遭遇就是例證。
“該起床了吧，懶蛋!”農夫對兒子惱火地說。“太陽已經老高了，你還躺在被窩里，不覺得害臊嗎?你呀，真是個懶蛋!”
“干嗎你總用太陽打比方，叱我，數落我呢?”小伙子一邊美美地打著哈欠，一邊困倦地說。“太陽的操心事很多，而一天要行的路也很遠，所以它一大早就趕緊起來。我要走的路并不遠，只是圍著家門口轉。我就是多睡上個把鐘頭，又有什么了不起的.呢?”
狡猾的蜘蛛正在尋找地方，準備給自己建一所小屋。它這兒瞧一眼，那兒看一眼，最后發現了一個理想的場所，一個蒼蠅經常出沒的地方。
蜘蛛立刻著手實現自己的計劃，先織一張網。它選擇了兩棵樹枝做支撐點，開始了單調的工作。它不停息地在兩棵樹枝間穿梭，拉著銀絲，打算結一張呱呱叫的蜘蛛網。
活兒干得很好。結好網之后，蜘蛛就躲到一片樹葉底下。
它沒有等多久，一只好奇的蒼蠅就撞在網上。蜘蛛爬到跟前，不一會兒就把它吞了。在花冠上有一只熊蜂。它看到了發生的一切。熊蜂馬上飛過來，攻擊蜘蛛，用那長長的硬刺把蜘蛛刺穿。
這則寓言使我們回憶起人人皆知的古訓：己所不欲，勿施于人。
達芬奇寓言 12
漁夫一整天也沒有休息。在黎明的微光中，他已經在岸邊巖石中間，站在沒膝的海水中，把捕捉到的許多海物熟練地扔進大簍子里。
夜色降臨，離大海不遠的漁夫家里，一只牡蠣遇到了幾條魚。它們被扔在地上，喘著粗氣，臉色十分難看。
“哎，我真害怕，在這兒我們都得死，真沒有辦法呀！”牡蠣從來沒有這樣憂傷，它望著同伴們低聲他說。這時，一只老鼠從這兒經過。這只老鼠對自己的健康十分得意。牡蠣準備利用這從天而降的`惟一機會。
“老鼠，請您聽著。您的心腸這么好，肯定能把我帶到海邊去吧？”老鼠看了牡蠣一眼。因為它不是傻瓜，不能不想到，這個牡蠣又漂亮，又大，一定有許多可口的、富有營養的精肉。
“馬上就行動！”老鼠回答。它已經決定要吃掉牡蠣。“不過，為了把你帶到海邊，你得張開一點殼。你的殼緊閉著，我怎么帶你走呀！”“喔，聽你 的！”牡蠣同意了。但是，它十分警惕地半張不張，因為，牡蠣也不是傻瓜。老鼠立刻伸過嘴巴就咬。盡管它的行動迅速，但，過于匆忙，牡蠣事先預料到了這一 步，一下子就夾住了老鼠的腦袋，老鼠吱吱叫。這叫聲傳到貓的耳朵里。貓立刻跑過來，捉住了老鼠。
我們在傷害別人之前，要想到別人也會同樣傷害我們。
達芬奇寓言 13
當夜鶯的幼雛偎倚在一起香甜地酣睡時，它們日夜操勞的父母都外出尋食去了。
蝮蛇得知這一消息后，便向鳥巢爬去，打算盡享這些輕易獲得的美味。但是當夜鶯銜著蠕蟲匆忙趕回家中時，立刻發現了偷偷爬進巢穴里的蝮蛇。夜鶯哀求地說：
“住手吧！可憐可憐我那無辜的孩子吧！我愿給你唱一支極其美妙的歌兒，來贖回它們的生命??”
于是夜鶯千啼百囀，唱起和諧、幽怨的歌曲。森林中回響著它那充滿魅力的`歌聲，歌聲如位、如訴，不絕如縷。
蝮蛇惶惶然不知所措，猶猶豫豫地站住了。夜鶯悅耳的喧鳴使蝮蛇口中的劇毒失去了效力。為回避這銷魂的歌聲，蝮蛇卷起尾巴堵住了耳朵，倉惶地溜回家了。
達芬奇寓言 14
從前，一塊美麗的綠地上住著許多動物。大家都生活得很好，看上去胖胖的，容光煥發，也就是說，幾乎所有的??
不過，一只癩蛤蟆除外。它的臉很丑，不時地伸著嘴巴，還嚼著點泥土。一天，胭脂蟲問癩蛤蟆：
“你怎么這么瘦？”
“我總是餓肚子。”癩蛤蟆悲哀地回答。
“你整天只吃泥土，這，我一點也不感到奇怪啦！”胭脂蟲長嘆一聲，說，“你為什么不吃飽呢？”
“總有一天，”癩蛤蟆更加悲哀地說，“泥土也會吃光了！”
正常的'節約自然是美德，而吝嗇卻是最令人反感的陋習。
達芬奇寓言 15
“有悲哀的動物嗎？”人們問機靈的農夫。
“我想，有！”
“那么，它們之中哪個最悲哀？”
“烏鴉，它最悲哀了！在烏鴉巢里，當烏鴉蛋裂開，小烏鴉出殼的時候，它看見小烏鴉沒有長毛，而且渾身是白色的，就非常難過地逃開。面對這樣丑陋的后代，虛榮心使父親拋棄親生骨肉。烏鴉躲在附近的'樹上痛哭，拒絕喂養它們。直到小烏鴉長出黑色的羽毛，它才飛回巢？”
還有比建筑在外表的愛更令人痛苦的嗎？
達芬奇寓言 16
在亞洲荒涼的群山中，棲居著一種珍奇的禽鳥。它天生一副清脆、悅耳的歌喉，而騰空飛行時，它風姿綽約，形態雄偉。不論振翅飛翔，還是在山巖中休憩，它身后從來不留任何影子，這是因為它的絨毛和翎翅閃耀著像陽光一樣燦爛的光芒。
即使它的生命終止了，它也不會永久消失，因為它的軀體從不腐爛，而熠熠放光的羽毛繼續像生前那樣閃爍。
但是，如果有人企圖占有這種奇異的光芒，即使拔掉它的.一根羽毛，亮光就會瞬時消失，魯莽的狂妄者由于惡毒的貪心而立刻變成瞎子。
這種珍奇的禽鳥名叫柳美巴，有“光輝燦爛”的意思。柳美巴就像真正的榮譽一般，流芳百世，任何人也不能貶抑它，攫取它。
達芬奇寓言 17
“有悲哀的動物嗎？”人們問機靈的農夫。
“我想，有！”
“那麼，它們之中哪個最悲哀？”
“烏鴉，它最悲哀了！在烏鴉巢裏，當烏鴉蛋裂開，小烏鴉出殼的時候，它看見小烏鴉沒有長毛，而且渾身是白色的，就非常難過地逃開。面對這樣醜陋的後代，虛榮心使父親拋棄親生骨肉。烏鴉躲在附近的樹上痛哭，拒絕喂養它們。直到小烏鴉長出黑色的'羽毛，它才飛回巢？”
還有比建築在外表的愛更令人痛苦的嗎？
達芬奇寓言 18
達·芬奇畫蛋的故事，你一定很熟悉吧？這里再講一個同樣有趣的故事，也是發生在達·芬奇的少年時代。
有一次，有個農民拿來一張盾牌，請達·芬奇的父親披耶洛在上面畫些兇惡的東西。披耶洛雖然繪畫技藝不錯，但不如達·芬奇畫得更好。于是，他就讓兒子為他代勞。
畫什么呢？達·芬奇決定畫希臘神話中的女妖麥杜薩。麥杜薩是什么模樣呢？誰也沒見過呀！可這難不住達·芬奇。他捉來好多蜥蜴、刺猬、壁虎、螞蝗、螢火蟲，把它們統統放在一間誰也不去的舊屋子里，一邊觀察，一邊思考。幾天后，他開始動筆了。他把這些小東西的丑惡特點加以綜合和改造，畫成了一個口吐毒焰、渾身冒火的妖獸。為了檢驗效果，達·芬奇把盾牌安放在畫架上，拉開窗簾，使盾牌的面上微顯陰暗。一切布置好了，他大聲地叫道：“爸爸，盾牌畫好了，您來拿吧！”
披耶洛正惦記著盾牌的.事，心里暗暗嘀咕：“這孩子幾天來老是不見影兒，大概把畫盾牌的事給忘了吧？”一聽達·芬奇的喊聲，連忙向那間舊房子跑去。他推開門，剛要邁進門坎，突然驚叫一聲：“妖魔！”一連倒退了十幾步。
達·芬奇疾步出屋，拉住父親的胳膊說：“別怕，這是我畫的呀！”
“哎呀，我還以為……”披耶洛摸著額頭，心還咚咚跳得厲害。“爸爸，”
達·芬奇高興地說，”從你驚恐的表情和動作看，說明這盾牌確有震懾的力量，達到預想的效果了。你拿去吧！”“真好！”披耶洛贊不絕口。
達芬奇寓言 19
達·芬奇十四歲那年，到佛羅倫斯拜著名藝術家弗羅基俄為師。弗羅基俄是位很嚴格的教師，他給達·芬奇上的第一堂課就是畫雞蛋。開頭，達·芬奇畫得很有興致，可是以后第二課，第三課，......教師還是讓他畫雞蛋，這使達·芬奇想不通了，小小的雞蛋，有甚么好畫的?有一次，達·芬奇問教師：「為甚么老是讓我畫雞蛋?」教師告訴他：「雞蛋，雖然普通，但天下沒有絕對一樣的，即使是同一個雞蛋，角度不同，投來的光線不同，畫出來也不一樣，因此，畫雞蛋是基本功。基本功要練到畫筆能圓熟地聽從大腦的指揮，得心應手，才算功夫到家。」
達·芬奇聽了教師的話，很受啟發。他每天拿著雞蛋，一絲不茍地照著畫。一年，二年，三年......達·芬奇畫雞蛋用的草紙， 已經堆得很高了。他的藝術水平很快超過了教師，終于成為偉大的藝術家。
達·芬奇在學畫時，曾隨教師安希莫尼湖寫生，為一間教堂繪畫一幅名叫《基督的洗禮》的油畫。到了希莫尼湖，教師突然病倒了，沒有辦法，只好讓達·芬奇代為完成油畫剩下的部分。當油畫全部完成后，教堂的`人看到這幅畫，不禁贊嘆說：「好極了!這幅畫畫得實在太好了，尤其是這一部分。」教堂的人用手指指著畫的左下角，而這一部分，正是達·芬奇代畫的。
達芬奇寓言 20
達·芬奇兒時被就送去學畫畫，第一堂畫畫課就是畫雞蛋，當時達·芬奇在課堂里安安靜靜的上課，老師突然拿出一個雞蛋，讓他畫兩個雞蛋出來。達·芬奇覺得沒什么好畫，不就是一個雞蛋嘛，但是在他的筆尖上，他終究就是畫不出。達·芬奇一向好學多問，于是他氣呼呼的去找老師，說畫不出來。老師從一個雞蛋，多個角度去觀看，看到的是不一樣的，給他講解開來，最后達·芬奇他天賦異稟，悟出來其中的道理，于是刻苦鉆研，天天畫，夜夜畫，把一個雞蛋畫成不同角度的樣子，那個作畫的紙堆得很高了，他還是不停。再到最后，他的作品玩完全超越了他老師，甚至畫出來《最后的晚餐》，《蒙娜麗莎》等作品聞名了世界。
達·芬奇從小就開始學了畫畫，長年的畫畫，達·芬奇似乎有點麻木迷茫了，甚至覺得自己的畫已經非常不錯了相對于那個年紀來說，其實年輕難免有點心高氣傲，老師用畫雞蛋這個難題，告訴他畫畫的基本功和勤奮和主要的畫畫精髓。他也是很聰明的'一個孩子，立刻悟出了道理，又加上他是一個比較著作認真的孩子，自然不想舍棄這個謎一樣的難題，最后他邊畫邊悟，作畫水平非常高超，成為了著名的畫家。
達芬奇寓言 21
達·芬奇從小就喜歡鉆研新奇的事物，對一些花花草草的枝葉似乎更喜歡探究，還有一些山洞之類的具有神秘的色彩，也成為了他鉆研的思索的事物之一。而關于達·芬奇的勤奮故事也有很多。
在達·芬奇上課的時候，經常提出一些難解的問題，讓老師很頭疼無法給予他解答。其實就是源自于他喜歡探索的心里，所以他必然是一個勤奮好學，喜歡鉆研提問的人。在兒時，達·芬奇的勤奮故事就已經很多。他的父親對于他的期望其實是想他繼承家里的事業，做一個出色的律師。
可是達·芬奇對于畫畫興趣很大，他的父親也就放棄了這個打算，把他送去了學校學畫畫。在下課的時候，達·芬奇經常隨意拿起手邊的東西就開始作畫，土地上，墻屋上都可以看到他作的'畫，只要一有時間，達·芬奇就找東西開始畫畫，從小對于畫畫就很勤奮。
出于他對于畫畫的勤奮好學，這里還有一個達·芬奇的勤奮故事，那就是著名的畫雞蛋，很多人都知道達·芬奇一直畫各種各樣的雞蛋，但是不知道達·芬奇這一畫就畫了3年，就算他知道畫雞蛋只是基本功，但是不管是風霜雪月他都沒有停過，他的勤奮態度，無人能比，最終因為他態度謙卑，勤奮不懶惰，終于把簡單的雞蛋畫的各有姿態。
達·芬奇的勤奮故事最后一個就是在《基督受洗圖》上畫兩個天使，經過了好幾年的基本功和勤奮作畫，他隨手就畫出了活潑，生動的天使，超過了他的老師。
達芬奇寓言 22
達·芬奇從小就非常喜歡畫畫。他經常兜里放著筆和幾張紙，看到什么喜歡的東西，就畫下來。爸爸媽媽看他如此喜歡畫畫，就為他請了一位家庭教師，專門教他畫畫。
上課的第一天，老師拿出一個雞蛋，對達·芬奇說：“今天我們畫雞蛋！”達·芬奇想：畫雞蛋太簡單了！于是，就漫不經心地畫起來，一個、兩個、三個……他畫了一個又一個，一天下來，畫滿了厚厚的一個畫本。老師看看他畫的雞蛋什么也沒說。第二天，老師依然叫他畫雞蛋，達·芬奇很不解地繼續畫了一天雞蛋。第三天，老師還教他畫雞蛋，達·芬奇畫了一會兒，實在是厭煩，就問老師：“我已經畫了兩天的雞蛋，為什么還要畫呢？”老師笑了，耐心地說：“畫雞蛋看起來很簡單，可是你發現沒有，沒有兩個雞蛋的形狀是完全一樣的，你從不同的角度看同一個雞蛋也是不一樣的，讓你畫雞蛋就是練習你的觀察力和繪畫技巧，這是畫好畫必須具備的基本功。”達·芬奇聽了老師的.話，明白了老師的用心。從此以后，他專心地畫雞蛋，練就了扎實的繪畫基本功，終于成為一位偉大的藝術家。
小朋友，學習技藝要從一點一滴做起，練就扎實的基本功。只有打好基礎，才能有更大的進步。
達芬奇寓言 23
達·芬奇從小喜歡大自然，他經常去畫山、畫水、畫花草，忘記了回家。有一天，他找了一塊木板，在上面畫了許多動物，有蛇、蝙蝠、螞蚱。在達·芬奇十四歲那年，爸爸看到他有繪畫才能，就把他送到了一個大畫家那里拜師。
到佛羅倫斯拜著名藝術家弗羅基俄為師。弗羅基俄是位很嚴格的老師，他給達．芬奇上的第一堂課就是畫雞蛋。開頭，達·芬奇畫得很有興致，可是以后第二課，第三課，老師還是讓他畫雞蛋，這使達·芬奇想不通了，小小的雞蛋，有甚么好畫的？
有一次，達·芬奇問老師：為甚么老是讓我畫雞蛋？老師告訴他：雞蛋，雖然普通，但天下沒有絕對一樣的，即使是同一個雞蛋，角度不同，投來的光線不同，畫出來也不一樣，因此，畫雞蛋是基本功。基本功要練到畫筆能圓熟地聽從大腦的指揮，得心應手，才算功夫到家。
達．芬奇聽了老師的話，很受啟發。他每天拿著雞蛋，一絲不茍地照著畫。一年，二年，三年。達·芬奇畫雞蛋用的草紙，已經堆得很高了。
他的藝術水平很快超過了老師，后來，達·芬奇畫的《最后的晚餐》和《蒙娜麗莎》，成了全世界人民非常喜歡的名畫。終于成為偉大的藝術家。
達·芬奇小時候自以為畫畫很好了，想放棄畫蛋，差點就失去了他鍛煉繪畫基本功的`機會。
啟發：通過這個故事告訴寶寶，沒有好的基本功就不會有后來的成功。將來，寶寶的生活、學習肯定也會遇到各種各樣的問題，告訴孩子不要被暫時的困難嚇倒，在困難中挖掘積極的一面，再堅持一下，就會找到通向成功之路。
達芬奇寓言 24
達·芬奇是歐洲文藝復興時期意大利一位卓越的畫家。他從小就很有繪畫才能，于是，在達·芬奇長到14歲的時候，父親送他到意大利名城佛羅倫薩，拜名畫家委弗羅基奧為師。
弗羅基奧，不僅懂繪畫，也懂雕刻。跟著弗羅基奧學繪畫，第一課便是畫蛋。老師拿來一個雞蛋，往桌子上一放，吩咐他照著畫，然后便去做自己的事了。剛開始，達·芬奇還挺聽話，照著雞蛋認真地畫，可沒過多久，達·芬奇就不耐煩了，他對老師說:“老師，為什么總要我畫蛋啊?到底什么時候才能畫完呢?”老師嚴肅地對他說:要先學好畫蛋，因為這是熟練手法和筆法的基本功。要畫好蛋，就要認真地觀察它，學會從不同的角度來畫它。”
聽了老師的話，達·芬奇低下了頭，他知道自己錯了。從那以后，他再沒有急著要畫別的東西。他全神貫注地，日復一日地去觀察桌子上那個平平凡凡的雞蛋，從前面、后面、左面、右面等不同的方向去觀察。日子一天天過去，達·芬奇的畫本上畫滿了大大小小的，形狀不同的`圓圈圈。老師對他的刻苦鉆研精神很滿意，對他贊不絕口。達·芬奇畫雞蛋用的草紙，已經堆得老高了。
有了堅實的基礎，達·芬奇的繪畫水平也如虎添翼。一次，老師讓達·芬奇在自己的作品《基督愛洗圖》上畫一個天使。達·芬奇拿起筆來就畫，只三筆兩筆，一個可愛的小天使就躍然紙上了。看著學生有如此好的技藝，弗羅基奧笑了。從那時起，弗羅基奧毅然棄筆，不再繪畫，只搞雕刻去了。
經過長期艱苦的藝術實踐，達·芬奇終于創作出《最后的晚餐》、《蒙娜麗莎》等許多名畫，成為一代宗師。
達芬奇寓言 25
達·芬奇出生在意大利佛羅倫薩附近的一個小山村，他五歲時就隨著養母生活，養母阿爾別拉十分疼愛他，經常給他講故事，還教他認字。
達·芬奇畫雞蛋的故事達.芬奇十四歲那年，到佛羅倫斯拜著名藝術家弗羅基俄為師。弗羅基俄是位很嚴格的老師，他給達.芬奇上的第一堂課就是畫雞蛋。
開頭，達.芬奇畫得很有興致，可是以后第二課，第三課。老師還是讓他畫雞蛋，這使達.芬奇想不通了，小小的`雞蛋，有甚么好畫的？
有一次，達.芬奇問老師：「為甚么老是讓我畫雞蛋？」老師告訴他：「雞蛋，雖然普通，但天下沒有絕對一樣的，即使是同一個雞蛋，角度不同，投來的光線不同，畫出來也不一樣，因此，畫雞蛋是基本功。
基本功要練到畫筆能圓熟地聽從大腦的指揮，得心應手，才算功夫到家。」 達.芬奇聽了老師的話，很受啟發。他每天拿著雞蛋，一絲不茍地照著畫。
一年，二年，三年。達.芬奇畫雞蛋用的草紙，已經堆得很高了。
他的藝術水平很快超過了老師，終于成為偉大的藝術家。
達芬奇寓言 26
達·芬奇，這個人并不陌生，這位被稱為：萬能的神的人。經過好幾個世紀的洗刷它仍然沒有消失在了歷史的長河中。他擅長什么至今還沒有人能完整的說出來，每當你更深一步的理解他十九總會發現更多的東西，就如同他的畫一樣，深不可測。
在意大利佛羅倫薩附近的海濱小鎮——芬奇鎮，有一個叫安奇亞諾的小村莊，偉大的畫家列奧納多·達·芬奇就在這個美麗的地方降臨人世。達·芬奇的童年是在祖父的田莊里度過的。孩子時代的達·芬奇聰明伶俐，勤奮好學，興趣廣泛。他歌唱得很好，很早就學會彈七弦琴和吹奏長笛。他的即興演唱，不論歌詞還是曲調，都讓人驚嘆。他尤其喜愛繪畫，常為鄰里們作畫，有“繪畫神童”的美稱。達·芬奇并不滿足他的這些才干，他要掌握人類思想的各個領域。他眼光獨到，做事干練，具有藝術的靈魂。有一次，他在山里迷了路，走到了一個漆黑的山洞前。他在后來回憶這段經歷時說：“我突然產生了兩種情緒——害怕和渴望：對漆黑的洞穴感到害怕，又想看看其中是否會有什么怪異的東西。”他一生都被這兩種情緒所羈絆——對生活的不可知性或無力探知的神秘感到害怕，而又想把這個神秘的不可知性加以揭露，加以研究，解釋其含義，描繪其壯觀。他很早就下定決心，要做一個研究者、一個教師、尤其是一個藝術家。
而這位天才，終究完美的發揮了自己的天賦。他的代表畫之一《蒙娜麗莎》就運用了透視法，和在繪畫中極其難以掌握的暈染法，而達·芬奇卻掌握并運用的非常惟妙惟肖。
而如同他的聰明才智一樣，他的畫也充滿著神密的信息。人類用幾千年的時間來探索它，每次都只是再次的到一個深邃的無底洞等著繼續研究。
而真正有趣的是《蒙娜麗莎》這幅畫，她的左半邊臉居然和達·芬奇完美結合，所以大多科學家的懷疑這是達·芬奇的自畫像，而讓人更驚訝的是，蒙娜麗莎，這位讓無數人傾心的神秘美女，她的臉是雙性的結合：蒙娜麗莎的左半邊的平行線比右半邊的低。而她的名字：MonaLisa。埃及傳說中主管男性生殖器的神叫阿蒙（Amon），主管女性生殖器的神叫伊西斯（Isis）——古代文字中曾將其讀做LISA，因此MonaLisa就是暗示AMONLISA，即蒙娜麗莎非男非女，是兩性的結合體，這也包含了達·芬奇崇拜女性（女神）的傾向。
說到女神，就要來說一個重點了，也是本文的重點。在19世紀，有著一個存在但又不存在的教會——郇山隱修會，他們崇拜女神，崇敬耶穌，崇敬代表女性的玫瑰。而他們的標志，就是由一朵法國玫瑰做代表。這個組織在當時一直以對秘密保守的嚴密性而出名，這也是他們被淡忘的原因。而郇山隱修會是想一個確實存在的組織，是一個成立于1099年的歐洲秘密社團。1975年巴黎國家圖書館發現了被稱作《多西耶秘密》的羊皮紙文件，才知道包括波提切利、艾撒克。牛頓、維克多。雨果、讓。科克托和達·芬奇，等眾多人物均為郇山隱修會成員，這就可以解釋前面說的達·芬奇崇拜女神。
這個教會，完美的保存了一個秘密幾個世紀，一直都沒有泄露半點，這也和當時的歷任大師的智慧有著不可分割的關系。至于這個秘密，先做個神秘。《最后的晚餐》，這幅畫同樣熟悉，甚至有人能完整的闡述里面的故事。這幅畫的主題是畫了耶穌和他的12個門徒。但是，這個理解是錯誤的，細心的人會發現，在耶穌的左邊，做的那個人有著一頭飄逸的'紅色長發，甚至能清晰的看出他的胸廓，而他穿的衣服，正好和耶穌是對應的。說到這，他就改改成她了，這個人或許你沒有聽說了，她是抹大拉的瑪利亞。在歷史記載，她只是個被耶穌感化的女子，可是，有誰知道，她的真實身份——一位受盡屈辱的皇后。
這就得說到《最后的晚餐》里所說的圣杯了，許多人都覺得是耶穌身邊的餐杯。它確實在耶穌的手邊，可這個圣杯可不是什么所謂的杯子，在教會中，V，代表了女性，而在耶穌和他左邊的瑪利亞中間，就形成了一個大大的V，代表著瑪利亞，而同時他們倆也形成了一個M，至于是否真實，還沒能確定。而這個圣杯，其實它指的是抹大拉的瑪利亞，而郇山隱修會所崇拜的女神，就是這位抹大拉的瑪利亞，這位懷上耶穌的種子的玫瑰！這就是這所教會保護的秘密了，他們默默守護著耶穌的后代，一代一代保證香火不斷，也守護著這位皇后的遺骨——所以，所謂的尋找圣杯，就是尋找抹大拉的瑪利亞，這位背負著偉大使命的皇后，在她沉睡的地方跪拜。而她說沉睡的地方，就是當今的盧浮宮，在它的前面，有座倒金字塔，這里就要關于到一首詩了：星空光芒的照耀下，騎士守護著她的門檻，大師作品相繼映入眼簾，在這里她可以安然入睡。其中的意思，就不做詳細解釋了。
而這個教會，為了嚴守著這個秘密，與反對女神的天主教會一直做著各種斗爭，最后。天主教會勝利了，所以，一切文獻被他們改變，代表女神的五芒星變成了惡魔的標志，而象征的女神的金星，這個每8年的運行軌跡是五芒星的星星，被定位巫師的占卜星，海波東的三叉刃變成了惡魔的干草叉，智慧老婆婆的尖頂冒變成了女巫的象征………。如今，一切都揭曉，一切真相都回歸歷史，可是，誰能抹去那刻在人類心上的改變和失敗。
秘密是沒有結尾的，如同宇宙的形成一樣，達·芬奇和這個教會，還有他的畫，相信仍有著更多驚人的真相，但是就像《圣經》中J。11頁所說：你只可到這，不可越過。一切都有這它的使命，是否展露在人們面前，就無法確定和知曉了
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