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實用的寓言作文400字8篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的寓言作文400字8篇，歡迎大家分享。
寓言作文400字 篇1
小猴和小熊是一對很好的朋友，今天小熊和小猴子一起去摘小熊家種的蘋果，寓言故事作文400字。
他們倆手牽著手一起來到了果園，小熊和小猴爬上樹準備去摘蘋果，小猴很快的爬上了樹，但是，小熊爬來爬去每次到一半的時候滑了下去。小猴見了，笑著說：“你還是在下面接著蘋果吧，我來摘吧。”小熊看見小猴在笑自己頓時火就上來了，說：“你什么意思？你就是嫌棄我爬不上來是吧？”“不是，我的.意思是你爬不上來我來幫你摘蘋果你在下面接著，這樣不好嗎？”小猴子無辜地說。“你不就是這意思嗎？嫌我爬不上去！我不要你幫了！”小熊生氣地說。“不要就不要，我還不稀罕呢！”小猴子也生氣了。小猴子頭也不回是不成功，作文400字《寓言故事作文400字》。而小猴子呢，在家生著悶氣，漸漸的睡著了。到了晚上，小熊連一個蘋果都沒有摘著，氣鼓鼓的回家了。
這個故事告訴我們好朋友不應該因為一點小事而鬧翻，俗話說“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”，好朋友應該是互相理解的。
寓言作文400字 篇2
從前，有一只小白兔。它跟別的動物沒什么區別，也有一雙烏黑的大眼睛。可是有一次發生了一件事情，使得小白兔烏黑的大眼睛變成了紅色。
有一天，小白兔蹦蹦跳跳地去公園玩，當它走到半路時，看見有一群小動物圍在一個角落里七嘴八舌地議論著。小白兔覺得很奇怪，就小心翼翼地走到它們的后面，豎起那一對長長的耳朵認真地聽了一會，原來小動物們正在嘲笑自己的那條毛茸茸的短尾巴。
猴子笑嘻嘻地說：“小白兔的那條短尾巴都不能像我一樣在樹上蕩秋千。”
松鼠有接著說：“對呀，對呀，也沒有我的尾巴軟，我可以當被子，它連當個枕頭也不行，哈哈哈。”
聽著大家伙的議論，可把小白兔給氣壞了。它忍無可忍了，全身的毛發都豎得筆直，眼睛瞪得圓溜溜的，張開三瓣嘴氣呼呼的大聲到：“你們有完沒完啊，我的.尾巴短又怎么樣，我不需要你們來管我。”動物們見小白兔在后面，拔腿就跑。過了兩三分鐘，小白兔的眼睛突然變紅了，原來小白兔剛才生氣，把眼睛里的紅細胞給氣炸了。所以眼睛才變成紅色了。
因為生氣導致小白兔的眼睛變成了紅色，所以大家在生氣時要想一想，要學會靜心、要懂得分析，可千萬別學小白兔哦！
寓言作文400字 篇3
這個學期，我們的語文書上有《伊索寓言》三則，學了以后，我迫不及待地去書店買了青少版的《伊索寓言》。
它共有308個故事，按照故事的主人公，分成了動物篇、植物篇、人物篇等等，每個故事都很短小，但是共同點是在結尾處都會告訴我們一個深刻的道理。這些故事反映了我們生活的各方面內容，得出的道理能給我們深刻的`啟示：《龜兔賽跑》告訴我們只要堅持穩步向前，往往能獲得最終勝利；《狗和廚師》教導我們吃虧后要總結教訓，不再吃第二次虧；《兩只青蛙》啟發我們考慮問題要全面……
其中《狼和獅子》給我的印象較深，講了一條饑腸轆轆的餓狼扒開農夫豬圈的圍墻，偷走了一只小肥豬，路上卻遇到了兇猛的獅子，獅子搶走了小肥豬。這個故事是說，用不正當手段獲得的東西，最終還是保不住的。
這不由得使我想起自己四年級大考前做復習卷，有一道題不會做，我不想翻書和動腦筋，就把后面的答案抄了上去。結果在考試時碰到了類似的題目，我抓耳撓腮，一籌莫展……沒有用心學習的知識是掌握不牢的。
每天睡覺前我都讀幾則伊索寓言，它成了我的精神宵夜，營養良多。我想，光懂得其中的道理還不行，還要落實在生活中、學習上。
寓言作文400字 篇4
從前，有兩只小兔，一只叫莉莉，是姐姐。一只叫娜娜，是妹妹。它們快樂地生活著。 一天，娜娜很悶，坐在沙發上，對著正在看報紙的莉莉說：“姐姐，我們整天在家里呆著，你不覺得很悶嗎？莉莉放下手中的報紙，沉思了一會兒，說：“好吧！姐姐就帶你去大山里玩吧！”娜娜高興地歡呼起來。 終于，莉莉、娜娜高興地來到大山里，它們一路上蹦蹦跳跳，興奮得不得了。那里有好吃的胡蘿卜，還有新鮮的'白菜，它們玩得開心極了。 不過，在回家的途中，一只兇惡的大灰狼撲了過來，大灰狼兇惡地說：我最愛吃你們啦，美味可口的小兔子，快跟我回家吧！”就在這個緊要關頭，莉莉靈機一動，想出了一個好辦法。莉莉不緊不慢地對大灰狼說：“大灰狼大叔，不如，您不要回家了，在這烤了我們來吃吧，好嗎？“大灰狼想反正它們也逃不了。“好！”大灰狼說。莉莉生好了火，然后說“我們要跳到火中，我怕火會彈到您，所以，請您退后兩步吧。”大灰狼退了兩步，但它不知道后面是山崖，所以它就掉下去了。兩只機智、聰明的小兔雙手對著擊掌，會意地笑了，它們又走在回家的路上了。
寓言作文400字 篇5
《寓言兩則》這篇課文蘊含著深刻的道理，它用生動形象的故事告訴我們，學習不能急于求成和心存僥幸。
寓言《揠苗助長》形象地講述了古時一位種田人急于求成的故事，他每天都巴望自己的莊稼早日成熟收獲，為了達到目的，他竟然拔高禾苗幫助莊稼長高，但事與愿違，他的禾苗全死了。我們現在是小學二年級學生，是學習基礎知識的關鍵階段，在學習上要吸取揠苗助長的教訓，千萬不能急于求成，想一下子學會很多知識，這樣反而肯定會影響今后的學習，最終像故事中的種田人一事無成，讀后感《》。一個很簡單的例子，如果我們沒有學好漢語拼音，又怎么懂生詞的讀寫呢？如果我們沒有學會加減計算，又怎么能進行混合運算呢？所以，我們要踏踏實實地把基礎知識學好。
寓言《守株待兔》生動地講述了古代一位種田人心存僥幸，想不勞而獲卻一無所獲的故事。一天，這個種田人偶然地撿到一只的'肥兔，之后，他就放下了自己的勞動工具去整天地等待意外收獲，然而，他等來的卻是自己的田地變成荒蕪。這個故事提醒我們，在學習上沒有不勞而獲，不能心存僥幸，否則必定害了自己。學習哪里有不勞而獲的呢？你不學習，知識是不可能自己飛進你腦袋里的。
其實，《寓言兩則》的主人公都是想不勞而獲，也心存僥幸，但結果都是一事無成。小學二年級是學習基礎知識的關鍵階段，我們不能心存僥幸，也不能揠苗助長，我們要積極地學習，并且把基礎打得扎扎實實。
寓言作文400字 篇6
在這個暑假里，我讀了《伊索寓言》這本書，它讓我明白了許多做人的道理，讓我深受啟發。
其中《小偷與他的母親》這一篇故事最讓我啟發，講了：一個小孩子，他在學校偷了一只鉛筆，回來后他吞吞吐吐的向媽媽所說了這一切，并道了歉，媽媽原諒了；過了一星期，孩子有從外面帶了件外套，媽媽原本想說些什么，可是她看到這件外套做工精美，是有錢人家穿的，不僅沒罵她的孩子，還夸他。之后，在媽媽的慫恿下，兒子膽子越變越大，之后搶了銀行，被判了死刑，媽媽捶胸痛哭，那時兒子對媽媽說：“當初我偷鉛筆時，如果你狠狠揍我一頓，要我改正，我還會偷下去嗎？我也不會走到今天這個地步。”
這個故事告訴了我們：小時偷針，長大偷金，壞習慣如果不從小改正，長大必釀成大禍。我也覺得，那個母親不應該慫恿他，就算對自己有利也不行，他的母親也有大錯。
小時候，我也會偷別的小朋友的貼紙，媽媽都會打我，現在我改正了，長大也不會像那個孩子一樣了。
同學們，你們有沒有偷過別人的.東西？那可一定要改正呦！讓我們一起來看《伊索寓言》這本書吧，學更多的道理，長大后一個正直的人。永不后悔！
寓言作文400字 篇7
在《克雷洛夫寓言》里有一些非常經典的故事，我認為《烏鴉和狐貍》是非常有意義的。
這篇故事的意思是：“上帝給小烏鴉一小塊乳酪。烏鴉就躲到一棵縱樹上。它準備享受美味了，然而它的嘴巴是半開半閉的，含著哪一小塊美味在沉思默想。這是跑來一直狐貍：一陣香味立刻使狐貍停下步來，它瞧著乳酪舔舔嘴巴。這壞東西踮起腳尖偷偷走進縱樹，它卷起尾巴，目不轉睛地愁著，它那么柔和地說話，一個字一個字都是細聲細氣的：你是多么美麗啊，逗人喜愛的鳥！那眼睛，美麗的像個天堂的夢！而且，怎樣的羽毛，怎樣的.嘴巴那！只要你開口一定是天使的聲音。唱吧，親愛的，別害臊！啊小妹妹說實話，你出落的這樣美麗動人，要是唱得這樣同樣的美麗動人，在鳥類之中，你就是令人拜倒的皇后了！”烏鴉被騙了，乳酪也掉下去了，狐貍拿到了乳酪就不見蹤影了。
這篇故事讓我懂得了一個道理：人不能只聽別人的好話。如果你只聽好話，就會像這只烏鴉一樣的下場。
點評：“讀一本好書，就像與一個高尚的人對話！”小作者就書中一個印象最深的寓言故事有感而發，既讀了一則故事又收獲了一個道理，可謂一舉兩得。
寓言作文400字 篇8
這天，動物王國的國王來到一片廣闊的大草原上，召集了所有的動物來召開會議。
動物們都聞訊趕來，原來是動物國王要為動物世界增添一份色彩，要在動物中選出幾位栽培花草樹木的能手。小豬和小熊便自告奮勇，請求國王給他們一次機會，國王看他們這么有誠意，便答應了。
一路上，小豬和小熊可真開心，小豬挺著他那圓鼓鼓的大肚子，笑著說：“我一定要好好栽培花草樹木，就算是做成了一件大事!”剛說完又哼起了小調。小熊也笑吟吟地說：“你說得對，我的好朋友!”說完，他們便各自回到了家，忙碌了起來。
第二天，小熊打理好花草樹木后便來詢問小豬干得怎么樣。只見小豬還在呼呼大睡，便大聲說：“太陽都曬屁股了，快點起來!”小豬聽了后，揉了揉惺忪的睡眼，嘀咕幾聲：“時間有的.是，不急不急。”小熊聽了后便想：我還要打理我們國的花草樹木呢!一會兒再來找你吧。想著想著便急急忙忙地走了四年級作文
每當小熊來找小豬時，他還是一個老樣子，那樣懶惰。他總是那一句話，漸漸地，小豬意識到了自己的錯誤，可惜已經來不及挽回了。
到了國王檢查成果的日子了，小熊捧著一大盆一大盆的花花草草來了。國王看了很滿意，可是小豬卻是空手而來，他把事情的經過一五一十地說給了國王聽，國王笑著對小豬說：“你知道嗎?做事情一定要勤奮，不能懶惰，否則一事無成。
國王剛說完，小豬就羞愧的低下了頭，說：“對不起，國王。我知道了!”
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