寓言讀書筆記15篇
認真讀完一本名著后，你有什么總結呢？何不寫一篇讀書筆記記錄下呢？那么你會寫讀書筆記嗎？下面是小編精心整理的寓言讀書筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寓言讀書筆記1
人生總有一些坎坷，但這往往就是成功的必須。伊索不畏艱難坎坷，記載下了這本書。
這部古人智慧的結晶，有的經過大自然表述出來，但大部分是以動物來表達的。如《螞蟻和蟬》。這篇小寓言經過了螞蟻和蟬生動的對話，來告訴我們：人不應當是懶惰的.，應當屬于螞蟻型的動物。不要用任何理由來掩蓋自我的過錯。錯就是錯，不錯就是不錯，這永遠是真理。
這部寓言流傳至今，只因為它反映著生活的智慧和想象的智慧。它能夠告訴我們生活中的一些道理。如：做人必須誠實；不能懶惰；也不要借著任何理由來掩蓋自我的錯誤；不要只看見自我的好，而放大別人的壞；做什么事都不要太糊涂，要想清楚是不是對自我有利，是不是對自我有害；自我完全能夠辦到的事情不要加壓與他人；同時也不要把自我做不到的事情壓在別人身上，正所謂“己所不欲，勿施于人”�？匆妱e人有困難，別人需要幫忙的時候，不要推辭，否則自我的職責將會更重；更不要一味的貪婪，過度的貪婪只會將自我陷入困境。
總而言之，我覺得《伊索寓言》表現了古人智慧的結晶，表現了優良品質和好的思想言行。今日我讀了這本書，受益匪淺。它的語言并不深奧，但道理卻耐人尋味。
寓言讀書筆記2
這個暑假我讀了一本書 ——《伊索寓言》。它是由元前6世紀伊索寫的。里面大多是動物故事，以動物為喻，教人處世和做人的道理，里面的故事可以說是家喻戶曉的。
有個故事給我的印象最深，那就是《狐貍和豹》這個故事。狐貍和豹爭論誰更漂亮。豹向狐貍百般炫耀自己身上的斑點把皮毛裝飾得多么美麗。狐貍聽了反駁道：“我不知道比你漂亮多少倍，因為裝飾我的`不是身上的斑點，而是無比聰明的頭腦”。
這個故事告訴我們：不能像豹子那樣只向別人炫耀自己的外表。美麗的外表固然重要，但內心的美才能真正令自己閃光。我們小學生應該努力學習知識，不能特別注重外表的打扮，只要衣著干凈整齊，符合自己的年齡特征就行。更不能與同學比穿著、比吃喝。否則會分散學習的精力。當你擁有了知識自然變得美麗。
也不能像狐貍那樣說大話。要用實際行動來證明自己的強大，這樣才能得到別人的尊重。否則只會讓自己陷入難堪的境地。
《伊索寓言》告訴了我很多很多人生哲理，就類似于小時候看的《小故事大道理》這本書。它給了我許多啟示：告訴我什么該做，什么不該做，讓我不去做錯的事情。這本書越看越有意思，有空你們也去看看吧！
寓言讀書筆記3
偉大的思想家吉德說：所謂不朽的藝術作品，其特征在于，無論時尚如何變化，它總是有辦法以任何方式滿足任何人。
《伊索寓言》，起源于古希臘，是西方寓言文學的鼻祖，古希臘文學中的一顆璀璨明珠。經過兩千年的錘煉，作品獨特的智慧和藝術魅力猶如一個DIA。在歷史洪流的沖刷下，作品越來越輝煌，成為傳世名篇。
伊索是一個傳奇人物，生活在公元前6世紀左右的小亞細亞。他以非凡的智慧和哲學思維，運用以動物為主要角色的擬人化手法，四處游蕩，給人講寓言。后來根據他的寓言故事，人們又加上了一些流傳已久的民間故事，就成了原來的《伊索寓言》。
寓言雖然篇幅較短，但作為人們生活智慧的結晶，它生動地反映了人們生活的方方面面，并通過故事背后的哲學給予人們深刻的啟示。有些寓言揭露了強者和弱者的暴行，有些贊美自由生活的美好，有些反映了窮人的悲慘命運，有時贊美勞動人民的優秀品質。寓言充分體現了各種直接的人生體驗和智慧。這種體驗源于生活，引導生活，讓人從中得到教益。
《伊索寓言》的描述具體而微妙，看完之后很驚艷。通過這本書，我仿佛置身于古希臘人的'生活中，讓我了解到當時的老鼠喜歡吃什么食物，人們是如何對待寵物的，商人是如何賺錢盈利的，驢子是如何被虐待的，等等。更重要的是，我們可以通過這些輕松有趣的故事得到很多教訓，真的可以一舉兩得。
寓言讀書筆記4
《伊索寓言》，一本歷史悠久，至今還炙手可熱的書。從《莊子》的《井底之蛙》到《列子》的《刻舟求劍》，這些耳熟能詳的寓言故事，無不顯露出中國人的智慧。像眾多中國古代經典，《伊索寓言》也是這樣一本開創了寓言先河的世界名著。
《伊索寓言》，多用擬人化動物為主角，描寫了人與動物的關系，反映當時社會生活，有的揭露和批判統治者的專橫霸道。
伊索寓言中蘊含了許許多多的哲理，給了我許多啟示，使我受益匪淺，對我的社會觀、人生觀和價值觀的形成起了重要作用。例如《孔雀與寒鴉》就是這樣一個故事。眾鳥選鳥王時，孔雀認為它最漂亮，應該成為鳥王。當眾鳥準備擁孔雀為鳥王時，一只寒鴉問：“當鷹群來襲時，你能保護我們嗎？”故事到這就結束了，給我們大家留下了懸念。這并不是重點，重點在于在它讓我們學到了什么？
在現實生活中，不少外表漂亮的人確實比較好找工作。他們常常在學校引人注目，在單位深得人心。而長相一般的.人，往往需要一段較長的時間來證明自己�？赏ㄟ^閱讀和思考，我認為衡量一個人，不能光看外表的美與丑，而要看他的素質、能力與智慧。也就是我們常說的“人不可貌相，海水不可斗量。”外表是第一印象，對好外表的人產生好感是人之常情。只有少部分能深刻認識到這一點，并擺脫外表對人的準確判斷。讀了這則寓言后，我的人生觀和價值觀也相應發生了改變。不受外表左右，將不知不覺地成為我日后判斷人的自然標準。
《伊索寓言》還有不少這樣有益的人生啟示。
寓言讀書筆記5
《伊索寓言》曾對其后的歐洲寓言發展產生重大影響。公元1世紀的古羅馬寓言作家費德魯斯直接繼承了伊索寓言傳統，借用了《伊索寓言》中的許多故事，并稱自己的`寓言是“伊索式寓言”。
公元2世紀的希臘寓言作家巴布里烏斯則更多地采用了伊索的寓言故事。這種傳統為晚期古希臘羅馬寓言創作所繼承。
寓言讀書筆記6
小學五年級寒假的時候，媽媽給我買了一本《伊索寓言》，說對我有好處。我看了后真的愛不釋手，有了許多感想，心里總是想著這本書的內容，里面的人物、動物時時浮現在我的眼前。
《伊索寓言》的作者是古希臘的伊索，他是傳說中的人物，他寫的都是對人們在生活中好多事的批判、啟示和教訓。比如在《農夫和蛇》的故事里一個農夫為了可憐一條被凍僵的蛇，把它放入懷中溫暖過來后倒被蛇咬中毒而死，這告訴我壞人的本性是不會改變的，即使你對他仁至義盡可反過來還會害你。
還有一個故事是《龜兔賽跑》，講的是驕傲的兔子看不起烏龜，賽跑時看見烏龜還差很遠躺在路邊呼呼大睡，烏龜通過堅持不懈的努力在兔子醒來后跑到終點贏得勝利，爸爸告訴我這就是驕兵必敗的原因，弱者只要堅持信念通過努力一樣能夠戰勝強敵。對我最有啟發的還是《牧童和狼》的故事，它講的是一個放羊的牧童三番五次的.欺騙村民大喊狼來了，等大家都來幫助他時牧童卻譏笑大家伙慌慌張張的樣子，后來狼真來吃羊時他喊破嗓子也沒人來幫他，這故事告戒人們總說謊的人即使說真話也沒人相信了，爸爸教導我這就是信用的意思，就和現在歐盟不給希臘國貸款一樣，人這一生最重要的就是“信用”兩個字！
《伊索寓言》真是本好書！它內容豐富，寓言中還用了很多借動物之間對話的方式形象地說出道德、思想和生活經驗，使我們能得到相應的教訓，教導人要多正直、勤勞，勸導我們少驕傲、說謊和作壞事，對我以后有很大的意義。
寓言讀書筆記7
《伊索寓言》的每個故事處處含著真理。
其中一個故事蘊含這這樣一個真理：只靠想不可能完成自己的想法，要去靠自己的實際行動去完成。這篇寓言就是《擠牛奶的姑娘》。
靠自己的行動去證明，去完成，而不是像那樣站著去想象，這大概就是那篇故事的`真理吧!
寓言不僅描述了這個，從這里面我還懂得了許許多多的道理，比如做人要誠實，做人要守信，不能失信等道理。
我一定要領悟更多做人的道理，才能真正的做一個人。
寓言讀書筆記8
《伊索寓言》有一個故事叫《農夫和他的兒子們》，讓我印象深刻。
故事說的是一個農夫，他有好幾個兒子，但是，這些兒子們天天吵鬧，農夫為了他們好好相處，想盡了辦法，最后，決定用事實來說服他們，他叫兒子們去拿了一捆木棒，讓他們折斷，可是他們竭盡全力也沒有辦到，然后，農夫又給他們每人一根，他們輕輕一掰就斷了，農夫就對他們說：你們要像這捆木棒一樣，緊緊的團結在一起，才不容易被打垮。
團結，在一個班集體中、一個戰場上、一次比賽中，都是必不可少的。只有團結一致，才能完成任務。
有一次，我們班要參加一個合唱比賽，真希望能得獎呀。帶著這樣的想法，我們每天放學后便去認真地練歌，沒事時就找幾個伙伴一起唱。當有一個人出差錯時，其他同學就熱情地給他指導，讓他立刻改正。有時動作不恰當，老師就給我們做示范。我們天天辛苦地練歌，當然要注意保護嗓子了。有一天，我沒水了，就問王梓懿有沒有水，恰巧她也沒了。但她讓我別著急，便幫我去找。不一會，就幫我把水借來了。當別的同學向我借水時，我也熱情地倒水給他們，大家互相幫助，人人都很快樂。到了比賽那天，我們人人信心十足、滿臉笑容地登上了舞臺，用嘹亮動聽的`歌聲來展現我們的實力，來告訴所有的人“功夫不負有心人”。是的，我們勝利了，我們用滴滴汗水贏得了掌聲、贏得了榮譽。
這就是團結的力量。在一位同學有困難時，別的同學去幫助，不僅能成功，還可以讓友誼更深厚！
寓言讀書筆記9
前兩天，我讀完了《伊索寓言精選》這本書，我覺得這本書很好看。伊索是一個長得很丑的人，但是他卻是一個很聰明的人。
我給大家介紹一下這本書中我最喜歡的兩個故事：
第一個故事是動物篇里的《獅子、普羅米修斯和大象》。它講了有一頭獅子，它怕公雞，就去找死。忽然有一天它碰見了普羅米修斯，它就把自己怕公雞的事告訴了普羅米修斯。普羅米修斯就說獅子的心靈太脆弱了。獅子想，還不如死算了。這時，一頭大象向它走來，它看見大象扇著耳朵，就問大象：“你為什么不停的扇著耳朵？”大象說：“沒看見我頭上的`蚊子嗎？它們鉆進我的耳朵我就會死。”獅子聽了，頓時豁然開朗。獅子想：“公雞可比蚊子強大一萬倍，那我就比大象幸福一萬倍�！豹{子就不想去尋找死了。這個故事是說每個人都有每個人的煩惱，不要為一點小事就失去生活的勇氣。
第二個故事是人物篇里的《馬、牛、狗和人》。他講了人以前只有15~25歲。在一個很冷的冬天，人們都在屋里保暖，馬凍的耐不住了就到人的門前，希望能得到一點溫暖。人說：“你可以進來，但是必須給我十五歲。”馬說：“好吧�！比缓笈Ｑ健⒐费蕉际懿涣�，都給了人十五歲，在人的第一個階段，人們的性格都會像馬一樣驕傲，第二個階段人們的性格都會像牛一樣認真工作，第三個階段都會像狗一樣發脾氣。這個故事是說人都有每一個階段，要克服缺點，發揚優點。
這本書真好看，我喜歡看這種講道理的書。我以后不會上當，因為我看了那里面的故事，它讓我增長了智慧，也讓我明白了更多的道理。
它真是一本又好看又有智慧和道理的書啊！
寓言讀書筆記10
這本書是由古人的智慧凝集而成；這本書是由一個個短小精煉的故事匯聚而成；它膾炙人口；它經久不衰……沒錯，它便是由古人伊索所講述后人記錄的名著——《伊索寓言》。顧名思義，這本書所講述的全都是一個個的寓言故事。巧的是，這些故事的'主角大多數都是一個個小動物。故事十分短小，卻仍舊流傳至今而不被淘汰�？梢姡切┰⒀员澈蟮脑⒁庵攘Σ恍�，更可見智人伊索花費的心血不少。
把整本書結合伊索一起來看，首先的發現絕對是伊索記憶力真強！是啊，他的記憶力好到這些故事完全憑口述講出來。那么多年所看到的，所聽到的，伊索全都能夠記住并能編成故事。他要是能活到今天，那世界上的記憶力大賽，他要是拿亞軍，恐怕沒人有資格拿冠軍了。然后就會發現伊索小時候不是一般的苦。長得丑，不能說話，別人認為他是瘋子……唯一的慰藉就是母親的故事，伊索的童年簡直就是一個悲劇。也許正是因為小時的苦難，雖然長大還是奴隸，但是，伊索站起來了。
他變得勇敢與堅強，不斷地創作故事。如果大家細心的話，可以發現，像獅子，豺狼等這些高貴而又兇殘的動物，往往最后的下場都很慘，都是用來諷刺和挖苦的。沒錯，伊索用這些動物來比喻當時的權貴。他們殘忍，霸道，專門欺凌弱小，簡直無惡不作，就像獅子一樣，傲慢無禮，顯得高高在上，卻又殘暴至極。伊索是聰明的，他沒有正面對抗那些權貴，而是用故事來反抗，用語言來反抗。這種方法，表面上不起什么作用，但實際上，卻十分鼓舞人心。伊索有大智慧，真令人佩服！這就是我讀《伊索寓言》所體會到的。
寓言讀書筆記11
《伊索寓言》這本書有一大特點，那就是這本書講述著一個個生動有趣的故事，而這些故事還包含著種種深刻的道理。正因如此，這本書才能深深地吸引著我。
例如《龜兔賽跑》這個故事就說明了‘滴水能把石穿透，萬事功到自然成�！@個道理。兔子因為看到烏龜那慢吞吞的樣子，不由的驕傲起來，在比賽時竟睡起了覺，但烏龜并沒有因為自己速度慢而自卑，而是一步一步地慢慢爬，最終在兔子睡覺的時候贏得了冠軍。
再例如《兩只青蛙》這個故事，它就教導了人們考慮問題要全面;《烏龜和老鷹》則說明了不可違背自然，勉強做事;《托鹽的驢》也告訴了我們不可犯經驗主義錯誤。
而我認為最好的一篇就是《說謊的.猴子》，故事是這樣的：一個愛說謊的猴子上船去雅典，可船在路上遭到了暴風雨的襲擊，翻了船。有一條海豚十分喜歡與人類交談，從而獲取知識。海豚把猴子當作人類托上水面，并與猴子交談，交談中猴子又在說謊，被海豚揭穿后海豚憤憤不平，便把猴子弄下海，淹死了。這篇故事就警告我們：說謊的人是沒有好下場的!就像那個喊“狼來的”孩子一樣。所以，誠實待人，就等于尊重別人。
寓言是一個魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來，甚至能取出比袋子大的多的東西。寓言是一座獨特的橋梁，通過它，可以從復雜走向簡單，又可以從單純走向豐富，在這座橋梁上來回走幾遍，我們既看見了五光十色的生活現象，又發現了生活的內在意義。
寓言讀書筆記12
最近我讀了《伊索寓言》這本書，我被里面的故事深深地吸引住了。這些故事教會了我做人的道理，教我怎樣分辨好與不好。其中，給我留下了深刻印象的是《鹿角和鹿腿》這個故事。
《鹿角和鹿腿》講的是一只鹿獨自在池塘邊上喝水，忽然它看到了自己倒映在水中的.影子，它覺得自己的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚，但當它看到自己那又細又長的腿時，它開始抱怨起來了，覺得這難看的腿配不上美麗的角。就在它準備離開的時候，它被獅子盯上了，它撒腿就跑，可是美麗的鹿角卻被掛住了，它奮力一拉，才順利逃跑了。這讓它明白了：美麗的鹿角差點讓它送命，而難看的腿卻讓它獅口逃生。看完了這個故事，我懂得了一個道理：美麗的東西不一定實用，而丑陋的東西不一定毫無用處。任何事物都是有兩面性的，我們不能單獨而論。
學習也是如此！我們不僅要學語數英三門主課，我們還要學習其他的科目，如體育課，雖然學不到有趣的知識，但可以教會我們怎樣強身健體。音樂可以陶冶我們的情操，讓我們的生活變得豐富多彩。學習科學可以鍛煉我們的思維分析能力。
“尺有所長，寸有所短�！泵繕訓|西都有它的長處與短處，我們要學會正確地看待。
寓言讀書筆記13
《伊索寓言》這一書是世界上擁有讀者最多的書，當然，我也不例外。
《伊索寓言》里的故事反應了商販的貪婪，某些國王的'昏庸無能，一些人的自作聰明帶來的災難或是殺身之禍……
這些故事使我懂得了：做人不要貪婪，否則就會遭到報應；永遠都不要相信那些壞人的話，否則后果不堪設想；只有團結一心才能做成事；遇到壞人不要和他辯解，而要以極快的速度逃走；說謊話的人是沒有人會信任他的；一些人做事做不到卻偏偏說時機還未成熟，這樣的人是不值得信任的；我們面對惡人決不可以憐憫；驕傲使人落后，虛心使人進步……
相信大家也很喜歡《伊索寓言》這本書吧，它不僅使我們懂得了許多道理，也教會了我們做人的原則。
同學們只要你們認真的讀這本書，相信你們一定能發現每個故事其中的寓意。
寓言讀書筆記14
最近幾天我在家讀了《伊索寓言》這本故事書，這本書不僅僅帶給我無窮的樂趣，還教給了我許多道理，伊索寓言讀書筆記300字。
其中《找床腿》和《鋼筆的命運》這兩則故事給我的記憶尤為深刻。《找床腿》是說：從前有個叫阿留的笨人，一天他們家床腿斷了，他爸讓他去砍樹枝做床腿。一天過去了，他還沒砍到。他爸發火了，問他為什么找不到？他卻說“床腿是向下的，而樹是向上的，沒有向下的�！蔽艺J為阿留的'腦子太僵化了，一成不變。只要把樹枝砍下來，倒著安上去就可以了。所以只要找到合適的樹枝便可以了。如果人人都像阿留一樣，恐怕就是再簡單的事，也會變得很難。
而《鋼筆的命運》是講一枝鋼筆被賣了，又被丟棄，最后被人撿去。而撿它又重新給予它生命的那個人，最終成為了書法家的全過程。我覺得成功與否是在一念之間，成功的寶典掌握在自己手中。其實成功就在我們的身邊，只要你抓住它，而不是讓它來乖乖找您。如果當時丟棄它的那個人懂得如何使用它，說不定他也可以成為書法家。
《伊索寓言》這本書己經成為了我生活中的一部分，如果沒有了它我的生活就會缺少很多樂趣。而且它也是我的另一個知識開啟點，源源不斷地把知識與智慧傳送給我。
寓言讀書筆記15
記得小時候就常聽老師和父母這樣告訴我：從前哪，有一個會講故事的老人，他的名字叫伊索。今天，我寫完作業后，終于有時間看完了這本《伊索寓言》。
《伊索寓言》通過擬人化的手法，將那些性格各異，喜好不同的飛禽走獸加以描繪，用來比喻形形色色的人，并通過它們揭示人間的真偽、善惡與美丑。在這么多篇寓言里，我最喜歡的是《看見獅子的狐貍》，講的是有只狐貍從來沒有見過獅子。有一天，它們終于遇上了。頭一回見到這威武雄壯的龐然大物，狐貍可嚇得要命，抱頭鼠竄落荒而去�？汕伤鼈冇窒嘤隽耍m然是第二次相會，狐貍的心里仍是七上八下恐慌不已，但比上次要好得多了。等到第三次相見時，狐貍竟信心十足地走上前去，哈啰哈啰地跟獅子閑聊起來。
看完這個故事后，我一下子就說出這個寓言的道理：熟能生巧。想了想，覺得狐貍所代表的人物很像我。小學一、二年級時，我十分膽小，一上講臺就會兩腿發軟，四肢發抖，舌頭發麻。三年級時，敢在臺下發言了，但在臺上仍然不敢說話。四年級時，我在臺上口吐蓮花，神態自若，贏得大家陣陣掌聲。五年級時還得了個“英語口語比賽”一等獎。這說明當我們遇到困難時要勇敢地去面對并想好解決問題的方法。
還有一篇《蒼蠅》的寓言：一只蒼蠅掉進了湯鍋里，就要被淹死了。他對自己說：“好哇，我已經吃飽了，喝足了，還洗了個澡，我死而無憾了�！鄙n蠅的話充分體現了它的自嘲精神，同時也告訴我們：當在一個新的環境且無法避免的時候，也可以試著慢慢適應環境，融入環境。
《伊索寓言》把一個個深奧的`哲理用故事的方式淺顯地表達出來，因此在古希臘，《伊索寓言》甚至是衡量一個人的知識的尺度。當時著名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫過這樣一句臺詞：“你連伊索寓言也沒有熟讀，可見你是多么無知的懶散�！边@真是本好書。
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