寓言故事作文集錦[9篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的寓言故事作文9篇，歡迎大家分享。

寓言故事作文 篇1

　　小學(xué)課本里學(xué)過(guò)的那一則寓言現(xiàn)在想起來(lái)還不免笑一笑，那只知一味模仿他人美妙步伐的人最后卻忘了自己如何走路而爬著回去的人難道就只是讓我們笑一笑嗎？不是的，借鑒好的事物固然不錯(cuò)，但如果抓不住事物真諦而追求表面形式是不會(huì)成功的，甚至可能落得個(gè)邯鄲學(xué)步的下場(chǎng)。

　　清朝詞人納蘭容若的詞作固然是好，可總是化用前人的多，只是拿來(lái)己用，應(yīng)詞景罷了。所以，他的寫(xiě)詞的地位不高，那樣多的`詞句獨(dú)有一句自作的“人生若只如初見(jiàn)”算得好詞，而其他的則是正印證了這句，讓人覺(jué)得遠(yuǎn)不如“初見(jiàn)”的被化用的詞句好，細(xì)細(xì)潛酌，慢慢品味文章原本風(fēng)味，才能“臨摹”出好的詞句，否則就只是金辭華藻的空虛堆砌。

　　化用旁人的未必就不好，那唐詩(shī)仙李白，醉飲之下隨口念出的詩(shī)句“南風(fēng)知我意，吹夢(mèng)到西洲”，又是不知化用了多少前人的意境。可他醉中盡悟真意，化用了詞句卻毫無(wú)刻意之心，因此，不光字句自然天真，盡蓄了原本風(fēng)味，還更添了自己的風(fēng)味在其中，這是好的臨摹，這才讓李太白有凌駕容若不知多少的閑逸，才成為一代詩(shī)仙。

　　這是古人“臨摹”的好壞，而現(xiàn)代的生活中也不乏這樣的事，在眾生浮動(dòng)的“臨摹”大場(chǎng)中，那些臨摹得好的作品也同樣有著極高的價(jià)值，而也不乏模仿得可笑的事例。

　　在慈善風(fēng)盛行的年代里，看著一些人因慈善而戴上榮譽(yù)的光環(huán)，也不禁想要“臨摹”一下，借此得名得利，可他們并未用與人為善的心境來(lái)做這件事，只是做表面形式，比如有公司給老人福利院送上黑心棉，“臨摹”不成，倍受輿論批評(píng)，使自己本想爭(zhēng)得的利益遙不可及，自己本來(lái)的一點(diǎn)兒信譽(yù)也被丟到了九霄云外去。

　　模仿秀大盛風(fēng)行的時(shí)代，那些模仿名人的人們只知在舞臺(tái)上扮丑耍寶，博人一笑后就被人忘到腦后，他們只知借用名人的名氣去看似“高度仿真”的模仿，卻未思考過(guò)那些名人真正成功的原因，而以此為指引創(chuàng)造自己的道路。只能局限在“臨摹”的影子里，永遠(yuǎn)陰暗無(wú)光，尋不到出路。

　　風(fēng)隨心動(dòng)，文隨意成。不論是做事或?qū)懳恼拢�倘若只一味追求相似的表面形式，而忽視了事物的本質(zhì)，抓不住事物的神韻，就永遠(yuǎn)只能停留在形似神不似的階段。休作邯鄲學(xué)步，摹神重于摹形，才能達(dá)到最好的臨摹，甚至是超出范本，有更好的收獲。

寓言故事作文 篇2

　　深冬，野豬在森林里飽受覓食的艱辛，于是想起自己的遠(yuǎn)房親戚家豬來(lái)――吃喝有人伺候，而且除了吃就是睡覺(jué)與作樂(lè)，那樣的生活不是自己所向往的嗎？不過(guò)它馬上又清醒了，有人供吃供喝固然不錯(cuò)，但是也是有代價(jià)的，那就是死。人類(lèi)養(yǎng)豬不就是為了吃肉嗎？想到這里野豬打了寒顫，緊接著是對(duì)家豬的同情，自己覓食固然辛苦，但保住小命更為重要啊。

　　然而在餓了三天之后野豬又動(dòng)搖了：家豬之所以被殺，那是因?yàn)樗鼪](méi)有反抗能力，而我不一樣啊。我身體強(qiáng)壯。又有鋒利的獠牙，何不混在家豬里先吃上一個(gè)冬天，到時(shí)候再逃出去也未嘗不可啊。當(dāng)晚，它輕易地跳進(jìn)了豬圈。整整一個(gè)冬天野豬和其它家豬一樣吃了睡睡了吃。

　　過(guò)年了，農(nóng)戶發(fā)現(xiàn)了野豬，膘肥體壯，肉味一定比一般的家豬鮮美，于是準(zhǔn)備第二天宰殺野豬。野豬決定在前一天晚上逃命，然而此時(shí)的它已經(jīng)跳不過(guò)豬圈――幾個(gè)月的'暴食加上沒(méi)有往日在山中的跋涉磨練，它已經(jīng)失去了反抗的能力，只好任人宰割。

寓言故事作文 篇3

　　我在寒假中讀過(guò)不少好書(shū)，惟獨(dú)覺(jué)得《伊索寓言》最好看。書(shū)中的一個(gè)個(gè)小故事深深地吸引了我，每個(gè)故事都會(huì)有一段深刻的道理，使我受益匪淺!

　　伊索寓言通過(guò)簡(jiǎn)短的小寓言故事來(lái)體現(xiàn)日常生活中，那些不為我們察覺(jué)的真理，這些小故事各具魅力，言簡(jiǎn)意賅，平易近人。不但讀者眾多，在文學(xué)史上也具有重大影響。伊索寓言是古希臘文學(xué)中的一塊瑰寶，數(shù)千年以來(lái)以其獨(dú)特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛(ài)不釋手，歷傳不衰。

　　《北風(fēng)和太陽(yáng)》也是大家熟悉的故事：北風(fēng)和太陽(yáng)要比賽,比誰(shuí)能讓路人脫掉衣服。北風(fēng)刮著猛烈的`風(fēng)，可是路人沒(méi)有脫掉衣服反倒把衣服裹緊。而太陽(yáng)則散發(fā)出一陣一陣的熱度,讓路人覺(jué)得很熱,于是脫下衣服。這個(gè)故事告訴我們，“勸說(shuō)勝過(guò)強(qiáng)迫”。

　　這本書(shū)教會(huì)了我們不要自私，不要虛榮，不要瞧不起別人。我相信，這其中的故事，就算很久以后我仍然會(huì)記憶猶新的。 世界上各種人的缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)都在此書(shū)中一一展現(xiàn)了，如果世界上沒(méi)有壞人，那也就不會(huì)有好人。

寓言故事作文 篇4

　　聰明的.農(nóng)夫

　　從前有個(gè)皇帝，自以為聰明無(wú)比，他向全國(guó)發(fā)了一道文告：“有誰(shuí)能說(shuō)一件荒唐事，使我說(shuō)他是撒謊的，那我就把江山分給他一半。”

　　一個(gè)商人來(lái)了，他對(duì)皇帝說(shuō)：“萬(wàn)歲，我有一把寶劍，只要往天上一指，星星就會(huì)落下來(lái)。”

　　皇帝說(shuō)：“這有什么稀奇，我祖父的煙斗，一頭銜在嘴里，一頭能跟太陽(yáng)對(duì)火呢!”

　　商人怏怏地走了。

　　一個(gè)地主來(lái)了，他對(duì)皇帝說(shuō)：“萬(wàn)歲，我本想昨天來(lái)見(jiàn)您，只是閃電把天撕破了，漏起雨來(lái)，我趕忙把它補(bǔ)好，所以，今天才來(lái)，請(qǐng)您原諒呀!”

　　皇帝笑了：“你的手藝不好啊，今天還有小雨哩!”

　　地主也怏怏地走了。

　　最后，來(lái)了一個(gè)農(nóng)夫，他說(shuō)：“皇上，您答應(yīng)把女兒許配給我，還要用一斗金子陪嫁，現(xiàn)在，該兌現(xiàn)了吧?”

　　皇帝聽(tīng)了，臉色大變，呆若木雞，半天說(shuō)不出話來(lái)，最后，只好把女兒嫁給了這個(gè)聰明的農(nóng)夫。

寓言故事作文 篇5

　　那是一只歌聲動(dòng)聽(tīng)，姿態(tài)優(yōu)美的黃鸝鳥(niǎo)，每天它為來(lái)來(lái)往往的人唱著歌。

　　有一天，黃鸝鳥(niǎo)的嗓子啞了，從此再也沒(méi)有人愿意聽(tīng)它唱歌了。

　　它決定離開(kāi)，帶著沮喪，怨恨和孤獨(dú)……

　　那是一座茂密幽靜的森林，微風(fēng)輕揚(yáng)，它總能發(fā)出快樂(lè)的音符。

　　快樂(lè)的音符引領(lǐng)鳥(niǎo)兒飛向了森林……

　　鳥(niǎo)兒用那嘶啞的聲音，帶給了森林一個(gè)又一個(gè)不眠之夜。

　　直到它累了，真的鬧騰累了……

　　靠著森林的肩膀，它說(shuō)它倦了……

　　那樹(shù)上的水珠，分明是森林的眼淚，可是森林默默無(wú)語(yǔ)……

　　每天，森林都這樣默默的陪著黃鸝鳥(niǎo)，盡管做不了什么。

　　漸漸的，森林發(fā)現(xiàn)，黃鸝鳥(niǎo)的臉上開(kāi)始有了笑容。

　　森林很開(kāi)心，但它知道，鳥(niǎo)兒該離開(kāi)了。

　　——我只是你養(yǎng)傷的森林，等你好了，你就可以去追求屬于你的陽(yáng)光

　　鳥(niǎo)兒要離開(kāi)，因?yàn)檫@只是座養(yǎng)傷的森林。

　　鳥(niǎo)兒知道，森林也知道。

　　在塵世中，我們受傷了，承受著一些忘不了，刻骨銘心的痛，可我們依然要佯裝忘記，繼續(xù)舔著傷口說(shuō)不痛。可總會(huì)碰到那些心疼你的人，那些甘愿幫你療傷的人。于是借著養(yǎng)傷的幌子，肆無(wú)忌憚的索取別人的關(guān)愛(ài)。明知道自己自私，卻無(wú)法抗拒內(nèi)心的脆弱。心里念著，時(shí)間走著，麻痹著自己。可能轉(zhuǎn)念間就真的忘了，轉(zhuǎn)念間傷口真的愈合了。而這個(gè)轉(zhuǎn)念要多久，就不知道了。

　　親愛(ài)的鳥(niǎo)兒啊，在你游離的時(shí)候，你想過(guò)森林嗎？

　　你傷口愈合了，可森林依然背負(fù)著你的痛。

　　它記得你的脆弱，你的無(wú)助，它還記得你給它帶來(lái)的快樂(lè)和幸福。

　　你飛走了，所有的記得都只能化作痛楚的回憶。

　　鳥(niǎo)兒說(shuō)，謝謝你，甘愿做我養(yǎng)傷的森林。

　　森林依然沉默。

　　鳥(niǎo)兒飛走了，森林沒(méi)有挽留。

　　盡管森林知道鳥(niǎo)兒飛出去，就迷失了方向，再也找不到回來(lái)的路了。

　　但森林依然選擇放手，因?yàn)樗�只是鳥(niǎo)兒生命中的一個(gè)小驛站而已。

　　風(fēng)兒吹過(guò)森林，水珠灑落一地，只聽(tīng)悠悠歌聲

　　“如果你是一只受傷的鳥(niǎo)，那我甘愿做你養(yǎng)傷的.森林。”

　　只是，森林啊，我想讓你知道，

　　這樣的傷痛背負(fù)一次就好了。

　　做別人愛(ài)情的替身，我們不難過(guò)

　　那些傷痛的回憶，我們不逃避

　　沒(méi)有什么值得與不值得的爭(zhēng)執(zhí)，愛(ài)過(guò)就無(wú)需后悔。

　　我們依然強(qiáng)大，我們繼續(xù)前行

　　親愛(ài)的鳥(niǎo)兒，我想讓你知道，

　　請(qǐng)記住那些給予我們關(guān)愛(ài)的人

　　只是因?yàn)椴坏貌浑x開(kāi)

　　只是因?yàn)樵谏�命的路上選擇了昂首前行

　　縱然心里向往森林

　　卻依然義無(wú)反顧

　　明知那些謝謝和對(duì)不起是些無(wú)足輕重的話

　　可依然要說(shuō)

　　因?yàn)槲覀儫o(wú)能為力

　　也許，若干年后，鳥(niǎo)兒后悔飛離了森林，森林后悔沒(méi)有挽留鳥(niǎo)兒……

　　而那都是若干年后的遐想

　　錯(cuò)過(guò)并非過(guò)錯(cuò)

　　生活需要些缺憾慢慢品味

寓言故事作文 篇6

　　從前在“歡樂(lè)”森林里，住著許許多多可愛(ài)的小動(dòng)物，其中有兩只特別可愛(ài)的小松鼠，大的叫做“皮皮”，小的叫做“跳跳”它們雖然長(zhǎng)得十分相同，但性格特點(diǎn)卻一點(diǎn)兒都不相同，比如說(shuō)皮皮吧，它雖然身為哥哥，但行為舉止卻一點(diǎn)兒都不如弟弟跳跳，還經(jīng)常搞一些讓所有小動(dòng)物都厭惡的惡作劇，所以其他小動(dòng)物都開(kāi)始討厭它，遠(yuǎn)離它。而跳跳它雖然是弟弟，卻比哥哥的行為要好得多，所以其的小動(dòng)物都很喜歡它。一天，小兔子琪琪過(guò)生日，她邀請(qǐng)了“歡樂(lè)”森林里的所有小動(dòng)物，但卻沒(méi)有邀請(qǐng)皮皮，而這時(shí)的皮皮早已將禮物準(zhǔn)備好了，卻沒(méi)有接到邀請(qǐng)函，所以它很難過(guò)，他決定要好好的改掉以前的所有壞習(xí)慣，過(guò)了幾天后，他來(lái)到大樹(shù)底下看見(jiàn)小動(dòng)物們都在快樂(lè)的做著游戲，他便走了上去“你們可以帶我玩游戲嗎？”，大家你看看我我看看你的，最后還是小兔琪琪打破了這份寧?kù)o“皮皮，只要你以后可以改掉你身上的所有壞習(xí)慣，我們以后還是好朋友啊”，這時(shí)感動(dòng)的淚水從皮皮的.臉上潸然而過(guò)，大家將他拉到了中間，歡快的唱著歌，從此歡樂(lè)森林里一直彌漫著幸福、快樂(lè)的味道。

　　其實(shí)這個(gè)故事告訴了我們只要認(rèn)真、努力的改掉以前的所有壞習(xí)慣，就可以嘗到幸福、快樂(lè)的味道。

寓言故事作文 篇7

　　職場(chǎng)寓意小故事，雖然簡(jiǎn)短，但誰(shuí)去給貓掛鈴鐺但是它通俗易懂而且比較精辟，可以讓你一看就知道它想告訴你什么可以用在職場(chǎng)上的規(guī)則。

　　有一群老鼠開(kāi)會(huì)，研究怎樣應(yīng)對(duì)貓的襲擊。一只被認(rèn)為聰明的老鼠提出，給貓的脖子上掛一個(gè)鈴鐺。這樣，貓行走的時(shí)候，鈴鐺就會(huì)響，聽(tīng)到鈴聲的老鼠不就可以及時(shí)跑掉了嗎？大家都公認(rèn)這是一個(gè)好主意。可是，由誰(shuí)去給貓掛鈴鐺呢？怎樣才能掛得上呢？這些問(wèn)題一提出，老鼠都啞口無(wú)言了。

　　科學(xué)合理的戰(zhàn)略部署是執(zhí)行的前提！戰(zhàn)略如果脫離實(shí)際，就根本談不上執(zhí)行。一個(gè)項(xiàng)目的各種細(xì)節(jié)都考慮的.頭頭是道，可是沒(méi)有一個(gè)人把這個(gè)項(xiàng)目給最終完成，這還不如不弄這個(gè)項(xiàng)目呢。

　　忙碌的農(nóng)夫

　　有一個(gè)農(nóng)夫一早起來(lái)，告訴妻子說(shuō)要去耕田，當(dāng)他走到40號(hào)田地時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)耕耘機(jī)沒(méi)有油了；原本打算立刻要去加油的，突然想到家里的三四只豬還沒(méi)有喂，于是轉(zhuǎn)回家去；經(jīng)過(guò)倉(cāng)庫(kù)時(shí)，望見(jiàn)旁邊有幾條馬鈴薯，他想起馬鈴薯可能正在發(fā)芽，于是又走到馬鈴薯田去；路途中經(jīng)過(guò)木材堆，又記起家中需要一些柴火；正當(dāng)要去取柴的時(shí)候，看見(jiàn)了一只生病的雞躺在地上……這樣來(lái)來(lái)回回跑了幾趟，這個(gè)農(nóng)夫從早上一直到太陽(yáng)落山，油也沒(méi)加，豬也沒(méi)喂，田也沒(méi)耕……很顯然，最后他什么事也沒(méi)有做好。

　　做好目標(biāo)設(shè)定、計(jì)劃和預(yù)算是執(zhí)行的基礎(chǔ)。做好時(shí)間管理是提升執(zhí)行效率的保障。小編覺(jué)得要想做的快，最好就是只做一件事，所以目標(biāo)要明確，把這件事做好，再去想下一件事，不然幾件事都做不好，就真的可以說(shuō)是一事無(wú)成了。

　　買(mǎi)復(fù)印紙的困惑

　　老板叫一員工去買(mǎi)復(fù)印紙。員工就去了，買(mǎi)了三張復(fù)印紙回來(lái)。老板大叫，三張復(fù)印紙，怎么夠，我至少要三摞。員工第二天就去買(mǎi)了三摞復(fù)印紙回來(lái)。老板一看，又叫，你怎么買(mǎi)了B5的，我要的是A4的。員工過(guò)了幾天，買(mǎi)了三摞A4的復(fù)印紙回來(lái)，老板罵道：怎么買(mǎi)了一個(gè)星期，才買(mǎi)好？員工回：你又沒(méi)有說(shuō)什么時(shí)候要。一個(gè)買(mǎi)復(fù)印紙的小事，員工跑了三趟，老板氣了三次。老板會(huì)搖頭嘆道，員工執(zhí)行力太差了！員工心里會(huì)說(shuō)，老板能力欠缺，連個(gè)任務(wù)都交待不清楚，只會(huì)支使下屬白忙活！

　　執(zhí)行事前一定要做講清結(jié)果，講清后果，溝通到位。其實(shí)，生活中各個(gè)時(shí)候都會(huì)遇到這種事的，就像一個(gè)小游戲，把一句話從一個(gè)人那里傳達(dá)到下一個(gè)人那里，到最后一個(gè)人的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)傳過(guò)去的這句話早就不是原來(lái)的那句話了，如果別人不能完全理解你想要他完成的任務(wù)內(nèi)容，當(dāng)然不能達(dá)到你想要看到的完成度了，對(duì)你，一個(gè)布置任務(wù)的人來(lái)說(shuō)，一句話的模糊，粗略的帶過(guò)，別人就會(huì)說(shuō)，這讓我怎么辦呢，但是，你的下屬有時(shí)候又不會(huì)直接問(wèn)你，所以結(jié)果就很尷尬了。

　　阿諾德和布魯諾的差距

　　阿諾德和布魯諾同時(shí)受雇于一家店鋪，拿著同樣的薪水。可是一段時(shí)間以后，阿諾德青云直上，而布魯諾卻仍在原地踏步。布魯諾到老板那兒發(fā)牢騷。老板一邊耐心地聽(tīng)著他的抱怨，一邊在心里盤(pán)算著怎樣向他解釋清楚他和阿諾德之間差別。“布魯諾，”老板說(shuō)話了，“您去集市一趟，看看今天早上有什么賣(mài)的東西。”布魯諾從集市上回來(lái)向老板匯報(bào)說(shuō)，今早集市上只有一個(gè)農(nóng)民拉了一車(chē)土豆在賣(mài)。“有多少？”老板問(wèn)。布魯諾趕快又跑到集市上，然后回來(lái)告訴老板說(shuō)一共有40袋土豆。“價(jià)格是多少？”布魯諾第三次跑到集市上問(wèn)來(lái)了價(jià)格。“好吧”老板對(duì)他說(shuō)，“現(xiàn)在請(qǐng)你坐在椅子上別說(shuō)話，看看別人怎么說(shuō)。”

　　阿諾德很快就從集市上回來(lái)了，向老板匯報(bào)說(shuō)，到現(xiàn)在為止，只有一個(gè)農(nóng)民在賣(mài)土豆，一共40袋，價(jià)格是多少；土豆質(zhì)量很不錯(cuò)，他帶回來(lái)一個(gè)讓老板看看。這個(gè)農(nóng)民一個(gè)鐘頭以后還會(huì)運(yùn)來(lái)幾箱西紅柿，據(jù)他看價(jià)格非常公道。昨天他們鋪?zhàn)拥奈骷t柿賣(mài)得很快，庫(kù)存已經(jīng)不多了。他想這么便宜的西紅柿老板肯定會(huì)要進(jìn)一些的，所以他不僅帶回了一個(gè)西紅柿做樣品，而且把那個(gè)農(nóng)民也帶來(lái)了，他現(xiàn)在正在外面等回話呢。

　　此時(shí)，老板轉(zhuǎn)向布魯諾說(shuō)：“現(xiàn)在你知道為什么阿諾德的薪水比你高了吧？”

　　員工執(zhí)行開(kāi)始時(shí)都想把工作做好，也不是不聰明，但往往因?yàn)槿鄙俳Y(jié)果思維，導(dǎo)致有苦勞無(wú)功勞，而執(zhí)行要的是功勞。有時(shí)候真的要學(xué)學(xué)別人的小聰明。

寓言故事作文 篇8

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”“書(shū)是知識(shí)的源泉。”書(shū)伴隨著我成長(zhǎng)，是我每天必補(bǔ)的營(yíng)養(yǎng)品。書(shū)的格言像一首歌，時(shí)時(shí)在我的耳畔回響，在我的心海蕩漾。

　　《龜兔賽跑》的故事一個(gè)耳熟能詳?shù)囊了髟⒀裕�但又有誰(shuí)能認(rèn)真去體會(huì)其中的含義呢？這個(gè)星期，我又細(xì)細(xì)回味了這個(gè)經(jīng)典的寓言故事。

　　這個(gè)故事講的是春天到了，森林里的小動(dòng)物們都出來(lái)玩。一只小白兔看見(jiàn)烏龜在慢慢吞吞的緩慢的行走，不禁驕傲起來(lái)，想要與烏龜來(lái)一次賽跑。驕傲的小白兔并不把與烏龜?shù)倪@場(chǎng)比賽放在眼里，而把這場(chǎng)比賽當(dāng)作是一種消遣，只想好好奚落烏龜一番。小白兔在比賽時(shí)睡著了，烏龜堅(jiān)持不懈，始終如一的勤奮努力，終于超過(guò)小白兔，抵達(dá)終點(diǎn)，戴上了為比賽準(zhǔn)備的美麗花環(huán)。

　　從這個(gè)故事我想到了一滴水是很軟弱的。(.)但只要朝著一個(gè)方向不段地滴落下去，最終能把堅(jiān)硬的石頭擊穿。這正如一位偉大的`人物說(shuō)過(guò)的那樣：“在科學(xué)道路上是沒(méi)有平坦道路可走的，只有在坎坷山路攀登不畏勞苦的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。”在學(xué)習(xí)求知的漫長(zhǎng)歲月中，人的智力有高有低；但只要持之以恒，一步一個(gè)腳印地走下去，就一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，成為有用之才。相反，那些具有天賦的智力較高的人，假如僅憑一時(shí)熱情，不做長(zhǎng)遠(yuǎn)的努力，最終只能落在別人的后頭，成為一知半解的人。這個(gè)故事的寓意是只有堅(jiān)持不懈，始終如一的勤奮努力，才能抵達(dá)勝利的終點(diǎn)。

　　天才在于積累，成功在于勤奮，這點(diǎn)對(duì)于每個(gè)人都是一樣。我們要懂得堅(jiān)持不懈，勤奮努力，始終有一天成為國(guó)家的棟梁！

　　《伊索寓言》一書(shū)里面有許多故事每一個(gè)寓言都讓我明白許多啟迪我一生的道理。我相信我能做，我要做一個(gè)真正的人。不是為社會(huì)蒙羞，而是憑我的實(shí)力和執(zhí)著為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的一份力量。如果每個(gè)人都如此，那末來(lái)祖國(guó)的明天將一片光明。

寓言故事作文 篇9

　　一只螞蟻爬上了辦公桌，急匆匆地向前奔走。

　　它黑黑的，小小的，奔走在偌大的辦公桌上，愈發(fā)地顯得單薄和纖小。我不知道它從什么地方來(lái)，要奔赴到什么地方去。我所清楚的是，這只螞蟻一定在匆忙之中走錯(cuò)了方向，畢竟，我這里除了一桌子的寂寞，什么也沒(méi)有。我把手放在它奔走的'前方，待它爬進(jìn)我的掌心后，輕輕地把它送歸到地板上。

　　———我不想讓它在迷途中走得太遠(yuǎn)。

　　然而，沒(méi)多久，它又從桌子的另一角出現(xiàn)了，依舊是一樣的匆忙。我笑了，重新把它送歸到地板上，心想，如果再找不對(duì)路，它一天的時(shí)光可能就要荒廢了。不料，我剛剛把它放在地板上，它順勢(shì)一扭身，竟然不屈不撓地從遠(yuǎn)處的另一條桌腿攀了上來(lái)。

【寓言故事作文】相關(guān)文章：

寓言故事作文01-16

【經(jīng)典】寓言故事作文03-14

寓言故事作文【精選】01-22

(精選)寓言故事作文12-01

寓言故事作文(精選)12-16

寓言故事作文07-30

（經(jīng)典）寓言故事作文01-15

寓言故事作文【經(jīng)典】01-16

寓言故事的作文08-23

寓言故事作文（經(jīng)典）04-03