雨巷的課后測試題

時間：2024-10-04 12:11:20 雨巷我要投稿

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雨巷的課后測試題

　　【基礎(chǔ)測試】

雨巷的課后測試題

　　1．下列各組中加粗字注音無誤的一項(xiàng)是（）

　　A．撐（zhǎng）著彷（páng）徨

　　凄（qī）清巷（xiàng）道

　　B．彳亍（chì chù）凄婉（wǎn）

　　頹圮（pǐ）迷茫（méng）

　　C．河畔（pàn）蕩漾（yàng）

　　青荇（xìng）長篙（gāo）

　　D．斑斕（lán）沉淀（dìng）

　　似（sì）的泥（nì）古

　　2．下面四項(xiàng)中，詩歌節(jié)奏劃分錯誤的一項(xiàng)是（）

　　A．輕輕的/我走了，//正如我/輕輕的來

　　B．波光里的/艷影，//在我的/心頭蕩漾

　　C．她//彷徨在/這寂寥的雨巷

　　D．一個/丁香一樣的/結(jié)著愁怨的//姑娘

　　3．下列解說不正確的一項(xiàng)是（）

　　A．戴望舒是中國現(xiàn)代詩人，主要詩集有《我的》、《望舒草》、《望舒詩稿》、《災(zāi)難的歲月》。

　　B．《雨巷》是戴望舒早期的成名作和代表作，詩歌發(fā)表后產(chǎn)生了較大影響，詩人也因此被稱為“雨巷詩人”。

　　C．戴望舒早期的詩歌受西方印象派的影響，意象朦朧、含蓄。

　　D．后期詩歌主要表現(xiàn)熱愛祖國、憎恨侵略者的強(qiáng)烈感情和對美好未來的熱烈向往，詩風(fēng)明朗、沉摯。

　　4．對《雨巷》的賞析不正確的一項(xiàng)是（）

　　A．詩人在《雨巷》中創(chuàng)造了一個丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘。這受中國古代詩詞的啟發(fā)，用丁香結(jié)即丁香的花蕾來象征人的愁心。

　　B．《雨巷》運(yùn)用了象征的手法。詩中的“我”“雨巷”“姑娘”并非是對生活的具體寫照，而是充滿了象征意味的抒情形象。

　　C．詩中借江南小巷的陰沉來象征當(dāng)時社會的黑暗；“我”在黑暗中迷失了方向，找不到出路，充滿了迷惘和絕望。

　　D．《雨巷》運(yùn)用了復(fù)沓重唱手法，造成了回環(huán)往復(fù)的旋律，強(qiáng)化了音樂效果，替新詩的音節(jié)開了一個新紀(jì)元。

　　5．對《再別康橋》運(yùn)用的表現(xiàn)手法解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

　　A．詩中籠罩著一種寧靜、安謐的氛圍，水草、柔波、彩虹、星輝，恰當(dāng)?shù)匾r托了詩人靜默的心境。

　　B．詩人運(yùn)用比喻、擬人、借代等修辭手法，寫出了康橋那特有的優(yōu)美景色，表達(dá)了自己那追夢般的思念之情。

　　C．詩人把自己對母校的深情融進(jìn)了悄悄別離時那富有特色的形象和想像中，形成了一種輕柔、明麗而又俊逸的格調(diào)。

　　D．全詩四行一節(jié)，詩行排列錯落有致；每句字?jǐn)?shù)基本為六七字，于參差變化中見整齊；每節(jié)押一韻，呈現(xiàn)出明顯的旋律感。

　　【課內(nèi)閱讀】

　　閱讀《雨巷》的開頭和結(jié)尾兩節(jié)，回答8～9題。

　　（一）

　　撐著油紙傘，獨(dú)自

　　彷徨在悠長、悠長

　　又寂寥的雨巷，

　　我希望逢著

　　一個丁香一樣的

　　結(jié)著愁怨的姑娘。

　　（二）

　　撐著油紙傘，獨(dú)自

　　彷徨在悠長，悠長

　　又寂寥的雨巷，

　　我希望飄過

　　一個丁香一樣的

　　結(jié)著愁怨的姑娘。

　　6．詩一開始用“悠長”“寂寥”的雨巷表明了居住地的________，以細(xì)雨表現(xiàn)了________的天氣特點(diǎn)。

　　7．結(jié)尾重復(fù)了開頭，它的作用是____________________________但把“逢著”改為“飄過”，又說明了_________________________________的心態(tài)特征。

　　【拓展練習(xí)】

　　8．對下面這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

　　偶然

　　徐志摩

　　我是天空里的一片云，

　　偶爾投影在你的波心——

　　你不必訝異，

　　更無須歡喜——

　　在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影。

　　你我相逢在黑夜的海上，

　　你有你的，我有我的，方向；

　　你記得也好，

　　最好你忘掉，

　　在這交會時互放的光亮！

　　A．這首詩把“偶然”這樣一個極為抽象的時間副詞形象化，充滿情趣，富有哲理，不但珠圓玉潤，朗朗上口，而且余味無窮，溢于言外。

　　B．此詩寫的是兩件比較實(shí)在的事情，一是天空里的云偶爾投影在水里的波心，二是“你”“我”（都是象征性的意象）相逢在海上。

　　C．如果我們用“我和你”“相似”之類的標(biāo)題，當(dāng)會富有詩味。

　　D．“云”、“波”、“你”、“我”、“黑夜的海”、“互放的光亮”等意象及其之間的關(guān)系構(gòu)成，都可以因?yàn)樽x者個人情感閱歷的差異，及體驗(yàn)強(qiáng)度的深淺而進(jìn)行不同的理解。

　　9．對下面這首詩的分析不正確的一項(xiàng)是（）

　　秋天的夢

　　戴望舒

　　迢迢的牧女的羊鈴，搖落了輕的樹葉。

　　秋天的夢是輕的，那是窈窕的牧女之戀。

　　于是我的夢是靜靜地來了，但卻戴著沉重的昔日。

　　唔，現(xiàn)在，我是有一些寒冷，一些寒冷和一些憂郁。

　　A．這首詩實(shí)際上寫了兩個“秋天的夢”：“牧羊女的夢”和“我的夢”。是“我”聽到牧羊女的訴說而引發(fā)了自己的夢高中英語。

　　B．牧羊女的夢是“牧女之戀”，從全詩的思路脈絡(luò)看，能夠判斷“我的夢”也是“有關(guān)戀情的”。正是因情入夢，以夢抒情。

　　C．“牧羊女的夢”像羊鈴那樣迢遙，像落葉那樣曼妙，是清純而溫暖的。“我的夢”，則是沉重、寒冷、憂郁的。

　　D．全詩四節(jié)，形成了一個對應(yīng)式結(jié) 構(gòu)，許多信息就是從對應(yīng)、對比中傳達(dá)出來，顯得簡捷而又有蘊(yùn)藉。

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