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《雨巷》閱讀練習題
在各領域中，我們都不可避免地會接觸到練習題，只有認真完成作業，積極地發揮每一道習題特殊的功能和作用，才能有效地提高我們的思維能力，深化我們對知識的理解。什么樣的習題才能有效幫助到我們呢？以下是小編幫大家整理的《雨巷》閱讀練習題，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《雨巷》閱讀練習題 1
課前預習
1、初讀：讀準字音，讀準節奏，感受詩歌的音樂美。(要求：劃分節奏，標出韻腳，反復朗讀)
字音字形辨識
支撐( )彷徨( )寂寥( )惆悵( )頹圮( )彳亍( )
詞語辨析
彷徨
彳亍
2、總結該詩在語音和節奏上有什么特點?
3、背誦《雨巷》
課堂探究
一、再讀，讀出感情，理解意象，體會詩歌的意境美。
1、自讀，交流讀的感覺，讀出了怎樣的感情?
2、聽名家讀，交流感受。
3、探究：詩歌是依靠形象來傳達思想感情的，雨巷是如此的凄清、哀婉，是哪些意象共同組成了這一情境呢?試著來找一下，這首詩運用了哪些意象?并從文中找出描述意象的詞語。
這些意象有怎樣的共同點?
這些詞語是表示動作、情緒、物態的，選出你認為用得很好的來說說。
4、本詩在總體內涵上顯示出一種幽微、渺遠的意緒與空靈寂寥的意境，表現出一種東方詩歌的特有感傷美的情韻。挑一個你最喜歡的意象，并用散文化的語言加以描述。
5、多種美好的意境的`組合能創造出優美的意境，使詩歌具有意境美，《雨巷》通過這些意象的組合，呈現出怎樣的氛圍?
二、三讀，深入體會，把握主旨，結合自己的體驗，作個性的解讀，體會詩歌的情感美。
1、作者用雨巷、丁香姑娘等典型的意象，準確的表達了“憂傷”這種典型情節。那為什么戴望舒這么憂傷呢?他到底要借這首詩表達什么主題?
三、課內練習：
理解下列詞語的象征意義：
1、“像夢飄過”、“身旁飄過”
2、“到了頹圮的籬墻”
3、“遠了遠了”“走盡這雨巷”
4、“消了”“散了”“消散了”
四、課外拓展
品析《錯誤》一詩，請說說“你”是位什么樣的人。
我打江南走過
那等在季節里的容顏如蓮花的開落
東風不來，三月的柳絮不飛
你底心如小小寂寞的城
恰若青石的街道向晚
音不響，三月的春帷不揭
你底心是小小的窗扉緊掩
我達達的馬蹄是美麗的錯誤
我不是歸人，是個過客……
——《錯誤》
《雨巷》閱讀練習題 2
雨巷
戴望舒
雨巷撐著油紙傘，獨自
彷徨在悠長，悠長
又寂寥的雨巷，我希望逢著
一個丁香一樣的
結著愁怨的姑娘。
她是有
丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨;
她彷徨在這寂寥的雨巷，撐著油紙傘
像我一樣，像我一樣地
默默彳亍著，冷漠，凄清，又惆悵。
她靜默地走近
走近，又投出
太息一般的眼光，她飄過
像夢一般的，像夢一般的凄婉迷茫。
像夢中飄過
一枝丁香的，我身旁飄過這女郎;
她靜默地遠了，遠了，到了頹圮的籬墻，走盡這雨巷。
在雨的`哀曲里，消了她的顏色，散了她的芬芳
消散了，甚至她的
太息般的眼光，丁香般的惆悵。
撐著油紙傘，獨自
彷徨在悠長，悠長
又寂寥的雨巷，我希望飄過
一個丁香一樣的
結著愁怨的姑娘
賞讀詩歌，回答以下題目
1.標出本詩的韻腳，體會其音韻的婉轉。這首詩主要押______韻。
2.對詩句品析有誤的一項是( )
A.整首詩凄清，婉轉，而又含意綿綿。
B.整首詩意境深遠，表達了一種肝腸寸斷之感。
C.詩人以“雨巷”為題，揭示內心的苦悶、惆悵以及對理想的渴望。
D.詩人大量運用反復、排比等修辭手法，給人回味。
3.如果說詩歌中的“丁香一樣的姑娘”采用了象征手法，那么請寫出下列短語各象征了什么。
丁香姑娘的美麗高潔——
丁香姑娘的哀怨彷徨——
丁香姑娘的飄然離去——
4.本首詩的意象可分為兩類，一為背景意象，一為主體意象;請分別找出來，并任選一個背景意象，簡要分析其表達作用。
背景意象：_________________________________________________________
主體意象：__________________________________________________________________
作用：_______________________
5.比較詩歌的首尾兩節，說說它們有何異同點。
________________________
6.請從詩中任選一節，簡析戴望舒詩歌的意境美。
答案
1.ɑnɡ
2.B(肝腸寸斷不準確)
3.丁香姑娘的美麗高潔——美好的理想和愿望丁香姑娘的哀怨彷徨——理想難以實現丁香姑娘的飄然離去——理想的幻滅
4.背景意象：雨巷油紙傘丁香籬墻主體意象：我姑娘作用：油紙傘：未做具體的描寫，給讀者以想像空間。油紙傘本身就有復古、懷舊、神秘、迷蒙的特點。而且和雨巷很好地結合起來了。時間是暮春，在寂寥地下著小雨，平添了一份冷漠、凄清的氛圍，撐著一傘風雨獨立消魂的形象，把它放于獨特的環境中能產生獨特的表達效果。雨巷：小巷本來就讓人感到幽深，寂靜，再加上蒙蒙細雨，意境充滿了朦朧美。籬笆墻：這個籬笆墻是頹圯的，就是讓人感受到哀怨，凄涼的氛圍。丁香：整首詩說不清道不明的迷蒙意境都源于“丁香”二字。丁香形狀像結，開在暮春時節，易凋謝，開花為白色或紫色，是愁情郁結的象征。
5.首尾運用反復的手法，內容大致相同;不同處是，開首表明希望逢著，后面則是希望飄過。
6.示例：如詩的第二節，詩人用丁香來比喻姑娘，丁香一樣的顏色、芬芳、憂愁，充滿了意境美。在這里，丁香是美麗、高潔、愁怨三位一體的象征。丁香姣好，但易凋謝，丁香一樣的姑娘，是做著脆弱的夢的姑娘，她的愁怨自然少不了，因此，作者又把她置于雨中去哀怨、彷徨，更突出姑娘的凄清、迷茫、嘆息，增強詩歌的惆悵、清麗的意境美。
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