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岳陽樓記閱讀練習(xí)題答案
岳陽樓記慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡。越明年,政通人和,百廢具興，以下是岳陽樓記閱讀答案,希望對您有所幫助。
岳陽樓記閱讀練習(xí)題答案1
慶歷四年春，滕子京謫(降職或遠(yuǎn)調(diào))守巴陵郡。越(到)明年(第二年)，政通(順利)人和(和樂)，百廢具(通“俱”，全，都)興。乃(于是)重修岳陽樓，增其舊制(規(guī)模)，刻唐賢今人詩賦于(在)其上。屬(通“囑”)予作文以(來)記之。
予觀夫巴陵勝狀(勝景)，在洞庭一湖。銜(連接)遠(yuǎn)山，吞(吞噬)長江，浩浩湯湯，橫(廣遠(yuǎn))無際涯(邊);朝暉(日光)夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀(景象)也，前人之述備(詳盡)矣。然則(雖然如此，那么)北通巫峽，南極(盡)瀟湘，遷客(降職遠(yuǎn)調(diào)的人)騷人(詩人)，多會于此，覽(觀賞)物之情，得無異乎?
若夫(像那)霪雨(連綿的雨)霏霏(繁密)，連月不開(放晴)，陰風(fēng)怒號，濁浪排(沖向)空;日星隱耀(光輝)，山岳潛(隱藏)形;商旅不行，檣(桅桿)傾楫(槳)摧(折);薄(迫近)暮冥冥(昏暗)，虎嘯猿啼。登斯(這)樓也，則有去(離開)國(國都)懷鄉(xiāng)，憂讒(誹謗)畏譏(譏諷)，滿目蕭然，感極(極點)而悲者矣。
至若春和景(日光)明，波瀾不驚(起，動)，上下天光，一碧萬頃;沙鷗翔集(鳥停息在樹上)，錦鱗(美麗的魚)游泳;岸芷汀(小洲)蘭，郁郁青青(形容草木茂盛)。而或(有時)長煙一(全)空，皓(皎潔)月千里，浮光躍(閃爍)金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極(窮盡)!登斯樓也，則有心曠神怡，寵(榮耀)辱偕(一起)忘，把(持，執(zhí))酒臨(對著)風(fēng)，其喜洋洋者矣。
嗟夫!予嘗求(探求)古仁人(古時品德高尚的人)之心(思想感情)，或(或許)異二者之為(心理活動)，何哉?不以(因為)物喜，不以己悲;居(在)廟堂(朝廷)之高則憂其民;處江湖(地方)之遠(yuǎn)則憂其君。是(這)進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰"先(在……之前)天下之憂而憂，后(在……之后)天下之樂而樂"乎。噫!微(沒有)斯人，吾誰與歸(歸依)?
時六年九月十五日。
一、解釋加點的詞語。
二、翻譯句子。
1、越明年，政通人和，百廢具興。
到了第二年，政事順利，百姓安居樂業(yè)，各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來了。
2、乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。
于是重新修建岳陽樓，擴展它舊有的規(guī)模，把唐代名家和今人的詩賦刻在上面。
3、屬予作文以記之。
囑咐我寫一篇文章來記述這件事。
4、予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。
依我看來，那巴陵郡的美好景色，全在這洞庭湖上。
5、銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯;朝暉夕陰，氣象萬千。
它連接著遠(yuǎn)方的山脈，吞吐著長江的流水，浩浩蕩蕩，無邊無際。清晨，湖上灑滿陽光;傍晚，又是一片昏暗，景物的變化無窮無盡。
岳陽樓記原文及翻譯、岳陽樓記閱讀練習(xí)題答案
6、此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。
這些就是岳陽樓盛大壯觀的景象，前人已經(jīng)描述得很詳盡了。
7、然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎?
然而，(此地)北面通向巫峽，南面直達(dá)瀟湘，被貶的政客和詩人，大多在這里聚會，他們觀賞景物時的心情，大概會有不同吧?
8、若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空;
像那陰雨連綿，接連幾個月不晴，陰冷的風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空;
9、日星隱耀，山岳潛形;
太陽和星辰都隱藏起了光輝， 山岳也潛伏起形體;
10、商旅不行，檣傾楫摧;
商人和 旅客無法通行，桅桿歪斜，船槳折斷;
11、薄暮冥冥，虎嘯猿啼。
(特別是)在傍晚時分，湖上一片昏暗，(只聽到)老虎的長聲吼叫和猿猴的悲啼。
12、登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
這時人們登上這座樓來，就會產(chǎn)生被貶離開京城，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心遭到誹謗和諷刺的心情，(會覺得)滿眼蕭條的景象，感慨到極點而十分悲傷的了。
13、至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃;
到了春風(fēng)和煦，陽光明媚的時候，湖面平靜，天光和水色交相輝映，碧綠的湖水一望無際;
14、沙鷗翔集，錦鱗游泳;
沙洲上的鷗鳥時而飛翔，時而停歇，五彩的魚兒(在水中)暢游;
岳陽樓記原文及翻譯、岳陽樓記閱讀練習(xí)題答案
15、岸芷汀蘭，郁郁青青。
岸上的芷草和洲上的蘭花， 茂盛、青綠。
16、而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，
有時湖上煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里， 湖面上金光閃爍
17、靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!
月兒的影子猶如一塊玉璧，靜靜的沉浸在水底，漁夫的歌聲也響起來了，一唱一和，這樣的樂趣，真是無窮無盡!
18、登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
這時人們登上這座樓來，就會感到胸懷開闊，精神愉快，一切榮辱得失都被遺忘了，(于是)在春風(fēng)吹拂中舉杯痛飲，高興到了極點。
19、嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?
唉!我曾經(jīng)探求過古代品德高尚的人們的思想感情，他們或許跟上面說的那兩種表現(xiàn)不同，這是什么緣故呢?
20、不以物喜，不以己悲;
(是因為)他們不因環(huán)境順心而高興，也不因個人失意而悲傷;
21、居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。
在朝廷做官就為平民百姓憂慮;退處江湖就替君主擔(dān)憂。
22、是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?
這樣看來，進(jìn)朝廷做官也擔(dān)憂，退處江湖也擔(dān)憂。那么，他們什么時候才快樂呢?
23、其必曰"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"乎。
大概他們一定會說“擔(dān)憂在天下人之前，享樂在天下人之后”吧!
24、噫!微斯人，吾誰與歸?
啊!(如果)沒有這樣的人，我同誰一道呢!
三、理解。
1、用課文語句填空
(1)滕子京重修岳陽樓的原因是：政通人和，百廢具興。
(2)寫洞庭湖全景的句子是：銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯;朝暉夕陰，氣象萬千。
(3)第二段起承上啟下作用的句子是：遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎
(4)天氣陰冷時遷客騷人的“覽物之情”是：登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
(5)天氣晴朗時遷客騷人的“覽物之情”是：登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
岳陽樓記原文及翻譯、岳陽樓記閱讀練習(xí)題答案
(6)“古仁人之心”是：不以物喜，不以己悲
(7)“古仁人”的憂樂觀是：居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
(8)表達(dá)作者曠達(dá)胸襟的'句子是：不以物喜，不以己悲
(9)表達(dá)作者遠(yuǎn)大政治抱負(fù)(點明中心)的句子是：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
2、作者寫“政通人和，百廢具興”的目的是什么?
說明滕子京雖然被貶謫，卻依然積極進(jìn)取，有“不以己悲“的曠達(dá)胸襟。
3、“銜遠(yuǎn)山，吞長江”用“銜”和“吞”寫出了洞庭湖的什么特點?
生動表現(xiàn)了遠(yuǎn)山、長江和洞庭湖的關(guān)系，寫出了洞庭湖的浩淼和氣勢。
4、第二段表明“岳陽樓之大觀”的句子是什么?景物特點怎樣?
“銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯;朝暉夕陰，氣象萬千。”表現(xiàn)了洞庭湖景象開闊而多變化的特點，渲染了洞庭湖浩瀚的氣勢。
5、作者寫岳陽樓及其周圍景色的目的是什么?景色特點與作者本人特點有聯(lián)系嗎?
寫岳陽樓及其周圍景色的目的是引出遷客騷人的覽物之情。景色特點與作者本人特點吻合：洞庭湖景色開闊，極有氣勢，這與作者的開闊胸襟和宏偉氣度吻合。
6、三、四兩段寫出哪兩種不同的景色及遷客騷人的不同覽物之情?
景色一：天氣陰冷(陰);相關(guān)覽物之情：去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏。(悲)景色二：春光明媚(晴);相關(guān)覽物之情：心曠神怡，寵辱偕忘。(喜)
7、遷客騷人的兩種覽物之情的實質(zhì)是什么?
他們的悲喜之情都是“以物”“以己”而生。(以物喜，以己悲。)
8、作者寫遷客騷人的覽物之情的目的是什么?
與古仁人“不以物喜，不以己悲”作對比，突出古仁人之心。
9、古仁人之心的內(nèi)涵是什么?
不以物喜，不以己悲(胸襟闊大);居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君(以天下為己任)。
岳陽樓記原文及翻譯、岳陽樓記閱讀練習(xí)題答案
10、遷客騷人的思想感情與古仁人的思想感情有什么不同?
遷客騷人：以物喜，以己悲。(思想感情受外物好壞和自己的得失所左右。)古仁人：不以物喜，不以己悲。(思想感情不受外物好壞和自己的得失所左右，有開闊的胸襟，以天下為己任。)
11、“居廟堂之高”和“處江湖之遠(yuǎn)”分別指什么?“進(jìn)”和“退”分別指(呼應(yīng))什么?
“居廟堂之高”指在朝廷做官，“處江湖之遠(yuǎn)”指不在朝廷做官。“進(jìn)”指(呼應(yīng))“居廟堂之高”，“退”指(呼應(yīng))“處江湖之遠(yuǎn)”。
12、用原文語句回答怎樣才能做到“不以物喜，不以己悲”?
居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。
13、、“或異二者之為”中的“二者”指什么?
遷客騷人的“以物喜”、“以己悲”之情。
14、“微斯人”中的“斯人”指什么人?古仁人(暗含滕子京)。
15、范仲淹借此文委婉地表達(dá)了對滕子京的勸勉，結(jié)尾發(fā)出“微斯人，吾誰與歸”的感慨。就全文來看，這句有何言外之意?
一方面希望滕子京具有古仁人之心，志存高遠(yuǎn);另一方面也含蓄地表達(dá)了自己愿與古仁人同道的曠達(dá)胸襟和遠(yuǎn)大抱負(fù)。
16、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”表現(xiàn)出作者怎樣的思想境界?
憂國憂民、以天下為己任的政治抱負(fù)，積極向上、奮發(fā)有為的思想，吃苦在前、享受在后的品德。
17、本文以作“記”為名，借題發(fā)揮，表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
表達(dá)了作者“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟，和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)，及憂國憂民的思想感情。
18、請你簡單評價一下作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想。
“先憂后樂”的思想是作者對待仕途進(jìn)退和報效國家的道德準(zhǔn)則，在封建社會具有深遠(yuǎn)的影響，客觀上有利于人民。從本質(zhì)上講，他的“憂天下”的主張是憂君思想，帶有時代和階級的局限性，但他所提倡的“吃苦在前，享受在后”的精神，在今天仍有借鑒和教育意義。
19、第三段、第四段具體表現(xiàn)遷客騷人的覽物之情。結(jié)合這兩段內(nèi)容，分別以“悲”和“喜”為首字，寫一組不少于五言的對偶句。
例：(1)悲陰風(fēng)怒號，喜漁歌互答。
(2)悲景色隱晦，喜天光晴朗。
20、“政通人和，百廢具興”;“不以物喜，不以己悲”;“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。這三句話因其文質(zhì)兼美而膾炙人口，請選擇你感受最深的一句，結(jié)合《岳陽樓記》和自己的生活談?wù)勀愕捏w會。
(提示：談體會既要聯(lián)系原文，又要結(jié)合自己生活。第一句可圍繞政治理想談，第二句可圍繞曠達(dá)胸襟談;第三句可圍繞遠(yuǎn)大抱負(fù)和民族責(zé)任感談。)
例：政通人和，百廢具興：滕子京在自己的政治生涯遭受挫折之時，仍然奮發(fā)有為，政績卓著，有積極的政治理想，這是他身上最寶貴的東西。這啟示我們：生活中不會一帆風(fēng)順，只有不畏逆境，志存高遠(yuǎn)之人，方能使自己的人生永閃光芒。
岳陽樓記閱讀練習(xí)題答案2
一． 慶歷四年春……屬于作文以記之。
1．“慶歷”的解釋正確的是（ ）
A．宋仁宗趙楨的年號。 B。唐太宗趙楨的年號。 C。宋高宗趙構(gòu)的年號。
2．文中贊美滕之京的話是_____________________________________________;
寫重修岳陽樓盛況的句子是__________________________________________;
交代的寫作緣起的句子是____________________________________________。
3．下面句子中沒有通假字的句子是（ ）
A．動心忍性，增益其所不能。 B。百廢俱興。
C。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。 D。屬于作文以記之。
4．解詞：①守： ②制：
5．翻譯“政通人和，百廢俱興”
6．本文段選自_____朝____家_____家_____寫的《 》。“記”的意思是_________.
7.滕之京“謫守巴陵郡”而“重修岳陽樓”，這說明了什么？
答：
二． 閱讀2.3.4段做題.（02年哈爾濱；01年天門巿）
1． 解釋加點的詞，給未加點的詞注音。
①勝 ②暉 ③湯 ④霏
2．加點詞意義，用法相同的一項是（ ）
A．朝暉夕陰/佳木秀而繁陰 B。而或長煙一空/不能指其一端
B．前人之述備矣/水陸草木之花 D。感極而悲者矣/鳴之而不能通其意
3．朗讀劃線的長句，“情”字要讀拖音，其它處要注意連讀和讀斷，請在要讀斷處（兩處）標(biāo)上“/”。
然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？
4．2.3段寫了“遷客騷人”的悲和喜兩種感情，1段中體現(xiàn)由情入景而領(lǐng)出2.3兩段的語句是_____________________；2.3段后面的議論段中,表達(dá)作者曠達(dá)胸襟且與2.3段所寫的情感呼應(yīng)的語句是_________________________________。
5．將2.3段中概括說明“遷客騷人”“悲”“喜”情感的語句找出來，并講講，作者這樣寫，好處在哪里？
6．概括第三段文字的中心：
7．“前人之述備矣”中的“前人之述”具體指_____________________________________。
這句話在文中的結(jié)構(gòu)作用是___________________________________。
8．翻譯下列句子。
①此則岳陽樓之大觀也。
②覽物之情，得無異乎？
③登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目瀟然，感極而悲者矣。
（99年前各省中考題）
9．解釋文中兩個“觀”字：
①觀 ②觀
10．用原文填空：
①1段中從空間上總寫洞庭湖景的句子是_________________________________________
②3段中描寫微波時水面月光的句子是__________________________________________；
描寫無風(fēng)時水中月影的句子是____________________________________；抒發(fā)登樓覽物感受的句子是_____________________________________________；運用對偶，借代修辭方法的句子是_____________________________________________。
11．文段1主要運用的表達(dá)方式是（ ）
A．記敘 B。描寫，記敘結(jié)合 C。說明 D。議論，抒情結(jié)合
12．“去”在古漢語中有多種意思，請你為下列語句中加點的“去”選擇正確的義項。
（去：A。距離 B。離開 C。除掉。去掉）
① 去國懷鄉(xiāng)（ ）②去粗取精，去偽存真（ ）③委而去之（ ）④西蜀之去南海（ ）
13．用現(xiàn)代漢語說出下面語句的意思。
浮光躍金，靜影沉璧
14．唐代詩人孟浩然的詩句“氣蒸云夢澤，波撼岳陽樓”與選文第一段所指描寫的洞庭湖的景色、氣勢相近，都突出了洞庭湖___________的特點。
15．選文第二段描繪的畫面特點是______________，第三段描繪的畫面特點是________；如果請你朗讀第二、三兩段文字，應(yīng)注意分別讀出__________和___________的語氣語調(diào)。
16．范仲淹在《岳陽樓記》中寫這三段文字是為了借題發(fā)揮引出議論，闡明自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)；與他同時代的歐陽修則在《醉翁亭記》中以“樂”字貫穿全篇，抒寫情懷。請將下面兩個句子補充完整，要求補寫后的句子能分別體現(xiàn)這兩篇文章的中心。（每句填7個字）（04大連）
①范仲淹__________________；②歐陽修___________________。
17．由“漁歌互答”，你能聯(lián)想到《三峽》中哪兩句漁歌？（04常德）
答：
18．新時代的中學(xué)生應(yīng)志存高遠(yuǎn)，在成功與挫折面前努力保持一種“________,________”的良好心態(tài).(用《岳陽樓記》中的原句回答)（04吉林）
19．《岳陽樓記》中范仲淹借鳥歡魚躍描繪晴明之景的句子是________________________。
三．嗟乎！……吾與誰歸？（00年南京，01年黑龍江）
1．解釋文中加點的詞。
①求 ②微 ③嘗 ④或 ⑤先 ⑥斯
2． 下列句中的“異”與“或異二者之為”中的“異”意思相同的一項是（ ）
A． 漁人甚異之 B。使內(nèi)外異法也 C獨在異鄉(xiāng)為異客 D。永州之野產(chǎn)異蛇
3． 文段中表現(xiàn)古仁人曠達(dá)胸襟的句子是___________________；表現(xiàn)作者遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的句子________________________________。
4． 翻譯下列句子。
① 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
② 不以物喜，不以已悲。
③ 微斯人，吾誰與歸。
④ 予嘗求古仁人之心。
5． 下列加點詞語解釋有誤的一項是（ ）
A． 居廟堂之高（指朝廷） B。是進(jìn)亦憂，退亦憂（這樣）
B． 先天下之憂而憂（然而） D。予嘗求古仁人之心（的）
6．“二者之為”在文中具體指的是_______________________________.(02年聊城巿)
7.“古仁人之心”內(nèi)涵豐富，下面三篇課文可以說是從不同的角度對古仁人之心作了解釋，請將《得道多助失道寡助》，《岳陽樓記》，《醉翁亭記》三篇課文中體現(xiàn)出來的“古仁人之心”分別表述出來。（02年武漢巿）
答：
8．概括本文段的主要內(nèi)容，并指出文段主要運用了什么表達(dá)方式？（02年廣東省）
答：
9．與“予嘗求古仁人之心”中“之”意思相同的一項是（ ）
A．屬予作文以記之 B。得之心而寓之酒也 C。投諸渤海之尾 D。輟耕之壟上
10．在文中，“進(jìn)”是指_________；“退”是指___________。
11．課文中，與“不以物喜”一句在內(nèi)容上相照應(yīng)的文句是________________________。
12．文段中運用的修辭手法是_________________________。
13．下列與“不以物喜”的“以”字用法相同的一項是（）
A．域民不以封疆之界 B。今在骨髓，臣是以無請也
C．所以動心忍性 D。屬于作文以記之
14．“居廟堂之高”意思是指______________________；“處江湖之遠(yuǎn)”意思是指________。
15．“微斯人”中的`“斯人”指什么人？
16．“是進(jìn)亦憂”中“是”的意思是_________，具體指______________。
17．下列分析不準(zhǔn)確的一項是（ ）（０４年岳陽）
Ａ。這段文字是以上文敘事寫景為基礎(chǔ)發(fā)出的議論，是全文的中心所在。
Ｂ。“不以物喜，不以已悲”是從反而肯定，批評了“遷客騷人”“以物喜”，“以已悲”的“覽物之情”。
Ｃ。“居江湖之遠(yuǎn)則憂其君”是從正面肯定，應(yīng)考慮國家大事，不應(yīng)悲喜無常。
Ｄ。“噫！微斯人，吾誰與歸？”這個感嘆句流露出作者的一種悲觀情緒。
18．你如何看待作者所追求的“古仁人之心”？
答：
19．下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（）（04年黃岡）
A．感極/而悲/者矣 B。而/或長煙/一空
C。居廟堂/之高/則憂其民 D。先/天下之憂/而憂
20．由“四面湖山收眼底，萬家憂樂在心頭”這幅對聯(lián)，你一定能聯(lián)想到范仲淹《岳陽樓記》中的兩句千古名句________________________________。
答案：
一．1．A 2。政通人和，百廢俱興 增其舊……上 屬于作文以記之
3．C 4。①任太守 ②規(guī)模 5。政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了
6．北宋 政治 文學(xué) 范仲淹 岳陽樓記 一種文體
7．說明滕之京“不以已悲”，可看出他的闊大胸襟不同于一般遷客。
二．1．①美好 ②日光 ③shāng ④fēi 2。C 3。……湘，/遷……此，/覽……乎？
4．覽物之情，得無異乎？ 不以物喜，不以已悲
5．悲：去國懷鄉(xiāng)……畏譏。 喜：心曠神怡……偕忘。
好處：便于將常人的悲喜感情跟“古仁人之心”作對比，引出下文，由寫情轉(zhuǎn)入議論，突出全文主旨。（便于前后照應(yīng)，自然轉(zhuǎn)入議論，表達(dá)中心）
6．寫洞庭湖全景。 7。唐賢今人詩賦。 承上起下
8．①這就是岳陽樓的雄偉景象。
②看了自然景物觸發(fā)的感情怎能不有所不同呢？
③略
9．①看 ②景象
10．①銜遠(yuǎn)山……際涯。②浮光躍金靜影沉璧 心曠……偕忘 沙鷗……游泳。
11．B 12.①B ②C ③B ④A 13.湖面上金光閃爍,月影就象一塊璧,靜靜地沉浸在水底
14.壯闊,浩渺 15.陰晦蕭索 晴朗明麗 悲涼低沉 喜悅昂揚
16.為天下先憂后樂 與吏民同醉同樂 17.巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳.
18.不以物喜,不以已悲 19.沙鷗翔集,錦鱗游泳.
三.1.①探求 ②無,沒有 ③曾經(jīng) ④或許 ⑤在……之前 ⑥這種 2.B
3.不以物喜,不以已悲 先天下之憂而憂,后天下之樂而樂
4.①在天下人憂之前先憂,在天下人樂之后才樂.
②不因為外物的好壞或自己的得失而或喜或悲.
③(假如)沒有這種人,我同誰一道呢?
④我曾經(jīng)探求過古時品德高尚的人思想感情.
5.C 6.感極而悲(去國…而悲) 其喜洋洋(心曠…洋洋)
7.只要是課文的內(nèi)容相關(guān)且符合題目要求即可.
8.表達(dá)了作者闊大的胸襟和遠(yuǎn)大的政治抱負(fù). 議論 9.C
10.居廟堂之高 處江湖之遠(yuǎn) 11.心曠神怡,寵辱偕忘.
12.設(shè)問 對偶 引用 反問 13.B 14.在朝廷做官 為在朝廷做官
15.古仁人或品德高尚的人. 16.這樣 居…君 17.D
18.“古仁人之心”即不計較個人得失，心憂天下，吃苦在前，享樂在后。作者對“古
仁人之心”的追求，正表達(dá)了以天下為已任的遠(yuǎn)大志向。
19．D 20。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂
岳陽樓記閱讀練習(xí)題答案3
岳陽樓記
慶歷四年春。滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢令人詩賦于其上。屬予作文以記之。
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。街遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯;朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽。南極瀟湘，遷客騷人.多會于此，覽物之情，得無異乎?
若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空;日星隱曜，山岳潛形;商旅不行.檣傾楫摧;薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚。上下天光，一碧萬頃;沙鷗翔集，錦鱗游泳;岸芷汀蘭。郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也。則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以已悲;居廟堂之高，則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫，微斯人，吾誰與歸?
時六年九月十五日。
27、本文作者 是我國 代的政治家、文學(xué)家。(1分)
28、解釋下列加點的詞語在文中的意思。(2分)
(1)謫守巴陵郡 ( ) ②百廢具興 ( )
③朝暉夕陰 ( ) ④去國懷鄉(xiāng) ( )
29、文章第二段作者用神來之筆再現(xiàn)了岳陽樓的宏偉景象，照應(yīng)了文題，此外還有什么作用?
30、請在文章第三、四段中任選一段，就其內(nèi)容或?qū)懛▽懸欢卧u注性文字。
31、世上因好文好詩而聞名的'景觀很多，岳陽樓就是因文質(zhì)兼美的《岳陽樓記》而名滿天下的。然而與眾不同的是，岳陽樓更令許多仁人志士向往。閱讀全文，根據(jù)你的理解說說其主要原因是什么?
答案
27、范仲淹 宋(北宋)
28、(1)古代官員降職或遠(yuǎn)調(diào)(被貶) (2)同“俱” (3)日光 (4)離開
29、(共2分)領(lǐng)起下文遷客騷人的覽物之情或為寫法下文遷客騷人的覽物之情作鋪墊。
30、(“內(nèi)容和寫法”寫一方面即可，鼓勵有創(chuàng)意的表達(dá)，不要求面面俱到。)
第三段內(nèi)容提示：寫遷客騷人在陰雨連綿之時登樓覽物而產(chǎn)生的感傷之情。
第三段寫法提示：多用駢句，句式工整，語言簡潔生動;運用恰當(dāng)?shù)男揶o手法(排比、對偶);與下段文字形成對比。(說出其中一點即可)
第四段內(nèi)容提示：寫遷客騷人在春和景明之時登樓覽物而產(chǎn)生的喜悅之情。
第四段寫法提示：多用駢句，句式工整，語言簡潔生動;運用恰當(dāng)?shù)男揶o手法(排比、對偶比喻、借代);與上段文字形成對比。(說出其中一點即可)
31、《岳陽樓記》道出了許多任人志士的心聲，即曠達(dá)的胸襟、遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)、憂國憂民的情懷。
岳陽樓記閱讀練習(xí)題答案4
①若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。
②至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
③已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。
【小題1】上文選自課文 ，作者是 （朝代）歐陽修。（2分）
【小題2】用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）
觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。
【小題3】下列理解不正確的一項是（3分）A．第①段寫太守只是因為山里四季景色之美而樂。B．第②段生動展現(xiàn)滁人游山之樂和太守宴游之樂。C．第③段以禽鳥、游人襯托太守以眾人之樂為樂。D．全篇充分表現(xiàn)太守寄情山水，與民同樂的思想。
答案
【小題1】《醉翁亭記》 宋
【小題2】酒杯和酒籌交互錯雜，時起時坐大聲喧鬧的，是歡悅的眾位賓客。（3分）
【小題3】A（3分）
解析
【小題1】試題分析：《醉翁亭記》是初中語文課本上的名篇，其作者和作者的生活朝代一般是不會不知道的，但要注意把字寫對。
考點：本題考查學(xué)生對文學(xué)常識的掌握情況。
點評：對于課本上的文言文課文，不但要知道字詞句意，還要能知道大致內(nèi)容和主題以及涉及到的.文學(xué)常識．
【小題2】試題分析：翻譯時要注意，關(guān)鍵詞語的意思必須要落實。此句中的關(guān)鍵詞有“觥籌交錯交錯” “者 也 ”等。“觥籌交錯”中的“交錯”相當(dāng)于現(xiàn)代漢語中的兩個詞，即“交互、錯雜” ，故應(yīng)譯為“酒杯和酒籌交互錯雜”。“者 也”表示判斷。把各個詞語的意思連綴起來，語意通順即可。
考點：本題考查學(xué)生文言語句的翻譯能力。
點評：翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當(dāng)然課外的文言語句翻譯時，放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。
【小題3】試題分析：“第①段寫太守只是因為山里四季景色之美而樂”的說法是錯誤的。文中的任何語段都不是孤立的，要把它放到全篇中去理解。第一段中的太守因景美而樂，但不能說“只是”，因為根據(jù)下文太守的“樂”更在于“樂民之樂”。
考點：本題考查學(xué)生課文內(nèi)容的理解、辨析能力。
點評：做這類題目時，一定要在通讀全文、了解文言文的大致內(nèi)容、主題等的基礎(chǔ)上，再精讀各項涉及到的語句，并根據(jù)自己的理解和所學(xué)的詩歌的相關(guān)知識去判斷、去衡量。
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