今天就開始閱讀答案
在學習、工作中，我們寫閱讀題就會用到閱讀答案，通過對照閱讀答案可以有效檢驗我們對知識的掌握程度。大家知道什么樣的閱讀答案才是規范的嗎？以下是小編收集整理的今天就開始閱讀答案，歡迎大家分享。
今天就開始閱讀答案 1
今天就開始
這是一個蕭瑟多雨的天氣。在這種日子里，我只想賴在家中，一點兒不愿意出門。但是女兒凱羅琳打來電話，堅持要我開車上山去她家看風景。多少年來，為了“生態”、“環保”，她將自己交給了大自然，難得今天想得到我。開了2小時的車子，穿過厚重的濃霧到了她家。一進門，我就對她說：“這種時候出門，一點也不值得。吃了中飯，就回家吧。”
“但是我想讓您開車帶我去汽車修理廠取我的車子。”凱羅琳說。
“有多遠?”我問。
“大約三分鐘的路程吧，”她說，“咱們走吧!我來開車。”
在山路上行駛了約十分鐘后，我著急地望著她說：“不是說只需三分鐘嗎?”
她頑皮地朝我笑笑：“我們繞了遠道。”
不一會，汽車拐進一條小路，我們停下車沿著山間的小道往前步行。小路旁茂盛的冬青下長滿了各式野花，姹紫嫣紅。立即，一種寧靜舒坦的感受充滿我的心間。我們轉了個彎，我更被眼前的景致鎮住了，全然忘了急著回家的想法。
沿著山頂往下，幾畝鮮花似一床絢麗多彩的絨毯斜鋪在山坡，五彩繽紛的花兒——從淡淡的象牙紅到令人心醉的`檸檬黃、鮮艷的橙紅——展現在我們眼前的這幅絨毯在濃霧過后的陽光下顯得如此嬌艷，如此令人賞心悅目。
我們在花間穿行，這兒是紫色的風信子，那兒是珊瑚色的郁金香，然而更美的要算那一大片象征著鴻運高照的鮮黃色的水仙，她們在藍寶石般的燕尾花上顫動著晶瑩透徹的羽翼。
我的腦海中立即閃現出一個問題：“是誰，又是如何創造出這幅美麗的圖畫?”
當我們走到花木擁抱的那間小屋前，我的疑問得到了解答。
小屋前豎立著一塊小木板，上面有幾行字：“親愛的客人，我知道你想問什么：第一，一位女士有兩只手兩條腿和一個對生活充滿渴望的頭腦;第二，立即動手;第三，開始于1958年。”
回到家早已過了午后，可我被剛才所親眼看到的深深地感動著：“從開墾土地、育種開始，差不多40年，她堅持了，多么難能可貴啊。”
吃完午飯，我的心情還不能平靜。“如果”我說，“我每天干點兒，我能堅持嗎?”
似乎凱羅琳在眼前，她充滿信心地看著我：“明天就開始。”“為什么不今天就開始呢?”我卷起衣袖說。
1. 文章題目“今天就開始”的含義是什么?
2. 文章中說，當“我”來到花木擁抱的小屋前，“我的疑問得到了解答”。那么“我的疑問”是什么?“得到解答”的答案又
是什么?
3. 文中寫沿路的景色的作用是什么?
4. 文章說，“從開墾土地、育種開始，差不多40年，她堅持了。”凱羅琳為什么要這樣做?
5. 聯系自己實際，談談你對《今天就開始》有何感想。
【答案】
1. 想到的事要抓緊時間，立即動手。
2. 是誰，又是如何創造出這幅美麗的圖畫 是女兒抓緊時間堅決不懈的結果。
3. 突出女主人的勤勞、持之不懈所得到的成果。
4. 為了生態，為了環境，為了自然。
5. 略。
今天就開始閱讀答案 2
《今天就開始》
“等明天吧，明天我再開始讀書。”“等下周吧，下周我再制定學習計劃。” 生活里，我們總習慣把 “開始” 推給 “以后”，可 “以后” 就像遠方的云，看似很近，卻總也抓不住。
去年九月，小宇看著同學在書法比賽中獲獎，心里滿是羨慕，暗下決心：“我也要練書法，下次比賽一定參加！” 可他總說 “等國慶假期再開始”，國慶到了，又說 “等開學后每天放學后練”，開學后，又被作業、游戲擠占了時間，書法練習始終沒邁出第一步。直到今年九月，看到新一批同學捧著書法獲獎證書，小宇才猛然發現：一年過去了，自己還停在 “想” 的階段，而那些早早開始的同學，已經有了滿滿的收獲。
其實，“今天” 才是最珍貴的開始。就像九月的農田，農民不會等 “明天” 再播種，因為他們知道，錯過了當下的時節，就錯過了一年的收成；就像校園里的新生，不會等 “下周” 再適應新環境，因為他們明白，早一天融入，就能早一天收獲友誼與知識。
別再把 “開始” 交給不確定的 “以后”，也別總說 “等準備好了再出發”。沒有人能完全 “準備好”，真正的準備，就是在今天邁出第一步 —— 今天讀一頁書，就是向知識靠近一步；今天寫一道題，就是向目標邁進一分；今天學一個新技能，就是為未來多添一份底氣。
今天就開始吧！讓九月的風，見證我們從 “想” 到 “做” 的轉變；讓每一個 “今天” 的努力，都成為未來驚喜的鋪墊。
閱讀理解習題
短文開頭列舉 “等明天吧”“等下周吧” 這類說法，有什么作用？
文中舉小宇的例子，是為了說明什么道理？
作者為什么說 “‘今天’才是最珍貴的開始”？請結合短文中的內容回答。
聯系生活實際，談談你對 “今天就開始” 的'理解。
參考答案
作用：通過列舉生活中人們常把 “開始” 推給 “以后” 的常見說法，貼近讀者生活，引發共鳴；同時引出下文對 “拖延” 現象的討論，為后文強調 “今天就開始” 的觀點做鋪墊。
道理：用小宇因不斷拖延，導致一年后仍未開始練書法，錯失進步機會的例子，具體有力地說明 “把‘開始’推給‘以后’會讓人錯失收獲”，從反面論證了 “今天就開始” 的重要性。
原因：短文中作者以 “九月的農田” 和 “校園里的新生” 為例，說明農民需抓住當下時節播種，否則會錯過收成；新生需早一天適應新環境，才能早收獲友誼與知識。由此可見，“今天” 是當下可把握的時間，只有抓住 “今天” 開始行動，才能避免錯失機會，收獲成果，因此 “今天” 才是最珍貴的開始。
示例：“今天就開始” 意味著不拖延、不猶豫，抓住當下的時間行動。比如我之前總說 “等周末再整理錯題本”，結果錯題越積越多，后來我決定 “今天就開始”，每天晚上花 10 分鐘整理當天的錯題，慢慢不僅錯題本變整齊了，還鞏固了知識點。這讓我明白，再小的目標，只要從今天開始行動，就能慢慢看到成果，而不是在 “等以后” 中浪費時間。
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