牛鈴叮當閱讀答案

時間：2024-11-05 19:12:15 閱讀答案我要投稿

牛鈴叮當閱讀答案

　　【原文】

牛鈴叮當閱讀答案

　　牛鈴叮當

　　李清明

　　①水鄉多水牛。

　　②從我記事開始，一直到成年走出水鄉，多以水牛為伴。不但假期要整天放牧水牛，即使上學了每天也帶上鐮刀和竹筐，放學的路上割上滿滿一筐青草，回去喂養水牛。

　　③俗話說，一方水土養一方人。在我們水鄉，可謂是一方水土養一方牛。人們在洞庭湖淤積的湖州上，圍墾成院落。湖汊內港、溝渠水塘星羅棋布，到處長滿茂盛的蘆葦、青草和野蒿，這些都是水牛們上好的飼料。水牛生命力強，容易飼養。春、夏、秋三季均以自然生長的草蒿為食；到了萬物枯萎的冬日，每天也只需一捆干草便能果腹。

　　④漫長的農耕時代，水牛一直被視為農家的命根子。從牛犢學會走路的那天起，它的脖子上便被精心掛上一串銅制的鈴鐺。農忙季節，水牛可用于犁田、耙田；農閑時分，水牛能幫助拉磨、碾壓菜籽、稻谷，以便得到食油、大米。記得上世紀七十年代初，村里就購買了東方紅牌拖拉機，還配備了犁、耙等成套的耕田機械。沒承想幾噸重的“鐵牛”開進農田卻經常陷進淤泥中，最后還得用十頭八頭水牛合力，才能“拖拉”出來。

　　⑤水牛天生就能游泳，還是長距離泅渡的高手。【甲】【水淺處水牛游得很慢，一邊游還一邊不忘啃食水中的荷葉、蒿草和野生水稻；一旦游到水深處，它便變得特別快捷，一邊用力劃動四肢，一邊高高抬起頭角，“嗯呀——嗯呀”十分得意地叫喚不停。】夏天，水牛成了我和一班好伙伴的“游泳老師”。跟著水牛學游泳，我們先是用柳條鞭子將水牛趕至河里，雙手死死地拽住牛尾巴，待水牛飛速搶渡時，再使勁用雙腳拍擊水面。不消兩日，我們便掌握了“牛刨”“蛙泳”等全套的游泳本領。

　　⑥與水牛朝夕相處，我們也摸透了它溫和、馴良的習性。只要你往牛頭前一站，哪怕它正在吞食草料，也會趕緊把頭一低，讓你攀住牛角，爬到它背上。待你坐好，水牛還不忘擺動頭角，“嗯呀——嗯呀”撒嬌般地叫喚幾聲，牛鈴也會“叮當——叮當”地響個不停。【乙】【騎在牛背上的我們，頭上扎著柳條帽，腰間別著把彈弓，右手高高揚起柳條鞭子，活像一個個舞劍騎馬、披掛出征的大將軍。】

　　⑦別看水牛平日溫馴，一旦打起架來卻異常勇猛，尤以處于發情期的公牛為甚。當攻擊開始時，公牛們雙眼通紅，抵足弓背，頭縮至前腿中間，亮出尖尖的雙角，沖撞挑擊。一時間，牛鈴驟響，沙飛石跳，響聲震天。這時，只有將干草燃成的火把投擲到牛頭角力處，方能將它們分開。

　　⑧現今的水鄉，早已不用水牛精耕細作，而是靠天吃飯。放眼望去，湖州上唯有水草瘋長，久而久之便成了放養水牛的天然牧場。春天里，不再耕田的水牛被趕至牧場，脖子上換上了刻有記號的新鈴鐺，直到冬天才各自牽回。一起牽回的還有傍著公牛母牛的新生牛犢。牛犢的認領沿用的是鄉里的老規矩：將各家的大牛小牛趕至一處，看哪頭牛犢跟誰家的大牛走，哪頭牛犢就是誰家的。

　　⑨如今，利益的驅動讓這樣的老規矩開始面臨挑戰。由牛犢引發的糾紛，每有耳聞。曾有相鄰的兩家因爭六條小牛而互不相讓，直至對薄公堂，一家甚至提出要用船裝著大牛小牛去省城做“親子鑒定”。自然，鑒定最后平息了糾紛，但花去的鑒定費、差旅費和訴訟費加起來遠遠超過幾頭小牛的價值，這一時成了人們茶余飯后談論最多的黑色幽默。

　　⑩打那以后，水鄉的水牛們大都由放養改成了圈養。歲月流逝，牧童牛笛仿佛一夜之間成了絕響。沒了廣闊湖州茵茵綠草的映襯，少了和風的吹拂……牛鈴依舊叮當，但總覺得少了往昔的悅耳與悠揚。

　　【問題】

　　14.這是一篇回憶性散文，文中多次提到“牛鈴”，閱讀文章，補充內容。（2分）

　　牛犢學走掛鈴好幫手——①——公牛發怒搖鈴顯勇猛——②——水牛圈養鈴聲少悠揚

　　15.本文描寫生動、感人，字里行間飽含深情，請你從文中【甲】【乙】劃線處，任選一處，作簡要賞析。（120字左右）（4分）

　　答：【】

　　16.文章結尾處提到“牛鈴依舊叮當，但總覺得少了往昔的悅耳與悠揚”。請結合文章內容，談談對這句話的感悟。（5分）

　　答：【】

　　17.請結合文章內容和自己閱讀感受，提出一個問題，引發大家的思考；或者向人們發出號召。（20字以內）（2分）

　　答：【】

　　【參考答案】

　　14.每空1分

　　①水牛溫馴響鈴任人騎

　　②水牛放養換鈴多自在

　　15.4分

　　示例：我選【甲】處。文中“劃動”“抬起”動作描寫和“嗯呀——嗯呀”得意叫喚的神態描寫，以及水牛在水淺處、水深處不同游泳姿態的對比，形象的刻畫出水牛善于游泳的習性和生命的靈性。表達了作者對水牛的喜愛與贊美之情。

　　我選【乙】處，文中運用比喻的修辭方法，把我們騎在牛背上頭扎柳帽，腰別彈弓，高揚柳鞭的樣子比喻成舞劍騎馬、披掛出征的大將軍，生動形象寫出我們騎在牛背上得意、自豪、驕傲的神態，更寫出了我們與水牛之間的深厚情誼，水牛與我們已形同戰友，親密無間。

　　16.5分（每個點2分，語言表達1分）

　　這句話表達了作者對淳樸、詩意鄉村生活的眷戀，以及對田園牧歌圖景消逝的悵惘。文中第9段，人們為爭牛犢，不惜花費超出幾頭小牛價值的錢平息糾紛，這種做法失去了人與人之間的淳樸、善良、人際關系緊張、冷漠，利益帶走了人們詩意的生活。水牛因此由放養改為圈養，沒有了綠草映襯、和風吹拂，就更少了曾經在田園放牧的那份自由、愜意，因此內心感到迷茫。所以說牛鈴失去了往昔的悅耳與悠揚。

　　17.2分

　　圍繞上一題兩個答題點回答。

　　參考示例

　　思考：利益是人們之間相處最重要的東西嗎？離開自然環境的生活還美嗎？

　　號召：我們應該用自己的真誠、善良，呵護淳樸自然的生活。

　　不該為了利益而失去生活中最美好的東西。

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