《傷口》閱讀答案
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《傷口》閱讀答案 1
他坐在正午的陽光里，面前的細鐵架上綁一只白晃晃的口琴。①他的額頭和臉頰上掛著亮晶晶的汗水，他微笑著，盡量用口琴吹出悅耳并且連貫的曲子。可是那曲子并不連貫，它斷斷續續，調子甚至跑出很遠。他端坐著，臉上露出抱歉的表情，口琴聲卻并不停歇。他旁邊放一個紅色的小塑料桶，偶爾有行人走上前來，往塑料桶里扔一張零鈔或者一枚硬幣。他并不看行人，更不理會那個塑料桶。他只顧吹他的口琴。可是他的臉上分明寫著感激，對好心人，對一張零鈔，或者一枚硬幣。
和著曲子，他的臉上表情豐富。人們注意到他肘部以下的袖筒空空蕩蕩，那袖筒隨著他身體的微小動作而輕輕擺動。
男人帶兒子橫穿了馬路。他們站在不遠處聽他吹琴，男孩說那里有個人在“演奏”。男人說他是乞丐，他不過是在胡亂地吹口琴。男孩堅持說，不，不，他在認真地演奏。
然后，男孩跟父親要十塊錢。
什么?男人吃了一驚。
五塊錢也行。男孩讓了一步。
你要給那個乞丐五塊錢?
是，我想給他五塊錢。男孩認真地說，我們聽了他的演奏，我們應該付錢……他那么認真，他沒有胳膊……
男人想了想，掏出五塊錢遞給男孩。男人拉著男孩的手，徑直走到他的面前。②恰逢一曲終了，他抬起頭，舔一舔干燥的嘴唇，沖男人和男孩笑笑，然后將頭深低下來，在肩膀上擦一擦汗水。男孩捏著五塊錢，向前跨一步，試圖將錢扔進他面前的紅色塑料桶。
稍等，男人說。他將五塊錢重新握到手中。
男孩不解地看著自己的父親。
我得看一看你的胳膊。男人對他說。
他再一次抬頭，再一次看面前的男人。他的臉呈現出紫黑的顏色，分不清是因了陽光的照曬還是因了男人的話。他的嘴微張，嘴唇輕輕抖動，然而，他沒有說話。
我得看一看你的胳膊。男人重復說，你知道，現在騙子太多……我不想讓我和兒子再一次受到欺騙。我絕對沒有別的意思，我只想證明你是乞丐……請你原諒我……
可是我不是乞丐。他說。
你不是乞丐?
我不是乞丐。我只是藝人——在大街上吹口琴的藝人。
男人不知是否應該把手里的五塊錢扔進塑料桶。他遲疑著，愣怔不動。我還是想看一看你的胳膊，男人堅持說，我真的沒有別的意思，我只是想證明一下……
他低下頭，久久不語，然后，將嘴唇重新湊近口琴，吹起另一首曲子。他似乎完全沉浸到自己的曲子里，對面前的父子二人視若不見。
男孩看著父親。他感到不知所措。
最終男人還是將那五塊錢扔進了塑料桶。他拉起男孩，轉身，往回走。他們需要重新橫穿馬路。
身后的口琴聲戛然而止。
稍等!他喊住父子二人。他努力低下頭，用牙齒咬開胸前的兩粒紐扣。一滴汗水恰在這時滑過額頭，滴進他的眼睛。他用一種艱難并且笨拙的姿勢脫下身上的T恤衫，男人和男孩同時看到他丑陋并且可憐的殘肢——的確，他的兩個肘部以下，空空如也。
男人和男孩，同時愣住。男人開始不安和尷尬。男人說，對不起。
③他笑一笑，重新用笨拙并且艱難的姿勢將T恤衫穿好。他再一次低下頭，用牙齒仔細地系上胸前的兩粒紐扣。他抬頭看看男人，對男人說，請收回您的錢。
什么?男人不敢相信自己的耳朵。
請收回您的錢。他重復一遍，我想您還是把我當成了乞丐——只有把一個人當成乞丐，才會在意他是否傷殘……但事實上，我并不是乞丐，我只是藝人……我給您看我的胳膊，既非為了博取您的同情和憐憫，更不是為了得到您的五塊錢……
他用光禿禿的肘部指指面前的小男孩，說，我把傷口展示出來，只是想讓您的兒子相信，這世上，并非所有需要幫助的人都是騙子;這世上，至少還有誠實……
他埋下頭，再也不肯說話。稍頃，又一支曲子在正午白晃晃的陽光里飄蕩開來。
17.聯系全文說說文章以“傷口”為題，有哪幾層含義。(4分)
18. 文章畫橫線處都寫到了吹口琴者的“笑”，請揣摩三處“笑”有何不同之處。(3分)
19. 小說在表現人物形象時采用了對比的手法，請任舉一組對比，談談這樣寫的作用。(4分)
20. 結合本文和下面的材料，寫出你的探究結果。(4分)
材料一：親切不可抗拒，但它應該是真誠的，而不是虛假的.微笑或偽裝的面具。
——奧列利斯
材料二：春秋時齊國連年災荒。有個叫黔敖的富戶在路邊設了一個粥攤來周濟逃荒的窮人。一天，黔敖看見一個人用袖子蒙著臉，拖著鞋子，沒精打采地走過來，就高聲喊道：“喂，來吃粥。”來人抬眼看著黔敖說：“我因為不吃嗟來之食才落到這樣的地步。”說完他謝了黔敖又向前走去，最終餓死在路邊。
參考答案：
17. 一是指吹口琴者傷殘的肘部;二是指男人的不信任給吹口琴者所帶來的尊嚴與內心的傷害(一個方面2分，共4分)。
18. ①處：體現了吹口琴者的真誠樂觀;②處：對男人和男孩好心的感激;③處：對男人道歉的寬容。(意近即可，一點1分，共3分)
19. 示例1：男人的固執、疑慮與男孩的善良、純真構成對比，這樣能更好地推動故事情節的發展，更好地襯托出男人行為的極端性，從而更有力地體現出男人對吹口琴者的傷害。
示例2：男人的一意孤行與吹口琴者的忍讓寬容構成對比，這樣更好地突出了人應當真誠地對待別人，尊重別人的主題。(指出正確的對比，給2分，作用正確給2分，共4分。)
20. 示例：每個人都有自尊,也有維護自己尊嚴的權利;我們既要有骨氣，更要學會尊重別人，用真誠的心去關愛他人。(應從“真誠”、“自尊”、“骨氣”、“關愛”方面去回答，只要答對三方面，給滿分，答對兩方面給3分，答對一方面給2分.)
《傷口》閱讀答案 2
傷口 (周海亮)
他坐在正午的陽光里，面前的細鐵架上綁一只白晃晃的口琴。①他的額頭和臉頰上掛著亮晶晶的汗水，他微笑著，盡量用口琴吹出悅耳并且連貫的曲子。可是那曲子并不連貫，它斷斷續續，調子甚至跑出很遠。他端坐著，臉上露出抱歉的表情，口琴聲卻并不停歇。旁邊放一個紅色的小塑料桶，偶爾有行人走上前來，往塑料桶里扔一張零鈔或者一枚硬幣。他并不看行人，更不理會那個塑料桶。他只顧吹他的口琴。可是他的臉上分明有了感激，對好心人，對一張零鈔，或者一枚硬幣。
和著曲子，他的臉上表情豐富。人們注意到他肘部以下的袖筒空空蕩蕩，那袖筒隨著他身體的微小動作而輕輕擺動。
男人帶兒子橫穿了馬路。他們站在不遠處聽他吹琴，男孩說那里有個人在“演奏”。男人說他是乞丐，他不過是在胡亂地吹口琴。男孩堅持說，不，不，他在認真地演奏。
然后，男孩跟父親要十塊錢。
什么？男人吃了一驚。
五塊錢也行。男孩讓了一步。
你要給那個乞丐五塊錢？
是，我想給他五塊錢。男孩認真地說，我們聽了他的演奏，我們應該付錢……他那么認真，他沒有胳膊……
男人想了想，掏出五塊錢遞給男孩。男人拉著男孩的手，徑直走到他的面前。②恰逢一曲終了，他抬起頭，舔一舔干燥的嘴唇，沖男人和男孩笑笑，然后將頭深低下來，在肩膀上擦一擦汗水。男孩捏著五塊錢，向前跨一步，試圖將錢扔進他面前的紅色塑料桶。
稍等，男人說。他將五塊錢重新握到手中。
男孩不解地看著自己的父親。
我得看一看你的胳膊。男人對他說。
他再一次抬頭，再一次看面前的男人。他的臉呈現出紫黑的顏色，分不清是因了陽光的照曬還是因了男人的話。他的嘴微張，嘴唇輕輕抖動，然而，他沒有說話。
我得看一看你的胳膊。男人重復說，你知道，現在騙子太多……我不想讓我和兒子再一次受到欺騙。我絕對沒有別的意思，我只想證明你是乞丐……請你原諒我……
可是我不是乞丐。他說。
你不是乞丐？
我不是乞丐。我只是藝人——在大街上吹口琴的藝人。
男人不知是否應該把手里的五塊錢扔進塑料桶。他遲疑著，愣怔不動。我還是想看一看你的胳膊，男人堅持說，我真的沒有別的意思，我只是想證明一下……
他低下頭，久久不語，然后，將嘴唇重新湊近口琴，吹起另一首曲子。他似乎完全沉浸到自己的曲子里，對面前的父子二人視若不見。
男孩看著父親。他感到不知所措。
最終男人還是將那五塊錢扔進了塑料桶。他拉起男孩，轉身，往回走。他們需要重新橫穿馬路。
身后的口琴聲戛然而止。
稍等！他喊住父子二人。他努力低下頭，用牙齒咬開胸前的兩粒紐扣。一滴汗水恰在這時滑過額頭，滴進他的眼睛。他用一種艱難并且笨拙的姿勢脫下身上的T裇衫，男人和男孩同時看到他丑陋并且可憐的殘肢———的確，他的兩個肘部以下，空空如也。
男人和男孩，同時愣住。男人開始不安和尷尬。男人說，對不起。
③他笑一笑，重新用笨拙并且艱難的姿勢將T裇衫穿好。他再一次低下頭，用牙齒仔細地系上胸前的兩粒紐扣。他抬頭看看男人，對男人說，請收回您的錢。
什么？男人不敢相信自己的耳朵。
請收回您的錢。他重復一遍，我想您還是把我當成了乞丐——只有把一個人當成乞丐，才會在意他是否傷殘……但事實上，我并不是乞丐，我只是藝人……我給您看我的胳膊，既非為了博取您的同情和憐憫，更不是為了得到您的五塊錢……
他用光禿禿的肘部指指面前的小男孩，說，我把傷口展示出來，只是想讓您的兒子相信，這世上，并非所有需要幫助的人都是騙子；這世上，至少還有誠實……
他埋下頭，再也不肯說話。稍頃，又一支曲子在正午白晃晃的陽光里飄蕩開來。
(選自《小小說選刊》2009年第17期)
1．聯系全文說說文章以“傷口”為題，有哪幾層含義。
一是指吹口琴者傷殘的肘部；二是指男人的不信任給吹口琴者所帶來的尊嚴與內心的傷害。
2．本文人物形象刻畫細膩生動，其中吹口琴者給人留下深刻印象，請你簡要概括一下他的形象。
誠實，有骨氣，自強不息，樂觀面對生活。
3．文章畫橫線處都寫到了吹口琴者的“笑”，請揣摩三處“笑”有何不同之處。
①體現了吹口琴者的真誠樂觀；②對男人和男孩的'好心的感激；③對男人道歉的寬容。
4．小說在表現人物形象時采用了對比的手法，請舉例談談這樣寫的作用。
示例1：男人的固執、疑慮與男孩的善良、純真構成對比，這樣能更好地推動故事情節的發展，更好地襯托出男人行為的極端性，從而更有力地體現出男人對吹口琴者的傷害。
示例2：男人的一意孤行與吹口琴者的忍讓寬容構成對比，這樣更好地突出了人應當真誠地對待別人，尊重別人的主題。
5．結合本文和下面的材料，寫出你的探究結果。
材料一：親切不可抗拒，但它應該是真誠的，而不是虛假的微笑或偽裝的面具。——奧列利斯
材料二：春秋時齊國連年災荒。有個叫黔敖的富戶在路邊設了一個粥攤來周濟逃荒的窮人。一天，黔敖看見一個人用袖子蒙著臉，拖著鞋子，沒精打采地走過來，就高聲喊道：“喂，來吃粥。”來人抬眼看著黔敖說：“我因為不吃嗟來之食才落到這樣的地步。”說完他謝了黔敖又向前走去，最終餓死在路邊。
每個人都有自尊，也有維護自己尊嚴的權利；我們要學會尊重別人，用真誠的心去關愛他人。
《傷口》閱讀答案 3
傷口
周海亮
他坐在正午的陽光里，面前的細鐵架上綁一只白晃晃的口琴。他微笑著，盡量用口琴吹出悅耳并且連貫的曲子。可是那曲子并不連貫，它斷斷續續，調子甚至跑出很遠。他端坐著，臉上露出抱歉的表情，口琴聲卻并不停歇。旁邊放一個紅色的小塑料桶，偶爾有行人走上前來，往塑料桶里扔一張零鈔或者一枚硬幣。他并不看行人，更不理會那個塑料桶。他只顧吹他的口琴。可是他的臉上分明有了感激，對好心人，對一張零鈔，或者一枚硬幣。
和著曲子，他的臉上表情豐富。人們注意到他肘部以下的袖筒空空蕩蕩，那袖筒隨著他身體的微小動作而輕輕擺動。
男人帶兒子橫穿了馬路。他們站在不遠處聽他吹琴，男孩說：那里有個人在演奏。男人說：他是乞丐，他不過是在胡亂地吹口琴。男孩堅持說：不，不，他在認真地演奏。
然后，男孩跟父親要十塊錢。
什么？男人吃了一驚。
五塊錢也行。男孩讓了一步。
你要給那個乞丐五塊錢？
是，我想給他五塊錢。男孩認真地說，我們聽了他的演奏，我們應該付錢他那么認真，他沒有胳膊
男人想了想，掏出五塊錢遞給男孩。男孩捏著五塊錢，向前跨一步，試圖將錢扔進他面前的紅色塑料桶。
稍等，男人說。他將五塊錢重新握到手中。
男孩不解地看著自己的父親。
我得看一看你的胳膊。男人對他說。
他再一次抬頭，再一次看面前的男人。他的臉呈現出紫黑的顏色，分不清是因了陽光的照曬還是因了男人的話。他的嘴微張，嘴唇輕輕抖動，然而，他沒有說話。
我得看一看你的胳膊。男人重復說，你知道，現在騙子太多我不想讓我和兒子再一次受到欺騙。我絕對沒有別的意思，我只想證明你是乞丐請你原諒我
可是我不是乞丐。他說。
你不是乞丐？
我不是乞丐。我只是藝人在大街上吹口琴的藝人。
男人不知是否應該把手里的五塊錢扔進塑料桶。他遲疑著，愣怔不動。我還是想看一看你的胳膊，男人堅持說，我真的沒有別的意思，我只是想證明一下
他低下頭，久久不語，然后，將嘴唇重新湊近口琴，吹起另一首曲子。他似乎完全沉浸到自己的曲子里，對面前的父子二人視若不見。
男孩看著父親。他感到不知所措。
最終男人還是將那五塊錢扔進了塑料桶。他拉起男孩，轉身，往回走。他們需要重新橫穿馬路。
身后的口琴聲戛然而止。
稍等！他喊住父子二人。他努力低下頭，用牙齒咬開胸前的兩粒紐扣。一滴汗水恰在這時滑過額頭，滴進他的眼睛。他用一種艱難并且笨拙的姿勢脫下身上的T裇衫，男人和男孩同時看到他丑陋并且可憐的殘肢的確，他的兩個肘部以下，空空如也。
男人和男孩，同時愣住。男人開始不安和尷尬。男人說，對不起。
他笑一笑，用牙齒仔細地系上胸前的兩粒紐扣。他抬頭看看男人，對男人說，請收回您的錢。
什么？男人不敢相信自己的耳朵。
請收回您的錢。他重復一遍，我想您還是把我當成了乞丐只有把一個人當成乞丐，才會在意他是否傷殘但事實上，我并不是乞丐，我只是藝人我給您看我的`胳膊，既非為了博取您的同情和憐憫，更不是為了得到您的五塊錢
他用光禿禿的肘部指指面前的小男孩，說，我把傷口展示出來，只是想讓您的兒子相信，這世上，并非所有需要幫助的人都是騙子；這世上，至少還有誠實
(1)下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是
A.小說第一段中，微笑抱歉感激等詞語，暗示他是樂觀、誠實、守信的人，為下文情節展開鋪墊。
B.最終男人還是將那五塊錢扔進了塑料桶，因為，他受到男孩的影響，開始同情可憐他；同時，他與男孩需要重新橫穿馬路，趕路。
C.男孩堅持要求父親給他錢，是因為他沒有胳膊。男孩父親要求看看他的胳膊，是因為怕再次受到欺騙。
D.當他展示出那丑陋并可憐的殘肢時，男人開始不安和尷尬，不安和尷尬的是，男人曾經誤會了他，認為他不勞而獲，為博取同情和錢財而裝作殘疾。
E.小說以傷口為標題，含義有三：一是文中的他傷殘；二是提醒我們不要傷及別人的自尊；三是人們面對弱者不愿輕易施以善心，因為生活中的欺騙給人們心靈造成了創傷。
(2)男人要看一看他的胳膊，一開始他不同意，后來為什么又把傷口展示出來？(6分）
（2）小說中的他具有什么樣的性格？請簡要分析。（6分）
（4）善良和悲憫是人性中的黃金。請結合小說中的人物，從不同角度，談談你對小說主題的理解。（8分）
閱讀答案：
11.（1）C給1分，D給2分，E給3分。（C男孩堅持要求父親給他錢，是因為他沒有胳膊，還因為，他在認真的演奏。A沒有守信。B此時還沒有同情，是不信任，文中沒有趕路的交代。）
（2）①他不同意是因為男人我只想證明你是乞丐的話傷害了他的自尊；②他后來又把傷口展示出來，是想讓孩子相信，并非所有需要幫助的人都是騙子，這世上還有誠實。③他展示自己的傷口，為的是醫治人們曾經為欺騙所傷害的心靈上的傷口。
(3)①自尊自重。始終強調自己是藝人，不是乞丐；最后不接受五塊錢。
②自強。內心中不想憑借自己的殘疾博取同情而生存，以吹口琴賣藝為生存方式。
③正直善良。文章結尾，展示自己的殘疾身軀，是為了讓男孩相信，這世上，并非所有需要幫助的人都是騙子；這世上，至少還有誠實。
(4)①從孩子角度，要呵護孩子天真、善良和悲憫的天性。②從他的角度：對于需要幫助的人，要有尊重和關愛之心。同時，在生活的困境下，要有自尊自重自強之心。③從男孩父親角度：生活中有欺騙等丑惡的東西，但畢竟更多的還是誠實等美好的東西，我們不能以偏概全，一葉障目。我們要保持一顆童心，讓善良與悲憫來溫暖人們的心靈，溫暖這個世界。
【解析】本題是一道開放性探究試題，意在考查考生探討作品中蘊涵的人文精神和對作品進行個性化閱讀和有創意的解讀的能力。考生的答案能扣住所問問題，觀點明確，言之成理即可，但要注意結合文章內容。
《傷口》閱讀答案 4
傷 口
周海亮
他坐在正午的陽光里，面前的細鐵架上綁一只白晃晃的口琴。他的額頭和臉頰上掛著亮晶晶的汗水，他微笑著，盡量用口琴吹出悅耳并且連貫的曲子。可是那曲子并不連貫，它斷斷續續，調子甚至跑出很遠。他端坐著，臉上露出抱歉的表情，口琴聲卻并不停歇。他旁邊放一個紅色的小塑料桶，偶爾有行人走上前來，往塑料桶里扔一張零鈔或者一枚硬幣。他并不看行人，更不理會那個塑料桶。他只顧吹他的口琴。可是他的臉上分明寫著感激，對好心人，對一張零鈔，或者一枚硬幣。
和著曲子，他的臉上表情豐富。人們注意到他肘部以下的袖筒空空蕩蕩，那袖筒隨著他身體的微小動作而輕輕擺動。
男人帶兒子橫穿了馬路。他們站在不遠處聽他吹琴，男孩說那里有個人在“演奏”。男人說：“他是乞丐，他不過是在胡亂地吹口琴。”男孩堅持說：“不，不，他在認真地演奏。”
然后，男孩跟父親要十塊錢。
“什么？”男人吃了一驚。
“五塊錢也行。”男孩讓了一步。
“你要給那個乞丐五塊錢？”
“是，我想給他五塊錢。”男孩認真地說，“我們聽了他的演奏，我們應該付錢……他那么認真，他沒有胳膊……”
男人想了想，掏出五塊錢遞給男孩。男人拉著男孩的手，徑直走到他的面前。恰逢一曲終了，他抬起頭，舔一舔干燥的嘴唇，沖男人和男孩笑笑，然后將頭深低下來，在肩膀上擦一擦汗水。男孩捏著五塊錢，向前跨一步，試圖將錢扔進他面前的紅色塑料桶。
“稍等，”男人說。他將五塊錢重新握到手中。
男孩不解地看著自己的父親。
“我得看一看你的胳膊。”男人對他說。
他再一次抬頭，再一次看面前的男人。他的臉呈現出紫黑的顏色，分不清是因了陽光的照曬還是因了男人的話。他的嘴微張，嘴唇輕輕抖動，然而，他沒有說話。
“我得看一看你的胳膊。”男人重復說，“你知道，現在騙子太多……我不想讓我和兒子再一次受到欺騙。我絕對沒有別的意思，我只想證明你是乞丐……請你原諒我……”
“可是我不是乞丐。”他說。
“你不是乞丐？”
“我不是乞丐。我只是藝人——在大街上吹口琴的藝人。”
男人不知是否應該把手里的五塊錢扔進塑料桶。他遲疑著，愣怔不動。“我還是想看一看你的胳膊，”男人堅持說，“我真的.沒有別的意思，我只是想證明一下……”
他低下頭，久久不語，然后，將嘴唇重新湊近口琴，吹起另一首曲子。他似乎完全沉浸到自己的曲子里，對面前的父子二人視若不見。
男孩看著父親。他感到不知所措。
最終男人還是將那五塊錢扔進了塑料桶。他拉起男孩，轉身，往回走。他們需要重新橫穿馬路。
身后的口琴聲戛然而止。
“稍等！”他喊住父子二人。他努力低下頭，用牙齒咬開胸前的兩粒紐扣。一滴汗水恰在這時滑過額頭，滴進他的眼睛。他用一種艱難并且笨拙的姿勢脫下身上的T恤衫，男人和男孩同時看到他丑陋并且可憐的殘肢——的確，他的兩個肘部以下，空空如也。
男人和男孩，同時愣住。男人開始不安和尷尬。男人說：“對不起。”
他笑一笑，重新用笨拙并且艱難的姿勢將T恤衫穿好。他再一次低下頭，用牙齒仔細地系上胸前的兩粒紐扣。他抬頭看看男人，對男人說：“請收回您的錢。”
“什么？”男人不敢相信自己的耳朵。
“請收回您的錢。”他重復一遍，“我想您還是把我當成了乞丐——只有把一個人當成乞丐，才會在意他是否傷殘……但事實上，我并不是乞丐，我只是藝人……我給您看我的胳膊，既不是為了博取您的同情和憐憫，更不是為了得到您的五塊錢……”
他用光禿禿的肘部指指面前的小男孩，說，“我把傷口展示出來，只是想讓您的兒子相信，這世上，并非所有需要幫助的人都是騙子；這世上，至少還有誠實……”
他埋下頭，再也不肯說話。稍頃，又一支曲子在正午白晃晃的陽光里飄蕩開來。
1． 根據文中故事情節的發展，分析“男人”的語言、神態和心理活動，然后填寫表格內容。
故事情節男人的語言和神態男人的心理
男孩要給在路邊吹口琴的“他”十塊錢。①認為給一個胡亂吹口琴的乞丐十塊錢，太不可思議。
男孩試圖將五塊錢扔進“他”面前的塑料桶“稍等。”…… “我得看一看你的胳膊。” ②
“他”強調自己不是乞丐，只是吹口琴的藝人。遲疑著，愣怔不動③
“他”展示自己的殘肢。愣住。開始不安和尷尬。“對不起。” ④
“他”要求男人把錢收回。“什么？” 不敢相信自己的耳朵。⑤
2． 聯系上下文，請說出下面句子中“稍等”一詞所表達的言外之意。
（1）“稍等。”男人說。他將五塊錢重新握到手中。
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（2）身后的口琴聲戛然而止。“稍等！”他喊住父子二人。
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3． 以文中的細節描寫為例（至少三處），說說路邊吹口琴的“他”為什么強調自己不是乞丐，是藝人。（不超過150個字）
_________________________________________________
參考答案
1． ①“什么？”男人吃了一驚。 ②懷疑“他”是假裝殘疾人行乞的騙子。 ③對“他”的話半信半疑。 ④為自己錯怪了（懷疑）“他”而內疚。 ⑤ 震撼于“他” 強烈的自尊。
2．（1）不能輕易把錢給他，小心受騙。
（2）不要走開，我要讓你們明白，我不是騙子
3．示例：
細節一：他的額頭和臉頰上掛著亮晶晶的汗水，他微笑著，盡量用口琴吹出悅耳并且連貫的曲子。分析：表明他吹口琴十分投入，心情愉悅。
細節二：他并不看行人，更不理會那個塑料桶。他只顧吹他的口琴。分析：表明他專注的事情只有吹口琴。
細節三：和著曲子，他的臉上表情豐富。分析：表明他吹口琴投入了豐富的感情。
細節四：男孩堅持說，不，不，他在認真地演奏。分析：表明他的琴聲里富有真情，并且已經感染了男孩。也從側面表現了他演奏得十分投入。
細節五：他低下頭，久久不語，然后，將嘴唇重新湊近口琴，吹起另一首曲子。分析：表明他用吹口琴來調節自己的情緒。
細節六：我給您看我的胳膊，既不是為了博取您的同情和憐憫，更不是為了得到您的五塊錢……
分析：表明他不是在乞求別人的施舍，而是要通過自己吹奏口琴的勞動來獲取報酬。（意對即可）
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