《南宮生傳》閱讀答案及譯文

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《南宮生傳》閱讀答案及譯文

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《南宮生傳》閱讀答案及譯文

　　《南宮生傳》閱讀答案及譯文篇1

　　南宮生傳

　　①南宮生，吳人。偉軀干，博涉書傳。少任俠，喜擊劍走馬，尤善彈，指飛鳥下之。家素厚藏，生用周養賓客，及與少年飲博游戲，盡喪其資。逮壯，見天下大亂，思自樹功業，乃謝酒徒去，學兵，得風后①握奇陳法。將北走中原，從豪杰計事，會道梗，周流無所合。遂溯大江，游金陵，入金華、會稽諸山，渡浙江，泛具區②而歸。②家居以氣節聞，衣冠慕之，爭往迎候，門止車日數十兩。生亦善交，無貴賤，皆傾身與相接。有二軍將恃武橫甚，數毆辱士類，號虎冠。其一嘗召生飲，或曰：“彼酗，不可近也。”生笑曰：“使酒人惡能勇？吾將柔之矣。”即命駕往，坐上座，為語古賢將事。其人竦聽，居樽下拜起為壽，至罷會，無失儀。其一嘗遇生客次，顧生不下己，目懾生而起。他日見生獨騎出，從健兒，帶刀策馬踵生后，若將肆暴者。生故緩轡當中道路，不少避。知生非懦懦，遂引去，不敢突冒呵避。明旦介客詣生謝，請結歡。< ③性抗直多辯，好箴切友過。有忤己，則面數之，無留怨。時藩府③數用師，生私策其雋蹶④多中。有言生于府，欲致生幕下，不能得，將中生法，生以智免。家雖以貧，然喜事故在，或饋酒肉，立召客與飲啖相樂。四方游士至吳者，生察其賢，必與周旋款曲，延譽上下。所知有喪疾不能葬療者，以告生，輒令削牘疏所乏，為請諸公間營具之，終飲其德不言。故人皆多生，謂似樓君卿、原巨先⑤而賢過之。④久之，稍厭事，闔門寡將迎。辟一室，庋歷代法書周彝漢硯唐雷氏琴，日游其間以自娛。素工草隸，逼鐘、王⑥，患求者眾，遂自秘，希復執筆。歆慕靜退，時賦詩見志，怡然處約，若將終身。

　　⑤贊曰：生之行凡三變，每變而益善。尚俠末矣！

　　（選自明代高啟《高太史鳧藻集》）

　　【注釋】①風后：傳說是黃帝時的一個大官。②具區：太湖的古稱。③藩府：指元朝末年張士誠占據蘇州，稱吳王。④雋蹶：勝敗。⑤樓君卿、原巨先：都是任俠好客的人。⑥鐘、王：鐘繇、王羲之。

　　17．寫出下列加點詞在句中的意思。(4分)

　　(1) 生用周養賓客( ) (2) 乃謝酒徒去( )

　　(3) 有忤己，則面數之( ) (4) 故人皆多生( )

　　18．下列各組中加點詞的用法和意義相同的一項是( ) (2分)

　　A．久之，稍厭事非曰能之，愿學焉

　　B．生察其賢，必與周旋款曲與善仁，言善信

　　C．家雖以貧，然喜事故在猶不能不以之興懷

　　D．泛具區而歸垂拱而治

　　19．把下列句子譯成現代漢語。(6分)

　　(1) 生亦善交，無貴賤，皆傾身與相接。

　　(2) 使酒人惡能勇？吾將柔之矣。

　　20. 概括第②段南宮生制服“二軍將”的方法是。（2分）

　　21．文末說“生之行凡三變”，聯系全文，加以簡述。（3分）

　　參考答案：

　　17. （4分）（1）接濟，救濟（2）辭別（3）責備（4）稱贊

　　18．（2分）C

　　19. （6分）（1）南宮生也喜愛跟人結交，無論尊貴、低賤的人，（他）都彎著身子恭敬地跟（他們）交往。（2）依仗酒醉撒酒風的人怎么會勇悍？我將要制服他。

　　20.（2分）以理服人，講古代賢將故事；示強不懼，不放眼里、故意抗衡

　　21.（3分）早年的尚俠；壯年“思自樹功業”，學兵習武，但無所遇；晚年“靜退”，“怡然處約”。

　　參考譯文：（五）南宮生，是蘇州人。身材高大，讀書很多。年輕時喜愛俠義的行為，愛好擊劍和騎馬，尤其長于用彈弓，對準飛的鳥就能擊落它。家中向來財物多，南宮生就因此供養賓客，并且和青少年一起喝酒賭錢，花盡了家中的資產。到了壯年，見天下大亂，就想著要建功立業，于是離開酒肉朋友們，去學習兵法，學得了風后布陣打仗的方法。準備往北到中原去，追隨豪杰們圖謀大的事業，正趕上道路不通，各處走走未遇中意之人，就沿著長江往上走，到了南京，又到了金華縣和會稽山，渡過錢塘江，在太湖上游行過一通后歸來。

　　南宮生在家鄉一向以有氣節而出名，士大夫們都仰慕他，爭著到他家請他或問候他，他家門前停放（來賓）的車一天有幾十輛。南宮生也喜愛跟人結交，無論尊貴、低賤的人，（他）都彎著身子恭敬地跟（他們）交往。有兩個武官靠著有武力，很蠻橫，多次毆打侮辱讀書人，（人們）稱說（他們）是戴著帽子的老虎。其中一個人曾經請南宮生喝酒，有人說：“那個人酒醉后會行兇傷人，不能跟他接近。”南宮生笑著說：“依仗酒醉撒酒風的人怎么會勇悍？我將要制服他。”即命令仆人套車前往，酒席上南宮生坐在上座，給（那個軍將）講說古代好將帥的故事。那個人非常恭敬地聽著，又停住酒杯屈身下拜起身敬酒，一直到宴會結束，也沒有失禮的地方。另外一個人曾經在別人家作客時遇到南宮生，看到南宮生不把自己放在眼里，就怒目而視南宮生并離開了。某一天看見南宮生一個人騎著馬出去，就帶了一些打手，拿著刀策馬跟在南宮生的后面，好像就要動手打人。南宮生故意放慢韁繩在路中央走，一點也不躲避。那個人知道南宮生不是軟弱的人，就帶著人走了，不敢沖撞冒犯叫他避開道。第二天早上那個人還由朋友引見到南宮生那里賠禮，請求交好。

　　南宮生性格剛直，善于談論，喜愛規勸朋友的過錯。朋友中有抵觸自己的，就當面指出他的過錯，一點也不記仇。當時藩府多次用兵打仗，南宮生私下推斷藩府的勝敗大多能猜中。有人到藩府說南宮生（如何推斷軍事勝敗），（張士誠）想招致南宮生到藩府作幕客，沒有辦成，就設計讓南宮生受到法律制裁，南宮生靠巧妙的主意沒有受到危害。家里雖然因為受人陷害的事窮了，但喜愛跟人結交仍然那樣，有時友人送來酒肉，他即刻召朋友一起吃喝共樂。四方到蘇州游玩的士人，南宮生了解到他們是有賢德的，一定要殷勤懇切地和他們交往，在各種場合介紹他們宣揚他們的美德。相識的人家中死了人或生了病沒有錢財以供安葬或治病的，告訴南宮生，他就讓人用紙寫清缺少什么，替他們向賓朋友人籌辦，最后做了好事也不說。所以人們大多稱贊他，說他像任俠好客的樓君卿、原巨先甚至超過了他們兩人。

　　很長時間以后，漸漸地不愿意到外面活動了，就關閉家門少接待賓客。清掃出一間屋子，收藏名書法家寫的'可以效法的字、周朝的銅器、漢代的筆硯和唐代的雷氏琴，天天在那里自娛自樂。他一向工于草書和隸書，近于鐘繇、王羲之的造詣，但苦于索求的人太多，就隱藏不露，很少再拿筆寫字。他羨慕安靜退隱（的生活），常常作詩來表示自己的心意，安樂地過著樸素謙退的生活，像是要這樣度過一生。

　　贊曰：南宮生一生的品行共變化了三次，每次都變得更加完善。相比之下，他起初推崇俠義是最微不足道的。

　　《南宮生傳》閱讀答案及譯文篇2

　　南宮生，吳人，偉軀干，博涉書傳。少任俠，喜擊劍走馬，尤善彈，指飛鳥下之。家素厚藏，生用之周養賓客，及與少年飲博遨戲，盡喪其貲。逮壯，見天下亂，思自樹功業，乃謝酒徒，去學兵，得風后《握奇》陣法①。將北走中原，從豪杰計事。會道梗，周流無所合。遂溯大江，游金陵，入金華、會稽諸山，搜覽瑰怪；渡浙江，泛具區②而歸。家居以氣節聞，衣冠慕之，爭往迎候，門止車日數十輛。生亦善交，無貴賤皆傾身與相接。

　　有二將軍，恃武橫甚，數毆辱士類，號虎冠。其一嘗召生飲。或曰：“彼酗不可近也！”生笑曰：“使酒人惡能勇？吾將柔之矣！”即命駕往。坐上座，為語古賢將事。其人竦聽，居樽下拜，起為壽，至罷會，無失儀。

　　其一嘗遇生客次，顧生不下己，目慴生而起。他日見生獨騎出，從健兒帶刀策馬踵生后，若將肆暴者。生故緩轡，當中道進，不少避。知生非懦儒，遂引去，不敢突冒呵避。明旦，介客詣生謝，請結歡。生能以氣服人類如此。性抗直多辯，好箴切友過。有忤己，則面數之，無留怨。與人論議，蘄必勝，然援事析理，眾終莫能折。

　　家雖貧，然喜事故在，或饋酒肉，立召客與飲啖相樂。四方游士至吳者，生察其賢，必與周旋款曲，延譽上下。所知有喪疾不能葬療者，以告生，輒令削牘③疏所乏，為請諸公間營具之，終隱其德不言。故人皆多生，謂似樓君卿，原巨先，而賢過之。

　　久之，稍厭事，闔門寡將迎，辟一室，庋歷代法書，周彝、漢硯、唐雷氏琴，日游其間以自娛。素工草隸，逼鐘、王，患求者眾，遂自閉，希復執筆。歆慕靜退，時賦詩見志，怡然處約，若將終身。

　　——高啟《南宮生傳》（有刪節）

　　【注】①風后：相傳為黃帝相。《握奇》：《握奇經》，古代的兵書。②具區：太湖的古名。③削牘：刻在木簡上，這里指書寫在紙上。

　　8. 對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是

　　A.從健兒帶刀策馬踵生后踵：跟隨，尾隨

　　B.故人皆多生多：稱贊

　　C.素工草隸，逼鐘、王逼：逼迫，脅迫

　　D.遂自閉，希復執筆希：同“稀”，很少

　　9.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是

　　A.指飛鳥下之竹之始生，一寸之萌耳

　　B.有忤己，則面數之為之，則難者亦易矣

　　C.生能以氣服人類如此愿以十五城請易璧

　　D.立召客與飲啖相樂夫子喟然嘆曰：“吾與點也。”

　　10.下列對原文有關內容的理解和分析，正確的一項是

　　A．南宮生是位奇男子，少年時任俠好客，性格直率，喜歡飲酒游玩嬉戲。等到壯年，立志建功立業，于是學得兵法，北上中原，與各位豪杰共商大計。

　　B．南宮生不僅豪俠仗義，膽識也過人。當時有兩個武將非常蠻橫，屢次毆辱讀書人。南宮生聽說后，氣憤難平，在酒席上教訓了其中一個惡人，為讀書人出了一口氣。

　　C.南宮生性格剛直，喜歡辯論。與人爭論時，雖能引用事例、分析道理，但因他求勝心強，以勢壓人，所以眾人沒有哪個折服于他。

　　D．南宮生經歷了三次變化，由早年的尚俠，變為壯年的“思自樹功業”，學兵習武，且豪俠尚氣，喜歡交游，助人之急，再變而為“靜退”，“怡然處約”。

　　四、（本大題共3小題，共23分）11.（10分）

　　（1）把第三大題文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。（7分）

　　①使酒人惡能勇？吾將柔之矣！（3分）

　　②四方游士至吳者，生察其賢，必與周旋款曲，延譽上下。（4分）

　　（2）用斜線（/）給下面一段文言文斷句。（3分）

　　凡今天下之論議我者茍能取以為善皆是砥礪切磋我也則在

　　我無非警惕修省進德之地矣昔人謂攻吾之短者是吾師師又可

　　惡乎？

　　——節選自王明《傳習錄》

　　12.閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。（8分）

　　秋懷、歐陽修

　　節物豈不好，秋懷何黯然！西風酒旗市，細雨菊花天。

　　感事悲雙鬢，包羞①食萬錢。鹿車何日駕？歸去潁東田。

　　【注】①包羞：于心不安，感到恥辱。

　　（1）該詩第二聯運用了什么表現手法來描繪秋景？這種手法的運用有什么作用？（3分）

　　答：

　　（2）有人評說本詩“既表現了儒家的憂世之情，也表現了道家的超然之想”，請結合該詩內容作簡要分析。（5分）

　　答：

　　三、（本大題共3小題，每小題3分，共9分）

　　8. C【逼：逼近，接近，類似】

　　9. B【B、表假設“如果……那么（則）……” A、代詞，代“飛鳥”；主謂之間，不譯。

　　C、介詞，憑借；介詞，用 D、介詞，同（誰）一起；動詞，贊同】

　　10.D【A、“會道梗，周流無所合”，沒能北上中原與豪杰共商大計。 B、南宮生沒有“氣憤難平”，也沒有“在酒席上教訓這兩個惡人”，而是“為語古賢將事”，憑借智慧折服這個惡人。 C、“以勢壓人”的說法屬于無中生有；不是“眾人中沒有哪個折服于他”，而是眾人中沒有誰能駁倒他。】

　　11.（10分）（1）①依仗酒醉撒酒風的'人怎么會勇悍？我將要制服（降服也可，“柔之”可

　　意譯）他。（3分）②到蘇州游玩的四方士人，南宮生了解到他們是賢良的，一定要殷勤懇

　　切地和他們交往，在各種場合引薦稱贊他們。（4分）

　　（2）凡今天下之論議我者/茍能取以為善/皆是砥礪切磋我也/則在我無非警惕修省進德之

　　地矣/昔人謂攻吾之短者/是吾師/師又可惡乎？（3分）

　　12.（7分）（1）第二聯用了白描【或“意象并列”、“名詞疊用”亦可】手法，描繪出西風里酒旗招展、細雨中菊花盛開的秋日景象，質樸而清麗，也寫出了詩人對自然、對生活的喜愛之情。（3分。手法1分，作用2分）（2）“秋懷”重在“懷”，秋日風光好，詩人卻黯然，黯然的是雙鬢因憂傷國事而染霜；食厚祿卻于國無補，這些均是儒家的憂世之情；尾聯希望駕鹿車回到潁東去過躬耕田園的生活，表現出詩人對與世浮沉和茍且生活的厭倦，向往道家歸隱超然的生活。（能結合第三四聯進行分析，答出儒家“憂國事”、道家“望歸隱”即可。4分，一點2分）

　　《南宮生傳》閱讀答案及譯文篇3

　　南宮生傳

　　高啟

　　南宮生，吳人。偉軀干，博涉【涉獵。指閱讀學習/過河/經歷,經過/牽涉,涉及,關連】書傳。少任俠，喜擊劍走馬，尤善彈，指【指向;指著/意旨;意向/豎起】飛鳥下之。家素厚藏，生用【因為】周【周濟;救濟/繞一圈,環繞/周密;周到/遍及;普遍】養賓客，及與少年飲博游戲，盡喪【喪失】其貲【假借為“資”。財貨】。逮【及;到;趕上】壯，見天下大亂，思自樹功業，乃謝【辭別】酒

　　①徒去，學兵【兵法】，得風后握奇【軍陣名】陳法。將北走中原，從【跟隨】豪杰計事，會道梗【阻塞;阻礙】，周流無所合。遂溯【逆流而上/追求根源或回想：回～。追～。上～。追本～源。】大江，游金陵，入金華、會稽

　　②諸山，渡浙江，泛【漂浮】具區而歸。

　　家居【在家居住】以氣節聞【聞名】，衣冠【搢紳、名門世族】慕之，爭往迎候，門止車日數十輛。生亦善【喜愛】交，無貴賤，皆傾身與相接。有二軍將恃武橫甚，數．毆辱士類，號虎冠。其一嘗召生飲，或曰：“彼酗【撒酒瘋】，不可近也。”生笑曰：“使酒人惡【古同“烏”，疑問詞，哪，何。】能勇？吾將柔之矣。”即命駕往，坐上座，為語古賢將事。其人竦【本義:肅敬;恭敬/企立,伸長脖子、提起腳跟站著/通“悚”。恐懼】聽，居樽下拜，起為壽【祝壽;祝福。多指奉酒祝人長壽】，至罷【完了，畢】會，無失儀。其一嘗遇生客次【在外游旅所居住的地方】，顧【看/訪問,拜訪/照顧,關懷/眷念,顧及/反而,卻/不過】生不下【居人之下;謙讓/去;到/攻占】己，目懾【威脅/恐懼】生而起。他日見生獨騎出，從健兒，帶刀策【駕馭/馬鞭/督促;使進步/拄著;拄著棍杖。引申為攙扶;架起:策扶老以流憩,時矯首而遐觀。/策略;計謀/謀劃;策劃/策書】馬踵【跟隨/腳后跟】生后，若將肆暴者。生故緩轡當中道路，不少避。知生非懦懦，遂引去，不敢突冒呵避。明旦介客詣生謝，請結歡。

　　性抗直【剛直不屈】多辯，好箴【勸告，南宮生，是吳地人。身材高大，讀書很多。年輕時喜愛俠義的行為，愛好擊劍和騎馬，尤其擅長彈弓，對準飛鳥就能把它擊落。家中向來積蓄豐厚，南宮生就因此供養賓客，并且喜歡和年輕人一起喝酒賭錢，耗盡家中資財。等到成年，見天下大亂，就想著自己也要建功立業，于是離開酒肉朋友們，去學習兵法，掌握了風后布陣打仗的方法。（南宮生）準備往北到中原去，追隨豪杰們圖謀大的事業，正趕上道路不通，各處游走未遇到中意之人。就沿長江上行，在南京一帶游走，又到了金華、會稽等地的山中，渡過錢塘江，泛舟太湖后回到家中。

　　南宮生在家鄉一向以有氣節而出名，士大夫們都仰慕他，爭著去邀請問候他，家門前停放（來賓）的車一天有幾十輛。南宮生也喜歡與人結交，無論尊貴、低賤的人，（他）都俯身恭敬地跟（他們）交往。有兩個武官仗著有武力，很蠻橫，多次毆打侮辱讀書人，人稱他們是戴著帽子的老虎。其中一人曾請南宮生喝酒，有人說：“那家伙愛撒酒瘋，不能跟他接近。”南宮生笑著說：“吃酒的人怎么會有能力呈勇？我將要讓他屈服。”于是就駕車前往。南宮生坐在上座，給那個軍將講古代優秀將帥的故事。那個人非常恭敬地聽著，又放下酒杯屈身下拜，起身后又給南宮生敬酒，直到宴會結束，也沒有失禮之處。另外一個人曾經在別人家作客時遇到南宮生，看到南宮生不把自己放在眼里，就怒目而視南宮生并離開了。某一天看見南宮生一個人騎著馬出去，就帶了一些打手，拿著刀策馬跟在南宮生的后面，好像就要動手打人。南宮生故意放慢韁繩在路中央走，一點也不躲避。那個人知道南宮生不是軟弱的人，就帶著人走了，不敢沖撞冒犯叫他避開道。第二天早上那個人還由朋友引見到南宮生那里賠禮，請求交好。南宮生性格剛直，善于談論，喜愛規勸

　　【注】①風后：傳說是黃帝時的一個人物。②具區：太湖的古稱。③藩府：指元朝末年張士誠占據蘇州，稱吳王。④雋蹶：勝敗。

　　6．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的.一項是（3分）．．．

　　A．乃謝酒徒去，學兵兵：兵法．B．數毆辱士類數：屢次．C．帶刀策馬踵生后踵：跟隨．D．輒令削牘疏所乏疏：疏通．

　　6．D條陳、陳述

　　7．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）．．．

　　A．南宮生家中本來財物很多，但因為供養了大量的賓客，以致耗盡了家產。 B．南宮生在家鄉一向以有氣節出名，士大夫們都仰慕他，他也愿意結交他們。 C．對兩位蠻橫的武官，南宮生先是以理服人，再示強不懼，故意抗衡，逐個制服了他們。 D．南宮生精通草書和隸書，但苦于索求的人太多，就隱藏不露，很少再拿筆寫字。 7．A（主因“與少年飲博游戲”）

　　8．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（9分）

　　（1）將北走中原，從豪杰計事，會道梗，周流無所合。（4分）

　　（1）（南宮生）準備往北到中原去，追隨豪杰們圖謀大事業，正趕上道路不通，各處游走

　　未遇到中意之人。（4分）（“從”“會”“無所合”各1分，句意通順1分）（2）四方游士至吳者，生察其賢，必與周旋款曲，延譽上下。（5分）

　　（2）（對）云游到蘇州的各方士人，南宮生了解到那些有賢德的，一定和他們交往，款待

　　他們，在各種場合宣揚他們的美名。（5分）（“四方游士至吳者”句式1分，“察”1分，“周旋款曲”1分，“延譽”1分，句意通順1分。“吳”譯成“吳地”亦對。）

　　9．文末說“生之行凡三變”，請簡要概括說明南宮生一生經歷的三次變化。（4分）

　　9．①早年尚俠任性；②成年后謀建功立業，曾壯游；③居家初，尚氣節，善交際，性抗直多辯，樂助人；后歆慕退隱，不求名利、安樂處世。（4分）（前兩點一點1分，第三點2分）

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