牛皋字伯遠閱讀題答案及譯文

時間：2024-10-06 10:24:31 松濤閱讀答案我要投稿

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牛皋字伯遠閱讀題答案及譯文

　　在日復一日的學習、工作生活中，我們最少不了的就是試題了，借助試題可以檢驗考試者是否已經具備獲得某種資格的基本能力。什么類型的試題才能有效幫助到我們呢？以下是小編精心整理的牛皋字伯遠閱讀題答案及譯文，僅供參考，大家一起來看看吧。

牛皋字伯遠閱讀題答案及譯文

　　牛皋，字伯遠，汝州魯山人。初為射士，金人入侵，皋聚眾與戰，屢勝，西道總管翟興表補保義郎。杜充留守東京，皋討劇賊楊進于魯山，三戰三捷，賊黨奔潰。金人再攻京西，皋十余戰皆捷。京城留守上官悟辟為同統制兼京西南路提點刑獄。金人攻江西者，自荊門北歸，皋潛軍于寶豐之宋村，擊敗之。又與孛堇戰魯山鄧家橋，敗之。偽齊乞師于金入寇皋設伏要地自屯丹霞以待敵兵悉眾來伏發俘其酋豪鄭務兒。遷安州觀察使，尋除蔡、唐州信陽軍鎮撫使，知蔡州。會岳飛制置江西、湖北，將由襄、漢規中原，命皋隸飛軍。飛喜甚，即辟為唐、鄧、襄、郢州安撫使，尋改神武后軍中部統領。偽齊使李成合金人入寇，破襄陽六郡。敵將王嵩在隨州，飛遣皋行，裹三日糧。糧未盡，城已拔，執嵩斬之，得卒五千，遂復隨州。金人攻淮西，飛遣皋渡江，自提兵與皋會。時偽齊驅甲騎五千薄廬州，皋遙謂金將日：牛皋在此，爾輩胡為見犯？.眾皆愕然，不戰而潰。飛謂皋日：必追之，去而復來，無益也。.皋追擊三十余里，金人相踐及殺死者相半，斬其副都統及千戶五人，百戶數十人，軍聲大振。從平楊么，破之。么技窮，舉鐘子儀投于水，繼乃自仆。皋投水擒么，飛斬首函送都督行府。金人渝盟，飛命皋出師戰汴、許間，以功最，除捧日、天武四廂都指揮使、成德軍承宣使，樞密行府以皋兼提舉一行事務。紹興十七年上巳日，都統制田師中大會諸將，皋遇毒，亟歸，語所親日：皋年六十一，官至侍從，幸不啻足。所恨南北通和，不以馬革裹尸，顧死牖下耳。.明日卒。或言秦檜使師中毒皋云。初，檜主和，未幾，金渝盟入侵，帝手札賜飛從便措置。飛乃命皋及王貴等經略東西京、汝、蔡諸郡；又遣梁興渡河，糾合忠義社取河東北州縣。未幾，皋及傅選捷于京西，捷于黃河上。梁興在河北取懷、衛二州，大破兀術軍，斷山東、河北金帛馬綱之路，金人大擾。未幾，岳飛還朝，下獄死，世以為恨云。

　　4．下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（3分）

　　A．西道總管翟興表補保義郎表：上表推薦。

　　B．三戰三捷，賊黨奔潰奔潰：奔逃，潰散。

　　C．帝手札賜飛從便措置措置：處理，處置。

　　D．將由襄、漢規中原規：規劃，劃分。

　　5．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

　　A．偽齊乞師于金人寇／皋設伏／要地自屯丹霞以待／敵兵悉眾來／伏發／俘其酋豪鄭務兒

　　B．偽齊乞師于金入寇／皋設伏要地／自屯丹霞／以待敵兵悉眾來／伏發／俘其酋豪鄭務兒

　　C．偽齊乞師于金入寇／皋設伏／要地自屯丹霞／以待敵兵悉眾來／伏發／俘其酋豪鄭務兒

　　D．偽齊乞師于金入寇／皋設伏要地／自屯丹霞以待／敵兵悉眾來／伏發／俘其酋豪鄭務兒

　　6．下列對原文有關內容的概括和分析．不正確的一項是（3分）

　　A．牛皋善于作戰，官職不斷升遷。起初是射士，與楊進、孛堇、王嵩、楊么等交戰，均取得大敗敵軍的戰果，因功勛卓著多次提升。

　　B．牛皋被岳飛看重，委以重任。剛進入岳家軍便被授予唐、鄧、襄、郢州安撫使；之后在與敵人的交鋒中，不負岳飛之望，大顯身手。

　　C．牛皋一生力主抗金，至死不渝。紹興十七年，都統制田師中大會諸將，秦檜指使田師中給牛皋下毒，牛皋臨死時仍然不忘國事。

　　D．牛皋威震金兵，敵人聞風喪膽。偽齊派五千騎兵逼近廬州之時，牛皋受岳飛之命出兵，牛皋遠遠望著金軍大喊，敵軍不戰而退。

　　7．把文中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

　　(1)金人攻江西者，自荊門北歸，皋潛軍于寶豐之宋村，擊敗之。

　　(2)皋年六十一，官至侍從，幸不啻足。所恨南北通和，不以馬革裹尸，顧死牖下耳。

　　【參考答案】

　　4．D（規：謀求，收復）

　　5．D

　　6．C（原文是或言秦檜使師中毒皋云.）

　　7．（1）攻打江西的金人，從荊門往北撤退，牛皋在寶豐的宋村埋伏軍隊，打敗了金人。

　　（定語后置句、介賓后置句各1分，北、歸、潛各1分，共5分。）

　　（2）我今年六十一歲，官位到了侍從，很是幸運，不止于滿足。遺憾的是南北通好議和，（使得我）不能用馬革裹尸的方式死去（或者使得我不能為國捐軀.），只能死在家中（窗下）罷了。

　　（幸、不啻、恨、顧、牖各1分，共5分）

　　【文言文參考譯文】

　　牛皋，字伯遠，汝州魯山人。最初是一名射士，金軍入侵中原，牛皋聚集眾人同金軍作戰，屢次獲勝，西道總管翟興上表推薦增補他為保義郎。杜充任東京留守時，牛皋在魯山討伐勢力強大的賊寇楊進，三戰三勝，賊眾奔潰逃命。金軍再次進攻京西一帶，牛皋帶兵與敵大戰十余次都獲得勝利。京城留守上官悟任命他為同統制兼京西南路提點刑獄。攻打江西的金人，從荊門往北撤退，牛皋在寶豐的宋村埋伏軍隊，打敗了金人。又與金將孛堇在魯山鄧家橋激戰，將孛堇擊敗。偽齊向金國請求派軍隊入侵南宋，牛皋在險要之地設伏，自己率軍駐扎在丹霞等待來犯之敵。敵軍全部人馬一齊來到，牛皋伏兵突起，擒獲敵將領鄭務兒。升為安州觀察使，不久任蔡、唐州、信陽軍鎮撫使、知蔡州。

　　適逢岳飛統制江西、湖北軍務，將通過襄、漢一帶謀取中原，朝廷命令牛皋加入岳家軍。岳飛十分高興，當即任命他為唐、鄧、襄、郢州安撫使，不久又改任牛皋為神武后軍中部統領。偽齊派將領李成聯合金軍大舉入侵，攻破襄陽六郡。敵將王嵩在隨州，岳飛派牛皋出戰，帶三天的口糧。糧食尚未吃完，牛皋已攻取隨州城，擒獲并斬殺王嵩，俘敵五千人，于是收復隨州。金軍進攻淮西時，岳飛派遣牛皋渡過長江，自己率兵同牛皋會合。當時偽齊派騎兵五千逼近廬州，牛皋出陣，遠望著金軍大喊：牛皋在此，你們為什么前來侵犯我軍？.敵眾都驚慌失措，不戰而潰逃。岳飛對牛皋說：一定要追擊，不然敵人卷土重來，對我們不利。.牛皋于是乘勢追擊三十多里，金軍自相踐踏而死及被殺死的各占半數，斬殺其副都統及千戶五人，百戶數十人，軍威大振。牛皋隨從岳飛平定楊么，將楊么擊潰。楊么無計可施，將鐘子儀舉起投入水中，接著自己也跳入水中。牛皋跳進水中把楊么活捉，岳飛將其斬首用木匣裝著送至都督行府。

　　《明史陳以勤傳》閱讀題答案及譯文

　　陳以勤，字選甫，南充人。嘉靖二十年進士。選庶吉士，授檢討。久之，充裕王講官，遷修撰，進洗馬。時東宮位號未定，群小多構釁。世宗于父子素薄，王歲時不得燕見。常祿外例有給賜王亦不敢請積三歲邸中窘甚王左右以千金賄嚴世蕃世蕃喜以屬戶部得并給三歲資。然世蕃常自疑，一日屏人語以勤及高拱曰：“聞殿下近有惑志，謂家大人何？”拱故為謔語，以勤正色曰：“君安從受此言？”世蕃默然去。裕邸乃安。為講官九年，有羽翼功，而深自晦匿，王嘗書“忠貞”二字賜之。父喪除，還為侍讀學士，掌翰林院。穆宗即位，以勤自以潛邸舊臣，條上謹始十事。其言攬權、聽言尤切。詔嘉其忠懇。穆宗朝講希御，政無所裁決，近幸多緣內降得厚恩。以勤請勵精修政，帝心動，欲有所舉措，卒為內侍所阻，疏亦留中。四年，條上時務因循之弊，請慎擢用。帝嘉之，下所司議。高拱掌吏部，惡所言侵己職，寢其奏，惟都察院議行贓吏一事而已。初，以勤之入閣也，徐階為首輔，而拱方向用，朝士各有所附，交相攻。以勤中立無所比，亦無私人，競階與拱去，無訾及之者。及拱再入，與趙貞吉相軋，張居正復中構之。以勤與拱舊僚，貞吉其鄉人，而居正則所舉士也，度不能為解，恐終不為諸人所容，力引疾求罷。遂進兼太子太師、吏部尚書，賜敕馳傳歸，詔其子編修于陛侍行。后二年，拱被逐，倉皇出國門，嘆曰：“南充，哲人也。”以勤歸十年，年七十。復頒上方銀幣，命于陛馳歸賜之，且敕有司存問。又六年卒。贈太保，謚文端。

　　（選自《明史陳以勤傳》，有刪節）

　　1、下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分） ( )

　　A、常祿外例／有給賜王／亦不敢請積／三歲／邸中窘甚／王左右以千金賄嚴世蕃／世蕃喜／以屬戶部/得并給三歲資／

　　B、常祿外／例有給賜／王亦不敢請／積三歲／邸中窘甚／王左右以千金賄嚴世蕃／世蕃喜／以屬戶部/得并給三歲資／

　　C、常祿外／例有給賜／王亦不敢請／積三歲／邸中窘甚王／左右以千金賄嚴世蕃／世蕃喜以屬戶部／得并／給三歲資／

　　D、常祿外例／有給賜王／亦不敢請積／三歲／邸中窘甚王／左右以千金賄嚴世蕃／世蕃喜以屬戶部／得并／給三歲資／

　　11、下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分） ( )

　　A、檢討，職官名，宋有史館檢討，掌修國史；明清時隸屬翰林院，與修撰編修同稱為史官。

　　B、燕見，指古代帝王退朝閑居時召見或接見臣子，后來指朝中官員恭請同僚一起討論朝政。

　　C、首輔，明洪武年間設置內閣，進入內閣的官員稱為大學士．首席內閣大學士稱之為首輔。

　　D、馳傳，古代驛站中的馬車；驛站是古代官方為傳遞文書或接待官員往來設置的交通機構。

　　12、下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分） ( )

　　A、陳以勤不畏權勢，義正辭嚴。嚴世蕃詢問高拱、陳以勤太子向他們如何說當今皇帝的，高拱用戲謔的語言責難嚴世蕃，而陳以勤態度嚴肅地反問嚴世蕃從哪里聽到的這些話。

　　B、陳以勤恪盡職守，忠誠堅貞。陳以勤在裕王府擔任了九年講官，有輔助、保護裕王的功勞，但陳以勤從來沒有炫耀過這些，因此裕王曾經寫“忠貞”兩字贈給陳以勤。

　　C、陳以勤上書言事，皇帝嘉許。陳以勤在穆宗即位后憑借太子舊臣的身份分條呈上謹慎開始行政的十件事情，后來又上書請求慎重提升任用官員的建議，都得到皇帝嘉許。

　　D、陳以勤洞察局勢，辭官回鄉。相互傾軋的高拱是舊僚、趙貞吉是同鄉，加上從中構陷的張居正是自己舉薦，陳以勤揣度調停不好三人關系，不會被三人所容，就辭官歸家。

　　13、把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

　　(1)以勤請勵精修政，帝心動，欲有所舉措，卒為內侍所阻，疏亦留中。（5分）

　　(2)高拱掌吏部，惡所言侵己職，寢其奏，惟都察院議行贓吏一事而已。（5分）

　　答案：

　　10、B 【解析】本題主要考查文言斷句的能力。回答問題可以使用排除法，比如判斷“常祿外例／有給賜王／亦不敢請積／三歲”，從“常”“外”的對比可以知道“例”后要有停頓；這就可以排除A、D兩項，從表存在的“有”分析，動詞謂語是“給賜”，“賜”后要停頓；從專有名詞“王”分析，動詞謂語是“請”，這個詞語后要停頓，由此可以排除C項。最后得出答案是B。

　　11、B【解析】本題主要考查了解并掌握常見的古代文化知識的能力。B項，“后來指朝中官員恭請同僚一起討論朝政”錯誤，不是“恭請”，就是一般的會見。

　　12、A【解析】本題主要考查歸納內容要點、概括中心意思的能力。

　　【答案】A項，“高拱用戲謔的語言責難嚴世蕃”錯誤，原文有“拱故為謔語，以勤正色”，這里的“謔語”是高拱用戲謔的語言回答嚴世蕃太子是如何說他的父親的，而不是責難嚴世蕃。

　　13、【解析】本題主要考查理解并翻譯文中的句子的能力。

　　【答案】(1)陳以勤請求皇上振奮精神、修明政教，皇帝內心觸動，想有所舉動，最終被內侍阻止，奏疏也留在宮中。（采分點：“修政”‘心動”“中”各1分，大意2分）

　　(2)高拱掌管吏部，憎恨陳以勤的奏請侵害了自己的職分，擱置了他的奏疏不用，所用的只有都察院商議施行懲治贓官一事而已。（采分點：“侵”“寢”“行”各1分，大意2分）

　　譯文

　　陳以勤，字逸甫，南充人。嘉靖二十年考中進士。選任為庶吉士，授任為檢討。很久之后，充任裕王講官，升任修撰，晉升為洗馬。當耐，太子的位號還沒有確定，小人們多次制造事端。

　　世宗對于父子之情一向很淡薄，裕王一年時間也難以被召見。正常的俸祿外，按照規矩還有供給賞賜，裕王也不敢請求。過了三年，府中很窘迫。裕王左右的人用一千金賄賂嚴世番，嚴世番高興，因此吩咐戶部，得以一起供給三年的財物。但是，嚴世番常暗自懷疑，一天使其他人回避后對陳以勤和高拱說：“聽說太子殿下近來疑心，他說過皇上父親什么嗎？”高拱故意用一些戲謔的話來回答，陳以勤聽后（對嚴世蕃）正色說：“你從哪里聽到這些話？”嚴世番默然離去，裕王府這才安定下來。陳以勤擔任講官九年，有輔助保護的功勞，卻深深藏匿自己，裕王曾經寫“忠貞”兩個字賜給他。父喪期滿服除，回來后仍擔任侍講學士，掌管翰林院。穆宗即位，陳以勤以太子舊臣的身份，分條呈上謹慎開始行政的十件事情。他陳述收攬權利、聽取諫言尤其懇切。皇帝下詔嘉獎他的忠心誠懇。穆宗朝講很少駕臨，政事無法裁決，身旁受寵的人多因為宮內的降旨獲得厚恩。陳,勤請求皇上振奮精神、修明政教，皇帝內心觸動，想有所舉動，最終被內侍阻止，奏疏也留在宮中。四年分條呈上時政因循守舊的弊端，請求慎重提升任用。皇帝嘉獎他，下交有關部門商議。高拱掌管吏部，厭惡陳以勤說的侵害自己的職分，停止了他的奏疏不用，所用的只有都察院商議施行懲治贓官一事而已。起初，陳以勤入值內閣，徐階任首輔大臣，而高拱剛剛被任用，朝廷士大夫各有所依附，相互攻擊。陳以勤中立無所朋比，也不偏私某人，直到徐階和高拱離去，沒有詆毀他的人。到高拱再次入內閣，與趙貞吉相互傾軋，張居正又從中間構陷。陳以勤與高拱是舊罔僚，趙貞吉是他的同鄉，而張居正又是他舉薦的，揣度不能為他們調停，恐怕最終不會被眾人所容，極力稱痛請求罷免官職。于是，升任為太子太師、吏部尚書，賞賜乘坐驛站快車還鄉，詔令他的兒子陳于陛擔任編修侍奉皇上出行。之后兩年，高拱被驅逐，倉皇出國都城門，慨嘆說：“陳以勤，是明哲保身的人啊。”陳以勤歸鄉十年，七十歲了。皇帝又送發宮廷中的銀幣，命令陳于陛快速回鄉賞賜他，并且敕令主管官員慰問。又過了六年，去世。追贈太保，謚號為文端。

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