《紅葉》閱讀及答案（通用7篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用古詩吧，古詩的篇幅可長可短，押韻比較自由靈活，不必拘守對仗、聲律。還苦于找不到好的古詩？以下是小編收集整理的《紅葉》閱讀及答案，希望對大家有所幫助。

　　《紅葉》閱讀及答案 1

　　①秋天的掛號信是故鄉的一枚紅葉托來的。那葉子雖然失去了夏日的翠綠與鮮活，但千絲萬縷如云如織的紅暈，仍然顯示著生命飽經滄桑而不衰竭的光澤。仔細閱讀，總能品出滿心滿目的沉重。

　　②坐在城市的秋天里，遙祭天邊屬于紅葉的懷想，許多人許多事便在紅得爛漫的季節踏歌而來。一樓亮麗而亢奮的情愫，不因歲月的冷雨寒風，歷史皺紋一般地印出那些曾經擁有的風景。

　　③那一年，霜早早地落了，童心里飄漾的一灣亮綠，立時被騰起的深色寫意所籠罩。伴著滿樹乞求陽光感激陽光的葉子，我站在無言又無奈的母親面前，我能說些和做些什么呢？蜂飛蝶舞、揚鞭吆喝的溫馨與雄渾，是與眼前的悲愴畫面不相協調的。母親喜歡紅葉，常常把紅葉一生的輝煌與美麗歸結為樸素的“好看”二字。這樣的定義雖很膚淺，但原始的美是能說明紅葉作為一種生命過程所獨有的轟轟烈烈的平凡與偉大。正如春風的笑，是為綠遍山野；夏雨的狂，是為揮灑豪氣；秋月的眼，是為收獲鼓勁；冬雪的吻，是為大地鋪上一層不掩飾的晶瑩一樣，讓一組神韻在特定的氛圍內展示風情。這種風情有可能過程是短暫的，只要留住搏擊的頑強與執著，是能夠找到屬于生命的雋永的。

　　④然而起風了，灰蒙蒙的天空，一片蒼涼。路邊的樹葉，已經失卻了青春的嬌艷，痛苦地作著最后的告別；病床上的母親，淚眼朦朧。看著剛剛綻芽的我，她真的不愿像那一片屈于命運的紅葉啊！但是，病魔吞噬生命是與秋風掃落葉一樣殘酷無情的。母親仿佛很安詳，連最后的遺言，也是讓我去揀幾片紅葉。我跑在童年的秋天里，為母親揀回了一大把紅葉。母親數著這些紅葉，如同數著我可以用月計算的年齡，終于，她的笑永遠地印在了那把紅葉之上。

　　⑤紅葉度過了一個輝煌的時刻，而我的感覺也突然回歸到被愛憐所簇擁的晨光里。那是一個夜晚，在嚴寒即將為大地更換主題時，你踩著松軟的泥土走了……而我則踩著落葉向你撲去。

　　⑥我并不企盼一切都會永恒。紅葉告別季節，這是自然的法則，就像再堅硬的巖石也注定要風化為泥土一樣。造物主在造出萬物時，就給了它一個不可超越的毀滅命運。我仍在愛著，就像葉子熱戀土地一樣，在狂風中不管旋得多高，最終還要投向大地母親的懷抱。因為，它從枝頭走下來，已經有一個歸宿在向它招手。我的歸宿藏在母親親手為我設計的坐標里。

　　⑦讓世界所有的葉子都飛舞吧，那是一顆顆袒露真誠的'心哪！

　　⑧天上的紅葉一片片/思念到天邊/思念到永遠……

　　⑨把思想從往事中拽回，虔誠地注視今天的紅葉，紅葉便是活著的歷史，是的，一切都未曾老去，也絕不會老去，只要大自然的秋風刮來，那飛濺的流蘇，那童年的云雨星光，那飽蘸生命之美的紅葉，便突破時空的界限，染紅我遙遠而清晰的夢境。

　　1、這篇散文，開頭“秋天的掛號信是故鄉的一枚紅葉托來的”一句。

　　（1）這句話主要用了等修辭手法，其作用是：

　　（2）文章開頭使用這句話的作用是：

　　2、第三段拿“春風”、“夏雨”、“秋月”、“冬雪”作比，是為了說明：

　　3、（1）這篇散文第六段“我的歸宿藏在母親親手為我設計的坐標里”一句意思是說母親的某個方面深深地影響了我，這個方面是什么？

　　（2）最后一段，作者為什么要寫到“紅葉便是活著的歷史”，“那飛濺的流蘇，那童年的云雨星光，那飽蘸生命之美的紅葉，便突破時空的界限，染紅我遙遠而清晰的夢境”？因為紅葉______________________________________________

　　（3）“一切都未曾老去，也絕不會老去”除了表現了作者思鄉的情愫是永恒的外，還有什么含義？

　　4、下列對文章的分析和鑒賞，正確的兩項是（）

　　A、“坐在城市的秋天里，遙祭天邊屬于紅葉的懷想，許多人許多事便在紅得爛漫的季節踏歌而來”一句，是指作者馳騁瑰麗的想象，向往那充滿幻想的火熱的生活。

　　B、本文成功地使用了象征手法，“紅葉”作為作者的感情寄托對象，被描寫得意象鮮明，飽含了作者的美好感情。

　　C、“霜早早地落了，童心里飄漾的一灣亮綠，立時被騰起的深色寫意所籠罩”一句，“深色寫意”指秋天的雄渾景象，但在一個孩子眼里卻是滿眼的肅殺景象。

　　D、本文用“紅葉”象征母親一生轟轟烈烈的平凡與偉大，文中引用詩句更增添了對母親、對故鄉的思念之情。

　　E、文中關于母親贊美紅葉、臨終要求揀紅葉、“她的笑永遠地印在了那把紅葉之上”等細節描寫，表現了母親對紅葉的偏愛，說明母親不奢求生活的浪漫。

　　【參考答案】

　　1、（1）比喻、擬人；使語言更生動形象，增強文章的吸引力。

　　（2）既點明了秋天的到來，又是文章的引子，引起深深的懷鄉之思

　　2、說明紅葉的生命雖然短暫，但同樣有著搏擊的頑強與執著，同樣展現了自己轟轟烈烈的平凡與偉大

　　3、（1）母親那平凡而偉大的品格。

　　（2）“紅葉”代表著美好的記憶

　　（3）短暫的生命散發的是永恒的精神。

　　4、B、D

　　《紅葉》閱讀及答案 2

　　還是在春天，我就有過重游天平山的打算。

　　下了長途汽車，秋雨仍然下個不住。天平山以楓葉勝，此時滿樹楓葉已是一片火紅，宛如一堆堆淋不滅的火焰。有一些不禁雨打風吹，紛紛從樹上飄落而下，地上也是落紅點點。雨中游人不多，被風雨打落的紅葉還那么鮮艷明麗，倒叫人有些不忍下腳。

　　我的目的不在于登山，而在于尋訪三十年前忽略了的范仲淹的足跡。聽說天平山又叫范墳山，是宋朝皇帝賜給范家的賜山，所以我第一個要尋的是范墳。一位頭戴斗笠、身披蓑衣的熱心導游，把我領到了山的左側，指著一座門前有石牌坊、埋在荒草堆里的墳墓，告訴我這就是范墳。殘碑斷碣，雨中實難辨認。我有些兒不信，他卻說所謂范墳，并不是范正公的墓，不過是他家的祖墳而已。他又興沖沖告訴我一個關于范墳的傳說

　　范仲淹在京城做了大官。回到故鄉蘇州，奉承者不乏其人。有個風水先生，在蘇州城內看中了一塊風水寶地，在這里建造住宅，將來子孫科甲不斷，富貴無盡。他請范仲淹把府第建在那里。可是范仲淹卻在那里修了孔廟和府學，并說既是福地，該由全城人同享。另一個風水先生認為天平山石頭如亂箭穿胸，山塢是塊絕地，切切不可以這里修造墳墓，不然將子孫衰徽，做不了官。范仲淹卻買下這塊絕地作為祖墳。

　　這只是個傳說，但是民間傳說也往往表現出人民的愛憎。一個封建朝代的官吏，竟能千百年贏得人民愛戴，大約不僅因為他能舞文弄墨，寫了篇《岳陽樓記》且有這么兩句傳誦一時的警句而已。于是我又想起沿海的范公堤，想起他所主張的新政十議，想起守衛西北防時西夏人稱他為小范老子的種種。人心是秤，誰為國家、人民做過一點好事，人民都會記得他的。

　　告別了導游，我開始舉步登山。走到山腰白云泉，跨進茶樓，要了一杯用清泉泡的綠茶，憑欄品嘗起來。白云泉因白居易的詩天平山上白云泉，云自無心水自閑。何必奔沖山下去，更添波浪向人間而得名。欄外的雨中秋色，卻讓我想起范仲淹的詞來：碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。想不到這位小范老子也有他感情的另一面。而這種似水柔情，似乎并未影響他清廉剛正的主要一面。范仲淹下的詞不過五首，每一首都膾灸人口，詞名似乎超過某些以數量取勝者。我則更喜歡他寫邊塞生活的'《漁家傲》。四面邊聲連角起長煙落日孤城閉的場景，濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計的心情，躍然紙上，扣人心弦。將軍白發征夫淚之淚，總是比酒入愁腸化作相思淚之淚，要沉重一些。

　　下得山來，我想起洞庭波兮木葉下的詩句，想著岳陽樓前洞庭湖上此刻正是一派秋色。我在山下的楓林中撿起一片紅葉。

　　書中夾紅葉，紅葉顏色好。請君隔年看，真紅不枯槁。這是陳毅同志的詩句。天平山之游恰恰一年，夾在日記本中的這一片紅葉，雖然干了，猶自紅艷。天平山那些紅似火焰的三角楓，那一派雨中的爛漫秋色，仿佛又重現在目前。

　　閱讀題：

　　1、古往今來，許多詩人都注重對葉的色彩的渲染。本文的標題是秋山紅葉，文中又多處描繪楓葉的紅似火焰，這樣寫有什么作用？結尾引用陳毅同志的詩句真紅不枯槁又有什么用意？（3分）

　　2、文章提到范仲淹《岳陽樓記》中兩句傳誦一時的警句，請寫出這兩句警句。范仲淹在這兩句話中表達的情懷與哪位詩人在哪首詩中抒發的情懷基本一致？（3分）

　　3、從上下文看，文中大約不僅因為他能舞文弄墨，寫了篇《岳陽樓記》，且有這么兩句傳誦一時的警句而已這一句話有什么含義？在范仲淹的詞里，我為什么更喜歡寫邊塞生活的《漁家傲》？（3分）

　　4、文章兩次寫到小范老子這一稱呼，這兩處表達的感情有什么不同？（2分）

　　5、下面對文章主旨的理解哪一項最恰當？（2分）

　　A、了卻了多少年來登天平山尋訪范仲淹遺跡的心愿。

　　B、表達對爛漫秋色的贊美，對紅似火焰的楓葉的贊美。

　　C、追尋范仲淹的遺風軼事，表達對他文才武略的敬佩。

　　D、歌頌范仲淹先憂后樂的精神，推崇清廉剛正之風。

　　6、下面是蘇州天平山范公祠中的一幅對聯，請根據上文的內容說說這幅對聯是從哪些方面贊美范仲淹的一生的。（2分）

　　甲兵富于胸中一代功名高宋室憂樂關乎天下千秋俎豆重蘇臺

　　〔注〕①俎豆：原指祭祀用的器具，這是為祭禮、崇奉之意②蘇臺：指蘇州

　　參考答案：

　　1、用紅葉烘托范仲淹那種先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的換負，為國為民的情懷和清廉剛正的品行（或：以紅葉襯托范仲淹的一片丹心）。引用陳毅同志的詩句意在強調范仲淹的精神如不枯槁的紅葉永不褪色。

　　2、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。杜甫《茅屋為秋風所破歌》（如果寫出其他的詩人和詩作，只要抒發的情懷基本一致就可以）

　　3、表明范仲淹贏得人民愛載不僅僅是他寫了一篇《岳陽樓記》，說了兩句名言，更重要的是他這樣說，也是這樣做的（如上文寫的傳說，下文寫的新政十議和他守衛西北邊防等功績）。

　　將軍白發征夫淚之淚，總是比酒入愁腸化作相思淚之淚，要沉重一些。詞中的白發將軍，正是范仲淹先天下之憂而憂，后天下之樂而樂這種崇高精神的生動寫照（或：它真實地表現了戍邊將士思念故鄉、熱愛祖國之情和抵御外患、報國立功的壯烈情懷）。

　　4、范仲淹守衛西北邊防，矢志報國立功，敵人畏他三分，稱他為小范老子，作者借西夏人對他的稱呼，表達出對他的崇敬之情。在作者看來，他不僅清廉剛正，也有似水柔情的一面，所以第二次稱他為小范老子時，崇敬之中更帶有親切之意。

　　5、D（A、B兩項都是片面的理解，C項只是對文章表層意思的理解）

　　6、這幅對聯是對范仲淹一生的評價和贊美。上聯甲兵富于胸中一代功名高宋室概括了范仲淹的歷史功績（他不但是勇于改革的政治家，還是屢建戰功的統帥。例如他所主張的新政十議，守衛西北邊防時西夏人稱他為小范老子等。）下聯憂樂關乎天下千秋俎豆重蘇臺，歌頌了他先憂后樂的寬闊博大的胸懷。

　　《紅葉》閱讀及答案 3

　　香山的紅葉，我是賞過的。第一次賞香山紅葉，我正上著一所專業院校，適逢紅葉盛季，滿山皆紅遍，同伴便驚嘆不迭。

　　但我只感到親切，并沒有難抑的驚奇。因為我覺得，故鄉的秋天，也是紅葉滿山、流丹溢彩的；而且，山脈綿亙，紅到極遠遙的地方，比香山來得有氣魄。只因為香山離市區近些，且是一個著名的公園，命運便很闊達了。

　　故鄉的山巒，植被是極豐茂的：黃櫨滿坡，柘叢盈崗，楸樹峰聳，檀木溝伏……夏時山色蓊郁，入秋，則漸漸變化起來，先是淡黃，而后是斑駁，最終是紅得一統了，滿山滿野就一如火燒。

　　但這時卻是故鄉的農忙時節——莊稼的秸稈被村人鍘碎了，厚厚地鋪到豬廄中去，再取山上的表土覆蓋，以期在來年漚①出一些好肥料來。所以，未上凍前，村人的第一宗要事，便是背土墊圈。而后，有余力的，要在地堰的邊上，砍一垛垛的干柴雜草，燒一堆一堆的草木灰。撒上草木灰的土地，蔓菁憋得大，土豆長得足，谷穗也結得沉。

　　此時，山上的紅葉正紅得爛漫呢。人們哪顧得多看幾眼呢。所以，山里人并未想到，那一叢叢的紅葉，便是一團團的激情、一首首的詩，自己正生于美境與福地，正可以坐享一番。紅就讓其兀自紅去吧，我們還有正經的營生干不完呢，他們想。那時，我并沒有一絲悲哀，因為身在其中，與村人的感覺相同。

　　真正醒悟了，感到有些惆悵②了，是看到城里人，居然要爬那么遠的路徑，到香山專程賞紅葉之后。于是，我懷著這么一種情緒，待人們去香山賞紅葉的時候，我便回到故鄉去，探撫那故鄉的紅葉。它們被漠視和遺忘得太久了！

　　我爬到屋后的山上：高遠的天，襯以峻拔的山形，那凌風的紅葉，簌簌地，便讓人極感動。但激動的心，很快就黯然了——

　　沉默的父親，正在地堰的邊上埋頭打柴草，他要多燒幾堆木灰啊。于是，觀賞紅葉的這一份閑雅，就顯得多么不合時宜，顯得多么奢侈，兀然就生出一絲羞恥，便踅③到父親的身邊，想給他打個下手。

　　父親很懂我的心思，笑笑，“去賞你的`景吧。”

　　見我仍遲遲不動，父親說：“有什么不好意思的呢，你高興賞景就賞景，我高興做活就做活，不都圖個自在么？！”

　　我知道，要父親埋頭干他喜歡干的活，比要他賞紅葉更使他心安與歡悅，這是情理中的事，不關乎我的勤與懶。但我終究不忍在勞作的父親身邊，作賞景的清客，便同他一起干下去了。

　　這是第一次回故鄉賞紅葉的情景。

　　第二年秋深，想到故鄉那滿山的絢麗，仍有熱熱的歸心。但父親在地堰上彎曲的身影從腦底晃出的時候，歸心就有了幾分遲疑，心中就有了一種惆悵。

　　最后，還是回去了。因為：紅葉歲歲依舊，而父親卻要一天天衰老；父親已經辜負了紅葉，兒女還要辜負父親么？！

　　回到故鄉，父親很高興，抱出一壇雄自釀④：“崽呀，知道你要回來，爹特意給你留著呢。”我的眼窩便不由得濡濕了。

　　從此，每到秋深，我皆毫不遲疑地回故鄉去。

　　每次，我們低頭砍著柴草，卻都把紅葉擱置于一邊。但只要我們抬起頭來，山上的紅葉，便很執著地紅到我們的眼眸中來——

　　紅葉沒有怨艾，只有默默的守望和多情的注視，一依如山里的人們。

　　（本文有改動）

　　【注】①漚（òu）：長時間地浸泡，使起變化。②惆悵：傷感，失意。③踅（xué）：中途折回。④雄自釀：一種自家釀造的酒。

　　文章分析：作者由賞香山紅葉引出對故鄉紅葉的感嘆，轉而再寫到父親的辛勤勞作、默默堅守，最后一段點出紅葉象征著山里的人們。

　　9、本文以“故鄉紅葉”為題，為什么在一、二兩段中要寫“香山紅葉”？（3分）

　　參考答案：將香山紅葉與故鄉紅葉作比較，突出了故鄉紅葉更為壯觀，更有氣魄，為下文寫故鄉紅葉被人漠視的命運作鋪墊。

　　10指出下列句子中作者“惆悵”的具體原因。（4分）

　　①真正醒悟了，感到有些惆悵了，是看到城里人，居然要爬那么遠的路徑，到香山專程賞紅葉之后。

　　②但父親在地堰上彎曲的身影從腦底晃出的時候，歸心就有了幾分遲疑，心中就有了一種惆悵。

　　參考答案：①感受到比香山紅葉更為壯美的故鄉紅葉，卻長久地被人漠視和遺忘。（2分）

　　②父親雖在美景和福地之中，但因艱辛勞作和無暇賞景，且要天天衰老。（2分）

　　11、分析“故鄉紅葉”在文中的象征意義以及在結構上的作用。（4分）

　　參考答案：象征意義：“故鄉紅葉”象征那些極為普通、沒有怨言、默默堅守的山里人。

　　（2分）結構作用：“故鄉紅葉”是行文的線索，貫穿文章的始終，使文章內容集中、結構緊湊。（2分）

　　12、請對“父親”這一人物形象及“我”對“父親”的思想情感作賞析。（5分）

　　參考答案：“父親”形象：父親在地堰邊埋頭干活，并以此心安和歡悅，表現了父親的樸實和勤勞；父親讓我去觀賞紅葉。做自己喜歡的事，表現了父親對兒女的理解和寬厚；父親特意給我留著一談雄自釀，表現了父親對兒女的關愛。（3分）“我”的情感：因父親辛勤勞作、不斷衰老而憂傷、內疚和思念；因父親對“我”的理解和關愛而感激。（2分）

　　《紅葉》閱讀及答案 4

　　紅葉歸處是秋風

　　①自古至今，紅葉有著無盡的話題。每每讀到有關紅葉的文字，我便心動，不由自已地沉浸于哲理的思考。

　　②有一年在京郊紅螺寺，我真真切切地讀到了一片元寶楓葉內心的獨白。那正是十月末的一天，天空一片高藍，遠山近嶺到處是燃燒的紅葉在秋風中靜默，使人不由想起禪氣這個詞。我仰頭去讀高巖上的一樹紅葉，猛然，其中一片碩大的從高處安然飄落，不帶一絲憂傷，仿佛是一位遠游的行僧，在欣欣然歸來。楓葉紅透，似一襲袈裟，在秋陽下閃著奇異的光芒。我想到了去西天取經的那位高僧，和他的白馬。這樣的時刻，恰有一聲聲晚鐘從紅螺寺高墻里傳了出來，像是迎賓曲。葉落歸根，就該是這樣的氛圍。葉落，是一種美好莊嚴的過程，是一種天律，不可違背，也不可抵觸。

　　③有時，人不如紅葉。它們那種面對凜冽秋風時的坦然和睿智，不能不叫人深思。

　　④在歲月漫漫中，甚至連小小動物都去勇敢地面對生與死。我觀察多年，從來沒有見到一只自然死亡的鳥。而人類就有些不同，首先想的是長命百歲，甚或萬歲。那些帝王將相活著時作威作福，死后也不叫百姓安寧。人是萬物之靈，卻不知順從自然規律，一見死神就亂了方寸，這是一種很可悲的心態。

　　⑤有一年深秋，我們到二郎山深處的喇叭河風景區采風游覽，這里天然小路曲曲彎彎，一直沿著山下的河流，伸向曠野和原始。河水清澈，似一條玉液在靜靜地流。爬上一處高地，遠眺近目，夕陽依依，諸峰相銜，山上山下都是斑斕的夢境。金黃和火紅，使人目不暇接神魂顛倒。是夜，山月當空。一陣山風拂過，樹木花草奪人魂魄的清香，不但醉倒了山客，也引來了一大群高大的水鹿。它們如約而至，來舔喇叭河賓館為它們準備的硝，離我們只有百米之距，它們仍有些許警覺，但很安靜，以它們發藍的眸子，看著我們。我一時興起，給這些不速之客唱起一首又一首的蒙古民歌。其中一只，顧不得舔硝，豎耳聆聽，同游者笑著說，你終于在這蠻野之地遇上知音了。沒錯，它一定聽懂了我的歌聲，并且體會了其中的內涵。天人合一，絕非僅僅是理想，只要人類懷有一腔慈悲之心。

　　⑥不料，這一天的'后半夜猛然間刮起了山風，氣勢逼人，似排山倒海。我心中起憂，擔心紅葉的命運，久久不能入睡。晨五時，夢中有了幻聽，聽到了鐘聲由遠而近，轟然而優雅。我披衣而起，抓起相機便匆匆出得門去，山風有些冷，但安靜了許多，俯仰之間，滿眼都是落葉，像一地微微挪動的落霞。它們落得安然飄得富有詩意，竟無半點憂傷，躺成了一山的哲思，憂郁的我，卻成了多余。驚愕之余，我終于有了一些禪悟。自然萬物，原本沒有高低優劣之分，只是人類給自己戴上了一副有色眼鏡，讀不到事物的本色罷了。

　　⑦淡淡的山霧中，我站在秋風中的山野，終于明白：人或者說我自己，是弱智者，而非萬物之靈。眼下，躺了一山的紅紅落葉，正在完成一種交接儀式，生與死，在這里只是一個概念而非實質。我有幸列席這樣的一次儀式，不知不覺中提升了自己的一點點高度，并且讀到自己靈魂的色澤，也正在由灰變紅。

　　⑧紅葉歸處是秋風，擁有秋風的萬物有福了。

　　（選自《中國作家網》，有刪改）

　　14、文章①段說：“每每讀到有關紅葉的文字，我便心動，不由自已地沉浸于哲理的思考。”結合全文，談談作者有哪些“哲理的思考”？請分條簡要概括。（4分）

　　15、文章描寫紅葉，為什么在⑤段寫到“一大群高大的水鹿”？（6分）

　　16、在⑦段文章說：“讀到自己靈魂的色澤，也正在由灰變紅。”“灰”和“紅”表達了作者怎樣的情感變化過程？（6分）

　　17、文中作者先稱“人是萬物之靈”，文末卻說人“非萬物之靈”。對這種看似矛盾的表述，談談你的理解和認識。（6分）

　　參考答案：

　　14、①葉落，是一種美好莊嚴的過程，是一種天律，不可違背，也不可抵觸。

　　②只要人類懷有一腔慈悲之心，就能天人合一。

　　③自然萬物，沒有高低優劣之分。

　　④人非萬物之靈，人要順從生與死的自然規律。（一點1分，四點4分，意思對即可）

　　15、①一群水鹿的出現，表明喇叭河風景區不僅有迷人的紅葉，也有美麗的動物，襯托環境優美。

　　②“我”縱情歌唱，水鹿聆聽，為“天人合一，絕不僅僅是理想”的觀點作鋪墊。

　　③豐富了文章內容，突出了全文“人與自然的和諧共處”，深化了文章主題。

　　16、“灰”是指山風刮起后作者對紅葉的命運的擔憂和憂郁。“紅”是指意識到躺了一山的落葉完成的是生命的儀式的交接。表現了作者對生死認識的提升，從而獲得了心中的坦然和釋然。

　　17、①看似矛盾的表述，表現了作者對人與自然關系認識的深化，人由凌駕于自然之上到與自然萬物平等相處，這種認識是可貴的。

　　②第一處，“萬物之靈”是作為紅葉的對立物出現的，他以帝王將相為代表；他們沒有表現出“萬物之靈”的坦然和睿智。

　　③第二處，作者直接否定了人是“萬物之靈”，他觀察紅葉飄零等自然景觀，悟到自然萬物原本沒有高低貴賤之分。生與死，是一種天律，不可違背。紅葉飄落，萬物有福。（每點2分，共6分，意思對即可）

　　《紅葉》閱讀及答案 5

　　①濟南有條河叫錦繡川。錦繡川南部的大山里，有谷名日：紅葉谷。

　　②我是路過。已是晚秋，秋意濃厚，葉枯草衰，少見鮮艷。山路彎彎曲曲，曲曲彎彎。車子順著山坡忽上忽下，如坐過山車，叫人提著一顆心。偶見一戶兩戶的山里人家，散落在山坳。青磚青瓦的小房，簡樸著。我在心里犯著嘀咕，這谷外，也未免太尋常了。視線卻忽然開朗，一片寬闊地帶展現眼前，彩旗飄飄，車馬喧騰——紅葉谷到了。

　　③登石級，入谷里，人仿佛一下子掉進了傳說中的阿里巴巴的山洞，一洞全是金光閃閃的寶藏哪！眼觀處，每一棵黃櫨，都是披紅掛金的。它們悄悄的，不勝喜悅的，商量著一件什么秘密事，滿頭滿身，都泛著興奮的潮紅。

　　④山坡上上下下，黃櫨們跟著上上下下。紅葉們，便也跟著上上下下，一簇簇盛開，一片片鋪開，像紅蓋頭——山坡就要出嫁了。場面真是浩大，“紅地毯”鋪著，“紅被子”卷著，“紅燈籠”懸著，“紅燭”燃著——喜事臨門，滿山谷的紅艷艷，紅透了的紅。近處，遠處，都是華麗到不能再華麗，富貴到不能再富貴。你手中相機的鏡頭，根本無須挑角度，閉著眼睛隨便拍吧，定格下來的畫面，也是奪目的.，獨一無二的。

　　⑤山泉匯聚，蓄成湖，叫絢秋湖。湖邊山坡倒映，紅流淌到湖里面了，金黃流淌到湖里面了。間或的，一撮兩撮的松綠，或是竹綠，也流淌到湖里面了，水成彩色的水了。有白鵝鳧在這樣彩色的水里面發呆，秋意如此濃釅，想它們也是醉了。

　　⑥人站在湖邊，只剩下驚嘆的份了：美，真美啊！瑤池仙境，莫過如此。

　　⑦霧起。山谷隱映在霧里面。那些紅，便在霧中浮浮沉沉，如紅色的小金魚在游，一簇簇，一團團，又如紅色的輕舟蕩過。我驀地想起白居易《長恨歌》里的詩句：“西宮南內多秋草，落葉滿階紅不掃。”一場君王之愛，也敵不過生死別離，人走后，只剩凄清荒涼。可分明情未斷，思未了，她還在他的眷戀里。紅不掃，紅不掃！他日日見著，滿階紅葉，哪一片不是舊日情思？上天入地，見它如見卿卿。

　　⑧突然間，我讀懂了那些黃櫨，它們原是用紅葉來寄情的啊。別離只是暫時的，活才是永恒的。所以，它們把一場生離死別，演繹得華麗出彩，叫人忘了悲傷，只有歡喜。

　　（黃櫨，又名紅葉樹，木材黃色，葉秋季交紅，極為美觀，北京稱之“西山紅葉”。原載《揚子晚報》2014年12月22日）

　　16、如果把第②自然段省去，你認為是否可以？請簡述理由。（2分）

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　　17、想你應該喜歡這篇文章，甚至應該有反復誦讀的行動。請就第④段漸次展開的描寫，說說你的喜歡、為什么？（2分）

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　　18、文章結尾說“我讀懂了那些黃櫨，它們原來用紅葉來寄情啊。”你讀懂了嗎？說說你從文中讀出的作者的情。（2分）

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　　《紅葉》閱讀及答案 6

　　一、閱讀下文，完成1—4題。

　　①那棵樹立在那條路邊上已經很久很久了。當那路還只是一條泥濘的小徑時，它就立在那里；當路上駛過第一輛汽車之前，它就立在那里；當這一帶只有稀稀落落幾處老式平房時，它就立在那里。

　　②那樹有一點佝僂，露出老態，但是堅固穩定，樹頂像剛炸開的焰火一樣繁密。……霉黑潮濕的皮層上，有隆起的筋和縱裂的紋，像生鐵鑄就的模樣。幾丈以外的泥土下，還看出有樹根的伏脈。在夏天的太陽下挺著頸子急走的人，會像獵犬一樣奔到樹下，吸一口濃陰，仰臉看千掌千指托住陽光，看指縫間漏下來的碎汞。

　　③鳥來了，鳥叫的時候，幾丈外幼稚園里的孩子也在唱歌。

　　④情侶止步，夜晚，樹下有更黑的黑暗；于是那樹，那沉默的樹，暗中伸展它的根，加大它所能蔭庇的土地，一厘米一厘米地向外。

　　⑤但是，這世界上還有別的東西，別的東西延伸得更快，柏油路一里一里鋪過來，高壓線一千碼一千碼架過來，公寓樓房一排一排挨過來。所有原來在地面上自然生長的東西都被鏟除，被連根拔起。只有那樹被一重又一重死魚般的灰白色包圍，連根須都被壓路機碾進灰色之下，但樹頂仍在雨后滴翠，有新的建筑物襯托，綠得更深沉……

　　⑥計程車像饑蝗擁來。“為什么這兒有一棵樹呢？”一個司機喃喃。“而且是這么老這么大的樹。”乘客也喃喃。在車輪揚起的滾滾黃塵里，在一片焦躁惱怒的喇叭聲里，那一片清陰不再有用處。樹旁的公共汽車站搬了，樹下的`水果攤搬了，不遠處的`幼稚園也要搬——看何處能屬于孩子。只有那棵樹屹立不動，連一片葉子也不落下。那一蓬蓬葉子照舊綠，綠得很。

　　⑦樹是沒有腳的。樹是世襲的土著，是大地的效死者。樹離根，根離土，樹即毀滅。它們的傳統是引頸受戮，即使是神話作家也不曾說森林逃亡。連一片葉也不逃走，無論風力多大。任憑頭上已飄過十萬朵云，地上疊過廿萬個腳印，任憑在那枝丫間跳躍的鳥族已換了五十代子孫，任憑鳥的子孫已棲息青山。當幼苗長出來，當上帝伸手施洗禮，上帝曾說：“你綠在這里，綠著生，綠著死，死復綠。”啊！所以那樹，冒死掩覆將失去的土地，作徒勞無用的貢獻，在星空下仰望上帝。

　　⑧這天，一個喝醉了的駕駛者，以60英里的速度，對樹干撞去。于是人死。于是交通專家宣判那樹要償命。于是這一天來了，電鋸從樹的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那樹僅僅在倒地時呻吟了一聲。這次屠殺安排在深夜進行，為了不影響馬路上的交通。夜很靜，像樹的祖先時代，星臨萬戶，天象莊嚴，可是樹沒有說什么，上帝也沒有。一切預定，一切先有默契，不在多言。

　　⑨尸體的肢解和搬運連夜完成。早晨，行人只見地上有碎葉，葉上每一平方厘米仍綠著。它果然綠著生，綠著死。清道婦一路揮帚出現。她們戴著斗笠，包著手臂，是樹的親戚。掃到樹根，她們圍著年輪站定，看那一圈又一圈的風雨圖，估計根有多大，能分裂成多少斤木柴。

　　⑩兩星期后，根也被挖走了，為了割下這顆生滿虬須的大頭顱，劊子手貼近它做了個陷阱，切斷所有的動脈靜脈。……現在，日月光華，周道如砥，已無人知道有過這么一棵樹，更沒有人知道幾千條斷根壓在一層石子一層瀝青又一層柏油下悶死。

　　1、第⑤段中“柏油路一里一里鋪過來，高壓線一千碼一千碼架過來，公寓樓房一排一排挨過來”，作者這樣寫，意在表達什么？

　　2、第⑦段中說樹“是世襲的土著，是大地的效死者”這句話的意思是什么？

　　3、從全文看，上帝對那樹施洗禮時所說的話，有的實現了，有的沒實現。

　　（1）“沒實現”的是什么？

　　（2）沒能實現的根本原因是什么？

　　4、下面對這篇文章的賞析，不正確的兩項是（）

　　A、文章的開頭兩段寫那樹雖老，但生命力依然旺盛，這些內容為后文寫它被鋸倒并被肢解分裂作了鋪墊，從而引發人們進行深入的思考。

　　B、第⑧段“電鋸從樹的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉”運用擬人手法，描述了大樹的慘遭砍伐的過程，表現了人們的愚昧和冷酷。

　　C、本文描述了那樹很久以來，一直默默地奉獻，最后毫無怨言地引頸受戮的過程，歌頌了它的獻身精神，體現了一切都要為了發展的主旨。

　　D、本文用語準確精當，而且充滿感情，如“雨后滴翠”“冒死掩覆”“棲息青山”“屹立不動”等都生動地描述了那樹的形象，感人至深。

　　E、通篇不發議論，全用形象打動人心，是本文一大特點。那樹用自己的生命綠了一方土地，其“綠著生，綠著死”的形象給讀者以強烈的震撼。

　　答案：

　　1、人類的建設活動，雖然速度很快，但也在不斷地破壞著自然環境，這暗示了那樹最終的命運。

　　2、那樹長久在這里生長繁衍，至死也不愿離開這塊土地。

　　3、（1）沒實現的是：死復綠。（2）人類在進行建設時，忽視對自然環境的保護。

　　4、CD

　　《紅葉》閱讀及答案 7

　　①在美國西雅圖的一所著名教堂里，有一位德高望重的牧師――戴爾泰勒。有一天，他向教會學校一個班的學生們先講了下面這個故事：

　　②那年冬天，獵人帶著獵狗去打獵。獵人一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命地逃生，獵狗在其后窮追不舍。可是追了一陣子，兔子跑得越來越遠了，獵狗知道實在是追不上了，只好悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地說：“你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到！”獵狗聽了很不服氣地辯解道：“我已經盡力而為了呀！”

　　③再說兔子帶著槍傷成功地逃生回家了，兄弟們都圍過來驚訝地問它：“那只獵狗很兇呀，你又帶了傷，是怎么甩掉它的呢？”兔子說：“它是盡力而為，我是竭盡全力呀！它沒追上我，最多挨一頓罵，而我若不竭盡全力地跑，可就沒命了呀！”

　　④泰勒牧師講完故事之后，又向全班鄭重其事地承諾：誰要是能背出《圣經馬太福音》中第五章到第七章的全部內容，他就邀請誰去西雅圖的“太空針”高塔餐廳參加免費聚餐會。《圣經馬太福音》中第五章到第七章的全部內容有幾萬字，而且不押韻，要背誦其全文無疑有相當大的難度。盡管參加免費聚餐會是許多學生夢寐以求的事情，但是幾乎所有的人都淺嘗則止，望而卻步了。

　　⑤幾天后，班中一個11歲的男孩，胸有成竹地站在泰勒牧師的面前，從頭到尾地按要求背誦下來，竟然一字不漏，沒出一點差錯，而且到了最后，簡直成了聲情并茂的朗誦。

　　⑥泰勒牧師比別人更清楚，就是在成年的`信徒中，能背誦這些篇幅的人也是罕見的，何況是一個孩子。泰勒牧師在贊嘆男孩那驚人記憶力的同時，不禁好奇地問：“你為什么能背下這么長的文字呢？”這個男孩不假思索地回答道：“我竭盡全力。”

　　⑦后，這個男孩成了世界著名軟件公司的老板。他就是：比爾蓋茨。

　　⑧泰勒牧師講的故事和比爾蓋茨的成功背誦對人很有啟示：每個人都有極大的潛能。正如心理學家所指出的`，一般人的潛能只開發了2%－8%左右，像愛因斯坦那樣偉大的大科學家，也只開發了12%左右。一個人如果開發了50%的潛能，就可以背誦400本教科書，可以學完十幾所大學的課程，還可以掌握二十來種不同國家的語言。這就是說，我們還有90%的潛能還處于沉睡狀態。誰要想出類拔萃、創造奇跡，僅僅做到盡力而為還遠遠不夠，必須竭盡全力才行。

　　閱讀題

　　1、在橫線上補寫出文章中的故事情節

　　①受傷的兔子竭盡全力逃脫獵狗追擊。

　　②泰勒牧師鄭重其事作出承諾。

　　③————————————————————————————

　　2、文中能夠具體證明比爾蓋茨已經竭盡全力的語句內容是什么？

　　3、“一般人的潛能只開發了2%－8%左右，像愛因斯坦那樣偉大的大科學家，也只開發了12%左右。一個人如果開發了50%的潛能，就可以背誦400本教科書，可以學完十幾所大學的課程，還可以掌握二十來種不同國家的語言。”說明什么道理？

　　答案：

　　1、男孩是比爾·蓋茨

　　2、《圣經馬太福音》中第五章到第七章的全部內容有幾萬字，而且不押韻，要背誦其全文無疑有相當大的難度。盡管參加免費聚餐會是許多學生夢寐以求的事情，但是幾乎所有的人都淺嘗則止，望而卻步了。

　　3、說明我們還有90%的潛能還處于沉睡狀態。誰要想出類拔萃、創造奇跡，僅僅做到盡力而為還遠遠不夠，必須竭盡全力才行。