閱讀《傳遞》練習(xí)題附答案

時間：2024-09-16 10:31:55 方宇閱讀答案我要投稿

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閱讀《傳遞》練習(xí)題附答案

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作中，我們都離不開練習(xí)題，學(xué)習(xí)需要做題，是因為這樣一方面可以了解你對知識點的掌握，熟練掌握知識點！同時做題還可以鞏固你對知識點的運用！你知道什么樣的習(xí)題才是規(guī)范的嗎？以下是小編幫大家整理的閱讀《傳遞》練習(xí)題附答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

閱讀《傳遞》練習(xí)題附答案

　　閱讀《傳遞》練習(xí)題附答案1

　　閱讀文段，回答問題。

　　傳遞

　　①你是一杯甘醇的美酒，李白陶醉在你的杯中；你是一幅絢麗的畫卷，王維揮灑在你的卷端；你是一縷煦和的晨光，沖破黑暗，射入我的心房。是你——語文，高擎著知識的火把，裹挾著人類的智慧，向我的心靈款款走來。

　　②天邊云卷云舒，庭前花開花謝，窗外月盈月缺。看哪，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”；聽啊，“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。哦，多美的小雨草色、稻花蛙聲！

　　③“竹外桃花三兩枝”的春天，“接天蓮葉無窮碧”的'夏天，“停車坐愛楓林晚”的秋天，還有“紛紛暮雪下轅門”的冬天。呵！好美的四季圖畫。

　　④《漁家傲.秋思》的“征夫淚”，《武陵春》的“許多愁”，《泊秦淮》的“亡國恨”，《山坡羊.潼關(guān)懷古》的“百姓苦”，嗨，好一腔感人的淚愁恨苦。

　　⑤“采菊東籬下”的陶潛，“蓬萊文章建安骨”的李白，“獨釣寒江雪”的子厚，“無言獨上西樓”的李煜。哎呀！迷人的東籬蓬萊，江雪西樓。

　　⑥兒時，爺爺常拉我坐在寧靜的院中，教我吟誦“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的名句，那時，雖然懵懵懂懂，可我仍學(xué)著爺爺晃腦低吟。

　　⑦是你——語文，讓我吮吸百家學(xué)養(yǎng)，享盡世間的美景；是你——語文，伴我一步步走向成熟，追慕大家風(fēng)范。

　　⑧謝謝你，語文！愿你永葆青春活力，向一代又一代學(xué)子傳遞智慧，傳承文明。

　　（1）先就這篇散文“形散而神不散”的特點進(jìn)行評析，然后任選一個角度評析。

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　　（2）白璧也有微瑕，文中也有不盡人意之處，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?/p>

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　　參考答案：

　　（1）形散指的是在寫作內(nèi)容安排上，時而事物、時而季節(jié)、時而抒情、時而人物，隨意寫來，無拘無束神不散：盡管內(nèi)容的安排上比較隨意，但都圍繞著“語文的魅力”之“神”來寫。自選角度略。

　　（2）應(yīng)補充與“兒時”相對應(yīng)的“后來”、“如今的我”享受語文樂趣的內(nèi)容。

　　閱讀《傳遞》練習(xí)題附答案2

　　傳遞

　　①夜色凄冷，陣陣江風(fēng)襲來，她不禁打了個寒顫。

　　②一年前，她禁不住好友的慫恿，拿出所有積蓄和朋友合伙開了一家火鍋店。生意本來紅紅火火，不料廚師的一次失誤，導(dǎo)致兩位顧客食物中毒。盡管她第一時間為對方治療，火鍋店的聲譽還是受到了很大影響，顧客開始越來越少。在這關(guān)鍵時刻，好友撤資，一走了之，她內(nèi)心十分痛苦。

　　③風(fēng)更大了，她走到自己的汽車前，突然發(fā)現(xiàn)一個十一二歲的小男孩，竟然趴在她的車前睡著了，手里拿著一個臟兮兮的蛇皮口袋看樣子是撿廢品的。

　　④她輕輕搖醒小男孩：你怎么趴在這里睡覺？男孩揉揉眼睛問：阿姨，您丟東西了嗎？她下意識地一摸口袋，手機居然不見了！小男孩見狀，拿出一部手機，笑著說：這是您的嗎？原來，小男孩撿廢品時，在汽車旁邊發(fā)現(xiàn)了這部手機，為了物歸原主，他耐心等待，竟然睡著了。

　　⑤真是個好孩子！要撿多少廢品才能換一部手機？她非常感動，問道：天晚了，你一個人在這兒不怕嗎？男孩笑著說：沒啥怕的.，每天放學(xué)后我都來，為了賺學(xué)費呀！

　　⑥原來，男孩的母親是聾啞人，他還有一個妹妹，一家四口人的生活全靠父親打零工維持。男孩為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，就利用放學(xué)后時間出來撿廢品。她看了看他的蛇皮口袋，里面有幾個飲料瓶子。她忽然想起，汽車后備箱里還有幾個空飲料瓶，就趕快拿了出來，又找出車內(nèi)散落的舊報紙和雜志，全都倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩開心地笑了。

　　⑦風(fēng)停了，她感到了一陣溫暖。不久，重拾希望的她關(guān)了原先的店，籌錢開了一家新的火鍋店。從那時開始，不管生意好壞，她都堅持資助小男孩上學(xué)，直到他大學(xué)畢業(yè)。男孩能自食其力了，他走過很多地方，嘗試過很多工作，不管收入如何，他都會拿出一筆錢打到她的賬戶中。她把那些錢又重新匯給男孩，并打電話告訴他不必這樣做，因為她出資援助他，完全是因為他的善良，根本不求回報。

　　⑧又過了幾年，因房子要拆遷，曾經(jīng)紅火的火鍋店生意再次變得冷清，最艱難的時候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之際，小城電視臺的記者忽然跑來采訪她。原來當(dāng)?shù)氐男W(xué)收到一筆捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，這件事的幕后策劃者一定是男孩。這條新聞播出后，很多人被她的善良感動了，寧肯繞很遠(yuǎn)的路，也要到她的店里來吃飯，火鍋店的生意很快又好轉(zhuǎn)起來。

　　⑨重新賺到錢的她，十分感激幫助過她的人，繼續(xù)資助貧困孩子。每次捐款，她總寫下那個男孩的名字。其實，對她和男孩來說，寫誰的名字已經(jīng)不重要，重要的是，在他們手中，善心如一簇小小的火苗在悄悄傳遞，它無法照亮整個世界，卻溫暖、激勵了很多人。

　　1.通讀全文，找出表現(xiàn)她情感變化過程的詞語，填寫在下面橫線上。（2分）

　　十分痛苦重拾希望十分感激

　　2.選文中的小男孩是一個怎樣的人？（3分）

　　3.第⑥段畫線部分運用了哪種記敘順序？有什么作用？（3分）

　　4.分析第⑨段畫線句在選文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。（2分）

　　5.讀了文章之后，你有哪些感受？請談出一點。（2分）

　　參考答案

　　1.非常感動（感到溫暖）；心急如焚。

　　2.善良（拾金不昧）；懂事；勤勞；樂觀；知恩圖報。

　　3.插敘。補充交代了男孩貧苦的家境和撿廢品的原因，突出了男孩懂事、善良、樂觀的品質(zhì)，為下文她給男孩廢品（資助男孩上學(xué)）做鋪墊。

　　4.（2分）總結(jié)全文,（0.5分）照應(yīng)題目，（0.5分）點明了善心可以溫暖、激勵人的中心思想，引人深思。（1分）

　　5.示例：①善良不僅能溫暖了別人，也能幫助自己。②為人要善良、誠實，樂于助人。③要正確面對困難，頑強、有毅力。

　　閱讀《傳遞》練習(xí)題附答案3

　　閱讀材料

　　①英國心理學(xué)大師理查德懷斯曼的《正能量》出版后，正能量成為最受大家歡迎的流行語。所謂正能量，即一切予人向上和希望、鼓舞人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情。正能量給人向上的信心和希望，鼓舞人不斷追求幸福生活，人人需要，多多益善，但卻需要全社會共同創(chuàng)造，相互傳遞。

　　②印度前國會著名議員梅農(nóng)，出身貧寒，當(dāng)年他初到新德里時，剛下火車，便遭賊竊，被洗劫一空。絕望中，他求救于一位素不相識的老錫克教徒，請求暫時借他15個盧比，他問地址，以便日后還錢。老教徒擺擺手說，在你的有生之年，你可以把這筆錢還給任何一個有求于你的陌生人。梅農(nóng)始終記著老教徒信任的囑托，直至逝世，他對有求于他的陌生人，都會提供15盧比的資助。有意思的是，他的一個助手也仿效他的做法，而助手的兒子也學(xué)著父親去幫助別人。其中一個被助者把此事寫成文章發(fā)表在報紙上，這個傳遞正能量的故事，便流傳更廣更遠(yuǎn)。這個故事，可以給我們許多啟發(fā)和教益。

　　③我們都生活在社會這個大家庭中，每個人都在傳遞正能量活動中自覺不自覺地扮演著一個角色。比如那位錫克老教徒，是傳遞正能量的發(fā)起人，精神最為可敬，梅農(nóng)議員和他的`助手以及助手的兒子，則是正能量的忠實傳遞者，也頗難能可貴。然而，還有一種人，是拔一毛利天下而不為的楊朱之徒，對別人的幫助和支持一概來者不拒，卻不肯為別人送去一點正能量，正能量的傳遞到他那里就戛然而止。我們?nèi)裟茏鲆晃徽芰康陌l(fā)起人，那自然是最為光榮的，退而求其次，也應(yīng)做一個正能量的忠實傳遞者，無論如何，不要讓正能量的傳遞中斷在你的手里。

　　④著名學(xué)者巴錫爾說過：一件善行永不會枉費播撒殷勤，將收割友誼；傳播溫暖，將收獲愛心。正能量的傳遞，就投入和產(chǎn)出之比，可以說是世界上社會效益最好的一項活動。見義勇為，舍己救人，其影響之大自不必說，就是平時生活中一個親切的微笑，一句和顏悅色的問候，一次熱情周到的服務(wù)，或給老人讓個座，幫盲人過馬路，扶起摔倒的孩子，舉手之勞，片刻之功，也同樣可以使人感到正能量無比，并影響到他也去把正能量傳遞給別人。比如，坐過勞模李素麗公交車的乘客，接受了她熱情周到的服務(wù)，一天都會暖洋洋的，也可能會用同樣好的心情和態(tài)度去服務(wù)他人，傳遞正能量。而被人民好公仆吳天祥全心全意為人民服務(wù)精神感動的居民們，也會很自然地把對吳天祥的感激之情用于自己的工作上，去奉獻(xiàn)正能量給別人他們都在積極地發(fā)起或傳遞正能量，在他們周圍，就形成了一個個充滿溫馨友愛的小環(huán)境，而這樣的小環(huán)境多了，社會的大環(huán)境也會越來越好。

　　⑤我們正在建設(shè)和諧社會、美麗中國，需要源源不斷的正能量作為動力支持，以使人們心態(tài)更加積極、陽光，風(fēng)氣更加淳樸、和善。那么，每個人都應(yīng)力爭做一個正能量的發(fā)起人或傳遞者。一個人能力有大小，但只要做到力到處，常行好事；力欠處，常有好心，就值得稱道嘉許，就是一個合格的正能量傳遞者。那么，坐而論道，不如身體力行，讓我們大家都投入傳遞正能量的隊伍，有一分熱發(fā)一分光，傳遞正能量，就從每天早晨開始，從每件小事開始。

　　閱讀題目

　　19.文章的中心論點是什么(4分)

　　20.什么是正能量為什么要傳遞正能量(5分)

　　21.第③自然段運用了什么論證方法，有什么作用(4分)

　　22.理解力到處，常行好事；力欠處，常有好心這句話的含義。(5分)

　　閱讀答案

　　19.每人都來傳遞正能量。

　　20.正能量，即一切予人向上和希望、鼓舞人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情。

　　(1)正能量給人向上的信心和希望，鼓舞人不斷追求幸福生活，人人需要，多多益善。

　　(2)正能量的傳遞，會使社會的大環(huán)境越來越好。

　　(3)建設(shè)和諧社會、美麗中國的需要。

　　21.運用了舉例論證和正反對比論證，有力地論述了每個人應(yīng)做一個正能量的發(fā)起人或忠實傳遞者這一道理。