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語文閱讀理解題練習(xí)及答案：天下最低價(jià)
這是我第一次擺地?cái)偅瑑蓚�(gè)小時(shí)過去了，沒有一筆生意。正在沮喪的時(shí)候，從人流中冒出三個(gè)約十歲的小女孩，圍在我的小攤前觀看。其中—個(gè)顯然被裝有小紐扣電池、閃閃發(fā)光的胸章吸引了。她叫另外兩個(gè)先去幫她買燒烤，自己留下來選購。她蹲下來，拿起胸章端詳了一會(huì)兒，問多少錢，我說八塊。她說四塊！我不答應(yīng)，因?yàn)閹缀踬嵅坏藉X。僵持了一會(huì)兒，小女孩突然笑嘻嘻地望著我，低聲嚷道：“我求你了，叔叔，四塊錢好嗎？”哀求聲連綿不絕，不達(dá)目的不罷休。我招架不住，頭一低，答應(yīng)了。她付錢時(shí)問：“叔叔，你賣給我的真的是最低價(jià)嗎？”我苦笑著說：“除了你，我再不會(huì)賣這么低價(jià)錢了！不然，我會(huì)餓肚子的。”小女孩聽了，心滿意足地吃燒烤去了。
小女孩走后，我的生意好起來了，當(dāng)晚收入不錯(cuò)。于是，第二天晚上，我又在附近擺地?cái)偅幸晃恢心陭D女來問我發(fā)光的胸章多少錢，我說六塊錢一個(gè)。她說便宜—點(diǎn)兒的話可以多買幾個(gè)。我說，我講的都是最低價(jià)，她不甘心地絮叨了一會(huì)兒，悻悻地空手離開。
就在這時(shí)，那三個(gè)女孩從人流中鉆出來，和昨天一樣，小女孩又叫另外兩個(gè)伙伴去買燒烤，自己留下來選購。她挑了兩條頭巾說：“媽媽一條，我一條。”然后她問多少錢，我說已經(jīng)是熟人了，直接給你最低價(jià)：四塊。小女孩沒說什么，又挑了一把指甲刀，說也是給媽媽買的，多少錢，我說三塊。她沒和我討價(jià)還價(jià)。當(dāng)她付錢時(shí)，我說：“為什么不給你爸爸選一件？”她聽了一怔，臉上的快樂全跑光了。她把手里的頭巾和指甲刀一放，說：“我不想買了！”然后，快步走了。我很后悔提出畫蛇添足的建議。接下來，做生意也提不起勁來，當(dāng)晚的生意很清淡，但我決定明天還來。
第三天，我在老地方擺好攤不久，那小女孩如天使般出現(xiàn)在我眼前，這回，她是一個(gè)人來的。她一蹲下就把手里的錢向我遞來，說：“給，補(bǔ)你的四塊錢！”我問為什么。聽了她的講述，我才明白昨天來問我價(jià)錢的中年婦女是她家里的保姆，小女孩派她來打探價(jià)錢，看看我給她的是不是唯一的最低價(jià)，我是不是在騙她。當(dāng)然，我幸運(yùn)地通過了她的考試，她愿意補(bǔ)上我少賺的錢。我謝絕了，但要求她告訴我為什么不相信人。
原來小女孩的爸爸是做生意的，近來很少回家，除了不停地往家里匯錢，什么都不管。家里常常只有她和媽媽、保姆。媽媽告訴她，爸爸說生意忙，不能回家是騙人的，因?yàn)樗谕饷嬗辛藙e的女人，爸爸說愛她們母女也是騙人的。小女孩不相信，媽媽就說做生意的全是騙子。小女孩講到這里，看著我，高興地說：“你也是做生意的，但我知道你不是騙子，所以媽媽說的不對(duì)，所以爸爸也不是騙子，是嗎？”我點(diǎn)頭，表示贊同。這時(shí)，小女孩笑起來，蹲在小攤前說：“我要幫爸爸買個(gè)剃須刀，他老用胡子扎我！”她選好一個(gè)問多少錢。我說：“不要錢，送給你吧。”她卻堅(jiān)持一定要給錢。我伸出右手，用拇指和食指圈成一個(gè)“0”，認(rèn)真地說：“給這個(gè)數(shù)吧，最低價(jià)。”她說：“那好，伸出手來！”我伸出手，她用小手掌柔柔地貼在我的手掌上，表示付錢。
她調(diào)皮地問：“這是天下最低價(jià)嗎？”
我說：“是的。”我驚訝地發(fā)現(xiàn)。原來地球上竟然有這么可愛的小女孩。
1、下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ ）
A.小說以第一人稱的視角，通過“我”與小女孩的三次交往，表現(xiàn)了小姑娘的思想，性格的不同方面，增強(qiáng)了小說的真實(shí)感。
B.小說在敘述方面，采用順敘的手法，按照時(shí)間順序敘述了“我”與小女孩的交往，并通過小女孩的話點(diǎn)明了她的家庭情況，線索清晰，有條不紊。
C.小說看上去寫了小女孩，還有她的媽媽，保姆，其實(shí)，小說的核心人物是小女孩的爸爸，他才是作者最為關(guān)注的人物。
D.小說構(gòu)思精巧，從一件小事入手，通過為數(shù)不多的人物，反映了當(dāng)前社會(huì)生活中普遍受人忽視的社會(huì)問題——少年兒童的心靈保護(hù)。
E.小說以“天下最低價(jià)”為標(biāo)題，以“我”這小說的重要人物，借“我”的行為表現(xiàn)了小說的主題思想——誠信經(jīng)商。
2、小說中的中年婦女買胸章這一情節(jié)有什么作用？
3、請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容簡要分析小女孩的性格特點(diǎn)。
4、請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容，從“家長”“學(xué)校”“社會(huì)”等不同角度談?wù)剳?yīng)怎樣呵護(hù)少年兒童的心靈。
答案：
1、B、A
2、①推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，并為下文“我”通過“考試”，小姑娘來補(bǔ)四塊錢的情節(jié)作鋪墊；
② 使小姑娘對(duì)生意人，爸爸的看法發(fā)生轉(zhuǎn)變；③表現(xiàn)了小姑娘的某些性格特征，有利于塑造人物形象。
3、①善良可愛，小女孩天性善良，不愿相信媽媽關(guān)于爸爸也是騙子的說法。在確定爸爸不是騙子后，爛漫可愛的形象讓人訝異。②聰明細(xì)心。為了驗(yàn)證自已的想法，她親自買東西，又讓保姆去驗(yàn)證。③敏感脆弱。由于生活在不和諧的家庭中，小小的心靈受到了傷害，當(dāng)“我”讓她給爸爸買東西時(shí)，她臉上的快樂全跑了。
4、①作為家長，要以身作則，健全自身人格，用積極向上的事例對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)。②學(xué)校要充分關(guān)注少年兒童的心理，從少年兒童的心理特點(diǎn)出發(fā)進(jìn)行教育。③社會(huì)各界人士，特別是從事教育服務(wù)行業(yè)的人，在與少年兒童交往過程中，要誠實(shí)，守信，熱情，友愛，讓少年兒童體會(huì)到社會(huì)的溫暖，人性的善良
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