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文言文《與長(zhǎng)子受之》閱讀答案
蓋汝好學(xué)，在家足可讀書(shū)作文，講明義理①，不待遠(yuǎn)離膝下②，千里從師。汝既不能如此，即是自不好學(xué)，已無(wú)可望之理。然今遣汝者，恐你在家汩③于俗務(wù)，不得專意。又父子之間，不欲晝夜督責(zé)。及無(wú)朋友聞見(jiàn)，故令汝一行。汝若到彼，能奮然勇為，力改故習(xí)，一味勤謹(jǐn)，則吾猶可望。不然，則徒勞費(fèi)。只與在家一般，他日歸來(lái)，又只是伎倆④人物，不知汝將何面目歸見(jiàn)父母親戚鄉(xiāng)黨⑤故舊耶?念之!念之!夙興夜寐，無(wú)忝爾⑥所生！在此一行，千萬(wàn)努力。
導(dǎo)讀：朱熹教子珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，對(duì)兒子的良苦用心清楚可見(jiàn)；語(yǔ)重心長(zhǎng)，發(fā)人深醒。
注釋：①義理：指講求經(jīng)義、探究名理的學(xué)問(wèn)。②膝下：借指父母。③汩(g )：攪亂，擾亂。④伎倆：原指不正當(dāng)?shù)氖侄危@里是不務(wù)正業(yè)的意思。⑤鄉(xiāng)黨：鄉(xiāng)里、家鄉(xiāng)的人。⑥無(wú)忝(ti n）：不要辱沒(méi)。忝，辱。
精練：
一、解釋加橫線的詞
1．在家足可讀書(shū)作文（ ）2.汝既不能如此（ ）3．然今遣汝者（ ）4.汝若到彼（ ）5．則吾猶可望（ ） 6.不然，則徒勞費(fèi)（ ）
二、辨析下列短語(yǔ)中的故字，選出正確的意義
A.所以，因此 B.故意 C．老朋友D.舊有的，原來(lái)的
1．力改故習(xí)( ) 2．故令汝一行( )
3．不知汝將何面目歸見(jiàn)父母親戚鄉(xiāng)黨故舊耶（ ） 4．故弄玄虛( )
三、寫出然今遣汝的原因。(用文中原句回答)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、對(duì)本文主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A.勸戒兒子珍惜時(shí)間，不要虛度人生。
B.批評(píng)兒子不求上進(jìn)，學(xué)業(yè)無(wú)成。
C.希望兒子改掉舊習(xí)，發(fā)憤學(xué)習(xí)，有所作為。
D.想讓兒子擺脫家庭，改變學(xué)習(xí)環(huán)境。
五、文中奮然勇為之義為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
與長(zhǎng)子受之譯文：
如果你努力學(xué)習(xí)，在家里也完全可以讀書(shū)寫文章，弄明白言論或文章的內(nèi)容和道理，用不著遠(yuǎn)離父母，千里迢迢地去跟從老師學(xué)習(xí)。你既然不能這樣，就是自己不好學(xué)，也不能指望你懂得這個(gè)道理。但是現(xiàn)在讓你出外從師的原因，是擔(dān)心你在家里為俗務(wù)所纏身，不能專心讀書(shū)學(xué)習(xí)。同時(shí)，父子之間，我也不希望日夜督促責(zé)備你。再者，在家里也沒(méi)有朋友和你一起探討，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，所以要讓你出去走一走。如果你到了老師那里，能夠奮發(fā)圖強(qiáng)，有所作為，努力改掉舊的習(xí)氣，始終勤勉謹(jǐn)慎，那么我對(duì)你還是抱有希望的。不這樣的話，就白費(fèi)精力。如果和在家里一樣，哪一天回來(lái)，又只是不務(wù)正業(yè)的人，不知道你還有什么臉面再見(jiàn)父母親戚和鄉(xiāng)里老朋友呢?可要好好地想一想啊!想一想啊!早起晚睡，不辱沒(méi)你這一生!這一次離家從師，千萬(wàn)要努力。
參考答案：
一、1.足夠、充分 2．既然 3．打發(fā)，讓走 4．從師的地方 5．希望． 6．這樣
二、1.D 2．A 3．C 4．B
三、恐你在家汩于俗務(wù)，不得專意；又父子之間，不欲晝夜督責(zé)；及無(wú)朋友聞見(jiàn)。
四、C
五、奮發(fā)圖強(qiáng)，有所作為。
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