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《鏡子》五年級閱讀答案（精選5篇）
在日常學習、工作生活中，我們很多時候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，閱讀答案可以有效幫助我們鞏固所學知識。什么樣的閱讀答案才是科學規范的閱讀答案呢？以下是小編為大家整理的《鏡子》五年級閱讀答案（精選5篇），希望對大家有所幫助。
《鏡子》五年級閱讀答案 1
車，被攔在了南門外，原因是無法出示通行手續。攔他的是一名保安，個頭很高，臉膛黑黑，站在門外，像尊鐵塔。這讓應邀來大學作報告的張處長有點尷尬。
車窗外，露出一張笑臉：“對不起，下次再來講學一定提前辦好通行證。”
保安表情嚴肅：“這跟我沒關系，您必須出示通行證。所有進入校園的機動車輛，必須出示保衛科核發的通行證。”
張處長的臉色變了，此時已有學生在圍觀。他顧不得儀表了，鉆出車，動作迅速地從皮包里掏出一款高端手機，狠狠地摁出一串號碼。可是撥出幾次都是忙音。張處長急得團團轉，沖著保安嚷道：“我是來做報告的，知道嗎?是應邀來作報告的!”
張處長的責備一聲高過一聲，保安依舊巋然不動：“對不起，我只是在執行學校的規定。”張處長的臉開始漲紅：“規定?規定是人制定的，知道嗎?”午后的驕陽里，張處長汗涔涔的臉更紅了。他上下打量那名保安，又轉到他的身后瞅了瞅：“小同志，做事要靈活，別一根筋!”張處長明顯拿出教訓下屬的語氣。
那名保安依然不理張處長，這讓張處長更氣憤了：“大學是開放的，知道嗎?沒有圍墻的大學才是真正的大學，知道嗎?”
這時的保安居然微微笑了一下：“道理，我說不過您，也希望您別為難我，學校的規定我不能破壞，這是我的職責……實在對不起!”保安的話讓張處長愣住了，認真地看看他，還想說點什么，最終還是放棄了。
張處長只好接著撥電話。這次終于通了。學校領導聽說情況萬分驚訝，告知他馬上派學生到南門接他，并且不住地陪不是。
張處長的心情好了一點，一種優越感慢慢襲上心頭。他瞥了一眼保安：“你很盡責。如果你為人處世的經驗再豐富一些就好了。”見保安站在那兒沒什么反應，又踱起了方步：“你不知道，你們張校長是我老同學，這次講座就是他邀請我來的……”
保安還是無動于衷的一副神態。就在這時，兩名學生氣喘吁吁地跑來了，一個急忙向張處長道歉，另一個則拉過保安耳語起來。張處長的臉上見了笑，可幾秒鐘又定格了，他看見保安對那名學生依然搖頭。保安再次理直氣壯地說：“沒有通行證，誰打招呼也不行!”那名學生的臉氣白了，狠狠地瞪著保安。
看熱鬧的學生竊竊私語。張處長無奈地嘆了口氣，拎著包走進校園。走進教室很長時間，面對臺下黑壓壓的學生，張處長總是進入不了狀態。于是，他決定來個題外話，就講他剛才遇到的事。他講了他的尷尬，講了他的困惑……臺下的議論聲很嘈雜，這讓張處長更窘迫。
走出南門時，張處長不由得朝門崗望了一眼。夕陽下，那名保安依然站得筆挺，只是那張黑紫的臉上仿佛有流過淚痕……
(選自《中國小小說年度佳作2015》，有刪改，作者田洪波)
1.本文圍繞車子進校門的事件寫了張處長與保安的四次交鋒。請補寫出其他兩次交鋒內容。(4分)
第一次：
第二次：張處長申明應邀來校講學保安堅持原則不肯放行
第三次：
第四次：張處長撥通電話學生來接保安理直氣壯依然拒絕
2.結合語境，品味下列句子，分析其表達效果。(4分)
(1)攔他的是一名保安，個頭很高，臉膛黑黑，站在門外，像尊鐵塔。
(2)您必須出示通行證。所有進入校園的機動車輛，必須出示保衛科核發的通行證。”
3.有人認為文章結尾“那名保安依然站得筆挺，只是那張黑紫的臉上仿佛有流過淚痕”是敗筆。你認為呢?說說你的看法并陳述理由。
4.文章內容只字未提鏡子，為何卻以“鏡子”為題?閱讀文本，寫出你的`發現。(4分)
參考答案：
1.第一次：張處長未辦證件驅車進校保安遵守制度阻止入校
第三次：張處長大講道理要求變通保安忠于職守無動于衷
2.(1)外貌描寫(比喻的修辭手法)，形象生動地描繪出保安鐵面無私的形象，為下文他拒絕放張處長的車進入校園埋下伏筆(作了鋪墊)。
(2)連用兩個副詞“必須”，加強命令語氣，寫出保安態度堅決，沒有商量的余地的情狀，表現出保安的忠于職守。
3.參考示例：
示例一：不是。這樣寫，暗示了堅持原則的保安在現實生活中卻受到不公正的待遇(受到批評處分等)的情況，使文章主題更加深刻。
示例二：是的。從全文看，保安雖然是個普通人，但他內心很強大。他堅持原則，忠于職守，本身沒有錯，不會因為受到批評(處分)而流淚。這樣寫，與上文中保安的形象不吻合。
4.文章所寫的事情雖然很小，卻像一面鏡子，折射出現實社會中有些人漠視規則，為一己之私隨意變通的心態。作者以此為題，試圖傳遞這樣一種觀念：制度面前人人平等，每個人均應尊重規則。
《鏡子》五年級閱讀答案 2
從前，有個賣鏡子的人，他賣各式各樣的鏡子：大的，小的，圓的，方的……他的鏡子質量很好，他的口才也不錯，生意做得很紅火。
但是，他忙于經營，連飲食起居、梳洗的.時間都沒有，外觀逐漸邋遢（lā tā）,自己（竟然 雖然）絲毫沒有發覺。后來不知怎的，買鏡子的人越來越少了，生意也越來越清淡。
有一天，他在集市上鋪開攤子，好多人圍過來看貨，他就向大家宣傳開了。
一位顧客手里拿著一面挑好的鏡子，本（打算 計算）買，但端詳了一下他的臉，忽然“撲哧”一笑，放下鏡子，扭頭就走了。
賣鏡子的人不明白 拉住一位老人問 怎么 我的話錯了嗎 老人慢慢地說：“你的話倒是沒錯，不過，你拿鏡子照照自己的臉吧！”
賣鏡子的人拿起鏡子一照，（頓時 及時）羞得滿臉通紅。原來他每天只是胡亂擦洗了一下臉，從沒拿鏡子好好照過自己。他的臉啊，竟像唱戲的大花臉似的。
他終于懂得了：一個賣鏡子的人，必須以自己清潔的臉，作為自己照鏡子的最好證據。只有這樣，（宣傳 宣告）才會有說服力，不然，任憑有多好的口才也沒用。此后，他很注意梳洗整容了，生意也一天天好轉了起來。
1、去掉括號里搭配不合適的詞語。2%
2、為文中畫橫線的句子加上標點符號。2%
3、從文中找出意思相反的詞語，寫在括號里。2%
骯臟 ——（ ） 糊涂 ——（ ）
4、聯系上下文理解詞語意思。2%
清淡 端詳
5、根據文章內容填空。4%
這篇短文先寫賣鏡子的人起初 ，但是由于
，結果 。后來，在一位老人的提醒下，他終于明白了 。
6、短文的中心是（ ）。2%
A 要讓別人買自己的鏡子，自己要先照照鏡子。
B 要讓別人相信自己，不僅靠口說，更重要的是要以自己的實際行動作表率。
C 要想生意好，要把自己的外貌衣著整理干凈、整潔。
D 賣鏡子的人之所以生意不好，是因為他不愛照鏡子。
答案：
1、應去掉：雖然 計算 及時 宣告
2、標點是 ， ：“ ？（或，）？”
3、清潔 明白
4、（解釋得通，符合文意即可，答案不唯一）
5、（表達得體，符合文意即可，答案不唯一）
6、B
《鏡子》五年級閱讀答案 3
我和我的妻子走進客廳里。那兒彌漫著霉氣和潮氣。房間已經有整整一個世紀不見亮光，等到我們點上燭火，照亮四壁，就有幾百萬只大老鼠和小耗子往四下里逃竄。我們關上身后的房門，可是房間里仍然有風，吹拂墻角上堆著的一疊疊紙張。亮光落在那些紙上，我們就看見了古老的信紙和中世紀的畫片。墻壁由于年陳日久而變成綠色，上面掛著我家祖先的肖像。
我們的腳步聲響遍整個房子。我咳嗽一聲，就有回聲來接應我，這類回聲從前也接應過我家祖先發出的響聲呢……
房外風聲呼嘯和哀叫。壁爐的煙囪里似乎有人在哭，哭聲響著絕望的音調。大顆的雨點敲打烏黑昏暗的窗子，敲打聲惹得人滿心愁悶。
“啊，祖宗呀，祖宗！”我說，意味深長地嘆氣。“假使我是作家，那么我瞧著這些肖像，就會寫出篇幅很大的長篇小說來。要知道，這些老人當初每一個都年輕過，每一個男的或者女的都有過愛情故事……而且是什么樣的愛情故事呀！比方說，看一看這個老太婆吧，她是我的曾祖母。這個毫不俊俏、其貌不揚的女人，卻有過極其有趣的故事。你看見嗎？”我問妻子說，“你看見掛在那邊墻角上的鏡子嗎？”
我就對妻子指著一面大鏡子，它配著烏黑的銅框，掛在墻角上我曾祖母肖像旁邊。
“這面鏡子有點邪氣：它生生把我的曾祖母毀了。她花很大的一筆錢買下它，一直到死都沒有離開過它。她黑夜白日地照這面鏡子，一刻也不停，甚至吃飯喝水也要照。每次上床睡覺，她都帶著它，放在床上。她臨終要求把鏡子跟她一塊兒放進棺材里。她的心愿沒有實現，因為棺材里裝不下那么大的鏡子。”
“她是個風騷的女人吧？”我的妻子問。
“就算是吧。然而，難道她就沒有別的鏡子？為什么她單單非常喜歡這面鏡子，卻不喜歡別的鏡子呢？莫非她就沒有更好點的鏡子？不，不，親愛的，這當中包藏著一宗嚇人的秘密呢。據人們傳說，這面鏡子里有個魔鬼作祟，偏巧曾祖母又喜愛魔鬼。當然，這些話都是胡扯，可是，毫無疑問，這面配著銅框的鏡子具有神秘的力量。”
我拂掉鏡面上的灰塵，照一照，揚聲大笑。原來這面鏡子不平整，把我的臉相往四下里扯歪，鼻子跑到左邊面頰上，下巴變成兩個，而且溜到旁邊去了。
“我曾祖母的愛好可真是奇怪！”我說。
我的妻子遲疑不決地走到鏡子跟前，也照一下，頓時發生了一件可怕的事。她臉色煞白，四肢發抖，大叫一聲。燭臺從她手里掉下來，在地板上滾一陣，蠟燭滅了。黑暗包圍了我們。我立刻聽見一件沉重的東西掉在地板上：原來妻子倒在地下，人事不知了。
風哀叫得越發凄厲，大老鼠開始奔跑，小耗子在紙堆里弄得紙張沙沙響。等到一扇百葉窗從窗口脫落，掉下去，我的頭發就根根直豎起來，不住顫動。月亮在窗外出現了……
我抱起我的妻子，迅速離開了祖宗的住所。她一直到第二天傍晚才醒過來。
“鏡子！把鏡子拿給我！”她醒過來以后說，“鏡子在哪兒？”
這以后她有整整一個星期不喝水，不吃東西，不睡覺，老是要求把那面鏡子拿給她。她痛哭，扯著腦袋上的頭發，在床上翻來覆去。醫生說她可能會死于精力衰竭，她的情況極其危險，我這才勉強克制恐懼，來到祖宗的住所，從那兒取來曾祖母的鏡子拿給她。她一看見它，就快樂得哈哈大笑，然后抓住它，吻它，目不轉睛地瞅著它。
如今已經過去十多年，她卻還是在照那面鏡子，一會兒也不肯離開它。
“難道這就是我嗎？”她小聲說，臉上除了泛起紅暈以外，還現出幸福和癡迷的神情。“對，這就是我！大家都說謊，只有這面鏡子例外！人們都說謊，我的丈夫也說謊！啊，要是我早點看見我自己，要是我早知道我實際上是什么模樣，那我就不會嫁給這個人！他配不上我！我的腳旁邊應當匍匐著最漂亮和最高貴的騎士才對！……”
有一次我站在妻子身后，無意中看一下鏡子，這才揭開可怕的秘密。我看見鏡子里有一個女人，相貌艷麗奪目，我生平從沒見過這樣的美人。這是大自然的奇跡，融合了美麗、優雅和端莊。然而這究竟是怎么回事呢？為什么我那難看、笨拙的妻子在鏡子里卻顯得這么漂亮？這是什么緣故？
這是因為不平的鏡子把我妻子難看的臉往四下里扯歪，臉容經過這樣的變動，說來也湊巧，倒變得漂亮了。負乘負等于正嘛。
現在我倆，我和妻子，坐在鏡子跟前，眼巴巴地瞧著它，一刻也不放松：我的鼻子跑到左邊面頰上，下巴變成了兩個，而且溜到旁邊去了，然而我妻子的臉卻嫵媚迷人，我心里猛然生出瘋狂而著魔的熱情。
“哈哈哈！”我狂笑著。
我的妻子卻在小聲說話，聲音低得幾乎聽不見：“我多么美啊！”
（選自《契訶夫小說選》，有刪改）
7、下列對小說有關內容的分析鑒賞，不正確的一項是
A、文章以鏡子為線索，先寫祖母離不開這面鏡子，再寫妻子沉迷于它。雖是短篇小說，但故事有始有終，且結局意味深長。
B、曾祖母的鏡子“有點邪氣”，正是鏡子這“神秘的力量”讓曾祖母和“我”的妻子喜歡上了它。
C、“我”的曾祖母和妻子兩個女人都癡迷那面神奇的鏡子，因為那面鏡子讓她們看到了自己的真實模樣，給予了她們自信和幸福。
D、小說運用了夸張的手法來描寫環境和人物，如第一段對客廳環境的描寫、對曾祖母以及妻子的描寫都運用了夸張的寫法。
8、小說題目是“古怪的鏡子”，可是開篇卻用較多的文字描寫環境，這樣寫有什么作用？請簡要分析。
9、請結合文本和現實生活談談你對本文主題的理解。
【答案】7、C8、①交代了屋內的情況，表現祖宗住所（客廳）的古老陳舊和荒寂破敗；②渲染一種沉悶、壓抑、令人絕望和窒息的環境氣氛；③為自然引出下文有關鏡子的人物和故事做鋪墊。
9、①契訶夫諷刺了像文中“妻子”一樣逃避現實、沉迷于美好的虛像中無法自拔的人們，他們在現實生活中有這樣或那樣的缺點，但他們卻不敢正視缺點，寧愿相信虛像中的世界；②揭露和批判那種歪曲事實、混淆是非、顛倒黑白、迷惑人心的不正常社會現象；③諷刺和批判那種愛慕虛榮、缺乏自知之明、容易為假象蒙騙的人；④由于種種原因，在社會生活中，人們對客觀事物的認識往往出現失真的'現象，對此要有清醒的認識。
【解析】
【7題詳解】
本題綜合考查對文章內容的理解能力。解答此題既要對文章進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰當的分析。在理解每一個選項時，要仔細分析選項中賞析的每一個重點，對文章的內容、觀點、結構思路等進行分析概括，注意結合語境。
C項，“因為那面鏡子讓她們看到了自己的真實模樣”錯誤，結合文本內容可知，鏡中的她們很漂亮，所以才癡迷那面鏡子。
故選C。
【8題詳解】
此題考查學生把握景物描寫作用的能力。回答本題，需要先了解小說中的開頭部分的景物描寫的作用：介紹故事發生背景，交代事件、地點、人物什么的，推動情節發展，深化文章主旨，還可以渲染某種氣氛，為下文做鋪墊，埋下伏筆、暗示人物結句等的作用，用隱喻或者暗喻的手法來突出這些。從這段環境描寫的內容來看，“那兒彌漫著霉氣和潮氣”“就有幾百萬只大老鼠和小耗子往四下里逃竄”那間屋子陰森黑暗，滿是耗子。既表現出祖宗住所的荒涼，又給人一種可怕、壓抑的感覺，渲染了氣氛。這段描寫放在文章的第一段，作者把房間里的東西一一描述，自然就要寫到文章中的鏡子，起到了鋪墊作用。
【9題詳解】
此題考查學生對小說主題的探究能力。答題時要結合小說的人物性格特征概括，注意聯系社會現實，語言表達要流暢，思路要清晰。此道探究題，注意作品主題可以從以下方面加以理解：從情節上來看，本篇小說敘述了一個極其荒誕的故事，在這個故事中的主要人物都沉溺于不平的鏡子帶來的假象，這批判了生活中那些愛慕虛榮、混淆是非的人。而這些人不能自拔的行為，事實上是不能正視自己的缺點的行為，揭露了人性的弱點。社會生活中，人們對客觀事物的反映往往出現失真的現象，對此要有清醒的認識。我們要敢于承認自己的缺點所在，不要被假象迷惑，而要積極探求假象出現的原因等。
《鏡子》五年級閱讀答案 4
愛因斯坦16歲那年，由于整日同一群調皮貪玩的孩子在一起，致使自己幾門功課不及格。一個周末的早晨，愛因斯坦正拿著魚竿準備和那一群孩子一起去釣魚。這時，父親攔住了他，心平氣和地對他說：“愛因斯坦，你整日貪玩且功課不及格，我和你的母親很為你的前途擔憂。”
“有什么可擔憂的，杰克和羅伯特他們也沒有及格，不照樣去釣魚嗎？”
“孩子，話可不能這么說。”父親充滿關愛地對愛因斯坦說，“在我的故鄉流傳著這樣一個寓言，我希望你能認真聽一聽。”
“說有兩只貓在屋頂上玩耍，一不小心，一只貓抱著另一只貓掉到了煙囪里。當兩只貓從煙囪里爬出來時，一只貓的臉上沾滿了煙灰，而另一只貓的臉上卻干干凈凈，干凈的貓看見滿臉黑灰的貓，以為自己的臉也又臟又丑，便快步跑到了河邊洗了臉。而黑臉貓看見干凈的貓，以為自己的臉也是干凈的`，就大搖大擺地到街上閑逛去了。結果，嚇得其他的貓都四處躲避，以為自己見到了妖怪。”
“愛因斯坦，誰也不能成為你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。讓別人做自己的鏡子，天才也會照成傻瓜。”
愛因斯坦聽后，羞愧地放下魚竿，回到了自己的小屋里。
從此，愛因斯坦時常用自己作為鏡子來審視和映照自己，終于映照出人生的璀璨光芒。
1.給畫線字選擇正確的讀音。
羞愧
A.xiǖ
B.xiū
正確答案：B
2.給畫線字選擇正確的讀音。
煙囪
A.cōnɡ
B.chōnɡ
正確答案：A
3.“有什么可擔憂的，杰克和羅伯特他們也沒有及格，不照樣去釣魚嗎？”這一句屬于（ ）。
A.一般疑問句
B.設問句
C.反問句
正確答案：C
4.認真閱讀父親講的寓言故事，選出說法錯誤的一項（ ）。
A.兩只貓在屋里玩耍，不小心掉到煙囪里了。
B.兩只貓從煙囪里爬出來時，一只貓的臉上很干凈，一只很臟。
C.干凈的貓把臟貓當作鏡子，以為自己很臟，就到河邊洗臉。
D.兩只貓都以對方為鏡子，照出了真實的自己。
正確答案：D
5.父親講寓言故事的目的在于教育愛因斯坦（）。
A.不要同一群貪玩的孩子在一起。
B.不要去釣魚。
C.不要和貪玩的孩子比，他們也有自己的長處。
D.不要拿別人做自己的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。
正確答案：D
《鏡子》五年級閱讀答案 5
鏡子
有兩件事,我認為可以作為我們生活中的鏡子,其中一件是老外干的,另一件也是老外干的我把它們分述如下.
第一件事:武漢市鄱陽街有一座建于1917年的6層樓房,該樓的設計者是英國的一家建筑設計事務所.20世紀末,也即那座叫做"景明大樓"的樓宇在漫漫歲月中度過了80個春秋后的某一天,它的設計者遠隔萬里,給這一大樓的業主寄來一份函件.函件告知:景明大樓為本事務所在1917年所設計,設計年限為80年,現已超期服役,敬請業主注意.
真是聞所未聞!80年前蓋的樓房,不要說設計者,連當年施工的人,也不會有一個在世了吧 然而,至今竟然還有人為它的安危操心!操這份心的,竟然是它最初的`設計者,一個異國的建筑設計事務所!是怎樣的一種因素(體制 崗位責任制 金錢的誘惑 鐵的紀律 敬業精神 個人品德 還是一種文化傳統,一種日常的共同遵守的生活準則 )使一個人,一群人,一個在時空中更新換代了數茬人的機構,雖經近一個世紀的變遷,仍然守著一份責任,一個承諾 面對咱自己的偷工減料工程,我一時竟不知該說些什么.
第二件事:在東北地區濱州鐵路穿越小興安嶺那條最長的隧道的山頂,有一座方方的石碑,那里長眠著一位異國的工程師.這位工程師曾負責這條隧道的設計.當工程進度由于意外沒有按照預定時間打通時,這位工程師開槍自殺了!她自殺來抵補自己的失職和恥辱.
這種自責方式對我們來說也許太陌生了.我們太習慣于在失敗面前尋找"客觀原因"了,我們也太習慣于在失誤面前為自己開脫了.一個肩上負有責任的人,出了天大的責任事故,別說引咎自殺,辭職謝罪的也少有.一位異國女工程師噴灑鮮血的自責行為,讓我異常分明地看到了我們靈魂中的暗點.
以上兩個故事,將是我后半生永不丟棄的鏡子,既照我的言行,也照我的內心,我愿意把這兩面鏡子送給所有有自省精神的人.
閱讀題
1.第一自然段開頭的一句話中,作者為什么不說“兩件都是老外干的”呢?作者使用的是什么修辭手法?表達了作者怎樣的思想感情?
2.第二自然段中括號內的部分為什么都用問號?可以改為頓號或者逗號嗎?
3.本文為什么要以“鏡子”為題目?作者有何用意?
答案
1 一問：一是設置懸念,二是強調意味.
二問：反復
三問：對外國人強烈責任心的敬佩及對國人的警醒.
2 是作者對形成這種強烈責任感的原因的猜測.不能改成其它.因為是作者的猜測可以看出作者用詞的準確,態度的嚴謹.
3 古人常說：“以史為鑒”,這篇文章就是讓人們以這兩件事為“鑒”看到別國的長處,警示自己的不足.讓這些強烈的責任心喚醒職業道德感不強的人,像他們學習. 給個贊!
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