《藍》閱讀答案

時間：2025-01-03 18:35:01 藹媚閱讀答案我要投稿

《藍》閱讀答案

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《藍》閱讀答案

　　《藍》閱讀答案 1

　　①她報出她的姓時，我們都訝異極了。藍，藍色的藍。那會兒，我們正站在藍藍的湖邊，藍藍的天空倒映在湖中，如一大塊藍玉。她的名字，應和了眼前的景色。

　　②我們一行人游西藏，她是半道上加進來的。之前，她一個人已游完拉薩，還在一家醫院里，做了一天的義工。五十多歲的人，看上去不過四十出頭，明麗得很。小導游喊同團稍上年紀的女人阿姨，卻叫她藍藍姐。

　　③我們都羨慕她的明媚和精神氣。幾天的西藏行走，我們早已疲憊不堪，高原反應也還在折磨著每一個人，一個個看上去灰頭土臉的，她卻飽滿得枝葉蔥蘢。“你真不簡單”，我們由衷地夸贊。她聽了，哈哈大笑，開心極了。

　　④她愛笑，熱情，說話幽默。一團的人，分別來自不同地方，彼此間有戒備，一路上都是各走各的，少有言語。她的到來，恰如煦風吹過湖面，泛起水花朵朵。眾人受她感染，都變得活潑起來親切起來，有說有笑的。原來，都不是冷漠的人哪。

　　⑤很快的，她跟全團的人混熟了。這個頭疼，她給止疼藥。那個腹瀉，她給止瀉藥。有人削水果，不小心被刀劃破了手，她伸手到口袋里一掏，就掏出幾塊創口貼來。仿佛她會變魔術。大家對她敬佩和感激得不得了，她卻輕描淡寫地說，這沒什么，我只不過多備了點常用藥。

　　⑥西藏地廣路遙，從一個景點到另一個景點，往往相距幾百公里。天未亮，我們就摸黑上路，所有人都睡眼惺忪，根本來不及收拾自己，只把自己囫圇塞進車子了事。她卻披掛完整，眼影，眉線，口紅，樣樣不缺，妝容精致。我們忍不住看她一眼，再看一眼，心里生出無限的感喟與感動來。

　　⑦知道她的故事，是在納木措。面對變幻無窮風光詭異的圣湖，她孩子一樣地歡呼奔跑，然后，雙膝突然跪下，淚流滿面。我們都嚇一跳，正愣怔著不知怎么辦才好時，聽到她喃喃地說，感謝上帝，我來了。

　　⑧原來，她身患絕癥已兩年。醫生宣判的那會兒，她只感到天崩地塌。她在意過很多，得失名利，都曾是她的主題曲。她玩命地去爭，甚至因此忽略了家庭。當她知道自己的生命，只剩下短短三個月時，曾經雙手緊握著的那一些，都成浮云了，她只要自己能活。

　　⑨ 她重新打理自己的生活，養花種草，出門旅游，還常常去做義工，生命變得充盈起來。每天清晨睜開眼，看到窗外第一縷陽光，她的心里都會騰起一陣歡喜：感謝上帝，我又擁有一天!她把每一天，都當作是嶄新的，是重生。所以，心中時時充滿感激。她活過了醫生斷定的三個月，活過了一年，活過兩年，還將活下去。

　　⑩生命本是如此珍貴，理當愛惜。我們不再說話，一起看湖。眼睛里，一片一片的藍，相互輝映交融。那是湖的藍，天的藍，廣闊無垠。

　　(選自《揚子晚報》2015年3月18日，略有改動)

　　1、第⑥節中“我們忍不住看她一眼，再看一眼”，“看”到了什么?作者為什么要重點描寫這一細節?(3分)

　　2、第⑦節中“我們都嚇一跳”，聯系上文，說一說我們為什么會“嚇了一跳”?(3分)

　　3、請你從語言運用的角度賞析以下兩句話。(4分)

　　(1)幾天的西藏行走，我們早已疲憊不堪，高原反應也還在折磨著每一個人，一個個看上去灰頭土臉的，她卻飽滿得枝葉蔥蘢。(從寫作手法的角度賞析)

　　(2)她的到來，恰如煦風吹過湖面，泛起水花朵朵。(從修辭手段的角度賞析)

　　4、文章開頭寫“藍藍的湖邊，藍藍的天空”，結尾處又寫到了“湖的藍，天的藍”，有什么作用?(4分)

　　參考答案：

　　1、(3分)她披掛完整，眼影，眉線，口紅，樣樣不缺，妝容精致。(1分)為下文情節的發展埋下了伏筆，突出了她對生命的'熱愛與珍惜。(2分)

　　2、(3分)她本是位明媚、愛笑、熱情、精神、精神氣十足的人，卻“雙膝突然跪下，淚流滿面”，讓我們一下子無法理解。(只答后一半的扣1分)

　　3、(4分)

　　(1)運用了對比襯托的寫作手法，把她和我們進行對比，突出了她的明媚和飽滿的精神。

　　(2)使用了比喻的修辭手法，把她的熱情、活潑比喻為“煦風吹過湖面，泛起水花朵朵”，生動形象，同時表達了作者的贊美之情。

　　4、(4分)結構上首尾呼應，與文題相照應。(1分)內容上：開頭交代了“驚訝”的原因;(1分)結尾處突出了文章的中心，“生命本是如此珍貴，理當愛惜”，(1分)表達了對主人公的欽佩與贊美之情。(1分)

　　《藍》閱讀答案 2

　　藍色的藍

　　丁立梅

　　①她報出她的姓時，我們都訝異極了。“藍，藍色的藍。”她笑著說，紅唇鮮艷。繼而介紹她的名，居然單單一個字，藍。她的名字，藍藍。那會兒，我們正站在藍藍的湖邊，藍藍的天空倒映在湖中，如一大塊藍玉。她的名字，應和了眼前的景色。如此詩意，真是讓人妒忌。

　　②我們一行人游西藏，她是半道上加進來的。之前，她一個人已游完拉薩，還在一家醫院里做了一天的義工。“也沒做什么啦，就是幫人家拿拿接接的。”她滿不在意地大笑起來。燦若一朵木棉花。五十多歲的人，看上去不過四十出頭，明麗得很。小導游喊同團稍上年紀的女人阿姨，卻叫她，藍藍姐。她樂得眉毛眼睛都在笑。

　　③我們都羨慕她的明媚和精神氣。幾天的西藏行走，我們早已疲憊不堪，高原反應也還在折磨著大家，一個個看上去灰頭土臉的，她卻精神飽滿得如枝葉蔥蘢。“你真不簡單!”我們由衷地夸她。她聽了，哈哈大笑，開心極了。

　　④她愛笑，熱情，說話幽默。一團的人，分別來自不同地方，彼此間有戒備，一路上都是各走各的.，少有言語。她的到來，恰如煦風吹過湖面，泛起水花朵朵。眾人受她感染，都變得活潑起來親切起來，有說有笑的。原來，大家都不是生來冷漠的人哪。很快地，她跟全團的人混熟了。這個頭疼，她給止疼藥;那個腹瀉，她給止瀉藥;有人削水果，不小心被刀劃破了手，她伸手到口袋里一掏，就掏出幾塊創可貼來。仿佛她會變魔術。大家對她敬佩和感激得不得了，她卻輕描淡寫地說：“這沒什么，我只不過多備了點常用藥。”

　　⑤西藏地廣路遙，一個景點到另一個景點往往相距幾百公里，要翻過許多座山，涉過許多條河。天未亮，我們就摸黑上路，所有人都睡眼惺忪，根本來不及收拾自己，只把自己囫圇塞進車子了事。她卻披掛完整，眼影、眉線、口紅，樣樣不缺，妝容精致。我們忍不住看她一眼，再看一眼，心里生出無限的感喟與感動來。

　　⑥知道她的故事，是在納木錯。面對變幻無窮、風光詭異的圣湖，她孩子一樣歡呼奔跑，然后，突然雙膝跪下，淚流滿面。我們都嚇了一跳，正愣怔著不知怎么辦才好時，聽到她喃喃地說:“感謝上帝，我來了。”

　　⑦原來，她身患絕癥已兩年。醫生宣判的那會兒，她只感到天崩地裂。她在意過很多，得失名利，都曾是她主題曲。她玩命地去爭，甚至因此忽略了家庭，讓自己憔悴不堪。當她知道自己的生命，只剩下短短三個月時，雙手曾經緊握著的那一些東西，都成了浮云，她只要自己能活。

　　⑧她重新打理自己的生活，養花種草，出門旅游，還常常去做義工，生命變得充盈起來。每天清晨睜開眼，看到窗外第一縷陽光，她的心里都會騰起一陣歡喜：感謝上帝，我又擁有了一天!她把每一天都當做是嶄新的，是自己的重生。所以，心中時時充滿感激。她活過了醫生預言的三個月，活過了一年，活過了兩年，還將活下去。

　　⑨我們聽得漣漪四起。生命本是如此珍貴，當愛惜。我們不再說話，一起看湖。眼睛里，一片一片的藍，相互輝映交融。

　　⑩那是湖的藍，天的藍，廣闊無垠。

　　1.文章③④⑤著重描繪了“她”與“我們”的不同，請根據文章，參照示例，完成下表。(每空4字，可選用文中詞語或自己概括作答)(4分)

　　“我們” “她”

　　第3小節灰頭土臉明媚精神

　　第4小節

　　第5小節

　　2.2011年3月18日的《揚子晚報》刊登這篇文章時，刪去了第①②小節中劃線的三個句子，請你比較閱讀，你覺得刪去好還是保留好，為什么?(4分)

　　3.文中第⑨小節劃線句含義豐富，試作分析。(4分)

　　眼睛里，一片一片的藍，相互輝映交融。

　　4.丁立梅曾經說過：“什么是奇跡啊?對于我們絕大多數尋常人來說，奇跡就是你沒有被打敗，你戰勝了你自己。”(引自《生命是用來愛和珍惜的》)，結合這句話，說說文中的“她”是如何創造奇跡的。(4分)

　　5.這篇文章引發了同學們對“我想要的生活”的一場討論，以下是部分同學的觀點：

　　觀點一：生活就應該像文中的“她”一樣，“養花種草，出門旅游”“去做義工”，這才是豐盈的生命。

　　觀點二：在追求事業和成就的時候有得失名利之心，無可厚非，只要合情合理合法，就不能苛責。

　　觀點三：追求事業和成就應該是人生的主旋律，“她”的生活是在生命只剩下三個月的情況下“非常態”的選擇。

　　觀點四：功名得失、事業成就都是浮云，生活在于把每一天當做最后一天來享受。

　　你是怎么看的?你可以贊成上述某個觀點，也可以反對某個觀點，或者提出自己的新觀點。請闡明理由。(4分)

　　答案

　　1. “我們” “她”

　　第3小節灰頭土臉明媚精神

　　第4小節戒備少言熱情動人

　　第5小節囫圇上車妝容精致

　　2.示例1：留好。因為這幾句話既能夠體現“她”美麗、健康的外在形象，又刻畫了她愛笑樂觀的人生態度，表達了作者對她的喜愛之情。

　　示例2：刪好。①“紅唇鮮艷”“燦若木棉花”，這是“她”的外在形象，并非作者要著力表現的內在品性;②“她笑著說”“她樂得眉毛眼睛都在笑”，固然表現了“她”愛笑的特點，但這一特點文章多處涉及，一再寫有羅嗦之感;③夸張失常。

　　3.藍，既指“湖藍”“天藍”，又指“藍藍”。情景交融，寫我們為納木錯變幻無窮風光詭異的圣湖美景所陶醉，也為藍藍與疾病抗爭的精神所感動。

　　4.她戰勝了自己，創造了奇跡。①她在“身患絕癥”“天崩地塌”之時，堅定了活下去的信念。②她看淡了自己曾經爭過的“得失名利”。③她重新打理自己的生活，“養花種草，出門旅游”，更熱愛生活，珍惜每一天。④她常常去做義工，關愛他人，在幫助別人中感受生命的意義。

　　5.示例1：我同意觀點一，我覺得這是一種充實愉悅的人生態度。①“養花種草，出門旅游”為一朵花停留，為一片水感動，靈魂安寧，歲月不驚，何其美好!②更讓人感嘆的是“義工”生活，心懷仁愛，常存他人，何其難得!所以這就是我想要的生活。

　　示例2：我同意觀點二，①“追求事業成就”是一種積極向上的人生態度，有追求、有擔當，這是社會的正能量，這是時代的主旋律。②在追求的過程中為挫折失敗而難過，為勝利榮譽而喜悅，這是人之常情，并且這些也是激勵自己更加努力的動力，有何不可?

　　示例3：我反對觀點三。①事業和成就可以是人生的一部分，但不應該是主旋律，當人們為了得失名利“玩命去爭”，甚至傷害家庭幸福和自身健康，那么也就失卻了生命本真的意義。②“她”的生活并不是“非常態”的選擇，以下可同“示例一”。

　　示例4：我反對觀點四。①前者是“虛無主義”，如果人人都把事業成就看成浮云，那么社會正氣何在?積極進取何在?②后者是“享樂主義”，如果人人都抱著“娛樂至死”享受生活的態度，那么社會進步何在?人類發展何來?

　　示例5：我們需要腳踏實地的事業追求，也需要清風明月的靈魂生活。所以我認為人應該既有所追求，在奮斗中實現個人的人生價值;又應該于蕪雜與煩躁中保有簡單和明凈，釋放自己的心靈，體驗生命的愉悅和美麗。

　　示例6：我認為事業成就要追求，但得失名利要不得，我們要以出世的態度去做入世的事情。古人說“功成拂衣去”何等灑脫!人生無事業不立，境界去功名更高。

　　示例7：生活如人飲水，冷暖自知，沒有最好，只有適合。文中的“她”認為曾經錯了，今日對了，這是“她”的選擇;你也可以認為“她”過去不錯，今天錯了。多元的生活才構成世界的精彩。我想要的生活就是我選適合我的生活。

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