《元帥與士兵》閱讀練習及答案

時間：2025-07-15 09:16:40 晶敏閱讀答案我要投稿

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《元帥與士兵》閱讀練習及答案

　　在各個領域，我們都經常看到閱讀答案的身影，通過對照閱讀答案可以有效檢驗我們對知識的掌握程度。那么你知道什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的《元帥與士兵》閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《元帥與士兵》閱讀練習及答案

　　《元帥與士兵》閱讀練習及答案 1

　　元帥與士兵

　　①一支軍隊，不可能只有元帥、將軍，沒有士兵；一個社會，也不可能只有科學家、專家，沒有工人、農民。②把“士兵”同“元帥”a分割開來過分看重“元帥”b是不合適的。③魯迅先生在北京師大附中演講天才問題時，曾經告誡學生們不要把眼睛只盯著“元帥”C。④他說，法國拿破侖有一次過阿爾卑斯山，說自己比那山還要高。⑤這何等英偉，然而不要忘記他身后跟著許多兵，倘沒有兵，拿破侖一過山就得當俘虜。⑥軍隊需要“元帥”d，同時也需要士兵，而且需要成千成萬的士兵。⑦大家都去當元帥，都去發號施令，_______________________________。

　　1．文中引用魯迅一次演講的內容是為了論證___________________________________這～論點，同時也證明了________________________________這種認識是片面的。（摘引文中原話回答，前處不超過14個字，后處不超過8個字）

　　2．引用魯迅一次演講的內容，從論證方法看是屬于____________________論證。

　　3．從表達效果看，填在第①句橫線上最恰當的.一項是：（）

　　A．那就沒有人去開槍開炮，沒有人去沖殺拼搏。

　　B．那誰去開槍開炮，誰去沖殺拼搏？

　　C．那誰都不愿去開槍和開炮，誰都不愿去沖殺拼搏。

　　D．那誰去開槍開炮和沖殺拼搏？

　　4．文中四處加引號的“元帥”（分別用a。b、c、d標出），其中有一處不該加引號，這一處是（只須填出標號）

　　5．這段文字共7句話，請將它分成三層，用“||”在下面句子序號間表示出來。

　　① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦

　　《元帥與士兵》答案:

　　1．軍隊需要元帥，也需要士兵，過分看重“元帥”。

　　2．擺事實

　　3．B

　　4．D

　　5．①②/③④⑤/⑥⑦ (①②句擺出論點；③④⑤句分析問題；⑥⑦句是結論)

　　《元帥與士兵》閱讀練習及答案 2

　　閱讀材料：《元帥與士兵》

　　在部隊中，元帥與士兵是不可或缺的角色。元帥，猶如軍隊的大腦，運籌帷幄，指揮著千軍萬馬，引領著軍隊朝著勝利的方向前行。士兵，則是軍隊的軀體，他們聽從元帥的指揮，以堅定的意志和無畏的勇氣，沖鋒陷陣，執行著每一項戰斗任務。

　　一位年輕的士兵，對元帥的地位充滿了向往。他常常幻想自己有一天能成為元帥，號令三軍。在訓練中，他雖然表現積極，但總是急于求成，忽略了基礎技能的打磨。例如在射擊訓練時，他只追求射擊的速度，卻不注重射擊的精準度，導致成績總是不理想。

　　而另一位經驗豐富的老兵，深知每一個士兵在軍隊中的重要性。他腳踏實地，認真完成每一項任務，無論是站崗放哨，還是參與日常訓練，都一絲不茍。在一次軍事演習中，老兵憑借著扎實的技能和冷靜的判斷，成功化解了一個突發的危機，為團隊贏得了榮譽。

　　年輕士兵看到老兵的`成就后，心中十分疑惑，向老兵請教：“為什么我一心想成為元帥，卻總是做不好事情？而您似乎并不渴望成為元帥，卻能如此出色？” 老兵微笑著回答：“軍隊需要元帥來指引方向，但更需要每一個像我們這樣的士兵，做好自己的本職工作。只有把基礎打牢，把每一項任務都完成好，我們的軍隊才能強大。元帥的決策固然重要，但如果沒有士兵們的切實執行，一切都是空談。” 年輕士兵聽后，若有所思。

　　閱讀練習

　　文中年輕士兵在訓練中的表現如何？這反映了他怎樣的心態？

　　老兵在軍事演習中的表現體現了他哪些優秀品質？

　　請簡要概括老兵對年輕士兵疑問的回答，并談談你對這段話的理解。

　　從元帥與士兵的關系中，你能聯想到生活中的哪些類似關系？請舉例說明。

　　答案

　　年輕士兵在訓練中表現積極，但急于求成。在射擊訓練時只追求速度，忽略精準度，成績不理想。這反映了他好高騖遠，過于渴望成為元帥而忽視基礎的心態。

　　老兵在軍事演習中憑借扎實技能和冷靜判斷成功化解危機，體現了他腳踏實地、認真負責、技能嫻熟、遇事冷靜的優秀品質。

　　老兵的回答是軍隊需要元帥指引方向，但更需要士兵做好本職工作，只有打好基礎，完成好每項任務，軍隊才能強大，元帥決策需士兵切實執行。理解：在任何團隊或集體中，領導者的決策至關重要，但基層成員的執行同樣不可或缺。每個人都應立足本職，做好分內之事，共同為集體目標努力，才能實現整體的成功。

　　例如在學校里，老師如同元帥，規劃教學方向和目標；學生如同士兵，需認真學習，執行老師的教學安排，完成學習任務。在公司中，領導是元帥，制定發展戰略；員工是士兵，落實各項工作，推動公司發展。

　　《元帥與士兵》閱讀練習及答案 3

　　閱讀材料：《元帥與士兵》

　　戰場上，硝煙彌漫，喊殺聲震天。元帥騎著高頭大馬，屹立于戰場后方的高地上，他目光如炬，密切注視著戰場局勢，手中的令旗不斷揮舞，指揮著各支部隊的行動。

　　在前線沖鋒的士兵們，個個奮勇爭先。其中有個叫小李的士兵，他身材瘦小，但眼神中透著堅毅。盡管敵人的炮火十分猛烈，身邊不斷有戰友倒下，他依然毫不退縮，緊緊握著手中的槍，向敵人射擊。

　　戰斗間隙，元帥來到前線視察。他看到士兵們疲憊但堅定的面容，心中滿是欣慰。元帥走到小李面前，拍了拍他的肩膀說：“小伙子，你表現得很勇敢！” 小李有些靦腆地回答：“報告元帥，我只是做了一個士兵該做的。” 元帥微笑著點頭：“沒錯，正是有你們這樣千千萬萬勇敢的士兵，我們的軍隊才有力量。元帥的指揮固然重要，但沒有你們在前線的浴血奮戰，再精妙的戰略也無法實現。”

　　后來，在一次關鍵戰役中，元帥制定了一個出奇制勝的戰略。小李所在的'部隊承擔了最艱巨的任務 —— 突襲敵人的后方陣地。小李和戰友們毫不猶豫地執行命令，他們在夜色的掩護下，悄悄穿過敵人的防線，成功突襲了敵人后方。這一行動打亂了敵人的部署，為整個戰役的勝利奠定了基礎。

　　閱讀練習

　　文中元帥在戰場上的主要職責是什么？從哪些地方可以看出？

　　小李在戰斗中的表現展現了他怎樣的精神？

　　元帥對士兵的評價體現了他怎樣的觀念？

　　這次關鍵戰役的勝利與元帥和士兵分別有怎樣的關系？

　　答案

　　元帥在戰場上的主要職責是指揮各支部隊行動。從 “他目光如炬，密切注視著戰場局勢，手中的令旗不斷揮舞，指揮著各支部隊的行動” 以及在戰斗間隙視察前線并做出戰略部署等地方可以看出。

　　小李在戰斗中盡管身材瘦小，面對猛烈炮火和戰友倒下的危險，依然毫不退縮，奮勇射擊，展現了他勇敢無畏、堅韌不拔的精神。

　　元帥對士兵的評價體現了他重視士兵作用，認為軍隊的強大離不開每一個士兵的努力，元帥與士兵相互依存，共同為勝利奮斗的觀念。

　　這次關鍵戰役的勝利，元帥制定的出奇制勝戰略起到了指引方向的作用，為勝利提供了戰略保障；而士兵們，如小李所在部隊堅決執行命令，成功突襲敵人后方，是勝利的直接執行者，他們的英勇行動將元帥的戰略轉化為實際的勝利成果，二者缺一不可。

　　《元帥與士兵》閱讀練習及答案 4

　　閱讀材料：《元帥與士兵》

　　在軍隊的日常訓練中，元帥經常會來到訓練場，觀察士兵們的訓練情況。他深知，訓練的質量直接關系到軍隊在戰場上的戰斗力。

　　有一次，元帥看到一群士兵在進行負重越野訓練。其中一名士兵，小王，在訓練過程中漸漸體力不支，腳步變得沉重起來，速度也慢了下來。但他緊咬牙關，堅持著不放棄。

　　訓練結束后，元帥把小王叫到身邊，詢問他在訓練中的感受。小王如實回答：“元帥，訓練很艱苦，我感覺自己快堅持不住了，但我知道作為一名士兵，必須要有堅韌的意志，所以我一直在努力堅持。” 元帥聽后，點了點頭說：“你做得很好，士兵的堅韌意志是軍隊的寶貴財富。每一個士兵在訓練中提升自己，就是在為軍隊的強大貢獻力量。而元帥的職責，就是要讓每一個士兵都能在正確的訓練方法下，不斷成長，發揮出最大的潛力。”

　　之后，元帥根據士兵們的訓練情況，對訓練計劃進行了調整，增加了一些針對性的體能和意志力訓練項目。在新的訓練計劃下，士兵們的身體素質和戰斗意志都得到了顯著提升。

　　在一次軍事對抗演練中，士兵們憑借著在訓練中積累的實力和堅韌的意志，出色地完成了各項任務，展現出了強大的戰斗力。元帥看著士兵們的精彩表現，臉上露出了滿意的`笑容。

　　閱讀練習

　　元帥為什么經常到訓練場觀察士兵訓練？這反映了他怎樣的治軍理念？

　　小王在負重越野訓練中的表現體現了他怎樣的品質？

　　元帥根據訓練情況調整訓練計劃，這一行為說明了什么？

　　從軍事對抗演練的結果看，元帥和士兵在軍隊戰斗力提升中分別起到了怎樣的作用？

　　答案

　　元帥經常到訓練場觀察士兵訓練，是因為他深知訓練質量關乎軍隊戰斗力。這反映了他重視基層訓練，關注軍隊基礎建設，注重從實際出發提升軍隊實力的治軍理念。

　　小王在負重越野訓練中體力不支但仍緊咬牙關堅持，體現了他堅韌不拔、有強烈責任感和使命感的品質。

　　元帥根據訓練情況調整訓練計劃，說明他善于觀察和總結，能夠根據實際情況及時優化訓練方案，以提升訓練效果，促進士兵成長和軍隊戰斗力提升。

　　元帥通過制定合理訓練計劃，為軍隊戰斗力提升提供了科學的指導和方向；士兵們通過刻苦訓練，將元帥的訓練要求轉化為自身實力的提升，在軍事對抗演練中展現出強大戰斗力，二者相輔相成，共同推動了軍隊戰斗力的提升。