常存善念的閱讀練習(xí)附答案

時(shí)間：2024-11-22 08:30:06 閱讀答案我要投稿

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常存善念的閱讀練習(xí)附答案

　　閱讀文段，回答問(wèn)題。

常存善念的閱讀練習(xí)附答案

　　常存善念

　　善念就是善良的念頭。念頭，有是非之分、正邪之分、善惡之分。善念，是萬(wàn)善之門，從這里可以走向人生的制高點(diǎn)；惡念，是萬(wàn)惡之源，從這里可以滑入惡的深淵。

　　善念，在修身中具有重要作用。其作用主要體現(xiàn)在三方面：

　　一是①_________。思想支配行動(dòng)，這是一條定律。善念支配行動(dòng)，則能使良好的道德行為通過(guò)善念的心理活動(dòng)得以實(shí)現(xiàn)。

　　二是②_________。善念是一種思維活動(dòng)，一種心理狀態(tài)，一種思想感情，也是一種道德意識(shí)。因此說(shuō)，善念是道德行為建設(shè)的內(nèi)在動(dòng)因，是指導(dǎo)人們?nèi)バ袆?dòng)的無(wú)形內(nèi)驅(qū)力。

　　三是③_________。道德認(rèn)識(shí)的提高和道德品質(zhì)的形成，主要依靠道德修養(yǎng)和道德積累。從中國(guó)倫理道德發(fā)展史可以看出，善念之積累對(duì)于……個(gè)人良好道德的形成起著潛移默化的作用。

　　善念不是先天的，亦不是憑空而來(lái)的，它是在道德教育，環(huán)境熏陶和社會(huì)實(shí)踐中逐漸形成的。善念來(lái)源于崇高的信念。我們的信念，是追求真理、追求正義、追求光明、追求真善美。這樣的信念一經(jīng)在自己的頭腦里生根，它就會(huì)成為自己的善念之源。

　　善念來(lái)源于正確的善惡現(xiàn)。一個(gè)人只有樹立了正確的善惡觀，才能分清什么是善，什么是惡；才能抑惡揚(yáng)善，走向光明。善念來(lái)源于后天的實(shí)踐。善惡觀念不是先天就有的，而是人們?cè)诤筇斓膶?shí)踐中形成的。只有經(jīng)過(guò)實(shí)踐把善念轉(zhuǎn)化為善行的時(shí)候，才能實(shí)現(xiàn)善念的社會(huì)價(jià)值，因?yàn)樯颇钍歉蒲允腔ǎ菩惺枪Ｒ龅匠４嫔埔猓鸵?jīng)常自思內(nèi)省，排除邪念。明代楊繼盛在其《遺囑》中有一段深刻的論述：心以思為職。或獨(dú)坐時(shí)，或夜深時(shí)，念頭一起，則自思曰：“這是好念？還是惡念？”若是好念，便擴(kuò)充起來(lái)，必見之行。若是惡意，便禁止勿思。此段論述令人深思，耐人尋味。我們應(yīng)該是惡當(dāng)驚，是善則喜。去惡揚(yáng)善，唯善是舉。

　　常存善意，是一個(gè)人善言善行的思想根基，是一個(gè)人的崇高美德。有了這種美德，就可以樂(lè)善不倦，以善為寶，嫉惡如仇，從善如流。

　　1．這篇文章的中心論點(diǎn)是：_____________________

　　2．本文是寫“善念”的，可在第一段中又提到“惡念”，試分析作者這樣寫的目的。

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　　3．善念在修身中具有重要的作用。請(qǐng)依據(jù)自己對(duì)課文的理解，試著將“推動(dòng)作用”、“積累作用”、“導(dǎo)向作用”三個(gè)詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)靥钊胛闹挟嬀€處。

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　　4．上文中，從“善念，在修身中具有重要的作用。”到“去惡揚(yáng)善，唯善是舉。”這一部分可以分成三層，請(qǐng)概括每層的意思。

　　第一層：從“善念，在修身中具有重要的作用”到“起著潛移默化的作用。”

　　層意是：____________________________________

　　第二層：從“善念不是先天”的到“善行是果。”

　　層意是：____________________________________

　　第三層：從“要做到常存善念”到“去惡揚(yáng)善、唯善是舉。”