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創(chuàng)新時代的智慧學(xué)習(xí)閱讀練習(xí)題及答案
創(chuàng)新時代的智慧學(xué)習(xí)
在傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法下，無論一個人多么聰明，也學(xué)不完人類所有知識，圖書館再大也不可能裝下人類文明積累的成果�！拔嵘灿醒模矡o涯”， 人生短暫，學(xué)海無邊，但大道至簡。能否像電腦一樣快速地從“不懂”到“懂”？ 能否借助互聯(lián)網(wǎng)，用信息工廠使人腦更加有效地學(xué)習(xí)？能否集各方之大成、系統(tǒng)性解決問題？答案或可成為檢驗學(xué)習(xí)型社會的重要方面，而解決這些問題特別需要智慧學(xué)習(xí)。
智慧學(xué)習(xí)可以針對任何問題，在信息工廠、互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)的支持下能夠迅速組成有效知識，找到解決問題的人、方法或工具。創(chuàng)業(yè)需要優(yōu)化的、低成本或者零成本的高質(zhì)量要素資源，創(chuàng)新需要靈感，是一個多變量、不確定的過程，需要在知識獲取的方式和方法上的不斷優(yōu)化改進，并直接應(yīng)用到具體問題的實時解決，達成這些目標離不開智慧學(xué)習(xí)。
有人將智慧學(xué)習(xí)稱為“學(xué)習(xí)的新革命”。相較傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)而言，智慧學(xué)習(xí)是從傳統(tǒng)學(xué)習(xí)到“智慧+”的過程。它包括內(nèi)部自我知識的識別定位，外部核心問題的識別定位，內(nèi)外互動產(chǎn)生知識優(yōu)化、進化，最后才是解決問題和收集意見反饋并進行改進。在此過程中，人 的知識水平呈螺旋式上升，同時問題得到持續(xù)優(yōu)化解決。
智慧學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)不同，它是基于信息化、全球化和協(xié)同創(chuàng)新與知識融合的全新學(xué)習(xí)方法。對學(xué)習(xí)者而言，只要你具有嫻熟的計算機和互聯(lián)網(wǎng)技能，以及優(yōu)化的學(xué)習(xí)方法，即可迅速掌握某個領(lǐng)域的最權(quán)威最前瞻的資訊信息，并科學(xué)地加以運用。一個傳統(tǒng)意義上的大學(xué)本科畢業(yè)生，如果按照傳統(tǒng)的研究生碩士博士的訓(xùn)練方法，需要五六年時間才能畢業(yè)，而且不能夠保證他們可以獲得國際上頂級機構(gòu)或者專業(yè)領(lǐng)域的權(quán)威認同。
對于初學(xué)者而言，智慧學(xué)習(xí)是這樣的感覺：我可以不懂，但不表明我的團隊不懂；我可以沒有導(dǎo)師，但不表明我的團隊沒有導(dǎo)師；我可以在一個角落里，但我卻能擁有世界；我可以沒有有形市場，但我的產(chǎn)品和服務(wù)卻可以無處不及；我可以是現(xiàn)實的，是歷史的；是國內(nèi)的，是國際的；不要以為我初生牛犢，其實我站在巨人肩上。所以，帶著對歷史和現(xiàn)實的科學(xué)審視與把握，提出智慧學(xué)習(xí)的概念和方法正當其時。
人類正在經(jīng)歷從知識爆炸時代向智慧爆發(fā)時代的演變，智慧學(xué)習(xí)正在快速崛起，傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的“排他性”正在被智慧學(xué)習(xí)的“協(xié)調(diào)性”取代，“智慧型創(chuàng)新人才”也正通過培訓(xùn)鍛煉逐漸養(yǎng)成。智慧學(xué)習(xí)提出的解決方案一定要有建設(shè)性和實效性，近可經(jīng)世致用，遠則兼濟天下。
智慧學(xué)習(xí)要有發(fā)展觀點，提倡持續(xù)學(xué)習(xí)。它力求全面發(fā)展，學(xué)習(xí)上不能偏科，同時重視勞動技能、體育技能的學(xué)習(xí)，倫理道德素養(yǎng)、審美情趣等也要兼顧培養(yǎng)。當然，要全面發(fā)展并不等于平均發(fā)展，尊重自己的興趣、特長，應(yīng)該得到重點發(fā)展，要圍繞中心不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)，向縱深發(fā)展，培養(yǎng)研究性學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)科學(xué)獻身精神，獲得可持續(xù)發(fā)展的能力。
�。ㄕ幾浴� 中國青年報 》王捷 湯繼強 2015年05月04日）
9．下列有關(guān)“智慧學(xué)習(xí)”的理解，不符合原文意思的一項是（ ）（3分）
A．智慧學(xué)習(xí)可以解決任何問題，在信息工廠、互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)的支持下能夠迅速組成有效知識，找到解決問題的人、方法或工具。
B．智慧學(xué)習(xí)包括內(nèi)部自我知識的識別定位，外部核心問題的識別定位，內(nèi)外互動產(chǎn)生知識優(yōu)化、進化，最后才是解決問題和收集意見反饋并進行改進。
C．智慧學(xué)習(xí)是基于信息化、全球化和協(xié)同創(chuàng)新與知識融合的全新學(xué)習(xí)方法。
D．智慧學(xué)習(xí)力求全面發(fā)展，學(xué)習(xí)上不能偏科，同時重視勞動技能、體育技能的學(xué)習(xí)，倫理道德素養(yǎng)、審美情趣等也要兼顧培養(yǎng)。
10．為什么有人將智慧學(xué)習(xí)稱為“學(xué)習(xí)的新革命”？請概括說明。（3分）
11．創(chuàng)新時代，提倡智慧學(xué)習(xí)，對人類進步有何意義？請簡要概括。（ 3分）
參考答案：
9、（3分）A
10、（3分）①智慧學(xué)習(xí)是從傳統(tǒng)學(xué)習(xí)到“智慧+”的過程；
�、谥腔蹖W(xué)習(xí)能夠通過內(nèi)外互動對知識進行優(yōu)化、進化，從而使問題得到解決和改進；
�、墼谥腔蹖W(xué)習(xí)的過程中，人的知識水平呈螺旋式上升，同時問題得到持續(xù)優(yōu)化解決；
11、（3分）① 能夠使人在有生之涯，有效地學(xué)習(xí)，集各方之大成、系統(tǒng)性解決問題；
�、� 能夠針對任何問題，在信息工廠、互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)的支持下能夠迅速組成有效知識，找到解決問題的人、方法或工具。
�、� 能夠基于信息化、全球化和協(xié)同創(chuàng)新與知識融合，達到迅速掌握某個領(lǐng)域的最權(quán)威最前瞻的資訊信息，并科學(xué)地加以運用。
�、� 能夠使人全面發(fā)展，尊重個性，圍繞中心不斷完善知識結(jié)構(gòu)并向縱深發(fā)展，獲得可持續(xù)發(fā)展的能力。（寫三點滿分）
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