這個星球有你閱讀題答案

時間：2024-07-13 09:36:06 閱讀答案我要投稿

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這個星球有你閱讀題答案

　　書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。下面是小編為你帶來的這個星球有你閱讀題答案，希望對你有所幫助。

這個星球有你閱讀題答案

　　①彭先生打來電話，邀我去西部教師培訓會上講座。盡管與彭先生僅有一面之交，但還是愉快地應允了。

　　②放下電話，翻一下工作安排，發現居然與一個會議撞車了。連忙打電話向主持會議的人請假。對方沉吟了片刻，半開玩笑地扔過來一句：酬勞不少吧？問得人火往頭上拱，又不便發作，陪著笑說：跟商業不沾邊。組織者提供交通、食宿費用，不安排旅游。我的講座是零報酬。對方聽了，用洞悉一切的口吻說：哦？零報酬？那不是他們太不仗義就是你太仗義了吧來這個會還是去那個會，你自己掂量吧。

　　③我跟自己說：何苦呢？背著一口黑鍋去搞什么講座！可是，答應了的事又怎好推辭？我需要一個推掉講座的充分理由。我上網搜索彭先生的背景材料。彭先生本是清華大學的高材生，畢業后到天津市一家知名軟件公司做軟件企劃。朝陽的年紀，做著一份朝陽的工作，惹來許多人艷羨。但是，突然有一天，他毅然決然地辭去工作，做了一名自愿流放西部的IT人。

　　④促使彭先生下決心去西部的，是一對苦難的母女。那一年冬季的一個傍晚，彭先生從公司下班回家，發現自行車的車胎沒氣了，便把車推到一個修車攤去修理。三九天氣，風像刀子一樣刮得人臉生疼。為他補胎的是一個進城打工的女人。女人身邊，是她五六歲的女兒。小女孩渴了，一直纏著媽媽要水喝。但媽媽忙著挫胎、涂膠，騰不出手來給女兒弄水。小女孩見媽媽實在顧不上自己，便趴在試漏的水盆前，小聲地問媽媽：媽媽，這盆里的水能喝嗎？沒等媽媽回答，渴極了的小女孩居然把頭伸向了那飄著浮冰的臟水盆這一切發生得那么突然，彭先生的心被揪疼了。他趕忙跑到最近的一家商店，買了幾瓶牛奶，以最快的速度跑回來交到小女孩手中。

　　⑤第二天上班后，整個上午，彭先生全身都在發抖。他事后說：在離我們公司不到五百米遠的地方，竟有如此苦難的事情發生！而我卻坐在夏有空調、冬有暖氣的辦公室里這件事是一個導火索，它把我幾年來一直想做的事情一下子提前了;或者說，像是一個朋友打來電話，讓我趕緊去做更應該做的事。我再不能等下去了！

　　⑥于是，他去了那個叫黃羊川的地方。分文不取，義務支教。當他坐在一戶姓王人家的炕頭，吃著讀到四年級就因貧困而輟學的女孩烤得土豆時，他哭了;當他在另一戶人家，聽到一個做了母親的人，說因為沒念完書而一直后悔著、怨恨著時，他哭了。

　　⑦通過努力，他讓黃羊川的中學生每周吃上了一次肉;通過努力，他讓黃羊川連上了互聯網并擁有了自己的網頁。

　　⑧我原本尋覓疏離緣由的心，此刻卻被親近的熱望塞得滿滿。在這些故事面前，一口黑鍋顯得多么微不足道！

　　⑨我不知道那些津津樂道于血酬定律的人，是如何從學術的角度解讀彭先生的;我不知道哪個聰明人能有本事為彭先生的發抖和流淚標價。《博弈圣經》上說：生存的游戲就是利己主義和利他主義之間的博弈。利己的人，喜歡用本能為自己開脫;利他的人，卻不好意思用本能給自己貼金。而本能，是生命所接受的教育總和在某個瞬間的大暴露。這就可以解釋為什么有人一聽到講座這個詞，第一反應就是酬勞，而彭先生一看到別人受苦掙扎，拯救的欲望立刻就主宰他的生命了。 ⑩我決意充當那個可有可無的會議的叛逃者;我決意把多年淘得的教育真金悉數獻給西部！ ⑾我發給彭先生的短信是：這個星球有你，我多了一個微笑的理由。（選自《讀者》，有刪改）

　　19。在橫線上補充完整我應彭先生邀請后的心理變化過程。（2分）我一開始應允了彭先生的邀請，心中愉快;被人誤會后，感到_________;要背黑鍋時也曾_________;了解彭先生的經歷后，決意參加西部老師培訓會，把多年淘得的教育經驗悉數獻出。

　　20。請概括第⑤段中的這件事和一直想做的事情分別指什么事？（4分）這件事：一直想做的事情：

　　21。寫出加點詞語在句中的含義。（2分）（1）朝陽的年紀，做著一份朝陽的工作，惹來許多人艷羨。（2）他毅然決然地辭去工作，做了一名自愿流放西部的IT人。

　　22。第⑨段運用了議論的表達方式，這一段在全文起了哪些作用？（3分

　　23。作者發給彭先生的短信表達的是什么含義？你對彭先生和我的善舉有什么感想？（4分）

　　【參考答案】

　　19。火往上拱猶豫（2分）

　　20。（每空2分，共4分）這件事：遇到修自行車的母女。一直想做的事情：幾年來他內心深處一直有去西部支教的念頭。

　　21。（每題1分，共2分）（1）運用比喻修辭，生動形象的贊美了彭先生所從事的職業是新興的、有發展前途的職業。（1分）（2）有自我驅逐之意，形象簡潔地表現了彭先生所到之處的偏遠荒涼和毅然辭職的堅定決心。（1分）

　　22。這一段運用議論的表達方式，贊美了彭先生的高尚事跡，又不張揚，他的所為讓人心向往之;這一議論點明中心，引起讀者思考。（3分）

　　23。（每問2分，共4分）表達含義：了解彭先生的事跡后，我堅定了去西部教師培訓講座的信念。（2分）感想示例：讓他人的高尚品位成為自己努力的方向;努力做品德高尚的人，要有助人為樂的精神。（2分）

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