原來姹紫嫣紅開遍閱讀答案

時間：2024-09-11 16:03:00 閱讀答案我要投稿

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原來姹紫嫣紅開遍閱讀答案

　　從長遠角度考慮，語文閱讀理解能力的提高非一日一時之功。它需要在長期的學習過程中多關注最新信息，多閱讀名家名著，開闊視野，增加實踐，培養對語言的品評、賞析、感悟的能力，培養學習語文、陶冶性情的興趣，在多讀深思中進入學習語文的嶄新境界。《原來姹紫嫣紅開遍》閱讀答案是什么?

原來姹紫嫣紅開遍閱讀答案

　　原來姹紫嫣紅①開遍

　　——關于年貨的記憶

　　遲子建

　　我對年貨的記憶，是從臘月宰豬開始的。

　　三四十年前，大興安嶺山林小鎮的人家，沒有不養豬的。一般的人家是春天抓豬仔，喂上一年，不管它長多大，進了臘月門，豬就挨宰了。大卸八塊之后，家家會敞開肚子吃頓肉，然后把余下的作為年貨，存在倉房的大木箱里。怕它風干了味道不好，人們在儲肉箱里撒上雪。大興安嶺不趁別的，就趁雪花，你想撒多少就撒多少。

　　在置辦年貨上，家中的每個人都會行動起來，各司其職。主婦們要去供銷社扯來一塊塊布，求裁縫裁剪了，踏著縫紉機給一家人做新衣。臘月里豬的嚎叫，總是和著縫紉機的噠噠聲。縫紉機上的活兒忙完了，她們還得蒸各色年干糧，饅頭，豆包，糖三角，菜包等等。饅頭這時成了愛美的小姑娘，女人們會用筷子蘸著印泥，在正中央給它點上一枚圓圓的紅點，那是饅頭的眉心吧。除了這些，她們還要做油炸江米條和蕉葉子，作為春節的小點心。

　　那些平素淘氣慣了的男孩子，這時候也得規規矩矩地忙年。他們負責買鞭炮，買回后放到熱炕上，讓它干燥著，這樣燃放起來更響亮。他們得拿起斧頭，劈一堆細細的松木袢子②，讓除夕夜的灶火旺旺的!他們還要幫著大人豎燈籠桿，買來彩紙糊燈籠。不過在我們家，糊燈籠是我的事情。我給圓圓的宮燈糊上一圈紅紙后，會用金黃的皺紋紙，為它鉸上飄逸的穗子，粘在燈座上，讓燈長出金胡子!

　　那時還沒有印刷的春聯，作為校長的父親，因毛筆字寫得好，臘月里就有很多人家求他寫春聯和福字。人們送來紅紙，我幫著裁紙，父親揮毫。寫好一幅，待墨跡干了，就把它卷起放到一邊，寫另外一家的。

　　小年前后，我會和鄰居的女孩子搭伴，進城買年畫。好像女孩子天生就是為年畫生的，該由我們置辦。小鎮離城里十幾里路，臘月天通常都在零下三四十度，我們穿得厚厚的，可走到中途，手腳還是被凍麻了。我們知道生凍瘡的滋味不好受，于是就奔跑。跑得快，血脈流通得就快，身上就不那么冷了。我們跑在雪地的時候，麻雀在灰白的天上也跑，也不知它們是否也去購置年畫。天上的年畫，該是西邊天絢麗的晚霞吧!進了城里的新華書店，我們要仔細打量那一幅幅懸掛的年畫，記住它們的標號，按大人的意愿來買。母親喜歡畫面中有鯉魚元寶的，有麒麟鳳凰的，有鴛鴦蝴蝶的，有壽桃花卉的。而父親喜歡古典人物圖畫的，像《紅樓夢》《水滸傳》故事的年畫。母親在家說了算，所以我買的年畫，以她的審美為主，父親的為輔。這樣的年畫鋪展開來，就是一個理想國。

　　買完年畫，我們會去百貨商店，給自己選擇頭綾子③，發卡，襪子，假領子，再買上幾包紅蠟燭和兩副撲克牌。那時我們小鎮還沒通電，蠟燭是家里的燈神。任務完成，我們奔向百貨商店對面的人民飯店，一人買一根麻花，站著吃完，趁著天亮，趕緊回返。冬天天黑得早，下午三點多，太陽就落山了。想在天黑前到家，就要緊著走。我們嘴里呼出的熱氣，與冷空氣交融，睫毛、眉毛和劉海染上了霜雪，生生被寒風吹打成老太婆了!不過等進了家門，烤過火，身上掛著的霜雪化了，我們的朝氣又回來了!

　　如今，我快五十歲了，但我依然會千里迢迢，每年趕回大興安嶺過年。我們早已從山鎮遷到小城，燈籠、春聯都是買現成的，再不用動手制作了。我們早就享用上了電，也不用備下蠟燭了。至于貼在墻上的年畫，它已成為昨日風景，難再尋覓其燦爛的容顏了。我們的生活變得越來越便利，越來越實際，可也越來越沒有滋味，越來越缺乏品質!

　　三四十年前的年，一去不復返了!在我對年貨的回憶中，《牡丹亭》中那句最著名的唱詞：“原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井殘垣④!”，不止一次在我心中鳴響。好在繁華落盡，我心存余香，光影消逝，仍有一脈燭火在記憶中跳蕩，讓我依然能在每年的這個時刻，在極寒之地，幻想春天!

　　(選自《2013中國最佳散文》，文字有刪改)

　　閱讀題

　　①姹紫嫣紅：形容各種顏色的花卉艷麗、好看。

　　②袢子：方言。指大塊的劈柴。

　　③綾子：指像緞子而比緞子薄的絲織品。

　　④斷井殘垣：形容建筑等殘破的景象。

　　【小題1】結合全文，說說作者“關于年貨的記憶”回憶了哪些內容?(3分)

　　【小題2】第六段里，對進城路途中氣候的描寫和父母年畫偏好的說明很突出，請選擇其中你感受較深的一項，結合上下文說說其作用。(3分)

　　【小題3】無論文章標題還是結尾，作者都引用了明代劇作家湯顯祖代表作《牡丹亭》中的唱詞“原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井殘垣!”來表達心中對三四十年前年貨記憶的情感。請根據文章蘊含的這種情感，結合實際生活，談談你對此的認識。(不超過100字，5分)

　　答案

　　【小題1】

　　(1)家人各司其職置辦的各樣年貨。

　　(2)故鄉過年時的熱鬧氛圍。

　　(3)物質簡陋但不乏美好生活的向往(一家人其樂融融的親情)。

　　(4)置辦年貨過程中的趣味。評分：共3分。答出三個要點即可每個要點1分。

　　【小題2】示例一：第六段里作者與小伙伴進城途中的氣候描寫較為突出：天氣非常的寒冷為了避免生凍瘡她們只能奔跑。即使這樣作者和小伙伴還是以為年畫該女生置辦在被迫奔跑中還有心情欣賞天空中的麻雀和晚霞。作者以此突出自己對置辦年畫的熱情對民間藝術的熱愛：再低的氣溫也抵擋不住。示例二：第六段里作者買年畫時特別交代父母對于年畫各自的偏好：母親喜歡吉祥的帶著對未來美好生活的期盼父親是讀書人喜歡古典人物。作者交代他們的偏好一是為了表現自己兒時孝順乖巧還通過嗜好的全盤考慮表明自己對理想世界的認識：母親的世界加上父親的世界就是自己的幸福王國。評分：共3分。簡要歸納“進城路途中氣候”“父母年畫偏好”1分結合上下文闡述作用2分。

　　【小題3】作者對年貨記憶的情感示例：示例一：現在雖然條件好了但工業化生產后年貨沒有了眾人參與制作的其樂融融或者有特色的年貨消失。作者的遺憾悵惘之情溢于言表。

　　示例二：現在生活變好了但體會不到以前人們對生活的熱愛和期盼。作者對過去年貨的回憶實際是對故鄉過年時濃濃年味人情味逝去的惋惜。學生結合生活實際談認識略。評分：共5分。其中作者對年貨記憶的情感2分學生結合自己的生活談認識2分語言表達1分。

　　閱讀訓練

　　19.第七自然段集中描繪了一幅幅過年的情景，有何用意?(4分)

　　20.理解下列句子在文中的含義。(4分)

　　(1)這樣的年畫鋪展開來，就是一個理想國。(2分)

　　(2)火光卷走了紙錢，把我留在長夜里。(2分)

　　21.最后一段在全文中有何作用?請簡要分析。(4分)

　　22.“我們的生活變得越來越便利，越來越實際，可也越來越沒有滋味，越來越缺乏品質!.請結合全文，談談你對這句話的看法。(6分)

　　參考答案

　　19. (1) 再現兒時過年時的親切畫面，強化對兒時過年的美好回憶，更突出對兒時年味的珍惜和留戀。(2分)

　　(2)與下文年味的消失形成對比，為下文的反轉做鋪墊。(2分)

　　20. (1)年畫烘托著過年的氣氛，承載著家人對美好生活的理解和憧憬。(2分)

　　(2)紙錢被燒光了，寄托了“我.對故去親人的無盡懷念與哀思。(2分)

　　21.(1)豐富內容。作者引用《牡丹亭》唱詞中所表達的情感，更深地表達兒時過年時美好的情感依舊還在，只是那時的年味、韻味、情味已經不復返了，表達了一種悵惘和留戀之情。(2分)

　　(2)深化主題。作者借對年貨的回憶來表達人們對美好生活的期盼和熱愛。(2分)。

　　(3)提升情感。無論時代變遷，環境變異，作者依然會從昔日對美好生活的追求中汲取智慧和力量，憧憬美好的未來。(2分)

　　(每點2分，答出其中2點即可得滿分4分。)

　　22.(1)現代生活便利了，一些機器生產代替了純手工制作，那些體現著傳統民俗、年味，凝結著勞動人民親手創造的民俗藝術品、年貨等越來越少了，讓人們感覺年味越來越淡了。(物質方面的體會，言之成理即可，2分)

　　(2)現代生活好了，但缺少了過去過年時的那種忙碌、勞作、渴盼和喜悅，缺少了溫馨的情景和濃濃的親情，人們在精神層面的追求少了。(精神方面的體會，言之成理即可，2分)

　　(3)要尊重民風民俗，凝結親情情感，做到傳統和現代相結合，讓傳統的年味得到傳承，豐富和提高人們的精神生活。(個人認識，言之成理即可，2分)

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