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《病房里的感動》 閱讀答案
閱讀理解答題是要弄清題意，確定解決問題的閱讀空間。在通讀全文的基礎上再去瀏覽所設試題，經過初步的思考，確定解決問題的閱讀空間。
《病房里的感動》 閱讀答案 1
病房里的感動
晚上9時，醫院外科3號病房里新來了一位小病人。小病人是個四五歲的小女孩。女孩的脛骨、腓骨骨折，在當地做了簡單的固定包扎后被連夜送到了市醫院，留下來陪著它的是她的母親。
大概是因為夜里，醫院又沒有空床，孩子就躺在擔架上放在病房冰冷的地板上。孩子的小臉煞白。那位母親一直用自己的大手握住小孩的小手，跪在孩子的身邊，眼晴一眨也不眨地盯著孩子的臉。
“媽媽，給我包扎的叔叔說過幾天就好了，是不是?”
“是!”母親的臉上竟然掛著慈祥的笑，好象很輕松的樣子。
“媽媽，那要過幾天?“孩子的聲音很小。
“用不了幾天，孩子。”孩子沒說話，閉上眼，眼淚流了出來。過了一會兒，孩子說：“媽媽，我疼!”
母親彎下身子，把自己的臉貼在孩子的小臉上，用自己的臉擦干孩子的淚水。當她抬起頭的時候臉上依然掛著那種輕松的慈愛的笑：“媽媽給你講故事好嗎?”孩子點點頭，眼淚還是不停地流下來。
母親講的故事很簡單：大森林的動物們都來給大象過生日。它們各自都送給大象珍貴的禮物，只有貧窮的小山羊羞怯地講了一個笑話給大象，大象卻說，小山羊給大家帶來了歡樂，它的禮物是最值得珍惜的。
不知道母親為什么選了這樣一個故事。孩子的眼晴亮起來，她一邊用手抹眼淚，一邊用快活的聲音說：“媽媽，它們有蛋糕嗎?我過生日的時候你是不是也會給我買最大的蛋糕?” “當然要買蛋糕，等你好了，出院的時候我們就一起去買蛋糕。”母親的聲音那樣輕快，孩子也笑了。
“媽媽，再講一遍。”于是，母親就一遍一遍地講下去，她的手一直握這孩子的小手，臉上依然掛著輕松的慈愛的笑。
女孩終于忍不住了，眼淚再次流下來：“媽媽，我很疼!”并輕聲哼起來。母親一邊給孩子擦眼淚一邊問：“你想大聲哭嗎?”孩子點點頭。病房里卻是出奇的安靜，不知道大家是不是都睡了。那時已經是夜里 11點多了。
“讓媽媽陪著你一起疼好嗎?”孩子點點頭又搖搖頭。母親把手放在女孩的唇邊說：“疼，你就咬媽媽的手。”孩子咬住了媽媽的手，可眼淚還是不停地流。
后來，孩子終于閉上眼晴睡著了，臉上還掛著淚水，母親這時卻是淚流滿面。
臨晨3點的時候，孩子就從夢中疼醒了，她叫了一聲“媽媽”就輕輕地抽泣起來。母親忽然沒了語言，她不知所措了，嘴里只是輕輕地叫著：“我的孩子!”
“孩子要哭，你就讓她大聲哭吧。”一個聲音在房間里響起。“孩子你哭吧。”房間里的人一起說。他們竟是醒著的。
母親看著孩子的臉，說：“想哭就哭吧，好孩子。”
“媽媽、叔叔、阿姨不睡了嗎?”孩子哽咽著問，眼淚浸濕了她的頭發。她的小臉像個天使。
屋子里能走動的人都來到了孩子的跟前，一名40歲左右的婦女拿起一個橘子，一邊剝皮一邊說：“吃個橘子吧，小寶貝，吃了橘子，你就不疼了。”說著眼淚滾落在孩子的臉上。孩子吃驚地看著她，然后伸出自己的小手去擦阿姨臉上的淚，那女人更不止不住地哭泣起來：“我從來沒看到過這么懂事的'孩子……”
那一夜，大家都沒有再睡，大家都被感動著，被那孩子感動著，被孩子的母親感動著。有一個稱職的母親才會有這樣優秀的孩子。
(選自《現代女報》)
32.閱讀本文后，你認為“母親”、“女孩”各是怎樣的人?(3分)
33.文章多次寫母親的臉上掛著“輕松”的“慈愛的笑”，對于受傷的孩子，母親為何輕松，又為何“笑”呢?(3分)
34.請簡要賞析文章畫線句的寫作技巧和表達作用。(3分)
35.這是一則非常感人的故事，聯系實際，說說你從這對母女身上獲得了什么啟示?(3分)
《病房里的感動》閱讀答案
32.“母親”：關愛孩子，教女有方，充滿偉大母愛 。(1分)
“女孩”：天真、懂事、堅強。
33.要點：(1)表現母親特有的慈愛;
(2)表現母親始終以微笑面對挫折，體現母親的堅強;
(3)母親善于鼓勵女兒與傷痛作斗爭。(3分)
34.文章細膩地描畫孩子點頭、搖頭、咬手、流淚一系列的神情動作，真是“此時無聲勝有聲”，生動地描畫出孩子怕影響別人休息而強忍著疼的感人形象。
35.言之有理即可。
《病房里的感動》 閱讀答案 2
晚上9時，醫院外科3號病房里新來了一位小病人。小病人是個四五歲的小女孩。女孩的脛骨、腓骨骨折，在當地做了簡單的固定包扎后被連夜送到了市醫院，留下來陪著它的是她的母親。
大概是因為夜里，醫院又沒有空床，孩子就躺在擔架上放在病房冰冷的地板上。孩子的小臉煞白。那位母親一直用自己的大手握住小孩的小手，跪在孩子的身邊，眼晴一眨也不眨地盯著孩子的臉。
“媽媽，給我包扎的叔叔說過幾天就好了，是不是?”
“是!”母親的臉上竟然掛著慈祥的笑，好象很輕松的樣子。
“媽媽，那要過幾天?“孩子的聲音很小。
“用不了幾天，孩子。”孩子沒說話，閉上眼，眼淚流了出來。過了一會兒，孩子說：“媽媽，我疼!”
母親彎下身子，把自己的臉貼在孩子的小臉上，用自己的臉擦干孩子的淚水。當她抬起頭的時候臉上依然掛著那種輕松的慈愛的笑：“媽媽給你講故事好嗎?”孩子點點頭，眼淚還是不停地流下來。
母親講的故事很簡單：大森林的動物們都來給大象過生日。它們各自都送給大象珍貴的禮物，只有貧窮的小山羊羞怯地講了一個笑話給大象，大象卻說，小山羊給大家帶來了歡樂，它的禮物是最值得珍惜的。
不知道母親為什么選了這樣一個故事。孩子的眼晴亮起來，她一邊用手抹眼淚，一邊用快活的聲音說：“媽媽，它們有蛋糕嗎?我過生日的時候你是不是也會給我買最大的蛋糕?” “當然要買蛋糕，等你好了，出院的時候我們就一起去買蛋糕。”母親的聲音那樣輕快，孩子也笑了。
“媽媽，再講一遍。”于是，母親就一遍一遍地講下去，她的手一直握這孩子的小手，臉上依然掛著輕松的慈愛的笑。
女孩終于忍不住了，眼淚再次流下來：“媽媽，我很疼!”并輕聲哼起來。母親一邊給孩子擦眼淚一邊問：“你想大聲哭嗎?”孩子點點頭。病房里卻是出奇的安靜，不知道大家是不是都睡了。那時已經是夜里 11點多了。
“讓媽媽陪著你一起疼好嗎?”孩子點點頭又搖搖頭。母親把手放在女孩的唇邊說：“疼，你就咬媽媽的手。”孩子咬住了媽媽的手，可眼淚還是不停地流。
后來，孩子終于閉上眼晴睡著了，臉上還掛著淚水，母親這時卻是淚流滿面。
臨晨3點的時候，孩子就從夢中疼醒了，她叫了一聲“媽媽”就輕輕地抽泣起來。母親忽然沒了語言，她不知所措了，嘴里只是輕輕地叫著：“我的孩子!”
“孩子要哭，你就讓她大聲哭吧。”一個聲音在房間里響起。“孩子你哭吧。”房間里的人一起說。他們竟是醒著的。
母親看著孩子的臉，說：“想哭就哭吧，好孩子。”
“媽媽、叔叔、阿姨不睡了嗎?”孩子哽咽著問，眼淚浸濕了她的頭發。她的小臉像個天使。
屋子里能走動的人都來到了孩子的跟前，一名40歲左右的婦女拿起一個橘子，一邊剝皮一邊說：“吃個橘子吧，小寶貝，吃了橘子，你就不疼了。”說著眼淚滾落在孩子的臉上。孩子吃驚地看著她，然后伸出自己的小手去擦阿姨臉上的淚，那女人更不止不住地哭泣起來：“我從來沒看到過這么懂事的孩子……”
那一夜，大家都沒有再睡，大家都被感動著，被那孩子感動著，被孩子的母親感動著。有一個稱職的母親才會有這樣優秀的孩子。
一、基礎積累
1、給下列加點字注音。
脛骨（ ）
腓骨（ ）
抽泣（ ）
羞怯（ ）
2、辨字組詞。
例：疼（疼痛） 痛（痛苦）
憐（ ） 拎（ ）
榜（ ） 傍（ ）
擦（ ） 察（ ）
二、內容理解
1、小女孩為什么會被連夜送到市醫院？
2、母親在孩子喊疼時，都做了哪些舉動來安撫孩子？請簡要概括。
3、母親給孩子講的故事有什么寓意？在文中起到了怎樣的作用？
4、文中描寫病房里其他人的舉動有哪些？這些舉動說明了什么？
三、語句賞析
1、“母親一直用自己的大手握住小孩的'小手，跪在孩子的身邊，眼晴一眨也不眨地盯著孩子的臉。” 從這句描寫中，你能體會到母親怎樣的心情？
2、“孩子咬住了媽媽的手，可眼淚還是不停地流。” 分析這句中孩子的動作和神態，談談你的理解。
答案
一、基礎積累
1.脛骨（jìng）
腓骨（féi）
抽泣（qì）
羞怯（qiè）
2、憐（憐憫） 拎（拎起）
榜（榜樣） 傍（傍晚）
擦（擦拭） 察（觀察）
二、內容理解
1、小女孩脛骨、腓骨骨折，在當地做了簡單的固定包扎后，由于傷勢需要進一步治療，所以被連夜送到市醫院。
2、①母親用輕松慈愛的笑容面對孩子，寬慰孩子傷痛很快就會好；②給孩子講溫馨的故事，分散孩子對疼痛的注意力；③用臉貼孩子的臉，為孩子擦干淚水；④讓孩子咬自己的手，陪孩子一起承受疼痛。
3、寓意：即使自身條件有限、看似微不足道的付出，也能給他人帶來歡樂與珍貴的感受，鼓勵人們在困境中保持樂觀，傳遞溫暖。作用：①讓小女孩的情緒得到安撫，從悲傷害怕轉向對美好事物的向往，暫時忘卻疼痛；②側面烘托出母親的智慧，懂得用合適的方式慰藉孩子；③為文章營造溫馨、積極向上的氛圍，深化主題。
4、①一位 40 歲左右的婦女拿起橘子剝皮給小女孩吃，并因小女孩的懂事而落淚；②病房里其他人醒著，紛紛開口讓小女孩想哭就哭，表達對小女孩的關心。這些舉動說明病房里的人被母女倆的深情所打動，大家都富有同情心，在他人遭遇困難時愿意伸出援手，展現出人性的溫暖。
三、語句賞析
1、能體會到母親極度的心疼與擔憂，她一刻不敢松懈地守在孩子身邊，想用自己的陪伴給予孩子力量，害怕孩子有一絲不適，通過肢體動作將深沉的母愛具象化展現。
2、“咬住了媽媽的手” 體現孩子實在難以忍受疼痛，下意識地尋找發泄口，同時又不想讓哭聲驚擾他人，展現出孩子的懂事與隱忍；“眼淚還是不停地流” 則進一步強調疼痛的劇烈，即便孩子努力克制，生理上的難受還是讓淚水失控，更凸顯出孩子的可憐與堅強。
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