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《春的聲音》閱讀答案
語(yǔ)文閱讀理解在語(yǔ)文教學(xué)占有越來(lái)越重要的位置。它不僅是學(xué)生日常獲取知識(shí)、信息重要方法，也是學(xué)生自身全面發(fā)展的必然需要和適應(yīng)未來(lái)信息社會(huì)的必備技能。
春的聲音
沉櫻
①如果說花是春的顏色，那么鳥應(yīng)該是春的聲音了。但是幼年生長(zhǎng)在枯燥的北方，住的又是城市，就是春天，也過得異常寂寞。所謂 春了的時(shí)候，除了滿城風(fēng)沙，氣候干燥之外再?zèng)]有別的感覺。花草不是隨地可見的，鳥聲更是完全隔絕。當(dāng)時(shí)在幼稚的心目中，總以為所謂鳥，不過是那“喳喳”的 喜鵲，“啞啞”的烏鴉，和終日在院中成群覓食的麻雀罷了。
②不知是哪一次戰(zhàn)爭(zhēng)，那時(shí)我好像有八九歲，為了避亂，全家搬到了鄉(xiāng)下，恰好是三四月的光景，我這才第一次認(rèn)識(shí)了并且享受了春天。
③初次離開到處擁擠著房屋和街道的城市，到了一望無(wú)際的曠野，那愉快是難以形容的。整天奔走在綠油油的田野里，編柳枝采野花之外，還有一樁樂事，便 是聽“播谷”叫。這鳥的叫聲，無(wú)論什么時(shí)候聽去，總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，仿佛要同人保持一種距離，故意躲在什么地方，卻又一聲聲地清楚地叫著，像是對(duì)人說話那么富于 親切活潑的意味。聽了它的鳴聲而不動(dòng)心的人，恐怕是沒有的。難怪農(nóng)人聽了，覺得它是在提醒著“播谷!播谷!”，而受折磨的兒媳婦聽了，說它是大聲疾呼著 “姑惡!姑惡!”對(duì)于小孩子，雖然聽不出什么意義，卻也覺得趣味無(wú)窮。不知是誰(shuí)把它似通非通地諧作“光棍托鋤”，并把這作為它的名字。每逢這鳥一叫，我們 便仰望著那聲音所的遠(yuǎn)方，模仿著它的調(diào)子做一種唱和。我們對(duì)唱的開場(chǎng)是聽它自報(bào)姓名似的先叫一聲：“光棍托鋤!”我們便緊跟著問：“你在哪里?”剛問完， 它又叫第二聲，像是回答：“我在山谷。”又問：“你吃什么?”“我吃石頭。”“你喝什么么?”“我喝香油。”大概小孩簡(jiǎn)單的頭腦再也想不出別的可問的了， 便就此為止，只反復(fù)地問一遍又一遍，它也總不厭其煩地照樣回答了又回答……
④“播谷”以外，還有一種為我所深愛的鳴鳥，便是鷓鴣。前者可說是兒時(shí)的游伴，后者則是成年后才交結(jié)的朋友。一切鳥聲似乎都有婉轉(zhuǎn)清脆的共同點(diǎn)，唯 有鷓鴣的叫是低沉的緩慢的。在我的心中，“播谷”好像一個(gè)活潑快樂的小孩，它叫的時(shí)候也仿佛是在蹦蹦跳跳的，而鷓鴣則像是一位沉思默想的老人，動(dòng)也不動(dòng)地 縮在什么地方慢騰騰地自言自語(yǔ)。它也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開了人，可是它“咕咕咕”地一叫起，就立刻把那繁華蓬勃的春天籠上一片寧?kù)o、和平與悠閑，使人不知不覺流入 遐思，同時(shí)像對(duì)“播谷”似的悠然神往于飄渺的遠(yuǎn)方—— 一座人跡罕至的深山，或一片無(wú)邊無(wú)際的幽林。
⑤抗戰(zhàn)中到了四川，住在鄉(xiāng)下之后，對(duì)于鳥的認(rèn)識(shí)增廣了不少。但是為了這兩種鳥的偏愛，那些枝頭上的清唱，盡管多么悅耳，總引不起很大的興趣。
⑥可是后我又為一種鳥只得心動(dòng)了。這最初聽見的時(shí)候，覺得有點(diǎn)像“播谷”，因?yàn)樗且宦暵暤卦V說什么似地反復(fù)叫著四個(gè)音的調(diào)子。但仔細(xì)聽去，便完全 兩樣了，一點(diǎn)沒有輕快的意味，相反地竟十分凄厲。一樣地有著使人不能不聽的魔力，但聽絕對(duì)沒有使人像聽播谷叫時(shí)那樣做唱和的閑情，或像聽鷓鴣叫時(shí)那種深思 冥想的余裕。這是越聽越覺不安，使人心中增添著難言的煩躁、焦灼和悲切，直到不能忍受的程度，尤其中夜醒，往往要被它叫得不能再睡。
⑦這一天到晚叫了又叫的是什么鳥呢?我正納悶著想問人，一天傍晚，我住樓下，路旁又照例聚著飯后出聊天的人們，都是所謂下江人，各種的方言形成一片 嘈雜，使人頗覺煩擾。可是這時(shí)候，那鳥聲不受影響地仍舊地在叫著，一直叫到那些閑談得非常起勁的人們都注意起了。忽然一個(gè)南京口音的打住了話頭茫然地問 著：“這是什鳥?”另一個(gè)湖南口音的回答說：“就是杜鵑啦。”那個(gè)問的人沒有再說什么，可是我想，他一定和樓上的我一樣地在心中“呵”了一聲吧!這個(gè)使人 恍然的名字，仿佛是一個(gè)暗示，一經(jīng)點(diǎn)破，從此我聽懂了它反復(fù)在叫著的是什么了。一點(diǎn)也不錯(cuò)，是：“不如歸去!不如歸去!”
⑧一天，半夜里忽然響起警報(bào)，依仗著住在鄉(xiāng)間，我仍然沒有躲避，但也不能安睡，起床伏在窗口張望著。不用說，這是一個(gè)月夜，那銀色的月光像水一樣淹 沒了無(wú)邊的田野和山林，那么溫柔寂靜，好像大自然也正在安眠。但警報(bào)一再怒吼，擊碎了美夢(mèng)。忽然漫山遍野散布著緊張騷動(dòng)的人群，匆促地奔竄著，四下里躲藏 著，過了一會(huì)兒卻又恢復(fù)了看不見一個(gè)人影，聽不見一點(diǎn)聲音的月夜。不過這時(shí)已不是溫柔的寧?kù)o，而是令人悚然的噤寂。幸而還有田里的蛙，打諢一般閣閣地唱成 一片，多少解除了些窒息似的恐怖。但同時(shí)也傳無(wú)溫情的杜鵑的叫喚，趁了一切都在靜靜躲藏著的當(dāng)兒，向那些側(cè)聽機(jī)聲的耳朵更起勁兒地叫著：“不如歸去!不如 歸去!”
⑨“等是有家歸不得，杜鵑休向身邊啼!”雖然是在繁花如錦的蜀國(guó)之春，又有誰(shuí)會(huì)忘記了家鄉(xiāng)呢?但愿沒有太多人知道它就是杜鵑，就是子規(guī)，而它叫的就是“不如歸去”吧，我當(dāng)時(shí)曾這樣在默念著。
⑩家鄉(xiāng)是歸去過了，但曾幾何時(shí)又離開了。現(xiàn)在寶島上，我又住在鄉(xiāng)下，在這四季如春的地方，花是夠繁茂的，但常使我覺得奇怪的是鳥聲并不太多。看了到處盛開的杜鵑花，我的耳邊似乎又響起杜鵑鳥的“不知?dú)w去!”的叫喚。是的，什么時(shí)候我再歸去聽聽那些“春的聲音”呢?
1939年寫于重慶北培，1949年重寫于臺(tái)灣
(選自《當(dāng)代散文鑒賞》，有刪改)
16.下列對(duì)文章內(nèi)容理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是(兩項(xiàng)都選對(duì)給4分，只選一項(xiàng)且正確給2分，有選錯(cuò)的給0分)(4分)
A.文章后半部分，“不如歸去”反復(fù)出現(xiàn)，不僅令讀者產(chǎn)生如聞其聲、如臨其境之感，也深切表達(dá)了作者對(duì)故土的思念。
B.本文開篇便點(diǎn)明主旨，提綱挈領(lǐng)，隨后圍繞主旨寫了不同地方的三種鳥兒及它們的叫聲，層層推進(jìn)，扣人心弦。
C.行文時(shí)，作者穿插了許多過渡句，自然而然地寫出了時(shí)間的流逝，如“那時(shí)我好像八九歲”“抗戰(zhàn)中到了四川，住在鄉(xiāng)下之后”等。
D.雖然播谷等三種鳥兒的聲音都是文章所說的“春的聲音”，但在具體描述三者時(shí)作者著墨不同，有所側(cè)重。
E.文末“什么時(shí)候我再歸去聽聽那些‘春的聲音’呢”一句表明作者現(xiàn)在身處的地方?jīng)]有“春的聲音”，而這引發(fā)了作者想回去聽春之聲的感慨。
17.文章開頭“如果說花是春的顏色，那么鳥應(yīng)該是春的聲音了”一句在文中有哪些作用?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。(4分)
18.本文寫到播谷、鷓鴣、杜鵑三種鳥的叫聲，請(qǐng)選擇兩種鳥的叫聲，簡(jiǎn)要概括各自特點(diǎn)和作者聽到鳥鳴后的感受。(4分)
19.本文題目是“春的聲音”，正文以大量的篇幅寫了三種鳥鳴，寫春鳥是作者寫作本文的真正用意嗎?請(qǐng)結(jié)合文本進(jìn)行探究。(8分)
《春的聲音》閱讀答案
16.B E (B項(xiàng)，“本文開篇便點(diǎn)明主旨，提綱挈領(lǐng)”錯(cuò)誤，全文的主旨到篇末才得以彰顯。E項(xiàng)，該句并非表明作者現(xiàn)在身處的地方?jīng)]有“春的聲音”，這從“在這四季如春的地方……鳥聲并不太多”可知。作者發(fā)出感慨是因?yàn)樗监l(xiāng)。)
17.①結(jié)構(gòu)上：既照應(yīng)題目“春的聲音”，又引出下文，展開對(duì)播谷、鷓鴣、杜鵑三種鳥的鳴聲的描寫。(2分)②內(nèi)容上：引人聯(lián)想和想象，花香鳥語(yǔ)是春天最美、最有代表性的景象，文章開頭這樣寫能使讀者迅速進(jìn)入春暖花開、百鳥歡唱的意境之中。(2分)
18.①播谷鳥 特點(diǎn)：播谷鳥叫聽上去總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，卻又像是對(duì)人說話那么富于親切活潑的意味。(1分)感受：播谷像是兒時(shí)的游伴，聽播谷鳥叫是一樁樂事，讓人覺得趣味無(wú)窮。(1分)
②鷓鴣 特點(diǎn)：鷓鴣的叫是低沉的緩慢的，像動(dòng)也不動(dòng)地縮在什么地方的老人慢騰騰的自言自語(yǔ)。(1分)感受：它的叫聲讓人覺得寧?kù)o、和平、悠閑，能使人不知不覺流入遐思，同時(shí)悠然神往于飄渺的遠(yuǎn)方。(1分)
③杜鵑 特點(diǎn)：杜鵑的叫聲十分凄厲。(1分)感受：越聽越覺不安，使人覺得煩躁、焦灼和悲切，直到不能忍受的程度。(1分)
19.①不是，作者寫作本文的真正用意是寫思鄉(xiāng)之情。(2分)②文中寫了兒時(shí)播谷的叫聲、成年后鷓鴣的叫聲、抗戰(zhàn)時(shí)杜鵑的叫聲，不同時(shí)期作者是在不 同的地方，春鳥的叫聲總是和遷徙聯(lián)系在一起。(2分)③文中寫了三種鳥，⑥-⑨段都用寫杜鵑，可見杜鵑是重點(diǎn)，而杜鵑的叫聲“不如歸去”則是思鄉(xiāng)的象征。 (2分)④文章最后一段作者說自己身在寶島，“什么時(shí)候我再歸去聽聽那些‘春的聲音’呢”，可見前面寫“春的聲音”是為了后面寫思鄉(xiāng)之情作鋪墊。(2分)
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