《惟一的聽眾》閱讀答案
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《惟一的聽眾》閱讀答案 1
《惟一的聽眾》
用父親和妹妹的話來說，我在音樂方面簡直是一個白癡。當然，這是他們在經受了我數次折磨之后下的結論，在他們聽起來，我拉的小夜曲就像是在鋸床腿。這話使我感到沮喪。我不敢在家里練琴，后來我發現了一個絕妙的去處。就在樓區后面的小山上，那兒有一片小樹林，地上鋪滿了落葉。
第一天早上，我躡手躡腳的走出家門，心里充滿了神圣感，仿佛要去干一件非常偉大的事情。林子里靜極了。我在一棵樹下站好心劇烈地跳起來、我不得不大喘了幾口氣使它平靜下來。我莊重地架起小提琴，像一個隆重的儀式，拉響了第一支曲子。但事實很快就令我沮喪了，似乎我將那把鋸子帶到林子里。我懊惱極了，淚水幾乎奪眶而出，不由自主地詛咒：“我真是個白癡!這輩子也甭想拉好琴!”當我感覺到身后有人并轉過身時，嚇了一跳，一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在一張木椅上，她雙眼平靜地望著我。我的臉頓時燒起來，心想這么難聽的聲音一定破壞了這林中和諧的美，一定破壞了這位老人正獨享的幽靜。我抱慊地沖老人笑了笑，準備溜走。老人叫住我，她說：“是我打攪了你嗎?小伙子。不過，我每天早晨老在這兒坐一會兒。”有一束陽光透過葉縫照在她的滿頭銀絲上，格外晶瑩。 “我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵隆了如果不介意我在場的話，請繼續吧。”我指了指琴，搖了搖頭，意思是說我拉不好。“也許我會用心去感受這音樂。我能做你的聽眾嗎?就在每天早晨。”我被這位老人詩一般的語言打動了;我羞傀起來，同時暗暗有了幾分興奮。嘿，畢竟有人夸我，盡管她是一個可憐的'老人。她一直很平靜地望著我。我停下來時，她總不忘說上一句：“真不錯。我的心已經感受到了。謝謝你，小伙子。”如果她的耳朵不聾，一定早就捂著耳朵逃掉了。
我心里洋溢著一種從未有過的感覺。很快我就發覺我變了，家里人表露的那種( )的表情也證明了這一點。從我緊閉小門的房間里，常常傳出阿爾溫"舒羅德的基本練習曲。若在從前，妹妹總會敲敲門，裝出一副可憐的樣子，說：“求求你，饒了我吧!”我現在已經不在乎了。我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水早就濕透了襯衣。但我不會坐在木椅上練習，而以前我會的。不知為什么，總使我感到忐忑不安，甚至( )的是每天清晨，我都要面對一位耳聾的老婦人全力以赴地演奏;而我惟一的聽眾也一定早早地坐在木椅上等我了，有一次她竟說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。這使我常常完全忘記了她是個可憐的聾子!我一直珍藏著這個秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鳴曲讓專修音樂的妹妹感到大吃一驚，從她的表情中我知道她現在的感覺一定不是在( )鋸床腿了。妹妹逼問我得到哪位名師的指點?我告訴她：“是一位老太太，就住在12號樓，非常瘦，滿頭白發，不過——她是一個聾子：，”“聾子?”妹妹驚叫起來，
仿佛我在講述天方夜譚，“聾子?多么荒唐!她是音樂學院最有聲望的教授，更重要的，她曾是樂團的首席小提琴手!而你竟說她是聾子!”
我一直珍藏著這個秘密，珍藏著一位老人美好的心靈。每天清晨，我總是早早地來到林里，面對著這位老人，這位“耳聾”的音樂家，我惟一的聽眾，輕輕調好弦，然后靜靜拉起一支優美的曲子。我感覺我奏出了真正的音樂，那些美妙的音符從琴弦上緩緩( )著，充滿了整個林子，充滿了整個心靈。我們沒有交談過什么，只是在這個美麗的清晨，一個人輕輕地拉，一個人靜靜地聽。我看著這位老人安詳地靠在木椅上，微笑著，手指悄悄打著拍子。我全力以赴地演奏，也許會給老人帶來一絲快樂和幸福。她慈祥的眼睛平靜地望著我，像深深的潭水……
后來，我已經能足夠熟練地( )小提琴，它是我永遠無法割舍的愛好。在不同的時期，我總會遇到一些大家組織的文藝晚會，我也有了機會面對成百上千的觀眾演奏小提琴曲。我總是不由地想起那位“耳聾”的老人，每天清晨我惟一的聽眾……
1.用“ ——”劃出文章第二段中五個錯別字，并把正確的答案寫在下面的括號里。
2.從下面幾個詞中選出合適的詞填在文中恰當的地方。
(操縱 流淌欣賞難以置信羞愧難當)
3.文章“耳聾”的老人指的是_____
參考答案：
1.地 眶 歉 聾 愧
2.難以置信 羞愧難當 欣賞 流淌 操縱
3.音樂學院最在聲望的教授，也是樂園的首席小提琴手。
《惟一的聽眾》閱讀答案 2
閱讀短文《唯一的聽眾》，完成下列各題。
唯一的聽眾
①用父親和妹妹的話來說，我在音樂方面簡直是一個白癡。這是他們在經受了我數次“折磨”之后下的結論。在他們聽來，我拉小夜曲就像在鋸床腿。這些話使我感到十分沮喪，我不敢在家里練琴了。我發現了一個練琴的好地方，樓區后面的小山上有一片樹林，地上鋪滿了落葉。
②一天早上，我躡手躡腳地走出家門，心里異常興奮，仿佛要去干一件非常偉大的事情。林子里靜極了。我在一棵樹下站好，莊重地架起小提琴，拉響了第一支曲子。但很快我就灰心了，似乎我又將那把鋸子帶到了林子里。我懊惱極了，淚水幾乎奪眶而出，不由得叨念著：“我這輩子甭想拉好琴了！”
③當我感覺到身后有人并轉過身來的時候，嚇了一跳，一位極瘦極瘦的老婦人坐在一張木椅上，她雙眼平靜地望著我。我的臉頓時燒起來，心想這么難聽的聲音一定破壞了這林中和諧的美，一定破壞了這位老人在這幽靜樹林里的平靜心情。我抱歉地沖老人笑了笑，準備溜走。老人叫住我，她說：“是我打攪了你嗎，小伙子？不過，我每天早晨都在這兒坐一會兒。”有一束陽光透過葉縫照在她的滿頭銀發上，那銀發顯得格外晶瑩。“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聾了。如果你不介意我在場的話，請繼續吧。”我指了指琴，搖了搖頭，意思是說我拉不好。“也許我會用心去感受這音樂。我能做你的聽眾嗎？就在每天早晨。”我被這位老人詩一般的語言打動了。我羞愧起來，同時暗暗有了幾分信心。
④以后，每天清晨，我都到小樹林去練琴，面對我唯一的聽眾——一位耳聾的老人。她總是很平靜地望著我。我停下來時，她都會說：“真不錯。我的心已經感受到了。謝謝你，小伙子。”這時，我心里洋溢著一種從未有過的感覺。
⑤很快我就發覺我變了，家里人表露的那種難以置信的表情也證明了這一點。從我緊閉門窗的房間里，常常傳出基本的練習曲。若在以前，妹妹總會敲敲門，裝出一副可憐的樣子說：“求求你，饒了我吧！”我現在已經不在乎了。我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水早就濕透了襯衣。但我絕不會坐在木椅子上練習。因為每天清晨，我都要面對一位耳聾的老婦人全力以赴地演奏；而我唯一的聽眾也一定早早地坐在木椅上等我了，并且有一次她竟說：“你的琴聲能給我帶來快樂和幸福。”我也常常忘記了她是個可憐的聾子！
⑥我一直珍藏著這個秘密，直到有一天，我的一曲《月光奏鳴曲》讓專修音樂的妹妹大吃一驚。妹妹逼問我得到了哪位名師的指點。我告訴她：“是位老太太，就住在12號樓，非常瘦，滿頭白發，不過——她是一個聾子。”“聾子？”妹妹驚叫起來，仿佛我在講述天方夜譚，“聾子？多么荒唐！她是音樂學院最有聲望的教授，更重要的，她曾是樂團的首席小提琴手！而你竟說她是聾子！”
⑦我明白了，但是我一直珍藏著這位老人美好的心愿。每天清晨，我總是早早地來到林子里，面對著這位耳“聾”的音樂家，我唯一的聽眾，輕輕調好弦，然后靜靜地拉起一支優美的曲子。我漸漸地感覺我奏出了真正的音樂，那從琴弦上發出的'美妙的聲音充滿了整個林子。我和老人沒有交談過什么，只是在每個清晨，一個人輕輕地拉，一個人靜靜地聽。我看著這位老人安詳地靠在木椅上，微笑著，手指悄悄打著拍子。我全力以赴地演奏，也許真的會給老人帶來一絲快樂和幸福。她慈祥的眼睛平靜地望著我，像深深的潭水……
⑧后來，小提琴成了我無法割舍的愛好，我能熟練地拉出許多曲子。在各種文藝晚會上，我有機會面對成百上千的觀眾演奏小提琴曲。但我總是不由得想起那位耳“聾”的老人，每天清晨里我唯一的聽眾。每每此時，我都會在心里默默地對她說……
（1）聯系上下文，解釋下列詞語的意思。
①沮喪：______
②全力以赴：______
（2）文中第③④⑦自然段中都寫到了老人“平靜地望著我”。請結合這三處細節描寫，把你體會到的情感寫下來。
第一處：老人對我無聲的尊重。
第二處：______
第三處：______
（3）短文結尾處“我”想對老人說些什么呢？請展開想象，續寫結尾。
（4）短文為什么以“唯一的聽眾”為題？結合短文內容說說你的理解。
答案：
（1）①灰心失望。②把全部力量都投入進去。
（2）老人對“我”的關切、鼓勵。老人為“我”琴技的點滴進步的高興。
（3）感謝因為您的付出，才有我的進步。
（4）縱觀全文，“我”練琴時，只有老婦人一人在聽，只有老婦人在鼓勵“我”。以“唯一的聽眾”為題，更能突出強調文章所要贊美的人物老婦人，讓讀者敬佩老婦人的鼓勵愛護青年、甘愿為青年成長默默奉獻的精神。
本文通過記敘作者在家里拉小提琴遭家人冷遇，便跑到后山的樹林里練，遇到一位老婦人，老婦人對”我”關心、鼓勵，使“我”的琴藝有了很大的提升，直到我上臺演出時，也不忘那位老婦人的事，贊揚了老婦人對他人關心、愛護、鼓勵、樂于助人的品德，同時也表達了作者對老婦人的感激和敬佩之情。此文旨在培養學生速讀課文內容，并從中獲取有效信息的能力。
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