閱讀答案《列車上》

時間：2024-03-20 14:15:47 宜歡閱讀答案我要投稿

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閱讀答案《列車上》

　　在社會的各個領域，我們有時需要做一些閱讀題，這時最離不開的就是閱讀答案了，閱讀答案是我們在解答閱讀題時的參考。大家知道什么樣的閱讀答案才是規范的嗎？下面是小編收集整理的閱讀答案《列車上》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

閱讀答案《列車上》

　　閱讀答案《列車上》 1

　　列車上

　　①前兩天我坐火車出差，一路看著窗外荒涼的冬日風景，聽著咣當咣當的車輪聲，實在是無聊透頂。我想找個同行的旅客，聊聊天，打發時間。

　　②首先把目光落在了對面的小伙子身上，年齡相仿，應該有共同語言。我正在考慮用什么話來開頭，只見那小伙子打開隨身帶的電腦包，取出筆記本，放在腿上開始上網。于是耳朵里傳來了QQ的提示音，原來人家有人聊天。

　　③左邊是個美女，一直側臉向窗外看著，雖然咱不貪圖什么艷遇，但是如果有一個佳人旅途相伴，聊聊天，也是很不錯的。我整理一下自己的衣服，清了清嗓子，用盡量紳士一些的語調說：“你好，是不是沒來過這里，見你一直在欣賞外面的景色啊?”話音落下，美女卻絲毫沒有反應。仔細一瞧，人家秀發遮掩的耳朵里耷拉下一條黑線來，原來在靜靜地聽音樂，把整個車廂里的人都排斥在外。

　　④我灰頭土臉地苦笑一下，扭頭看斜對面的那個大爺。大爺穿著非常樸素，慈祥的面容，一看就是個實在人，使我想起了我的父親。大爺似乎覺察到我的目光一直盯著他，馬上把手提包抱在懷里，把頭埋下去，身子向我相反的方向扭了扭。我頗為尷尬，使勁咽了一口唾沫，站起身來。

　　⑤我穿過車廂，走到了兩節車廂的接頭處。看見一個中年人在那里抽煙。我湊過去，掏出一支煙來，賠著笑說：“車廂晨禁止抽煙，憋壞了，也過來抽一口。大哥，借個火。”中年人猶豫了一下，掏出打火機遞過來。我在火車的晃蕩中把煙點著，吸了一口，把打火機還給他，說：“謝謝啊，大哥這是去哪?”

　　⑥中年人把還剩下一大截的煙掐滅，說了聲：“你接著抽，我回座位了。”

　　⑦我正呆滯在那里，一個八九歲的陽光男孩出現在眼前，“叔叔，請問您，高大筆直的樹就是白楊樹嗎?”

　　1.第①段畫線部分的作用是。(3分)

　　2.細讀第②—⑥段，“我”想與人聊天卻四次未能如愿，請把“我”遇挫后的“反應”填寫在下列橫線上。(4分)

　　第一次：失望; 第二次：_______; 第三次：尷尬; 第四次：_______。

　　3.第⑥段中年人的言行傳遞給我們的信息是_______。(4分)

　　4.對本文主旨概括最恰當的一項是（）(4分)

　　A.告誡人們，身處信息化時代，不能因人機交流而忽略人際交流。

　　B.警示我們，身處陌生的環境，應該注意保持適度的警覺和距離。

　　C.提醒人們，在公共場合，人與人之間也要多點信任，多點交流。

　　D.勸導我們，即使社會復雜，人么交流方式各異，仍需待人以禮。

　　5.練習全文，簡要分析小說結尾的妙處。(5分)

　　參考答案：

　　1.(3分)渲染列車上所見所聞的單調乏味，表現“我”無聊的心境，引出下文“我”找同行者聊天的情節。

　　2.(4分)苦笑(2分) 呆滯(2分)

　　3.(4分)對“我”懷有戒備之心(2分)，不愿與“我”交流(2分)

　　4.(4分)C (4分) A(2分)

　　5.(5分)陽光男孩的主動交流與前文其他人的表現形成反差(對比)，引發我們對人際交流問題的思考(3分)。結尾戛然而止，意味深長，給人以回味和思考的空間(2分)。

　　閱讀答案《列車上》 2

　　晚上，我由廣東湛江市搭乘火車到廣州去，八個多小時的路程，買了四人同室的軟臥票。盡管覺得和素昧平生的人同室共寢是一件十分別扭的事。

　　進入那間極為局促的車廂寢室時，已有一位年過六旬的婦人坐在里面了。攀談之下，知道她是廣州一份知性雜志的主編，由于志趣相投，我們談得十分投緣。就在這時，火車站的擴音器突然響起：“請各位注意：軟臥的車票還有幾張，有意購買的人趕快去買!”

　　婦人轉頭對我說道：“真希望這間寢室沒有人再進來，圖個清靜。”

　　我一聽，便笑了起來，因為我心里也正轉著同一個念頭。

　　然而，不到十分鐘，我們的希望便破滅了。

　　一位中年婦女拖著一個行李箱，踏著碎步走了進來。

　　她身材高大，穿了一套花格子的絨質衣裙;惹人注目的是她的絲襪，橘紅色的，使她的兩條腿看起來好像是兩根活動的胡蘿卜。一進寢室，她便以極大的嗓門朝我們友善地打招呼：“嗨，回廣州啊?”老編輯微微頷首，目光停駐在她雙腿的絲襪上，眸子里原先蘊含的笑意全都沒有了，而原本車廂里那一份融洽的氣氛，也倏地僵了、冷了。

　　中年婦女吃力地把大大的行李箱安頓好，然后身體斜斜地靠在臥鋪上，把手上的塑料袋打開，取出里面的多種零食，攤放在窄窄的桌面上，笑著說：“吃，你們吃，不要客氣!”霎時，甜的、酸的、咸的、辣的味兒，扭扭捏捏地交纏在一塊兒，猥猥瑣瑣地竄滿了整個車廂。老編輯皺起雙眉，怏怏地把臉轉到另一邊去。她見我們沒有反應，自顧自地抓起了一大把瓜子，嗑、嗑、嗑，發出一種極為單調而又擾人的聲響，還一邊嗑，一邊把瓜子殼朝下扔，不一會兒，滿地都是愣愣地張開了口的瓜子殼。老編輯的臉色更難看了。

　　火車開動不久，查票員進來了。依據慣例，她要求每一位乘客出示證件。我交出了國際護照，老編輯交出了身份證。然而，那位中年婦女把自個兒大大的皮包翻遍了，就是找不到證件。查票員要她說出證件的號碼，她支支吾吾地說不出來：“啊，我記不清啦!”

　　我和老編輯交換了一下眼神，這個“來歷不明”的女人，驟然成了我們兩人心中長出來的一顆瘤。想起層出不窮的火車偷竊案與搶劫案，又想到我背包里的幾千美元，我坐立不安。

　　過了約莫一盞茶工夫，老編輯終于憋不住了，她站起來，快步走了出去。剛好稽查員就在過道不遠處，她毫不客氣地向他提出了投訴：“我要換房!我房里那個遲來的女人，沒帶證件，不知道是什么身份，現在世道很壞，我不想冒這個險!”

　　稽查員說：“別的房間都滿了呀，換不了。不會有問題的啦，購買火車票時，都要出示證件的，她大約是用了家眷的證件買的票，出了事情，一定追查得到，你放心吧!”

　　“出了事，再來追查，不是太遲了嗎!”老編輯生氣地說。

　　“不會出事的，您就請放心吧!”稽查員淡定地回應。

　　當時，四周很靜，老編輯和稽查員的對話，每一句都清清楚楚地傳進我們那間寢室里。我覺得很不好意思，看那婦女的表情，她竟若無其事，好像外面談論的事情與她一點關系也沒有。

　　半夜里，老編輯哮喘病發作，嘶嘶嘶地喘氣，好不辛苦。那女人二話不說，從自己的皮包里取出一個噴霧器，要老編輯張開口，幫她噴;接著，又為她搓藥油，從自己的熱水瓶里倒出熱水，喂她喝。忙了老半天，終于把她安頓好，再妥妥帖帖地替她蓋好被子，才返回自己的床鋪。

　　睡在上鋪的我，把這一切看在眼里，既感動，又感慨，啊，有許多時候，真的不可“以貌相人”呀!

　　早上，有人敲門，通知我們起身，還有半個小時便到廣州了。

　　老編輯揉著浮腫的雙眸坐起來時，女人立刻對她說道：“我昨晚聽了新聞，知道北部寒流今天南下，氣溫降得很低，大約只有七八度，你有哮喘病，最好披上我的大衣再出去。我的家人會開車來接我，就讓我送你回家吧!”

　　老編輯一張臉漲得通紅通紅的，說：“昨晚我對你有些誤會，真是對不起!”

　　女人微笑著說：“沒有關系，我從來都不在乎別人怎么看我，因為我清清楚楚地知道自己是個什么樣的`人。”

　　我雙眼濕潤，覺得自己上了人生極好的一課。

　　(選自《小品文選刊》2015年第1期文/尤金)

　　16.根據選文的情節，以“中年婦女”為陳述對象，完成下面的表格。(4分)

　　情節主要事件

　　開端 (1)中年婦女走進車廂

　　發展 (2)

　　高潮 (3)

　　結局 (4)中年婦女的話語感動了我們

　　17.“然而，不到十分鐘，我們的希望便破滅了”，在結構上有怎樣的作用?(2分)

　　18.文中畫線的語句“惹人注目的是她的絲襪，橘紅色的，使她的兩條腿看起來好像是兩根活動的胡蘿卜”采用了什么修辭手法?有怎樣的表達效果?(3分)

　　19.文中畫線的語句“我覺得很不好意思，看那婦女的表情，她竟若無其事，好像外面談論的事情與她一點關系也沒有”運用了哪些描寫手法，作用是什么?(4分)

　　20.簡要概括文中“中年婦女”的形象。(3分)

　　21.文末說“我雙眼濕潤，覺得自己上了人生極好的一課。”請說說作者從中收獲了哪些有益的啟示。(寫出兩點)(4分)

　　22.請從下面的寫作手法中任選一個，結合文本加以簡要分析。(4分)

　　(1)欲揚先抑 (2)對比

　　參考答案

　　16.(2)中年婦女吃零食、找證件 (3)中年婦女幫助“老編輯”(說明：陳述對象正確，情節大意近。)

　　17.承上啟下的作用(過渡作用)

　　18.比喻的修辭手法，形象地寫出了中年婦女的穿著引人注目，表現了她不拘小節的性格特點。

　　19.采用心理、神態描寫，生動形象地表明了“我”聽到老編輯對中年婦女不滿與不信任時的尷尬心理，以及中年婦女對待不公正評價的鎮定淡然。(說明：手法2分，作用2分)

　　20.不拘小節、熱情善良、樂于助人、寬容大度、粗中有細等。(說明：答出三點即得滿分)

　　21.示例：①我們不可以貌取人。②不要在乎別人的評價，關鍵是做好自己。③認清自我，人貴有自知之明。(說明：意近即可，答出兩點即得滿分，本題4分。)

　　22.(1)欲揚先抑：作者為了表現中年婦女樂于助人、熱情無私的品質，開篇極力寫自己和老編輯對她的不拘小節的厭惡，特別是老編輯找稽查員理論和換房更是將對中年婦女的不良印象推到極致。這種手法的運用，使得敘述充滿了波瀾，也使得人物形象刻畫得更加鮮明。

　　(2)對比：作者和老編輯的猜疑與中年婦女的熱情無私、樂于助人形成對比，作者、老編輯對中年婦女前后的態度也形成對比。對比的運用，意在突出中年婦女的不拘小節、熱情善良、樂于助人、寬容大度、粗中有細的性格，從而突出本文不可以貌取人、人貴在認清自己的主題。(說明：意近即可，闡述手法運用2分，分析手法作用2分，本題4分。)

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