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《花市》閱讀答案
無論在學習或是工作中，我們有時需要做一些閱讀題，這時最離不開的就是閱讀答案了，閱讀答案可以給我們提供解題指導和解題思路。一份好的閱讀答案都是什么樣子的呢？以下是小編整理的《花市》閱讀答案，希望對大家有所幫助。
《花市》閱讀答案 1
花市
賈大山
街上還很安靜的時候，花市上就擺滿了一片花草。真是花團錦簇，千麗百俏，半條街飄滿了清淡的花香。
“老大爺，你買了這盆三葉梅吧，這花便宜，好活，你看它開得多么鮮艷!”
花市東頭，一個賣花的鄉下姑娘在和一個看花的鄉下老頭談生意。這個姑娘集集來賣花，經常趕集的人都認識她，但不知道她叫什么名字。姑娘不過二十一二歲，生得細眉細眼，愛笑，薄薄的嘴唇很會談生意。
那老頭蹲在她的花攤前面，搖搖頭，對那盆開滿粉紅色零星小花的三葉梅表示不感興趣。
“那一盆多少錢?”老頭抬起下巴朝花車兒上一指，打斷她的話。
那是一盆令箭荷花。在今天的花市上，這是獨一份兒。蔥翠的令箭似的葉狀枝上，四朵花競相開放，那花朵大，花瓣兒層層疊疊，光潔鮮亮，一層紫紅，一層桃紅，一層粉紅，花絲彎曲嫩黃，陽光一照，整個花朵就像薄薄的彩色玻璃做的一樣。姑娘說：
“老大爺，那是令箭荷花。”
“我要的就是令箭荷花!”
“它貴。”
“有價兒沒有?”
姑娘聽他口氣很大，把他仔細打量了一遍。老頭瘦瘦的，大約60多歲，白布褂子，紫花褲子，敞著懷，露著黑黑的結實的胸脯，不像是養種花草的人。姑娘問：
“老大爺，你是哪村的?”
“嚴村的。”
“哪村?”
“嚴村，城北的嚴村。”
“曉得曉得。”一個看花的小伙子打趣說，“嚴村，好地方啊，那里的人們身上不缺‘胡蘿卜素’……”
看花的人們一齊笑了，姑娘笑得彎下腰去。嚴村是個苦地方，多少年來，那里的人們每年分的口糧只能吃七八個月，不足部分，就用胡蘿卜接濟。
在人們的笑聲中，老頭紅了臉，好像受了莫大羞辱。他一橫眉，沖著姑娘說：
“多少錢，有價兒沒有?”
“15。”姑娘止住笑說。
“多少?”人們睜大眼睛。
“15。”姑娘重復道。
“不買不買，太貴太貴。”
“你給多少?”姑娘趕了一句。
“10塊，多一分錢也不買。”老頭堅定地說。
“不賣，你留著自己欣賞吧!”老頭白了姑娘一眼。此時，集上熱鬧起來，花市上也站滿了人。那些買花的，看花的，大半是頭上戴草帽或扎手巾的鄉下人。原來鄉下人除了吃飯穿衣，他們的生活中也是需要一點花香的。
一個眉目清秀的.干部打扮的年輕人擠上來說：
“老頭，你曉得這是什么花?”
“令箭荷花!”
“原產哪里?”
“原產……原產姑娘家里!”
年輕干部哈哈大笑。笑罷，用扇子照老頭的肩上拍了兩拍，說：“墨西哥。——讓給我吧，老頭。”
“不行，我要買。”
“唉，你買它做什么!”
“你買它做什么?”
“我看。”
“我也看!”
人們群里爆發了一片笑聲。年輕干部用扇子擋著嘴，對老頭嘀咕了幾句什么。老頭立刻冷著臉說：
“不行不行，明天也是我的生日，我也愛花!”
“你這個人真難說話!這么貴，你吃它喝它?”
“咦，我不吃它喝它，你那個上級吃它喝它?”
人們聽得明白，就又笑起來了。年輕干部不知出于一種什么心理，陡地變了臉色說：
“你是哪個村的?”
“嚴村的。”
“你們村的支書是誰?”
這一回，人們沒有笑。他們望著年輕干部的臉色，紛紛說：
“老頭，讓給他吧，與人方便自己方便。”
老頭聽人勸說，心里好像活動了一點。他望著那盆令箭荷花，用手捻著胡子，又咂起嘴唇兒。年輕干部冷冷一笑，乘勢說：
“就是嘛，你們鄉下人，還缺花看嗎?高粱花、棒子花、打破碗碗花，野花野草遍地都是。姑娘，我出13塊錢買了!”
說著，把錢送到姑娘臉前。
姑娘不接他的錢，手拿著小花手絹，依然那么扇著，冷冷地盯著他。他還想說什么，那老頭一跳腳，從懷里掏出一把嶄新的票子，扯著嗓子嚷道：
“你要那么說，我出14塊錢!”
“你這個人真是自不量力!”姑娘好像生了很大的氣，瞪了老頭一眼說，“看在你來得早，憑著你那票子新鮮，依你，10塊錢搬走吧!記住，原產墨西哥，免得叫人再拿扇子拍你!”
年輕干部氣得臉色發白，用扇子指著姑娘的臉，一時不知說什么好：
“你你……”
“我叫蔣小玉，南關的，我們支書叫蔣大河，還問我們治保主任是誰嗎?”
人們明白姑娘的心思，一齊仰著脖子大笑起來。在笑聲中，人們都去摸自己的錢包，都想買姑娘一盆花，姑娘就忙起來了。她笑微微地站在百花叢中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的蘭花吧。
(1)下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是( )( )(5分)
A.在文中“花市”只是故事發生的場景環境，從“事件”這一角度命題，題目可理解為“花市的故事”“花市的風波”“花市的趣聞”等。
B.小說總共描寫了兩組矛盾，一是賣花姑娘和老頭譏笑與被譏笑的矛盾，二是年輕干部和老農、賣花姑娘蔑視農民與保持自尊的矛盾。
C.文中畫線句子對令箭荷花的描寫濃墨重彩，這么處理一是突出這盆令箭荷花很特別，為下文爭買作鋪墊，二是與其他的花卉作對比。
D.年輕干部人在農村卻蔑視農民，對上級卻竭力奉承討好。達不到目的時，公然以權勢威脅農民，譏諷農民，人格低下。
E.小說采取以小見大的寫法，以一個過去常以胡蘿卜為糧的貧困村的老頭欲花10元買一盆令箭荷花的事例，反諷人們生活稍有改變，就開始追求精神享受。
(2)文中關于嚴村的那一部分對話及介紹有什么作用?請簡要分析。(6分)
(3)小說中的賣花姑娘蔣小玉是個怎樣的形象?請簡要分析。(6分)
(4)賣花姑娘最后以10元錢的價格將令箭荷花賣給了老頭，僅僅是為了打抱不平嗎?請結合文本，談談你的看法。(8分)
參考答案
(1)參考答案：AD
(B賣花姑娘和老頭的矛盾不是譏笑與被譏笑，而是討價還價，這是珍惜各自的勞動所得，正常;C畫線句子對令箭荷花的描寫濃墨重彩，沒有與其它花卉對比的意圖;E“反諷說法不對，這個事例反映了農民也需要多姿多彩的精神生活，追求美的權利人人平等，不分身份高低貴賤。)
反諷：表現在語言上，就是一種語言的錯位，即敘述語言或人物語言與人物、觀點、情調、文體等不相契合一致，存在較大反差。成功的語言錯位，給讀者提供一條縫隙，讓讀者看到隱藏在敘述語言與敘述對象后的真相。
(2)參考答案：
①結構上，宕開一筆，使得文章情節起伏有致。因為老頭來自貧苦的嚴村，所以使買花這一尋常情節有了波瀾;(2分)
②內容上，暗示人們的生活水平有了提高，不再簡單地滿足于物質需求，人人都有欣賞美、 追求精神生活的權利;(2分)
③人們歡快而善意的揶揄也烘托出鄉民的淳樸，凸顯了人物形象。(2分)(可根據學生作答酌情給分)
(3)參考答案：
①精明能干，干脆利落——生意做得好，不拖泥帶水;(2分)
②開朗活潑，純潔善良——愛笑，為老頭打抱不平;(2分)
③落落大方，正直無畏——冷待年輕干部，坦然告知姓名等。(2分)
(可根據學生作答酌情給分)
(4)不是。
①通過老頭和年輕干部的對話，賣花姑娘知道年輕干部買花只是為了巴結討好上級，而老頭是真正喜歡花，想滿足一下自己的精神需求;
②年輕干部瞧不起農民，賣花姑娘自己也是農民，捍衛老頭的尊嚴，其實也是捍衛自己的尊嚴;
③社會在進步，農民的腰桿也挺直了，賣花姑娘有底氣這么做;
④花姑娘這么做，也是她爽直、有正義感的性格使然。
(答出一點給2分，答出兩點給5分，答出3點滿分，其他答案言之成理也可)
《花市》閱讀答案 2
街上還很安靜的時候，花市上就擺滿了一片花草。真是花團錦簇，千麗百俏，半條街飄滿了清淡的花香。
“老大爺，你買了這盆三葉梅吧，這花便宜，好活，你看它開得多么鮮艷!”
花市東頭，一個賣花的鄉下姑娘在和一個看花的鄉下老頭談生意。這個姑娘集集來賣花，經常趕集的人都認識她，但不知道她叫什么名字。姑娘不過二十一二歲，生得細眉細眼，愛笑，薄薄的嘴唇很會談生意。
那老頭蹲在她的花攤前面，搖搖頭，對那盆開滿粉紅色零星小花的三葉梅表示不感興趣。
“那一盆多少錢?”老頭抬起下巴朝花車兒上一指，打斷她的話。
那是一盆令箭荷花。在今天的花市上，這是獨一份兒。蔥翠的令箭似的葉狀枝上，四朵花競相開放，那花朵大，花瓣兒層層疊疊，光潔鮮亮，一層紫紅，一層桃紅，一層粉紅，花絲彎曲嫩黃，陽光一照，整個花朵就像薄薄的彩色玻璃做的一樣。姑娘說：
“老大爺，那是令箭荷花。”
“我要的就是令箭荷花!”
“它貴。”
“有價兒沒有?”
姑娘聽他口氣很大，把他仔細打量了一遍。老頭瘦瘦的，大約60多歲，白布褂子，紫花褲子，敞著懷，露著黑黑的結實的胸脯，不像是養種花草的人。姑娘問：
“老大爺，你是哪村的?”
“嚴村的。”
“哪村?”
“嚴村，城北的嚴村。”
“曉得曉得。”一個看花的小伙子打趣說，“嚴村，好地方啊，那里的人們身上不缺‘胡蘿卜素’……”
看花的人們一齊笑了，姑娘笑得彎下腰去。嚴村是個苦地方，多少年來，那里的人們每年分的口糧只能吃七八個月，不足部分，就用胡蘿卜接濟。
在人們的笑聲中，老頭紅了臉，好像受了莫大羞辱。他一橫眉，沖著姑娘說：
“多少錢，有價兒沒有?”
“15。”姑娘止住笑說。
“多少?”人們睜大眼睛。
“15。”姑娘重復道。
“不買不買，太貴太貴。”
“你給多少?”姑娘趕了一句。
“10塊，多一分錢也不買。”老頭堅定地說。
“不賣，你留著自己欣賞吧!”老頭白了姑娘一眼。此時，集上熱鬧起來，花市上也站滿了人。那些買花的，看花的，大半是頭上戴草帽或扎手巾的鄉下人。原來鄉下人除了吃飯穿衣，他們的生活中也是需要一點花香的。
一個眉目清秀的干部打扮的年輕人擠上來說：
“老頭，你曉得這是什么花?”
“令箭荷花!”
“原產哪里?”
“原產……原產姑娘家里!”
年輕干部哈哈大笑。笑罷，用扇子照老頭的肩上拍了兩拍，說：“墨西哥。——讓給我吧，老頭。”
“不行，我要買。”
“唉，你買它做什么!”
“你買它做什么?”
“我看。”
“我也看!”
人們群里爆發了一片笑聲。年輕干部用扇子擋著嘴，對老頭嘀咕了幾句什么。老頭立刻冷著臉說：
“不行不行，明天也是我的生日，我也愛花!”
“你這個人真難說話!這么貴，你吃它喝它?”
“咦，我不吃它喝它，你那個上級吃它喝它?”
人們聽得明白，就又笑起來了。年輕干部不知出于一種什么心理，陡地變了臉色說：
“你是哪個村的?”
“嚴村的。”
“你們村的支書是誰?”
這一回，人們沒有笑。他們望著年輕干部的臉色，紛紛說：
“老頭，讓給他吧，與人方便自己方便。”
老頭聽人勸說，心里好像活動了一點。他望著那盆令箭荷花，用手捻著胡子，又咂起嘴唇兒。年輕干部冷冷一笑，乘勢說：
“就是嘛，你們鄉下人，還缺花看嗎?高粱花、棒子花、打破碗碗花，野花野草遍地都是。姑娘，我出13塊錢買了!”
說著，把錢送到姑娘臉前。
姑娘不接他的'錢，手拿著小花手絹，依然那么扇著，冷冷地盯著他。他還想說什么，那老頭一跳腳，從懷里掏出一把嶄新的票子，扯著嗓子嚷道：
“你要那么說，我出14塊錢!”
“你這個人真是自不量力!”姑娘好像生了很大的氣，瞪了老頭一眼說，“看在你來得早，憑著你那票子新鮮，依你，10塊錢搬走吧!記住，原產墨西哥，免得叫人再拿扇子拍你!”
年輕干部氣得臉色發白，用扇子指著姑娘的臉，一時不知說什么好：
“你你……”
“我叫蔣小玉，南關的，我們支書叫蔣大河，還問我們治保主任是誰嗎?”
人們明白姑娘的心思，一齊仰著脖子大笑起來。在笑聲中，人們都去摸自己的錢包，都想買姑娘一盆花，姑娘就忙起來了。她笑微微地站在百花叢中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的蘭花吧。
閱讀答案：
1、文章描述了一個怎樣的場景？
答：文章描述了一個在集市上買賣花草的場景，特別聚焦在一個鄉下姑娘和一個鄉下老頭為了購買一盆令箭荷花而發生的爭執和故事。
2、姑娘的性格特點是什么？
答：姑娘的性格特點是熱情、直率、有原則、聰明機智。她善于做生意，但也尊重他人，不畏權勢，堅持自己的原則。
3、老頭的性格特點是什么？
答：老頭的性格特點表現為堅定、倔強、自尊心強。盡管面臨年輕干部的嘲笑和壓力，他仍然堅持要買下那盆令箭荷花，顯示出他的決心和自尊。
4、年輕干部在故事中扮演了什么角色？
答：年輕干部在故事中扮演了一個反派角色，他自視甚高，看不起鄉下人，用權勢和金錢來壓迫他人，但最后卻敗在了姑娘的機智和原則面前。
5、文章中出現了哪些社會現象？
答：文章中出現了幾個社會現象，如城鄉差異、社會階層差異、權勢與金錢對人際關系的影響等。同時，也表現了人們對于生活品質的追求，如鄉下人也需要花香來裝點生活。
6、文章的主旨是什么？
答：文章的主旨是表現人們對美好生活的向往和追求，同時也批判了社會中存在的權勢和金錢對人際關系的影響。通過姑娘和老頭的堅持和原則，以及他們對生活品質的追求，展示了人們內心深處的渴望和力量。
7、文章以“閱讀答案”為結尾，你認為最合適的答案是什么？
答：對于“閱讀答案”的結尾，最合適的答案應該是對文章的理解和感悟。例如，可以回答：“通過閱讀這篇文章，我感受到了人們對于美好生活的向往和追求，同時也認識到了社會中存在的權勢和金錢對人際關系的影響。我認為，我們應該堅持自己的原則，尊重他人，不被權勢和金錢所左右，追求真正的幸福和滿足。”
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