《一個普通人》閱讀答案

時間：2024-11-21 17:36:28 閱讀答案我要投稿

相關推薦

《一個普通人》閱讀答案

　　無論在學習或是工作中，我們都可能會接觸到閱讀答案，閱讀答案有助于我們領會解題思路，掌握答題技巧。一份什么樣的閱讀答案才能稱之為好閱讀答案呢？下面是小編為大家整理的《一個普通人》閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《一個普通人》閱讀答案

《一個普通人》閱讀答案1

　　①圣誕節的下午，大雪紛飛，一位老婦人在雪中踽踽獨行。

　　②一對年輕的夫婦談笑風生，抱著滿懷的圣誕禮物，他們沒有注意到那位老婦人。一位母親領著兩個孩子，在前往孩子祖母家的路上匆匆走過，他們也沒注意到老婦人。一位牧師右手拿著《圣經》神氣十足地走過去，像一個全副武裝的基督戰士。然而，他的思維定格在神圣的事情上，并沒有留意到她。

　　③如果這些人注意一下，他們就會發現那個老婦人沒有穿鞋，光著腳走在冰天雪地里。她雙手緊緊地攥著沒有紐扣、破舊不堪的外套衣領，抵御寒風。

　　④到了汽車站，她停了下來，弓腰駝背，紅藍相間的圍巾裹在頭上。她在等候去市中心的會交車。一住紳士拿著一個看起來挺重要的公文包，在她邊上等車，不敢靠得太近。畢竟，她可能會有某種傳染病。一個十幾歲模樣的女孩也在等車，她看了好幾次老婦人的腳，但什么也沒有說。

　　⑤公交車來了，老婦人慢吞吞地、費勁地上了車，坐在司機身后靠邊的座位上。紳士和女孩都沖到了車尾。與老婦人坐在一起的男人坐立不安，撫弄著大拇指。

　　⑥一個小男孩指著那個老婦人說：“快看呀，媽媽，那個老奶奶光著腳!”尷尬的母親把他的手拽了下來說：“不要指著別人，蕾德魯!那樣不禮貌。”接著，她的目光投向了窗外。“她肯定有成年的子女，”一位穿著皮大衣的女士說，“她的孩子們該為自己的'行為感到羞恥。”她有一種道德優越感，因為她把自己的母親照顧得很好。一位老師坐在汽車的中部，扶著她膝上的禮物袋，對坐在她旁邊的朋友說：“難道我們交的稅還不夠處理這種情況嗎？”“人們應該學會存錢。如果她在年輕的時候存了錢，現在就不會受苦了，這是她自己的錯。”一個衣著得體的年輕大學生補充說。

　　⑦所有人都露出了滿意的微笑，因為他們都發表了如此精辟的分析。

　　⑧這些同胞對人漠不關心的態度，引起了一位善良商人的反感，他從錢包里取出一張嶄新的20美元鈔票，走過過道，上前塞進老婦人顫巍巍、滿是皺紋的手中。“拿著，夫人．給您買雙鞋。”老婦人點點頭作為答謝。商人大踏步地走回自己的座住，對自己十分滿意——因為他不是一個光說不做的人。

　　⑨到了下一站，一個年輕人上了車。他穿著一件厚重的藍夾克，脖子上還圍著一條圍巾，灰色的羊毛帽罩住了耳朵。一根線在他的帽子下繞著一直到耳朵里，與一個隨身聽連著，他的身體隨著只有他自己能聽到的音樂搖擺。付過車費后，他一屁股坐在一個靠過道的座位上，正好與老婦人斜對角。

　　⑩但當年輕人瞥見老婦人光著的雙腳時，他身體立刻停止了晃動，一下子僵住了。他的目光從老婦人那里移到了自己的腳上，他穿著一雙嶄新的、昂貴的名牌運動鞋。年輕人彎下腰，開始解他的鞋帶。他脫掉了他搶眼的新鞋子，又脫掉了襪子，然后在老婦人面前蹲了下來。“夫人，”他說，“我看見您沒穿鞋，那就把我的鞋給您吧。”慢慢地，輕輕地，他雙手抬起老婦人那長著厚繭的雙腳，把自己的鞋襪給老婦人穿上。老婦人使勁地點點頭表示感謝。

　　11汽車到了下一站。年輕人下了車，光著腳走在雪地里。乘客都涌到窗前，看看他光腳艱難地在雪地里走遠。

　　12“他是誰？”一個人問道。

　　13“他一定是一位先知。”一個人說。“他一定是個圣人，”另一個人說。“他一定是位天使。”又有一人說。

　　14但那個指過老婦人的小男孩說：“不，媽媽，我看得很清楚，他只是一個普通人。”

　　(選自《夢想的陽光早餐》)

　　11.選文的標題有什么含義？（3分）

　　___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　12.閱讀選文后，在下面方框中補全故事情節。（4分）

　　13.選文第1段畫線句子有什么作用？（3分）

　　___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　14.選文第9段畫線句子是對人物的什么描寫？有什么作用？（4分）

　　____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　15.請結合選文體會下面句子中加點詞的表達效果。（3分）

　　但當年輕人瞥見老婦人光著的雙腳時，他身體立刻停止了晃動，一下子僵住了。

　　____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　16.選文人物眾多，請任選一個，談談你對他的看法。（3分）

　　______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　他只是一個普通人答案

　　11.表明年輕人對一個陌生人的同情與幫助(是每一個普通人都應該去做的)；表現作者對年輕人的肯定和贊美；也表現出作者對人們都應該付出愛心的呼喚。(各1分)

　　12.(1)老婦人赤腳走在雪中，無人注意。(2)年輕人脫下鞋襪，給老婦人穿上。(逗號前后的內容各1分)

　　13.交代故事發生的環境(時間、天氣)；襯托(突出、烘托)老婦人赤腳在雪中行走的艱難(為下文故事情節的展開作鋪墊)；渲染凄涼的氣氛。(各1分)14.外貌描寫；突出天氣的寒冷，為下文年輕人將鞋襪脫給老婦人作鋪墊。(外貌描寫、天氣各1分；鋪墊2分(缺少具體內容扣1分))

　　15.生動形象地寫出年輕人看到老婦人光著雙腳時的震驚，表現年輕人的善良。(生動形象、震驚、善良各1分)

　　16.示例：我認為小男孩是一個誠實、善良的孩子，從他所說的兩句話中，可以看出作者在他身上寄托了自己的社會理想。(評價人物1分；結合內容2分)

《一個普通人》閱讀答案2

　　一個普通人

　　李娟

　　有一個人，他的名字實在太復雜了，因此我們就忘記了。他的臉卻長得極尋常，因此我們再也想不起他的模樣了——我們實在不知道他是誰，雖然他欠了我們家的錢。

　　當時他趕著羊群路過我家商店，進來看了看，賒走了八十塊錢的商品，在我家的賬本上簽了一個名字（幾個不認識的阿拉伯字母）。后來我們一有空就翻開賬本的那一頁反復研究，不知這筆錢該找誰要去。

　　在游牧地區放債比較困難，大家都趕著羊群不停地到處跑，今天在這里扎下氈房子住幾天，明天又在那里停一宿。從南至北，綿綿千里逐水草而居，再加之語言不精通，環境不甚熟悉……我們居然還敢給人賒賬！

　　幸好牧民都老實巴交的，又有信仰，一般不會賴賬。我們給人賒賬，看起來風險很大，但從長遠考慮還是劃得來的。

　　春天上山之前，大家剛剛離開荒涼的冬牧場，羊群瘦弱，牧民手頭都沒有現錢，又急需生活用品，不欠債實在無法過日子。而到了秋天，羊群南下，膘肥體壯。大部隊路過喀吾圖一帶時，便是我們收債的好日子。但那段時間我們也總是搬家，害得跑來還債的人找不著地方，得千打聽萬打聽，好不容易才找上門來。等結清了債，親眼看著我們翻開記賬的本子，用筆劃去自己的那個名字，他們這才放心離去，一身輕松。在喀吾圖，一個淺淺寫在薄紙上的名字就能緊緊縛住一個人。

　　可是，那個老賬本上所有人的名字都劃去了，唯獨這個人的名字還穩穩當當地在那頁紙上停留了好幾年。

　　我們急了，開始想法子打聽這個家伙的下落。

　　冬日里的一天，店里來了一個顧客，一看他沉重扎實的緞面皮帽子就知道是牧人。我們正好想起那件事，就拿出賬本請他辨認一下是否認識那個人——用我媽的原話說，就是那個“不要臉”的、“加蠻”（不好）的人。

　　誰知他不看倒罷了，一看之下大吃一驚：“這個，這個，這不是我嗎？這是我的名字呀！是我寫的字啊！”

　　我媽更加吃驚，加之幾秒鐘之前剛罵了人家“不要臉”并且“加蠻”，便非常不好意思，支支吾吾起來：“你？呵呵，是你？嘿嘿，原來就是你……”

　　這個人揪著胡子想半天，也記不起自己到底什么時候買了這八十塊錢的東西，到底買了什么東西，以及為什么要買。

　　他抱歉地說：“實在想不起來啦！”卻并沒有一點點要賴賬的意思。因為那字跡的確是他的。但字跡這個東西嘛，終究還是他自己說了算，我們又不知道他平時怎么寫字的。反正他就是沒賴賬。

　　他回家以后，當天晚上立刻送來了二十元錢。后來，他在接下來的八個月時間里，分四次還完了剩下的六十元錢。看來他真的很窮。

　　——選自《讀者》20xx年第5期

　　4.下列對文章內容的理解和賞析，不正確的一項是( )（3分）

　　Ａ.牧民居無定所，放債比較困難，但我們還是敢給人賒賬，主要是因為牧民都老實巴交，又有信仰，一般不會賴賬。

　　Ｂ. 第五自然段寫牧民一定要親眼看見我們用筆劃去名字，才放心離去，主要是因為他們非常誠實，信守承諾，極其看重信譽。

　　Ｃ.第六自然段是過渡段，主要為了引出下文。其中用“好幾年”寫時間長，又為下文寫“這個人”徹底忘了賒賬的事埋下伏筆。

　　Ｄ. “你？呵呵，是你？嘿嘿，原來就是你……”這三句話生動地表現了“我媽”從吃驚到將信將疑，再到鄙視的心理變化過程。

　　5.閱讀下面的鏈接文字，并回答問題。（5分）

　　【鏈接】他的性格，在我的眼里和心里是偉大的'，雖然他的姓名并不為許多人所知道。（《藤野先生》）

　　本文中第一段也寫到他的模樣和名字我們都忘記了，請問：這兩處“不知道姓名”的設計，各有什么用意？

　　6.“一個普通的人”卻并不“普通”，請結合全文，談談你的看法。（６分）

　　參考答案

　　4.D（D項“我媽”沒有“鄙視”的心理，主要是“不好意思、尬尷”，當然也有找到債主的釋然。）

　　5.（5分）《藤野先生》中用藤野先生的普通反襯品格的偉大，突出了他對我產生的巨大影響。（2分）選文中這樣寫：（1）照應了標題“一個普通人”，突出了這個牧民的普通平凡；（1分）（2）反襯了這個牧民誠信的高尚品德。（2分）

　　6.（１）在我們不知情的情況下，“這個人”卻一下子承認了賬本上的名字是自己的名字，絲毫沒有要掩飾的意思。他的坦誠、直率讓人覺得不“普通”。（２）“這個人”想不起什么時候賒的賬，又買了什么東西，卻沒有一點點想要賴賬的意思。“這個人”是真誠的、負責任的，難能可貴，所以他是不“普通”的。（３）“這個人”非常窮，但卻堅持一點一點還清自己都記不起的債。這種高度自覺、信守承諾的精神比金子還寶貴，所以他是極不“普通”的。（每點2分，共6分）

《一個普通人》閱讀答案3

　　（1）圣誕節的下午，大雪紛飛，一位老婦人在雪中踽踽獨行。

　　（2）一對年輕的夫婦談笑風生，抱著滿懷的圣誕禮物，他們沒有注意到那位老婦人。一位母親領著兩個孩子，在前往孩子祖母家的路上匆匆走過，他們也沒注意到老婦人。一位牧師右手拿著《圣經》神氣十足地走過去，像一個全副武裝的基督戰士。然而，他的思維定格在神圣的事情上，并沒有留意到她。

　　（3）如果這些人注意一下，他們就會發現那個老婦人沒有穿鞋，光著腳走在冰天雪地里。她雙手緊緊地攥著沒有紐扣、破舊不堪的外套衣領，抵御寒風。

　　（4）到了汽車站，她停了下來，弓腰駝背，紅藍相間的圍巾裹在頭上。她在等候去市中心的公交車。一位紳士拿著一個看起來挺重要的公文包，在她邊上等車，不敢靠得太近。畢竟，她可能會有某種傳染病。一個十幾歲模樣的女孩也在等車，她看了好幾次老婦人的腳，但什么也沒有說。

　　（5）公交車來了，老婦人慢吞吞地、費勁地上了車，坐在司機身后靠邊的座位上。紳士和女孩都沖到了車尾。與老婦人坐在一起的男人坐立不安，撫弄著大拇指。

　　（6）一個小男孩指著那個老婦人說：“快看呀，媽媽，那個老奶奶光著腳!”尷尬的母親把他的手拽了下來說：“不要指著別人，蕾德魯！那樣不禮貌。”接著，她的目光投向了窗外。“她肯定有成年的子女，”一位穿著皮大衣的女士說，“她的孩子們該為自己的行為感到羞恥。”她有一種道德優越感，因為她把自己的母親照顧得很好。一位老師坐在汽車的中部，扶著她膝上的'禮物袋，對坐在她旁邊的朋友說：“難道我們交的稅還不夠處理這種情況嗎？”“人們應該學會存錢。如果她在年輕的時候存了錢，現在就不會受苦了，這是她自己的錯。”一個衣著得體的年輕大學生補充說。

　　（7）所有人都露出了滿意的微笑，因為他們都發表了如此精辟的分析。

　　（8）這些同胞對人漠不關心的態度，引起了一位善良商人的反感，他從錢包里取出一張嶄新的20美元鈔票，走過過道，上前塞進老婦人顫巍巍、滿是皺紋的手中。“拿著，夫人，給您買雙鞋。”老婦人點點頭作為答謝。商人大踏步地走回自己的座住，對自己十分滿意——因為他不是一個光說不做的人。

　　（9）到了下一站，一個年輕人上了車。他穿著一件厚重的藍夾克，脖子上還圍著一條圍巾，灰色的羊毛帽罩住了耳朵。一根線在他的帽子下繞著一直到耳朵里，與一個隨身聽連著，他的身體隨著只有他自己能聽到的音樂搖擺。付過車費后，他一屁股坐在一個靠過道的座位上，正好與老婦人斜對角。

　　（10）但當年輕人瞥見老婦人光著的雙腳時，他身體立刻停止了晃動，一下子僵住了。他的目光從老婦人那里移到了自己的腳上，他穿著一雙嶄新的、昂貴的名牌運動鞋。年輕彎下腰，開始解他的鞋帶。他脫掉了他搶眼的新鞋子，又脫掉了襪子，然后在老婦人面蹲了下來。“夫人，”他說，“我看見您沒穿鞋，那就把我的鞋給您吧。”慢慢地，輕輕地，他雙手抬起老婦人那長著厚繭的雙腳，把自己的鞋襪給老婦人穿上。老婦人使勁地點點頭表示感謝。

　　（11）汽車到了下一站。年輕人下了車，光著腳走在雪地里。乘客都涌到窗前，看看他光腳艱難地在雪地里走遠。

　　（12）“他是誰？”一個人問道。

　　（13）“他一定是一位先知。”一個人說。“他一定是個圣人，”另一個人說。“他一定是位天使。”又有一人說。

　　（14）但那個指過老婦人的小男孩說：“不，媽媽，我看得很清楚，他只是一個普通人。”

　　1．閱讀選文后，補全故事情節。

　　（1）_________________

　　（2）老婦人乘車，眾人反感漠視。

　　（3）_________________

　　（4）年輕人赤腳下車，眾人揣測贊嘆。

　　2．選文第（1）段畫線句子是什么描寫？在文中有什么作用？

　　3．選文第（9）段畫線句子是對人物的什么描寫？有什么作用？

　　4．你覺得小伙子“普通”嗎？為什么？

　　參考答案：

　　1．（1）老婦人赤腳走在雪中，無人注意

　　（3）年輕人脫下鞋襪，給老婦人穿上。

　　2．是（環境）描寫，作用是交代故事發生的環境（時間、天氣）；襯托（突出、烘托）老婦人赤腳在雪中行走的艱難（為下文故事情節的展開作鋪墊）。

　　3．是（肖像）描寫，作用是突出天氣的寒冷，為下文年輕人將鞋襪脫給老婦人作鋪墊。

　　4．回答“普通”或“不普通”都可以，只要言之成理。

《一個普通人》閱讀答案4

　　閱讀下面選文，完成1～5題。只是一個普通人

　　①圣誕節的下午，大雪紛飛，一位老婦人在雪中踽踽獨行。

　　③如果這些人注意一下，他們就會發現那個老婦人沒有穿鞋，光著腳走在冰天雪地里。她雙手緊緊地攥著沒有紐扣、破舊不堪的外套衣領，抵御寒風。

　　⑥一個小男孩指著那個老婦人說：“快看呀，媽媽，那個老奶奶光著腳！”尷尬的母親把他的手拽了下來說：“不要指著別人，蕾德魯！那樣不禮貌。”接著，她的目光投向了窗外。“她肯定有成年的子女，”一位穿著皮大衣的女士說，“她的孩子們該為自己的行為感到羞恥。”她有一種道德優越感，因為她把自己的母親照顧得很好。一位老師坐在汽車的中部，扶著她膝上的禮物袋，對坐在她旁邊的朋友說：“難道我們交的稅還不夠處理這種情況嗎？”“人們應該學會存錢。如果她在年輕的時候存了錢，現在就不會受苦了，這是她自己的錯。”一個衣著得體的年輕大學生補充說。

　　⑦所有人都露出了滿意的微笑，因為他們都發表了如此精辟的分析。

　　⑧這些同胞對人漠不關心的態度，引起了一位善良商人的'反感，他從錢包里取出一張嶄新的20美元鈔票，走過過道，上前塞進老婦人顫巍巍、滿是皺紋的手中。“拿著，夫人．給您買雙鞋。”老婦人點點頭作為答謝。商人大踏步地走回自己的座住，對自己十分滿意——因為他不是一個光說不做的人。

　　汽車到了下一站。年輕人下了車，光著腳走在雪地里。乘客都涌到窗前，看看他光腳艱難地在雪地里走遠。

　　“他是誰？”一個人問道。

　　“他一定是一位先知。”一個人說。“他一定是個圣人，”另一個人說。“他一定是位天使。”又有一人說。

　　但那個指過老婦人的小男孩說：“不，媽媽，我看得很清楚，他只是一個普通人。”（選自《夢想的陽光早餐》）

　　1．選文的標題有什么含義？

　　________________________________

　　2．閱讀選文后，在下面橫線上補全故事情節。

　　__________。老婦人乘車，眾人反感漠視，商人解囊相助。_________。年輕人赤腳下車，眾人揣測贊嘆。

　　3．選文第①段畫線句子有什么作用？

　　________________________________