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《圓明園的毀滅》優(yōu)秀教學(xué)課例
教材分析
《圓明園的毀滅》是一篇講讀課文。課文講的是在北京西北郊曾經(jīng)被譽(yù)為“萬園之園”的圓明園。它過去是一座皇家園林，是園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華；是當(dāng)時世界上最大的博物館，藝術(shù)館。由于帝國主義的侵略，圓明園遭到毀滅。現(xiàn)在我們看到的只能是殘垣斷壁、一片灰燼。
這篇課文流露作者對祖國燦爛文化的熱愛和對侵略者強(qiáng)盜行徑的強(qiáng)烈仇恨。根據(jù)本教材的育人點(diǎn)、知識點(diǎn)和能力訓(xùn)練點(diǎn)，我把"通過語言文字的的理解，想象圓明園當(dāng)年的樣子，了解圓明園是怎樣毀滅的，學(xué)習(xí)寫文章要有中心"作為本課的重難點(diǎn)。
學(xué)情分析
因為介紹的內(nèi)容都已經(jīng)消失，無法再現(xiàn)，教學(xué)時要注意引導(dǎo)學(xué)生扎扎實實地理解 語言文字，并展開想象，使學(xué)生對當(dāng)年的圓明園輝煌景觀有個大致的了解。可以憑借課件， 也可以通過收集有關(guān)圓明園的文字、圖片、音像資料，使學(xué)生對圓明園有更多、更形象的 了解。
教學(xué)目標(biāo)
一、 教學(xué)目標(biāo)
1、知識與技能
(1 ) 通過學(xué)習(xí)課文，感受圓明園當(dāng)年的輝煌，了解圓明園毀滅的歷史，使學(xué)生記住這一國恥，增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感。
(2)有感情地朗讀課文，在讀中理解、體會。
2、過程與方法
（1）搜集相關(guān)文字或圖片資料，了解屈辱的過去與今天的強(qiáng)大。
（2）以讀激情，以悟促讀，提高朗讀能力；以悟促誦，背誦重點(diǎn)段落，積累語言。
3、情感態(tài)度與價值觀
（1）品讀有關(guān)語句，領(lǐng)會句子含義；
（2）激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情和振興中華的責(zé)任感。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、通過對語言文字的理解，想象圓明園當(dāng)年的樣子，了解它毀滅的過程，使學(xué)生記住這一國恥，培養(yǎng)學(xué)生愛國情操。
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