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溫庭筠《蘇武廟》閱讀訓練及答案
蘇武是我國歷史上杰出的民族英雄，他在異域度過漫長歲月，歷盡艱辛，下面我們來做一下《蘇武廟》閱讀訓練及答案。
溫庭筠《蘇武廟》閱讀訓練及答案
蘇武廟
溫庭筠
蘇武魂銷漢使前，古祠高樹兩茫然。
云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草煙。
回日樓臺非甲帳，去時冠劍是丁年。
茂陵不見封侯印，空向秋波哭逝川。
【注】①甲帳：《漢武故事》栽，武帝“以琉璃、珠玉、明月、夜光錯雜天下珍寶為甲帳，其次為乙?guī)ぁ＜滓跃由瘢乙宰跃印薄！胺羌讕ぁ庵笣h武帝已死。②丁年：壯年。③茂陵：漢武帝的陵墓。④封候印：蘇武持節(jié)歸來，漢宣帝賜他爵關(guān)內(nèi)侯，食邑三百戶。
⑴這是一首吊古詩，是詩人瞻仰蘇武廟前所寫。詩人見到些什么?想到些什么?(6分)
⑵通過寫所見所想，詩人抒發(fā)了怎樣的思想感情?(4分)
【參考答案】
⑴詩人見到了蘇武廟的古祠高樹。 (2分)想到的是：
一是首聯(lián)想到蘇武“魂銷漢使前”的故事，想象當年蘇武驟然見漢使的情景，將其羈留匈擔十九年的各種難以言狀的情感，盡寫入“魂銷”二字;(1分)
二是頷聯(lián)追思蘇武當年望雁思歸、荒塞牧歸兩幅畫面，概寫蘇武幽禁在異域的漫長歲月。 (1分)
三是頸聯(lián)想到蘇武歸來，宮殿樓臺依舊，而自身已衰老; (1分)
四是尾聯(lián)想到蘇武歸來后哭悼武帝。 (1分)
⑵本詩“見”是發(fā)端，而后全是想象，追思歷史，抒發(fā)了對蘇武的崇敬之情和世事變遷的悵惘之情。(4分)
24.古人云：“黯然銷魂者，唯別而已矣!”(江淹《別賦》)而本詩中的“銷魂”卻是另一種意蘊。請說說詩中“魂銷”所指的內(nèi)容。
25.頷聯(lián)描繪了兩幅動人的畫面，請簡要概括兩幅畫面的內(nèi)容。
26.尾聯(lián)運用了什么樣的表達技巧，抒發(fā)了怎樣的情感?
答：
24.蘇武在異域度過漫長歲月，歷盡艱辛，驟然銅陵到來自漢朝的使者，表現(xiàn)出極為強烈、激動、復雜的感情。(或答辛酸的追憶，意外的驚愕，悲喜交加，感慨無窮，種種情緒一時奔集，難以言狀，難以禁受)
25.第一幅是望雁思歸圖。畫面借“雁”“月”等意象形象地描繪出了蘇武在音訊隔絕的漫長歲月中對故國的深長思念和欲歸不得的深切痛苦之情。第二幅是荒塞歸牧圖。畫面借“羊歸”“塞草”等意象形象地展示了蘇武牧羊絕塞的單調(diào)、孤寂、艱辛的生活，表現(xiàn)出貧賤不能移其愛國之志的胸懷。
26.末聯(lián)運用了借代、襯托、化用(用典)的技巧。(借代，“茂陵”是漢武帝的陵墓，用它代指去世的漢武帝。襯托，以哀景襯哀情，用“茂陵”“秋波”等哀景襯托蘇武的傷感之情。化用，從《論語》中的“子在川上曰：逝者如斯夫!不舍晝夜”化用出“逝川”二字，這也可說是用典。)這一聯(lián)集中抒發(fā)了蘇武歸國后對武帝追悼思念的悲涼之情，這是融忠君與愛國為一體的感情。
拓展
蘇武牧羊
漢武帝時期，漢朝與匈奴長期交戰(zhàn)，致使兩國國力削弱。匈奴一次次派使者來求和，可當漢朝派使者回訪時，匈奴卻扣留了部分人質(zhì)。公元前100年，正當漢武帝打算出兵匈奴時，匈奴又派使者來求和，并答應釋放以前扣押的漢朝使者。漢武帝得知后非常欣喜，于是，他派中郎將蘇武攜帶漢朝文書和象征他使臣的旄節(jié)出使匈奴，副手張勝還有隨員常惠也一同前往。
然而，就在蘇武完成了出使任務，準備返回自己的國家時，匈奴發(fā)生了內(nèi)訌，蘇武等人也因此被扣留了下來。
匈奴想讓蘇武歸降，便派來了曾是漢臣，后來投降匈奴的衛(wèi)律去游說他。
衛(wèi)律說：“我歸順匈奴后，單于賜我爵號，讓我稱王。現(xiàn)在我擁有成千上萬的奴隸和牲畜。如果你投降，我保證你也會和我一樣享受榮華富貴。否則，你性命難保!”
蘇武當即痛罵衛(wèi)律道：“好好的漢臣你不做，偏偏要對侵犯喊人的匈奴搖尾乞憐。你背叛皇上、拋棄親人，不顧君臣之禮、手足之情，你有什么顏面來見我?”
衛(wèi)律碰了一鼻子灰，回去向單于報告。單于一怒之下把蘇武關(guān)在一個露天的地窖里不給他吃喝，想逼他屈服。
這時候正是臘月寒冬，外面下著鵝毛大雪。蘇武忍饑挨餓，沒有水喝，就捧著一把雪止渴;沒有食物，就扯下蓬上的粘毛充饑。
就這樣過了幾天，單于見蘇武居然還沒死，更沒有投降的意思，一怒之下就把他送到了北海邊(今西伯利亞的貝加爾湖一帶)牧羊，并對他說：“既然你不肯臣服于我，我就派你去放羊，等公羊生了小羊，我就放你回去。”公羊怎么能生小羊呢?單于這么說，只是想長期監(jiān)禁蘇武罷了。
寒冷的北海荒無人煙，蘇武只能挖掘老鼠的食物來充饑。在這里，唯一和他作伴的就是那根代表漢朝使臣身份的旄節(jié)。他每天都揮著旄節(jié)放羊，睡覺時也把旄節(jié)放在身邊。日復一日，旄節(jié)上用來裝飾的牦牛尾巴幾乎全部脫落了。
公元前85年，這時漢武帝已死，由其子繼位，即漢昭帝。漢昭帝派使者到匈奴去，要求單于放回蘇武。單于卻騙漢朝使者說蘇武已經(jīng)死了，漢朝使者知道蘇武依然健在，便嚴厲地說：“匈奴既然有心同漢朝和好，就不該欺騙漢朝。我們皇上在上林苑射下一只大雁，雁腳上拴著一條綢帶，上面寫著蘇武還活著，你怎么說他死了呢?”
單于聽了，大驚失色，他以為是蘇武的忠義感動了天地，連大雁也替他送信給漢昭帝!于是，他連忙把蘇武放了。
蘇武在匈奴苦熬了十九年之后，頭發(fā)、胡須全部都白了。蘇武手持旄節(jié)回到長安的那天，所有人都出來迎接，人們都被蘇武的精神感動了，紛紛稱他是個有氣節(jié)的大丈夫。
溫庭筠《蘇武廟》閱讀訓練及答案
蘇武廟
（唐）溫庭筠
蘇武魂銷漢使前，古祠高樹兩茫然。
云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草煙。
回日樓臺非甲帳①，去時冠劍是丁年②。
茂陵③不見封侯印④，空向秋波哭逝川。
注釋：①甲帳：《漢武故事》載，武帝“以琉璃、珠玉、明月、夜光錯雜天下珍寶為甲帳，其次為乙?guī)ぁ＜滓跃由瘢乙宰跃印薄！胺羌讕ぁ币庵笣h武帝已死。②丁年：壯年。③茂陵：漢武帝的陵墓。④封候印：蘇武持節(jié)歸來，漢宣帝賜他爵關(guān)內(nèi)后，食色三百戶。
12、本詩的頷聯(lián)描繪了兩幅動人的畫面，分別是______圖和居塞牧羊圖。（四字）
13、對于本詩理解錯誤的一項是（）
A、首聯(lián)想象了當年蘇武驟然見漢使的情景。
B、頷聯(lián)概寫了蘇武幽禁在異域的漫長歲月。
C、頸聯(lián)刻畫了蘇武歸來時物是人非的場景。
D、尾聯(lián)反映了漢武帝對于蘇武的痛惜想念。
14、請賞析本詩的尾聯(lián)。
答案：
12、望雁思歸
13、D“尾聯(lián)反映了漢武帝對于蘇武的痛惜想念”錯。正確理解是：尾聯(lián)集中抒寫蘇武歸國后對武帝的追悼。
14、末聯(lián)運用了借代、襯托、化用（或用典）的技巧。
（1）借代，“茂陵”是漢武帝的陵墓，用它代指去世的漢武帝。
（2）襯托，以哀景襯哀情，用“茂陵”“秋波”等哀景襯托蘇武的傷感之情。
（3）化用詩句，從《論語》中的“子在川上曰：逝者如斯夫！不舍晝夜”化用出“逝川”二字，指逝去的時間。這一聯(lián)集中抒發(fā)了蘇武歸國后對武帝追悼思念的悲涼之情，這是融忠君與愛國為一體的感情。
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