丑小鴨童話故事

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，說到童話，大家肯定都不陌生吧，童話故事多采用夸張、擬人、象征等表現(xiàn)手法去編織奇異的情節(jié)。都有哪些經(jīng)典的童話故事呢？以下是小編精心整理的丑小鴨童話故事，希望能夠幫助到大家。

　　丑小鴨童話故事1

　　美麗的鄉(xiāng)間農(nóng)舍，一只母鴨寂寞地臥在它的窩里，孵化自己的孩子。終于，那些鴨蛋一個接一個地裂開了，“僻!僻!”鴨蛋叫起來，井伸出了它們的小頭。瞧!這些小家伙多么活潑，睜著好奇的眼睛正四下張望。只有一只蛋還躺在那兒，沒有一點兒動靜。

　　“這一個蛋費的時間真久!”母鴨開始抱怨。

　　“這是一只吐綬雞的蛋!讓它躺在那兒吧。你盡管先教別的孩子去游泳好了。”一只來訪的老母鴨這樣勸著。

　　但是鴨媽媽還是堅持著把蛋孵了出來。這只小鴨又大又丑，不過游起水來倒還漂亮。鴨媽媽因此稍感欣慰，井盼望它會慢慢長得漂亮點。

　　可是新的生活一開始，這只最后從蛋殼里爬出的.丑小鴨處處挨啄，受排擠、被譏笑，不僅在鴨中是如此，連在雞群中也是這樣。后來的情形一天比一天更糟。大家都要趕走這只可憐的小鴨連它自己的兄弟姐妹也對它生起氣來。于是媽媽也說：“我希望你走遠(yuǎn)些!”鴨兒們啄它，小雞們打它，喂雞鴨的那個女傭人也用腳踢它。于是它閉起眼睛悲哀地逃，逃到一塊住著許多野鴨的沼澤地，又逃到一間老太婆和貓兒居住的農(nóng)舍，結(jié)果還是一樣地受歧視，嫌它不會“瞇瞇”叫，小鴨苦悶極了，自個兒在水中鉆來鉆去，秋天時凍得“呱呱”直叫。

　　一天傍晚，薄暮低垂，一群美麗的天鵝從灌木林里飛出來，小鴨從未見過這么美麗的鳥，看著它們飛走了，既茫然又羨慕，心中油然涌出一種深深的愛，好像它從未愛過什么似的。

　　冬天來了，終于有一天小鴨昏倒了，一個農(nóng)夫把他抱回家去送給了他的妻子，可是它又闖禍了，農(nóng)去的妻子要用火鉗打它，它鼓起翅膀飛走了，飛進(jìn)了一座大花園，在這里它又遇見了美麗的天鵝。小鴨突然憂郁地想：“我要飛向它們，飛向這些高貴的鳥兒!即使被它們打死，也總比讓那些欺負(fù)自己的動物咬、啄要好受得多。”于是它又飛到水里，向美麗的天鵝游去。

　　“請你們把我弄死吧!”可憐的小鴨說。它低低地把頭垂到水上，只等著一死。

　　但是，當(dāng)它在清撤的水畫看到自己的倒影，再也不是一只粗笨的，深灰色的，又丑又令人討厭的鴨子了，而是—只天鵝時，它恍然大徹大悟。

　　只要是只天鵝蛋，即使生活在雞窩里，又有什么關(guān)系呢?

　　孩子們向它撒畫包片、麥粒，許多大天鵝在它周圍游泳，用嘴吻它，它感到非常幸福，快樂地想：“當(dāng)我還是一個丑小鴨的時候，我做夢也沒想到會有這么幸福!”

　　丑小鴨童話故事2

　　偉大的故事家安徒生編了一個家喻戶曉的童話故事——《丑小鴨》。故事中的主角丑小鴨出生在一個鴨的家庭，兄弟姐妹都長者一身金燦燦的羽毛，而它卻與眾不同，長者一身黑黝黝的羽毛，因此不受大家的歡迎，十分自卑。后來，它長成了一只美麗的白天鵝。這個故事如果不仔細(xì)的閱讀，只會覺得它是一個普通的童話故事，要是好好的去體

　　會它的意境，你就會認(rèn)為里面蘊藏著一個道理。童話中的`丑小鴨因自己的外表丑陋，遭到了周期所有人對它的鄙視。可它并沒有在意，只管自己努力做事。慢慢地它長大了，憑著自己的才能，變成了一只漂亮的白天鵝。這個故事告訴了我們一個道理，一個人身處逆境時，不能消沉，不能自卑，要勇于奮斗，才有可能改變自己的處境。我們的身邊也不乏有這樣的例。有的同學(xué)相貌也不突出，平時不大說話，沉默寡言，是平平常常的同學(xué)。但他們從沒放棄對自己的要求，努力學(xué)習(xí)，不恥下問，成績名列前茅，受到了所有老師的稱贊。

　　其實，丑小鴨似的孩是很多的，只要大家敢于磨練自己，勤奮學(xué)習(xí)，長大以后一定都會成為一只只美麗的白天鵝。

　　丑小鴨童話故事3

　　在一次主題活動中，我讓孩子們畫自己的家。其他小朋友拿到紙和蠟筆時，都低下頭在畫，轉(zhuǎn)了一圈后，我發(fā)現(xiàn)A小朋友呆呆的坐在那里，我輕輕地走過去，彎下要，說："A，你怎么了?""老師，我，我，我不會畫。"A小聲地說。"你試一下，不試你怎么知道你不會呢?""老師，我怕。""怕什么?""我怕弄臟紙。""不要緊，隨便你畫，你想怎么畫就怎么畫，紙本來就是給你畫的。"我給他一個充滿自信地笑容。A看看我，卻又不肯下筆。"來，老師和你一起來畫。"我讓他先畫自己的家，一間大大的房子，他畫的還不賴，我又及時地表揚了他，接著，我又讓他想家里有哪些人，他又畫了上去……

　　其實，A小朋友并不是不會，而是他因為沒有自信，所以他不敢畫。于是，私下我把他叫到一邊指出他的種種不足之處，采取"先揚后抑"的辦法教育他，這樣在表揚之后的批評，他接受就誠懇多了。我充滿信心地對他說："老師相信你能行。"給予他充分的信任，其實就是給幼兒最大的鼓勵。另外，我還千方百計地創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓他獲得成功，細(xì)心注意哪怕是微小的進(jìn)步，及時給予恰倒好處的表揚。使他看到了自身的`力量，獲得了成功的喜悅與自信。同時，當(dāng)小朋友取笑A時，我總是對大家說："別取笑人家，總有一天丑小鴨會變天鵝的。"然后，我總會給A小朋友一個自信的眼神。

　　教育是心靈的藝術(shù)，教育的對象是活生生的人，而作為人類靈魂工程師的教師，要愛幼兒、理解幼兒、尊重幼兒是每個教師必備的品質(zhì)。對待班上的任何一個幼兒，都要喜歡，教師要像母親一樣，要懂得去呵護(hù)孩子敏感而脆弱的心靈。給他們一份信任與自信，相信丑小鴨總會變天鵝的，不是嗎?

　　丑小鴨童話故事4

　　池塘邊，鴨媽媽正在孵蛋寶寶。一個月后，小鴨們陸續(xù)頂破蛋殼。可一個大大的蛋卻始終沒有動靜。

　　“啪！”最后這只大蛋終于裂開了。一只又大又丑的家伙搖搖晃晃地走了出來。

　　小鴨們嘲笑它說：“瞧你這丑樣，干脆叫‘丑小鴨’吧！”

　　丑小鴨不僅受到小鴨們的欺負(fù)，小雞也打它，女傭還用腳踢它，最后連鴨媽媽也不想要它了。丑小鴨只好傷心地離開了池塘。

　　丑小鴨在沼澤地里睡了一夜。天剛亮，它耳邊突然響起了震耳的槍聲。丑小鴨嚇得慌忙逃到了一間農(nóng)舍。農(nóng)舍的老婆婆說：“留它生蛋吧。”

　　可丑小鴨經(jīng)常被老婆婆家的貓和雞欺負(fù)。它只好悄悄地離開了。

　　可憐的丑小鴨無論走到哪里都會遭到嘲笑和欺負(fù)。

　　冬天來了，丑小鴨只能在冰冷的水里不停的游來游去，最后凍得暈過去了。一位過路的'農(nóng)夫把丑小鴨抱回了家。過了好半天，丑小鴨才漸漸地恢復(fù)了知覺。

　　可農(nóng)夫家的孩子們總是追著丑小鴨到處亂跑，害得丑小鴨撞翻了牛奶，撲撒了面粉，把屋子弄得亂七八糟。農(nóng)夫的妻子生氣地拿起掃把打它，孩子們也跑過來抓它，幸好大門開著，丑小鴨飛快逃出了農(nóng)夫家。

　　春天終于來了，丑小鴨拍了幾下翅膀，“咦，翅膀好像比以前有力多啦！”接著丑小鴨居然飛起來。

　　幾只美麗的白天鵝正在湖里歡快地游著。看到它們美麗而高貴的樣子，丑小鴨悄悄地落在湖邊，害羞地低下了頭。

　　通過湖面的倒影，丑小鴨驚奇地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)變成了一只美麗的白天鵝。

　　丑小鴨童話故事5

　　有一天，小鴨子出門去散步。走著走著，碰到一只小豬正坐在路邊傷心地哭。原來小豬是因為沒有朋友在傷心。小鴨子說：“小豬，別哭，我做你的朋友，咱們一起去草地上玩吧!”小豬很高興。于是他們一起在草地上唱歌、跳舞、做游戲，玩得可開心啦!

　　突然，一只大灰狼從草叢里沖了出來，一把就抓住了小豬的脖子。他張開大嘴準(zhǔn)備吃掉小豬，小豬害怕得動都動不了了!

　　聰明的小鴨子急中生智，想到了一個好辦法。他對大灰狼說：“哦，親愛的狼先生，聽我媽媽說，您是森林里最厲害的動物，能被您吃掉，我們感到很榮幸。不過那豬皮又厚又難嚼，別硌壞了您尊貴的牙。要不，您還是先吃我吧!”大灰狼心想，這鴨子說得很對啊，豬皮確實難嚼，還是吃鴨子好!

　　大灰狼放下小豬抓住小鴨子，饞得口水都出來了。小鴨子急忙說：“尊敬的狼先生，我非常高興被您吃，可是我3個月沒洗澡了，身上全是細(xì)菌，您現(xiàn)在吃了我會生病的.。前面有條河，我洗干凈了再讓您吃好嗎?”大灰狼心想，鴨子說得有道理。

　　于是，大灰狼和小鴨子來到了小河邊。小鴨子“撲通”一聲跳下了河，拼命地向?qū)Π队巍Ｒ簧习叮�小鴨子抖抖身上的毛，對大灰狼說：“你這只又笨又蠢的大灰狼，你上當(dāng)了!有本事，來抓我啊!”

　　大灰狼這才知道自己上當(dāng)了。他不會游泳，氣得一邊跺腳一邊喊：“氣死我了!氣死我了!”不過轉(zhuǎn)念一想，吃不到鴨子，還有只小豬呢。等大灰狼回頭找小豬時，小豬早跑了。

　　大灰狼只好兩手空空，垂頭喪氣地回家了……

　　丑小鴨童話故事6

　　自從丑小鴨變成美麗的`天鵝后，它就變得非常驕傲。

　　一天，丑小鴨出去散步，恰好碰到了可愛的小鳥，小鳥正好找丑小鴨來玩，小鳥說：“天鵝姐姐，您能和我一起玩嗎？”丑小鴨說：“你這個小東西，那么丑，快滾開！”小鳥聽后傷心地走了。丑小鴨看到小兔子，小兔子也正好找丑小鴨來玩，丑小鴨說：“你這個小東西，都配不上我優(yōu)美的風(fēng)格，還想跟我玩？休想！”小兔子又傷心地走了。

　　·從此，再也沒有小動物和它玩了，它覺得非常傷心，于是它就去找小兔子、小鳥道歉了，它對小鳥和小兔說：“對不起，我以前不該那么無情對待你們！”小鳥和小兔說：“沒關(guān)系，因為我們是好朋友嘛！”

　　·它們幾個你看看我，我看看你，都開心地笑了！

　　丑小鴨童話故事7

　　我曾經(jīng)認(rèn)為老師讓我們初一的學(xué)生寫《安徒生童話》的讀后感，是因為大腦神經(jīng)錯亂。《安徒生童話》在我還沒出生時媽媽就給我讀了，老師竟讓寫這么幼稚的讀后感。但當(dāng)我無可奈何的開始寫時，我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在對《丑小鴨》的感受已不僅僅是“人做事要持之以恒”這么簡單的道理了。

　　《丑小鴨》是著名的童話故事，媽媽在我很小的時候，就給我念這個童話故事，并告訴我：一個人要經(jīng)歷種種磨難后才能取得成功。而我幼稚的頭腦就只停留在了這簡單的故事情節(jié)和這短短的一句話中了。但當(dāng)我今天再用我似乎有些成熟的思想去看這篇簡單的童話時，我發(fā)現(xiàn)它可一伴隨我們一生。

　　文中的丑小鴨“被鴨子咬，被雞群啄，被看管養(yǎng)雞場的那個女傭人踢，在冬天里受苦。”可是，他還是始終懷著一顆感恩的心：“啊，謝謝老天爺！我丑得連獵狗也不要咬我了！”；而且，他始終是充滿著希望的：“我想我還是走到廣大的世界上去好。”“我要飛向他們，飛向這些高貴的鳥兒！”所以，在他遭受了無數(shù)次的挫折后，他終于從丑小鴨變成了天鵝：“他不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨子，而是——一只天鵝！”

　　于是，我明白了：面對自己遭受的挫折，我們應(yīng)該有一顆感恩的心——感謝父母生養(yǎng)了我們，感謝大自然給予我們生存下去的機(jī)會；我們應(yīng)該始終充滿希望——我們要堅信，挫折是暫時的，道路是曲折的，前途是光明的，總有一片艷陽天屬于我們！

　　推己及人，我又想到：我們面對正在遭受挫折的人，無論是我們的同事，我們的學(xué)生，還是任何人，我們不應(yīng)該像“鴨子”一樣去咬丑小鴨，不應(yīng)該像“雞”那樣去啄丑小鴨，不應(yīng)該像“養(yǎng)雞場的女傭人”一樣去踢丑小鴨，而是應(yīng)該相信，他也有一天會像自己那樣“那么年輕，那么好看！”

　　而我喜歡這一篇同童話的原因主要是因為，文章中的丑小鴨是多么像我，雖然很多人都這么認(rèn)為，但我的經(jīng)歷一定和他們不同。

　　在小學(xué)曾經(jīng)十分風(fēng)光的`我，當(dāng)來到了外國語時，突然被眾多超級優(yōu)秀的學(xué)生埋沒了，這可給我這個曾經(jīng)遙遙領(lǐng)先的學(xué)生開了一個大大的玩笑。我最擅長的數(shù)學(xué)卻在考試中一次次失利，數(shù)學(xué)課上的一遍遍出錯，同學(xué)們不屑的眼神，一次次刺穿我我脆弱的心靈，讀書筆記我整天愁眉苦臉的，甚至認(rèn)為我的人生被外國語毀了。一次偶然的數(shù)學(xué)培優(yōu)考試我得了全班第三，雖然這曾經(jīng)是我的兵家常事，卻使我的思想發(fā)生了翻天覆地的變化，我開始了“丑小鴨”的漫長旅程。我拉回了被攪的東倒西歪的思緒，我變得單純而陽光，在數(shù)學(xué)課上我找回了自信，盡管仍經(jīng)常犯錯，同學(xué)們對我無語了，都懶得嘲笑了。但我卻認(rèn)為這是我進(jìn)步的過程，我不怕被笑話！我終于又融入了課堂，我原有的聰明，終于顯示在了難得然同學(xué)們直撓頭的數(shù)學(xué)題上了。明顯的進(jìn)步是我找到了似乎被遺失的成功感，我要讓老師和同學(xué)們知道，我擁有優(yōu)秀學(xué)生的素質(zhì)，我永遠(yuǎn)是好學(xué)生！看誰笑到最后，我一定會變成白天鵝！

　　丑小鴨讀后感：感謝《安徒生童話》，我會一直做“丑小鴨”，直到我變成白天鵝，飛到最高的藍(lán)天，那里有別人看不到的風(fēng)景和最明媚的陽光，仰望藍(lán)天吧！

　　丑小鴨童話故事8

　　《格林童話》中的《丑小鴨》是我最愛的一篇童話。講述的是一只外貌丑陋的小鴨，不畏嘲諷、排擠、嫌棄，始終不屈地奮斗，終于變成了一只漂亮高貴的天鵝。

　　《丑小鴨》 是一個關(guān)于一只又大又丑的鴨子頑強(qiáng)地應(yīng)對生活中的挫折，最終變成白天鵝的故事。故事的核心是：面對生活的種種不公平，作為弱者和小人物，只要能堅持理想，努力奮斗，一樣能得到幸福和快樂;以及身處逆境，只要我們頑強(qiáng)抗?fàn)帲瑘猿中拍睿�成功和幸福就一定會來到。我們�(nèi)祟悶槭裁床灰�向丑小鴨一樣呢？是因為我們�(nèi)祟愊矚g貪圖便宜，才讓人類永遠(yuǎn)改不了一個習(xí)慣。拿丑小鴨和自己對比，我才感到自己是多么的渺小。有一次，我在家里做練習(xí)題，被一道數(shù)學(xué)題難倒了，開始我本想動動腦筋，把它做出來，心想：我就不信斗不過你。可是越急就越做不出來，最后越做越煩了，干脆就不寫了。我把本子筆一扔就看電視去了。也是一樣的，丑小鴨之所以能夠變成一只美麗的天鵝，這一切都緣于它心中的'那一份永恒的夢想，如果連它自己也放棄了自己，它最終也會變成一只天鵝，只是那樣的變化對它來說，已經(jīng)毫無意義了。

　　人只要有了夢想,再為了自己心中的那一份夢想去努力,去堅持，去奮斗，不管多么困難，都能夠成功，不過成功的路途可能會很遙遠(yuǎn)，很漫長，只有有毅力的人才能夠走過去。為了自己，為了將來，請相信自己，相信一句平凡的話：一個人的長相無論多丑，也不要嘲笑別人;如果你就是那個丑陋的人，就更應(yīng)該奮發(fā)向。

　　丑小鴨童話故事9

　　在農(nóng)莊外不遠(yuǎn)處的池塘邊，一只丑小鴨在低頭哭泣。它的外貌有些特別，在眾多白鴨子中只有它是灰不溜秋的。陽光揮灑在綠油油的田野上，一片片濃郁的綠色映射在旁邊的小池塘，微風(fēng)將水變得波光粼粼，只有旁邊那個灰色的小家伙顯得格外突兀。

　　這時，一只老山羊聞聲過來：“是誰在這里哭呀？吵得我睡不好覺。”丑小鴨擦擦眼淚，低聲抱歉道：“山羊爺爺對不起，我是旁邊農(nóng)莊的小鴨子。”山羊爺爺繼續(xù)問：“那你為什么哭呢？”丑小鴨一頓，邊抽泣邊解釋著：“因為我的毛是灰色的，和大家的都不一樣，大家都叫我丑小鴨。爺爺，您也覺得我很丑嗎？”丑小鴨此時抬頭望著水中自己灰溜溜的倒影，哭得更傷心了。

　　山羊爺爺看著面前這只可憐的小鴨子，沒有回答它的問題，反而給它講了一個故事：“從前啊，有一只小鴨子也叫丑小鴨，它長得灰灰的，鴨媽媽和它的'兄弟姐妹都很討厭它，小鴨子沮喪地離開了他們，可在外也一直受到排擠。但直到最后丑小鴨長大，發(fā)現(xiàn)原來自己竟是一只美麗的天鵝。”

　　丑小鴨此時停住了哭泣，好奇地問道：“山羊爺爺，您是說我其實也是一只天鵝嗎？”山羊爺爺卻笑了笑說：“永遠(yuǎn)不要因為他人而否定自己。”

　　從此以后，認(rèn)為自己是一只天鵝的丑小鴨加倍努力，它再也不會因為他人的目光而自卑，反而變得更加自信。后來長大后的丑小鴨還是一只鴨子，它早已明白自己并不是什么天鵝，但它已將自己的人生活得豐富多彩。

　　丑小鴨童話故事10

　　想起丑小鴨,想必大家肯定為它的苦難生存流一番眼淚。丑小鴨它是一只剛強(qiáng)的小鴨,在歷盡千辛萬苦之后終于釀成了白天鵝。那是它心中的理想支持著它,讓它與命運做斗爭,與去世神抗擊到底。在家里,在蘆葦叢中,在灌木叢,在沼澤地,在農(nóng)家小院……它處處受嘲笑,受欺侮,但它絲毫沒有悲觀喪氣,始終不屈不撓地奮斗,最終靠本身無力的翅膀飛向本身最美好的未來。丑小鴨成為了美麗的天鵝,豈非不是靠本身的高興嗎?

　　在碧波蕩漾的湖水中,一群白天鵝正在翩翩起舞。西游記讀后感600字 它們洗浴著春天的陽光,享用著春的氣味,正在各抒己見,訴說著冬天的遭遇。你肯定會指著此中一只最年老,最美麗的天鵝歌頌不停。可你是否想過,它曾經(jīng)是一只丑小鴨,是歷經(jīng)千辛萬苦才成為“鵝中之龍”的'。

　　巨大的故事家安徒生編了一個眾所周知的童話故事 。故事中的主角丑小鴨出生在一個鴨的家庭,兄弟姐妹都父老一身黃燦燦的羽毛,而它卻與眾不同,父老一身黑黝黝的羽毛,因此不受大家的接待,非常自卑。厥后,它長成了一只美麗的白天鵝。這個故事如果不細(xì)致的閱讀,只會以為它是一個平凡的童話故事,要是好好的去領(lǐng)會它的意境,你就會以為內(nèi)里蘊藏著一個原理。童話中的丑小鴨因本身的外表貌寢,遭到了周期全部人對它的藐視。可它并沒有在意,只管本身高興做事。逐步地它長大了,憑著本身的才氣,釀成了一只英俊的白天鵝。這個故事告訴了我們一個原理,一個人身處逆境時,不克不及消沉,不克不及自卑,要勇于奮斗,才有可能轉(zhuǎn)變本身的處境。

　　我們的身邊也不乏有如許的例。有的同學(xué)相貌也不突出,平時不大說話,緘默沉靜寡言,是平淡每每的同學(xué)。但他們從沒放棄對本身的要求,高興學(xué)習(xí),不恥下問,成績壓倒一切,遭到了全部教師的歌頌。

　　實在,丑小鴨似的孩是很多的,只要大家勇于磨練本身,勤勞學(xué)習(xí),長大以后一建都會成為一只只美麗的白天鵝。

　　丑小鴨童話故事11

　　一個電閃雷鳴的夜晚，一只小鴨子誕生了。稀稀朗朗入灰白色絨毛濕漉漉地貼在骨瘦如柴的身上，兩只死魚般的眼睛沒什么光采，大家都叫它“丑小鴨”。

　　一天清晨，母鴨帶著所有的小鴨子去池塘里游泳。兄弟姐妹們一個接著一個跳入水中，發(fā)出“撲通、撲通”的聲音，唯有丑小鴨沒有下水。其實它也想下水游泳，可是其它鴨子嘲笑它丑陋至極，不讓它下水，甚至連鴨媽媽也嫌棄它。

　　一天又一天過去了，丑小鴨每天被同伴們欺負(fù)、訓(xùn)斥、冷嘲熱諷，它非常孤獨和無助。有一天，它實在忍受不了了，獨自一個人憂郁地朝森林深處走去。

　　森林里，聽，小鳥在歌唱，將悠揚悅耳的歌曲送給丑小鴨;瞧，大樹也扭動著身子，跳起了歡快的`舞蹈;森林里的精靈的歡迎丑小鴨的到來，散發(fā)出芬芳迷人的香味……

　　丑小鴨走著走著，不時東張西望。突然，它發(fā)現(xiàn)了一塊大石頭，上面還清清楚楚地刻著一串字：能把這個巨石搬到池塘邊的人，便可以見到世界上最美麗的白天鵝。丑小鴨若有所思片刻，興奮不已，心想：白天鵝到底有多美呢?我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看它一眼吧!

　　于是，丑小鴨找來一根大木棍，拼盡全力，“唰”地一下把石頭撬開，巨石便迅速朝前滾去，“喂!站住!快停下!”丑小鴨大聲喊道，可巨石依舊朝前滾去。

　　恰巧，前面有個不大不小的池塘，巨石自己滾了進(jìn)去。丑小鴨見了，飛快地跑到池塘邊，尋找白天鵝。可是，它并沒有如愿見到白天鵝，它失落地低下了頭。忽然，丑小鴨瞥見倒映在水面上的影子，它驚呆了原來，我就是優(yōu)雅美麗的白天鵝啊!

　　丑小鴨童話故事12

　　1、離開天鵝湖

　　丑小鴨變成了天鵝之后，他在天鵝湖幸福的生活了一年，便開始覺得這種平淡的生活太沒意思了，小學(xué)生作文童話故事。

　　有一天，他忽然想到了野鴨的“野”字，這個野不就是四處漂泊嗎？他為這個問題想了好幾天，最后他的決定是：離家去旅行。他決定好了以后便開始了出行的準(zhǔn)備工作，他拿好了一些自認(rèn)為用得上的工具，如藥水、膠帶、繩子和小刀等。準(zhǔn)備好這些物品之后，他不由得幻想著外面的世界有多么好玩，想著想著就高興得跳起來，急忙去找了一個好幫手——甲蟲朋友，然后就迫不及待地離開天鵝湖，往森林里飛去了……

　　2、野人的襲擊

　　他們一路唱著快樂的歌，興奮地飛向遼闊的天空。也不知過了多久，他們看到了兩條又大又肥的魚，天鵝覺得很奇怪，立刻帶著甲蟲從高空降落下來。正當(dāng)他們快降落到一顆樹上時，忽然一支鋒利的箭射到了他們旁邊的樹葉上，天鵝嚇了一天跳，差點就從樹上掉下來了，甲蟲嚇得躲藏在鵝毛下面。

　　天鵝仔細(xì)一看，他看到了幾個暗暗的影子，那些影子正慢慢地向他們走過來了。“不好，那是人類的影子１甲蟲竭盡全力地大聲喊著。這時，兩個野人已經(jīng)向他們撲過來了，情況太危急了，天鵝急忙向前一飛一撞，頓時和兩個野人撞在了一起，天鵝不知哪里來的力量，竟然把兩個野人給撞倒了，撞得他們趴在那里一動也不動了。而另外的兩個野人,他們看到自己的同伴遇到了危險，受了欺負(fù)，于是迅速端起那笨重的木槍，扣響了板機(jī)。天鵝和甲蟲只聽到“啪”的一聲響，他們趕緊閉上眼睛，心想這下可完蛋了。可是過了一會，天鵝覺得自己好像沒有受傷，而且還是活著的，于是他趕緊飛了起來，原來那支槍里沒有子彈了，天鵝帶著甲蟲就這樣逃跑了。他邊飛邊想：“哈哈！剛才真是驚險啊！看來老天爺也在暗中幫我們喲１

　　3、鬣狗的襲擊

　　有一天，天鵝和甲蟲都覺得很累了，他們想找一個地方休息一會兒。

　　不知過了多久，甲蟲看到不遠(yuǎn)處有一個形狀像梨子的湖泊，就高興地對天鵝說：“天鵝朋友，前面有一個美麗的湖泊，你肯定會喜歡的，我們到那里休息一會吧１

　　“好的，我這就帶你去，你肯定是肚子餓了吧１天鵝同意了，小學(xué)生作文《小學(xué)生作文童話故事》。只一會功夫，他們就來到了湖泊邊，天鵝說：“甲蟲朋友，那邊有一顆長著棕色葉子的樹，看起來葉子很嫩很鮮，你快去嘗嘗，然后飽餐一頓吧１

　　甲蟲瞪大眼睛看了看說：“嘩！太好了，我可以品嘗到這稀世珍品了，我保證我的祖宗都沒有吃過看起來這么鮮嫩的樹葉了。”對這個貪吃的甲蟲朋友，天鵝無奈的搖了搖頭，自己找了一個地方伸了一個超級舒服的懶腰，然后打起瞌睡來了。

　　正當(dāng)甲蟲吃得津津有味的時候，忽然看到對面的草叢一閃一閃的，好像樹葉冷得在發(fā)抖一樣。到底是怎么回事呢？這么好的天氣，難道樹葉還怕冷嗎？

　　在這荒無人煙的地方，甲蟲可一點也不敢大意，特別是天鵝在休息的時候，作為朋友更要起到站崗放哨的作用！一眨眼的功夫，甲蟲就看到草叢里隱隱出現(xiàn)了一個怪物：灰灰的毛，閃閃發(fā)亮的眼睛，尖尖的牙齒……“不好，那是鬣狗。”在這危急時刻，甲蟲不知從哪里來了一股氣，他感到肚子脹脹的，屁股癢癢的，為了不讓自己和朋友受到傷害，甲蟲使出渾身的力氣，瞄準(zhǔn)鬣狗，放了一個“天下第一響”的'屁，“轟”的一聲，這個“天下第一屁”恰好打中了那只鬣狗，鬣狗頓時被炸得粉身碎骨。天鵝聽到巨響后，立刻從美妙的夢中驚醒，看到了這一切，就對甲蟲朋友說：“你好勇敢，你的屁也超級厲害喔１

　　4、看望鴨媽媽

　　這天晚上，天鵝想鴨媽媽了，他對甲蟲說：“我們出來玩了很久了，我想回家，想媽媽，你想嗎？”

　　“我也想，好久沒有和我的家人一起美美地吃上一頓了。”甲蟲答道。

　　“那我們回去吧，我很想我的鴨媽媽，想去看看她。”天鵝說。

　　“那你先送我回家吧，這一次我不能陪你去了，我也想看我的媽媽。”甲蟲說。

　　“好吧１天鵝說著，帶上甲蟲馬上起飛了。天鵝先把甲蟲朋友平安地送到家后，就立即向自己的老家飛去。

　　說來也真是奇怪，可能是天鵝太想念鴨媽媽了，他飛得特別快，但一點也不覺得累，他很快就飛到了鴨媽媽的家。正好看到鴨媽媽帶著一群剛出生不久的鴨寶寶在玩游戲，他跑過去對鴨媽媽說：“媽媽，您還認(rèn)識我嗎？”

　　鴨媽媽抬頭看了一下，又低頭去照顧她的小寶寶了，然后慢條斯理地說：“這還用說嗎？你是一只美麗的天鵝啊１

　　“媽媽，您真的不認(rèn)識我了嗎？我是您的孩子——丑小鴨，那時我長得太丑了，大家都不喜歡我……后來我只好走了。”天鵝急忙解釋道。

　　鴨媽媽聽了，便認(rèn)真地打量起眼前這只美麗的天鵝來，不禁驚呆了：“真的是丑小鴨嗎？我的孩子，你怎么變成了這么美麗的天鵝了？”

　　天鵝見鴨媽媽認(rèn)出了自己，心里非常高興，他跑過去抱著鴨媽媽說：“媽媽，媽媽，離開您之后，我經(jīng)歷了很多磨難……最后就變成了一只美麗的天鵝了。”

　　鴨媽媽聽了心里特別高興，她羞愧地對天鵝說：“孩子，對不起，都是媽媽的錯，媽媽不該趕你走，應(yīng)該保護(hù)你的。”

　　天鵝擺擺頭說：“不，媽媽，我應(yīng)該謝謝您，是您哺育了我，帶我長大，讓我去艱苦的環(huán)境中磨練。您看，我現(xiàn)在這么優(yōu)秀，都是您的功勞呀１

　　……

　　天鵝和鴨媽媽帶著鴨弟弟鴨妹妹們快樂的玩了幾天之后，他想：“我長大了，應(yīng)該有自己的生活，我應(yīng)該趁自己年輕到處去闖闖，去認(rèn)識和擁抱這個美麗世界。”于是他依依不舍地跟鴨媽媽告別了，又開始了自己的奇妙之旅……

　　丑小鴨童話故事13

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　你們好！

　　今天借此機(jī)會在這兒說課，我感到很榮幸。下面我將從六個方面說說《丑小鴨》這篇課文的第一課時的教學(xué)內(nèi)容。

　　一、說教材

　　《丑小鴨》是人教版二年級第七單元中的一篇童話故事。是根據(jù)丹麥著名童話作家安徒生的《丑小鴨》改寫的一篇童話。在文中塑造了一個豐滿的童話形象：面對艱難曲折的生活環(huán)境和前程，他仍然一心一意地追求美好的理想。這是一篇非常有趣的童話故事，是進(jìn)行語言文字訓(xùn)練和情感教學(xué)的好材料。告訴我們面對不幸的境遇，要有信心，只要有理想，有追求，即使身處逆境，也一定能實現(xiàn)自己的理想。

　　二、說學(xué)情。

　　小學(xué)低年級學(xué)生對直觀形象的圖畫比較感興趣，生動活潑、形象新穎、色彩鮮艷的刺激物最容易成為他們注意的對象。好動愛玩、富于想象、善于模仿、表現(xiàn)欲強(qiáng)是學(xué)生的顯著特點。但他們雖然聰明活潑，卻缺乏認(rèn)真細(xì)致，讀起書來往往流于形式，沒有深入到課文內(nèi)容表達(dá)的思想感情中。根據(jù)學(xué)生的實際情況，我在教學(xué)中設(shè)計了一系列的活動，讓學(xué)生在活動中有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟，有所創(chuàng)新。

　　三、說教學(xué)目標(biāo)

　　根據(jù)新課標(biāo)的基本理念，我確定了第二課時的教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：會認(rèn)14個生字，讀準(zhǔn)字音，識記字形，聯(lián)系詞句理解字義。

　　2、能力目標(biāo)：正確、流利有感情地朗讀課文，積累好詞佳句，培養(yǎng)他們的朗讀能力。

　　3、情感目標(biāo)：使兒童初步懂得要從小善待他人，互相尊重，正確認(rèn)識自己。

　　四、說教學(xué)重難點

　　1、教學(xué)重點是品讀句子，體會丑小鴨的不幸和變成白天鵝的激動之情。

　　2、教學(xué)難點是體會丑小鴨面對逆境時的堅強(qiáng)勇敢。

　　五、說教學(xué)過程

　　（一）、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　同學(xué)們，很高興認(rèn)識你們。今天，老師給大家請來了一位童話中的朋友（出示丑小鴨的投影），大家看看它是誰？你們認(rèn)識它嗎？今天丑小鴨還給大家?guī)�來了一個非常動聽的故事，這個故事就是我們要學(xué)習(xí)的課文。這樣很容易拉近教師與學(xué)生的距離，也更容易讓學(xué)生產(chǎn)生閱讀文本的興趣。

　　（二）、初讀課文，檢查預(yù)習(xí)

　　1、介紹作者。目的是讓學(xué)生對作者有個初步的了解。

　　2、識記生字。鞏固學(xué)生對生字詞的掌握。

　　3、聽錄音，了解課文講了一件什么事。并說說自己的感受。幻燈片出示：這是一只（）丑小鴨，后來變成了一只（）的白天鵝。這樣的方式，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了自主學(xué)習(xí)的機(jī)會，創(chuàng)設(shè)展示自己內(nèi)心世界的舞臺。

　　（三）、研讀課文，討論質(zhì)疑

　　1、新課程尤其倡導(dǎo)要培養(yǎng)學(xué)生的個人意識和團(tuán)體協(xié)作精神，在互動中實現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。課中，我組織學(xué)生討論：從哪里看出丑小鴨可憐？隨機(jī)播放幻燈片，讓學(xué)生找出相應(yīng)的段落進(jìn)行品讀，重點理解"討厭、欺負(fù)、孤單"。并適時引導(dǎo)你們有過孤單的感覺嗎？什么時候感到孤單？如果你是這只丑小鴨，心里會想些什么？（通過換位體驗，加深對詞的理解，激起學(xué)生表達(dá)自己的內(nèi)心世界的欲望。）

　　2、在第三段中找出有關(guān)句子讀一讀并演一演，在演的基礎(chǔ)上讀出在家時的孤單與痛苦，讀出離開家后發(fā)現(xiàn)自己變成漂亮的白天鵝。播放背景音樂，根據(jù)小學(xué)低年級學(xué)生的年齡特點，讓他們動起來，用肢體語言更能表達(dá)他們的內(nèi)心世界。這時候委婉設(shè)疑："是啊，丑小鴨在家里受人欺負(fù)，實在是太孤單了，要是他不離開家，一定很痛苦，難以生活下去，可是他離開家后的'生活好嗎？"這時就引導(dǎo)他們從第４－６自然段中找出相關(guān)詞句，把他更悲慘的情形讀出來。

　　此教學(xué)過程是尊重學(xué)生的個人感悟，進(jìn)行了思想品德教育。體現(xiàn)了語文教材的特點：人文性與工具性。

　　（四）、理解感知，情感升華

　　1、丑小鴨在出走后還看到了什么？（幻燈片播放天空飛翔的天鵝）感受此時的丑小鴨的內(nèi)心世界，（又驚奇又羨慕）感知丑小鴨并沒有因此而放棄對美好生活的追求。

　　2、冬天過去了，春天來了，丑小鴨也長大了，它還是一只丑小鴨嗎？（不是，是一只美麗的天鵝）那就請同學(xué)們用自己喜歡的方式表達(dá)一下丑小鴨的快樂心情吧！這是感情的升華。

　　（五）、拓展延伸，深化主旨

　　變成白天鵝的丑小鴨此時此刻會想什么，說些什么呢？說話訓(xùn)練的安排，既培養(yǎng)了學(xué)生的語言表達(dá)能力，也豐富了他們的情感。

　　（六）、布置作業(yè)，開闊視野

　　續(xù)寫丑小鴨變白天鵝。

　　六、說板書

　　板書是一門無聲的語言，一個好的板書，不僅是課堂的精華，更能起到畫龍點睛的作用。因此，我設(shè)計的板書力求簡介、清晰、重點突出、一目了然。既加深了學(xué)生對文本的理解，也凸顯了文本的價值。

　　丑小鴨童話故事14

　　當(dāng)我在老家看見一只只小鴨子的時候，便不由自主的想起了丑小鴨：一只處處受排擠，受嘲笑，受打擊的鴨子。但是它卻一直懷有一份美好夢想。因為這份美好的夢想，它在困難前沒有絕望，沒有沉淪，而是始終不屈地奮斗，終于成了一只美麗高貴的白天鵝，它感到幸福，感到了溫暖。

　　愛美之心，人皆有之，世界上，有誰不愛美？外表美固然重要，但是，心靈美更加重。要是你品德美，智慧美，語言美，行動美，這才是世界上最美的人。雖然外表美，但心靈不美，有些人，雖然長得丑，但是他努力，勤奮，善良，這是丑嗎？

　　讀完這篇文章，使我明白：外貌并不重要，最重要的`是內(nèi)心是否美，純潔。丑小鴨成了白天鵝，一切都源于它心中那一份永恒的夢想。大家都能成為一只展翅飛翔的白天鵝，只要你堅定信念，擁有美麗夢想。并堅持不懈地去奮斗，你就會成功的，你會變成美麗的白天鵝，不過有很長很長的路要走……

　　我從《丑小鴨》這篇文章中體驗到了美的真諦，明白美的內(nèi)涵————內(nèi)心美，讓我們變成天鵝，在廣闊的天空展翅高飛！

　　丑小鴨童話故事15

　　大家都讀過《丑小鴨》的故事吧！

　　丑小鴨——它一生下來，因為長得很丑，人們和動物們都不喜歡它。在寒冷的冬天，它在森林里受盡了折磨，后來它靠自己的努力，終于飛了起來。它成了一只美麗的、在藍(lán)天上自由的高高飛翔的天鵝！

　　丑小鴨變成了白天鵝，靠的是自己不懈的努力。

　　看了《丑小鴨》的故事，我明白了一個道理：無論做什么事，不要怕自己笨，只要用心去學(xué)去做，就一定會成功的。爸爸媽媽，請放手讓我去學(xué)去做吧！我自信一定會像丑小鴨一樣，靠自己的努力取得成功的`。

　　我常常夢想著美好的未來，也許我長大了當(dāng)一名醫(yī)生，發(fā)明一種藥，病人吃了馬上就會好。也許，我長大了要發(fā)明一種衣服，人們穿上它就會飛起來。也許，我長大會到月球上去造天堂……無論我將來干什么，都要通過“努力”才能做到。

　　我們大家長大無論干什么，都要通過努力才能做到哦！加油吧，靠自己的努力不懈拼搏。

　　丑小鴨童話故事16

　　丑小鴨，你知道嗎？我每次看到水平如鏡的湖面上，都會想起你那張失落的臉，我不再快樂，變得悶悶不樂。

　　丑小鴨，讓我悄悄的告訴你，你變成美麗白天鵝的那一刻，也是春暖花開的時候，你展開美麗羽翼的時候，也是那些鴨子投出羨慕目光的時候。丑小鴨，你堅持不懈的精神，使你得到了永恒的美麗，讓我明白了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。

　　丑小鴨，我要帶你走到溫暖的春天，蔥蘢的夏天和金黃的秋天。帶你走到剛長出的草地下，帶你欣賞，這個世界是美好的！帶你走到綠樹蔭下，看到地上斑斑駁駁的樹影，告訴你這個世界是多彩的`……

　　丑小鴨，你雖然變成了白天鵝，雖然在蔚藍(lán)的天空上盡情的飛翔，但是你不要忘記，山的那邊有更美的風(fēng)景，山的那邊也有寒冷的冬天，要永不懈怠地奮斗著。

　　讓我悄悄地告訴你……

　　丑小鴨童話故事17

　　有一天在農(nóng)場里，鴨子冒出一個瘋狂的主意。“我打賭我會騎車!”他一搖一擺地走到男孩停著的自行車旁，爬上去，騎了起來。

　　開始他騎得很慢，而且左搖右晃，但是很好玩!鴨子騎過母牛身邊，沖母牛招了招手。

　　“你好，母牛!”鴨子說。

　　“哞——”母牛應(yīng)了一聲。可她心里想：

　　“一只鴨子在騎車?這可是我見過的最愚蠢的事!”

　　鴨子騎過綿羊身邊。

　　“你好，綿羊!”鴨子說。

　　“咩——”綿羊應(yīng)了一聲。可她心里想：

　　“要是不小心，他會受傷的'!”

　　現(xiàn)在，鴨子騎得好多了。

　　他騎過狗身邊。

　　“你好，狗!”鴨子說。

　　“汪!”狗應(yīng)了一聲。可他心里想：

　　“這可是真功夫啊!”

　　鴨子騎過貓身邊。

　　“你好，貓!”

　　“喵——”貓應(yīng)了一聲。可她心里想：

　　“我才不會浪費時間去騎車呢?”

　　鴨子蹬得快了一點。

　　他騎過馬身邊。

　　“你好，馬!”鴨子說。

　　“嘶——”馬應(yīng)了一聲。

　　可他心里想：

　　“你還是沒我快，鴨子!”

　　鴨子一邊按鈴，一邊朝母雞騎過去。

　　“你好，母雞!”鴨子說。

　　“咯!咯!”母雞應(yīng)了一聲。可她心里想：

　　“你看著點路，鴨子!”

　　鴨子騎過山羊身邊。

　　“你好，山羊!”鴨子說。

　　“呣——”山羊應(yīng)了一聲。可他心里想：

　　“我真想吃那輛車子!”

　　鴨子單腳站到車座上，

　　騎過豬和豬身邊。

　　“你好，豬!”鴨子說。

　　“呼嚕——”豬和豬應(yīng)了一聲。

　　可他們心里想：

　　“鴨子真愛出風(fēng)頭!”

　　鴨子撒開車把，騎過老鼠身邊。

　　“你好，老鼠!”鴨子說。

　　“吱——”老鼠應(yīng)了一聲。可他心里想：

　　“我真想像鴨子那樣騎車。”

　　突然，一大群孩子騎著自行車沖下路來。他們騎得特別快，誰也沒有看到鴨子。他們把車停在門前，就進(jìn)屋去了。

　　現(xiàn)在，所有動物都有自行車騎了!他們在谷倉旁的空地上騎來騎去。“真好玩!”他們異口同聲地說，“鴨子，你的主意真棒!”

　　他們把自行車放回屋旁。沒有人知道，那天下等，曾經(jīng)有一頭母牛、一只綿羊、一只狗、一只貓、一匹馬、一只母雞、一只山羊、兩頭豬、一只老鼠和一只鴨子騎過自行車。

　　丑小鴨童話故事18

　　在碧波蕩漾的湖水中，一群白鵠鵝正在翩翩起舞，它們沐浴著春天的太陽光，享受著春的氣味，正在各抒己見，訴說著冬季的遭受。你必定會指著其中一只最年輕，最美麗的鵠鵝贊嘆不絕。可你是否想過，它曾經(jīng)是一只丑小鴨，是經(jīng)歷多次千辛萬苦才成為"鵝中之龍"的。

　　想起丑小鴨，想必大家必定為它的苦難生活流一番淚水。丑小鴨它是一只堅強(qiáng)的小鴨，在歷盡千辛萬苦然后終于釀成了白鵠鵝。那是它心中的理想支持著它，讓它與命運做斗爭，與死神抗擊到盡頭。在家里，在蘆葦叢中，在灌木叢，在池沼地，在田舍小院…它處處受嘲笑，受欺侮，但它涓滴沒有悲觀喪氣，始終不屈不撓地奮斗，終極靠本身有力的黨羽飛向本身最夸姣的未來。丑小鴨成了美麗的鵠鵝，豈非靠本身的努力嗎？

　　合寫信，仔細(xì)想一想，現(xiàn)在的我不正是一只丑小鴨嗎？不履歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？我應(yīng)該向丑小鴨學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那種不屈不撓和樂觀的精力。所謂"有志者，事竟成"。我應(yīng)該有本身的一份理想，一個目標(biāo)，做一個全新的自我，為夸姣明天打一個自傲的鉤。我也要向丑小鴨那樣，有著最真正的自我，渴望自由，在碧海云天下享受知識的樂趣，讓它在我手中靈活運用。我要飛，飛向本身的天地；我要飛，飛向成功的天堂；我要飛，飛向哪一個沒有實現(xiàn)于夢想的世界。我要飛，飛，飛，追，追，追，永遠(yuǎn)排在最前的行列中。我要像丑小鴨一樣飛起來。我信賴，我一定能帶著祖國的希望，父母的指望，教員的愿望，飛向夸姣明天！

　　信賴大家都看過著名童話作家安徒生的作品--《丑小鴨》，也對于《丑小鴨》的故事情節(jié)一清二楚，丑小鴨的意外遇合更是許多人津津樂道的一個話題，一個不知來歷的被遺忘的鵠鵝蛋，被當(dāng)作一只鴨蛋孵育了出來。因為身體龐大，長相特別，因而處處受到欺負(fù)：父母、兄弟姊妹嘲笑、嫌棄，趕、咒、啄、打、踢它，綠頭鴨、公雁、獵狗嘲笑、戲搞、嫌它丑，老太婆、雄貓、母雞利用它、藐視它、限制它，所有的動物都瞧不起它。但丑小鴨卻不甘平庸，堅忍不拔，它要走到廣闊的世界里去，要到新穎的空氣和太陽光中去。看到白鵠鵝，它的信念更加果斷，終于靠本身的不松懈追求和努力奮斗實現(xiàn)了理想。

　　古今中外，像丑小鴨這樣的`人確實不少：張海迪雙腿風(fēng)癱，仍堅強(qiáng)不屈，對于生活布滿了希望，用作品和精力傳染了幾代人；海倫·凱勒雙目失明，雙耳全聾，仍矢志著書，獲得了美國公民的無上榮譽(yù)--總統(tǒng)自由勛章。奧斯洛夫斯基在病床上完成了鼓舞人心的絕代著作--《鋼鐵是如何煉成的》…他們都是經(jīng)過了一番疾苦的掙扎而成功的。試著想一想想，從古到今，哪位名人不是經(jīng)過了一番努力才成功的呢？

　　讀著丑小鴨的故事，想著那一些象丑小鴨一樣經(jīng)過疾苦的掙扎后成功的許多人，我不覺感慨萬千。從小我就是家里的小太子，被福祉和甜美包抄著。在小學(xué)，我的成就一直名列前茅，是同學(xué)們心目中的佼佼者，也是教員痛愛的對于象，可謂是一只"鵠鵝"。然而，步入中學(xué)以后，我發(fā)現(xiàn)，各方面比我好的同學(xué)多得是，他們才是真正的“鵠鵝”，而我，只能說是一只"丑小鴨"。我懂得，我必需付出百分之一百二十的努力，才有可能當(dāng)上萬眾矚目的真正的“鵠鵝”。而且，那百分之一百二十的努力又必定要從現(xiàn)在開始，從身邊開始。我信賴，我一定能成為真正的"鵠鵝"！

　　想起丑小鴨，想必大家必定為它的苦難生活流一番淚水。丑小鴨它是一只堅強(qiáng)的小鴨，在歷盡千辛萬苦然后終于釀成了白鵠鵝。那是它心中的理想支持著它，讓它與命運做斗爭，與死神抗擊到盡頭。在家里，在蘆葦叢中，在灌木叢，在池沼地，在田舍小院…它處處受嘲笑，受欺侮，但它涓滴沒有悲觀喪氣，始終不屈不撓地奮斗，終極靠本身有力的黨羽飛向本身最夸姣的未來。丑小鴨成了美麗的鵠鵝，豈非靠本身的努力嗎？

　　合寫信，仔細(xì)想一想，現(xiàn)在的我不正是一只丑小鴨嗎？不履歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？我應(yīng)該向丑小鴨學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那種不屈不撓和樂觀的精力。所謂"有志者，事竟成"。我應(yīng)該有本身的一份理想，一個目標(biāo)，做一個全新的自我，為夸姣明天打一個自傲的鉤。我也要向丑小鴨那樣，有著最真正的自我，渴望自由，在碧海云天下享受知識的樂趣，讓它在我手中靈活運用。我要飛，飛向本身的天地；我要飛，飛向成功的天堂；我要飛，飛向哪一個沒有實現(xiàn)于夢想的世界。我要飛，飛，飛，追，追，追，永遠(yuǎn)排在最前的行列中。我要像丑小鴨一樣飛起來。我信賴，我一定能帶著祖國的希望，父母的指望，教員的愿望，飛向夸姣明天！

　　丑小鴨童話故事19

　　丑小鴨變成白天鵝后，它特別驚訝，它自言自語的說：我有這么美麗嗎，我以前不是一只丑小鴨嗎，怎么能一下子變成了白天鵝呢？它不敢相信這是真的，它以為自己在做夢呢。忽然，一個仙女飛了過來，對它說：‘’天上的神仙覺得你是一只堅強(qiáng)勇敢的小鴨，所以才把你變成一只漂亮的'白天鵝的。仙女說完就飛走了。

　　后來，丑小鴨想讓媽媽知道自己變漂亮了，就準(zhǔn)備回家。可當(dāng)它回到家的時候，***媽都不認(rèn)識它了，以為它是從遠(yuǎn)方來的客人呢。丑小鴨的媽媽說：你是誰呀。丑小鴨說：媽媽，我是你的孩子丑小鴨呀。當(dāng)它的媽媽知道它是丑小鴨的時候，心里感到特別后悔，因為它覺得當(dāng)初不應(yīng)該嫌棄丑小鴨，更不應(yīng)該拋棄它。它的兄弟姐妹也都低下了頭，因為正是它們的嘲笑、譏諷才使丑小鴨離家出走的。可它們沒想到的是，丑小鴨現(xiàn)在長的比它們還漂亮。

　　丑小鴨童話故事20

　　暑假里，我讀了安徒生的一篇童話故事——《丑小鴨》，故事講的是：在一座風(fēng)景優(yōu)美的農(nóng)場里有一只小鴨子，它長得非常丑，兄弟姐妹們都欺負(fù)它，后來連它的媽媽都嫌棄它了，可憐的'丑小鴨只好離開家，四處流浪……讀到這里，我覺得丑小鴨非常可憐！它的兄弟姐妹們欺負(fù)它就算了，就連它的媽媽竟然也嫌棄它！太冷漠了，一點親情也不顧！我想：如果我是它的媽媽，我一定不會嫌棄它，一定會好好的照顧它、愛護(hù)它的，畢竟是自己的親孩子，哪有母嫌兒丑的呢？我還想到：在我們同學(xué)中也有一些“丑小鴨”，他們有的身體殘疾，有的學(xué)習(xí)成績不好，但是我們能嘲笑、欺負(fù)他們嗎？不！我們應(yīng)該給與這些學(xué)生更多的關(guān)懷和幫助，讓他們感受到集體的溫暖，和其他同學(xué)一樣快樂的學(xué)習(xí)與生活！

　　故事還講了丑小鴨離開家鄉(xiāng)后，雖然處處受排擠，但它卻懷有一份美好的夢想，并且不懈的奮斗，最終成了一只美麗的白天鵝。想想在我們的現(xiàn)實生活中，有多少人一開始不是丑小鴨呢？我們現(xiàn)在是學(xué)生，是茫茫學(xué)海里的一只丑小鴨，涉世不深，知識短淺，但我們從小一定要有夢想，在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)，遇到困難不氣餒、勇敢、堅強(qiáng)、樂觀，那樣我們長大后一定會實現(xiàn)自己美好的理想，一定會變成一只美麗的“白天鵝”！

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