中考童話題材高分作文

　　你是我的太陽

　　散發著淡雅的幽香，熾熱的雙眸如同溫暖的陽光，你是我的太陽。

　　——題記

　　我是一棵轉角處的向日葵，默默地生長。很少遇到溫暖的陽光，沒有他人的關愛。直到那日，你的出現溫暖了我的世界。

　　清晨如舊，我抬起頭，眨著朦朧的睡眼享受著轉角僅有的一絲陽光。忽然，一雙黑亮的眼睛出現在眼前，那美麗的眼里有溫暖，如同陽光一般照耀著我，溫暖著我的全身。原來是你——跛腳的小女孩。你抬起手，輕撫我的嬌軀，烏黑飄逸的長發掠過你的臉頰，你俯身附在我的耳畔輕輕訴說：“以后由我來照顧你好了!”暖流劃過心田，我點頭，我舒展開身體微笑。只見你嘴角上揚，唇紅齒白，調皮的酒窩也出現在臉上。此時，你和我一樣快樂呀!

　　那段日子，我們度過了快樂的時光。淺唱輕吟，我看到了你如詩的美麗;沉思凝神，我嗅到了你淡雅的芳香。你如同太陽，給予我最暖的陽光。不，你就是我的太陽。

　　一夜，大雨滂沱，雷電交加。我被雨滴打彎了腰，痛苦不堪地趴在地上，已抬不起我高傲的頸項。你撐著傘一瘸一拐地趕來，當你看到這破敗的一切，鉆石般的淚珠劃過你的臉龐，滴落在我的身上，如火般燒灼著我。慌忙中，只能聽見你說：“你要撐住，不要倒下，我會傷心。”緊接著，我的軀體被你用木棒支起，然后用細線輕輕扎住。你用顫抖的手撫摸著我，那雙瞳孔里迸發出溫熱的光，比太陽還要溫熱。我會好好的，我會撐住，因為，你的堅強，感動了我。

　　第二日清晨，我被一身的淡香給驚醒。你在我的身旁靜靜地注視著我。我翻卷著花葉，半透明的鵝黃色花瓣通過雨珠在陽光的折射下愈顯璀璨。微風拂過，我提起裙裾向你翩翩起舞，儼然碧水江畔的仙女。你輕笑，說著：“真美!”我在你的贊揚中展現著美。

　　你的雙眸里充滿了陽光，溫暖著我。我散發著香，只為你展現著我的美，因為，你是我的太陽。

　　點評：這篇作文是一篇中考滿分作文，它把童話作文和第二人稱作文的技巧運用得十分自如。寫第一人稱的童話作文，必須開頭交待“我是誰”。寫第二人稱作文，必須在開頭交待“你是誰”。這篇作文是童話題材的第二人稱作文，確實很少見。

　　作者以一棵向日葵的視角，寫出了一個跛腳小女孩的心靈之美。這種美，既有小女孩的堅強，又有小女孩給“我”的關愛和溫暖，很自然地引出“太陽”的含義。文章以細節取勝，寫小女孩的美，運用了外貌描寫、動作描寫、語言描寫;細節的描寫屬于初中生的基本功，作者這種扎實的基本功也是獲得滿分的主要因素。

　　因為有你

　　十五年前，伴隨著響亮的哭聲，我這個被上帝派遣來人間的小天使，在人間有了一席之地。

　　我住在你家。嗯，上帝安排的。上帝讓我叫你“媽媽”。呵，這是你的名字嗎?很美麗的名字。

　　不過，我此次下凡可是身負重任的，那就是探訪人間，尋找人間真情。只要有一人能連續十年對我真心相待，不管我到哪里都會時時刻刻牽掛著我，我就能重返天庭了。

　　每天晚上，你會把我抱在懷里，哼著不明的曲子。說實話，你的歌聲并不算好聽，而且老跑調。可不知為什么，以前在天庭從來都不睡覺的我，居然聽著聽著就睡著了。嗯，這種感覺挺不錯的。

　　為什么全身都很燙呢?感覺怪怪的。你摸了摸我的額頭，迅速把我送往一個名叫“醫院”的地方。看著你那副猴急的樣子，我就覺得你這女人真怪。從醫院回來后，你不停地換著我額頭上的那濕濕的毛巾。第二天一大早我醒來發現，你的眼睛周圍一圈都黑了。呵，你是傳說中的“熊貓人”嗎?我笑了。你看著我笑，你也笑了。我腦子里卻想著，你這女人真傻。

　　上幼兒園了，我每天就和他們瘋在一起，然后一身臟兮兮的回家。你卻不怪我，一邊給我洗澡一邊傻乎乎地看著我笑，問我：“幼兒園好玩嗎?”

　　上小學時，我不再只顧著玩了，在人群中尋找著上帝說的那個人，對的，我想返回天庭。你每天都很忙，可是總不忘給我做上一桌可口的飯菜，晚上就算再怎么累也不忘給我泡上一杯熱牛奶。嗯，牛奶很甜，很好喝。

　　轉眼間，我十歲了，可還是沒能在人群中找到上帝說的那個人。可是，有一天上帝突然來到你家，向你說明了我的身份，并說要帶我回天庭。當我準備和你說再見時卻看見，十年來一直沒掉過淚的你眼中竟充滿了淚水。剎那間，我的心被觸動了，我猛地才明白，那個我一直苦苦尋找的人其實就是你!

　　現在我有15歲了，還在人間。因為有你，當初我放棄了回天庭的機會;但同時也是因為你，我領悟了這份天庭上沒有的真情。一切都是，因為有你。

　　點評：這是一篇中考高分作文。坦率地講，這篇作文是胡老師推薦的作文中最耐讀的，也是胡老師最喜歡的。它以一個“天使”的口吻，贊美了人間最樸實最可貴的感情——母愛。作者語言雖然不很精美，但樸實流暢，能引起我們強烈的共鳴。孩子們，如果你喜歡它，那就把它背下來。這個寫法，是非常新奇的童話式寫法，而且也是第二人稱作文，能獲取較多的得分點。希望大家模仿而不要照搬。

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