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誰最有用童話故事（精選13個）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過童話吧，童話故事最大的特征是用豐富的想象力，賦予動物、植物等物體人的感情。你知道有哪些廣為流傳的童話故事嗎？下面是小編整理的誰最有用童話故事，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
誰最有用童話故事 1
有一天，膠水，剪刀，鉛筆，橡皮，它們在爭吵，爭吵什么呢？原來它們在爭吵誰最有用？
膠水說：“我最有用，如果沒有我，人們就不能把紙粘起來。剪刀說：“不是，是我最有用，如果沒有我，人們就不能把不想要的東西剪掉。鉛筆說：“什么呀，是我最有用，如果沒有我，人們就不能寫作業(yè)，不能畫畫。橡皮說：“不是，不是，是我最有用，如果沒有我，人們就不能把不好的`東西擦掉。
在它們吵的不可交開的時候，刷子來了，刷子說：“你們各有各的長處和短處，你們應(yīng)該看到自己的短處。經(jīng)過刷子的啟發(fā)，膠水，剪刀，鉛筆，橡皮，它們不吵了，而且，還成為了好朋友。
誰最有用童話故事 2
在遙遠(yuǎn)的森林里，有一個被陽光溫柔擁抱的小村莊，這里的居民們和諧共處，其中最小的成員是小螞蟻米米。米米身材雖小，卻擁有一顆勇敢而堅定的心。
一天，森林里傳來了緊急的消息：一棵古老的.橡樹被大風(fēng)吹倒了，堵住了小溪的出口，溪水泛濫，威脅到了許多小動物的家。大家焦急萬分，卻對這龐大的樹干束手無策。
這時，米米站了出來，它說：“朋友們，別擔(dān)心，讓我們螞蟻家族來幫忙吧！”大家面面相覷，有些不敢相信。但米米迅速召集了所有能動的螞蟻，它們排成長隊，開始了一場看似不可能的壯舉。
螞蟻們分工明確，有的負(fù)責(zé)搬運(yùn)小石塊，有的則用身體作為杠桿，一點(diǎn)點(diǎn)地撬動樹干。時間一點(diǎn)一滴過去，奇跡發(fā)生了——在無數(shù)小螞蟻的共同努力下，那棵巨大的樹干竟然被緩緩移動，最終讓出了小溪的通道。
小溪恢復(fù)了往日的清澈與寧靜，小動物們紛紛向米米和它的螞蟻家族表示感謝。米米用它的行動證明了，無論大小，每個人都能成為改變世界的“大力士”。
誰最有用童話故事 3
在一個寧靜的文具盒里，住著膠水、剪刀、鉛筆和橡皮四位好朋友。一天，他們突然爭吵起來，都想證明自己是最有用的。
膠水首先發(fā)言：“我最有用！沒有我，紙張就無法粘合在一起，人們怎么制作手工藝品和書本呢？”
剪刀不甘示弱：“才不是呢，我最重要！沒有我，人們怎么修剪紙張、布料，甚至剪下他們不需要的部分呢？”
鉛筆也急了：“你們都錯了，我才是最有用的！沒有我，人們怎么寫字、畫畫，記錄下重要的信息和美麗的想象？”
橡皮則反駁道：“你們說得都不對，我才是最不可或缺的。沒有我，人們怎么修改錯誤，保持紙面的.整潔和完美？”
正當(dāng)他們吵得不可開交時，文具盒爺爺開口了：“孩子們，你們每個人都很重要，都有自己的長處和短處。膠水能粘合，剪刀能修剪，鉛筆能書寫，橡皮能修改。只有你們團(tuán)結(jié)合作，才能幫助小主人完成更多的任務(wù)�！�
聽了文具盒爺爺?shù)脑�，四位好朋友都慚愧地低下了頭，他們意識到自己的錯誤，并決定以后不再爭吵，而是攜手合作，共同為小主人服務(wù)。
誰最有用童話故事 4
在茂密的森林里，樹木、小溪、花朵和陽光正在進(jìn)行一場激烈的爭論，他們都想證明自己是對森林最有用的存在。
大樹首先發(fā)言：“我當(dāng)然是最有用的！我提供樹蔭，讓小動物們避暑，還能吸收二氧化碳，釋放氧氣，讓森林充滿生機(jī)�！�
小溪不服氣地說：“沒有我，森林里的生物怎么喝水？我怎么能讓這片土地保持濕潤，滋養(yǎng)萬物呢？”
花朵也不甘示弱：“我的.美麗讓森林更加絢麗多彩，還能吸引蜜蜂蝴蝶傳播花粉，促進(jìn)生態(tài)循環(huán)�！�
陽光則笑著說：“沒有我，你們怎么能進(jìn)行光合作用，怎么能生長得如此茂盛呢？我才是森林的能量之源�！�
正當(dāng)他們爭論不休時，一只老狐貍走了過來。它語重心長地說：“孩子們，你們每個人都是森林的一部分，都有自己的作用和價值。大樹提供樹蔭和氧氣，小溪滋養(yǎng)萬物，花朵點(diǎn)綴美麗，陽光給予能量。只有你們共同存在，才能讓這片森林如此美麗和繁榮�！�
聽了老狐貍的話，樹木、小溪、花朵和陽光都陷入了沉思。他們意識到，每個生命都是獨(dú)一無二的，只有相互依存，才能共同創(chuàng)造出一個和諧美好的世界。
誰最有用童話故事 5
在寧靜的夜空下，住著一只特別的兔子，名叫月月。月月不同于其他兔子，它擁有一對能發(fā)出淡淡光芒的耳朵，就像夜空中最溫柔的月亮。
每當(dāng)夜幕降臨，森林里的動物們會感到孤獨(dú)和害怕，這時，月月就會悄悄來到它們身邊，用它的月光耳朵照亮黑暗，帶來安慰。小兔子迷路了，月月用光芒指引它回家；小狐貍傷心了，月月用溫暖的光芒擁抱它，讓它感受到溫暖和希望。
有一天，整個森林被一場突如其來的.暴風(fēng)雨籠罩，黑暗和寒冷讓所有動物都感到絕望。但就在這時，月月鼓起了所有的勇氣，它站到了森林的最高處，張開雙臂，讓自己的光芒照耀得更加明亮，穿透了暴風(fēng)雨的陰霾。
在月月的光芒下，動物們找到了彼此，手拉手，共同度過了難關(guān)。暴風(fēng)雨過后，森林恢復(fù)了生機(jī)，而月月也被大家譽(yù)為“森林之光”。月月用自己的方式告訴大家：真正的力量，不在于體型或力量的大小，而在于能否在他人需要時，給予最溫柔而堅定的支持。
誰最有用童話故事 6
在一個寧靜的夜晚，文具盒里傳來了一陣激烈的爭吵聲。原來是膠水、剪刀、鉛筆和橡皮在爭論誰最有用。
膠水首先發(fā)言：“我最有用，沒有我，人們就不能把紙粘起來，許多精美的手工作品和書籍都無法完成�！奔舻恫桓适救酰骸安皇�，我最有用！沒有我，人們怎么剪斷不需要的線條，怎么修剪花草呢？”鉛筆也急著說：“你們都錯了，我才是最有用的。沒有我，人們怎么寫作業(yè)、怎么畫畫，知識的傳遞都離不開我�！毕鹌t反駁道：“你們都忽略了最重要的一點(diǎn)，沒有我，人們怎么糾正錯誤，怎么讓作業(yè)和畫面更加完美呢？”
正當(dāng)它們吵得不可開交時，刷子先生路過，聽到了它們的`爭論。刷子先生溫和地說：“你們都有自己的長處，也都有自己的短處。比如，膠水能讓紙張緊密結(jié)合，但無法創(chuàng)造線條；剪刀能剪斷一切，卻寫不出字來；鉛筆能描繪世界，卻不能自己修改；橡皮能修正錯誤，卻無法獨(dú)立創(chuàng)作。所以，你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)合作，共同發(fā)揮各自的優(yōu)勢。”
聽了刷子先生的話，文具們都慚愧地低下了頭，它們不再爭吵，而是成了好朋友，一起幫助小主人完成了一幅幅美麗的作品。
誰最有用童話故事 7
森林里舉行了一場別開生面的比賽，主題是“誰最有用”。參賽的有小兔子、小猴子、大象和小河馬。
小兔子首先發(fā)言：“我最有用，我跑得快，可以幫大家傳遞信息，還能在比賽中獲得好名次�！毙『镒咏又f：“不對，我最有用。我靈活聰明，能摘到高高的樹上的果實(shí)，還能表演精彩的雜技�！贝笙笠膊桓适救酰骸澳銈兌煎e了，我才是最有用的。我有強(qiáng)壯的身體和長長的鼻子，可以搬運(yùn)重物，還能為小動物們洗澡�！毙『玉R則有些沮喪地說：“我好像沒什么用處，我只會游泳和潛水�！�
這時，獅子裁判走了過來，它說：“你們每個人都有自己獨(dú)特的.用處。小兔子速度快，是森林里的信使；小猴子聰明靈活，是大家的開心果；大象力大無窮，是森林里的建筑師；而小河馬，雖然你覺得自己沒用，但你的游泳和潛水技能在關(guān)鍵時刻能救下許多落水的小動物�！�
聽了獅子裁判的話，小河馬露出了笑容。它明白了，每個動物都有自己的價值和用處，只要發(fā)揮自己的特長，就能為森林做出貢獻(xiàn)。從此，它們不再爭論誰最有用，而是團(tuán)結(jié)一致，共同守護(hù)著這片美麗的森林。
誰最有用童話故事 8
在一個寧靜的夜晚，文具盒里傳來了陣陣爭吵聲。原來是膠水、剪刀、鉛筆和橡皮在爭論誰最有用。
膠水首先發(fā)言：“我最有用，沒有我，人們怎么能把紙張牢牢地粘在一起呢？無論是制作手工藝品還是修補(bǔ)書籍，都離不開我�！�
剪刀不甘示弱：“哼，你算什么！我才是最有用的。沒有我，人們怎么修剪花草、裁剪布料，甚至剪斷那些不必要的線條呢？”
鉛筆聽了，急忙插話：“你們都錯了，我最重要。沒有我，孩子們怎么寫作業(yè)、怎么畫畫？我的存在讓知識和美好得以傳遞。”
橡皮也不服氣：“你們都別爭了，我才是最不可或缺的。沒有我，寫錯的字、畫錯的畫誰來修正？我讓人們有改正錯誤的機(jī)會。”
正當(dāng)它們吵得不可開交時，文具盒爺爺開口了：“孩子們，你們每個人都有自己的`長處和短處，都是學(xué)習(xí)生活中不可或缺的一部分。只有團(tuán)結(jié)合作，才能發(fā)揮最大的作用。”
聽了文具盒爺爺?shù)脑�，膠水、剪刀、鉛筆和橡皮都慚愧地低下了頭。它們意識到，只有相互協(xié)作，才能更好地為主人服務(wù)。從此以后，它們再也不爭吵了，成為了最好的朋友。
誰最有用童話故事 9
在茂密的森林里，動物們舉行了一場“誰最有用”的比賽。參賽的有大象、猴子、啄木鳥和蜜蜂。
大象首先展示了自己的力量：“看，我能輕松地搬運(yùn)木頭，為森林里的居民建造房屋。我還能用鼻子噴水，幫助植物澆水�！�
猴子則靈活地爬上樹梢：“我最有用，我能摘到最高的果實(shí)，為大家提供食物。我還能在樹枝間跳躍，幫助傳播種子�！�
啄木鳥不甘示弱：“我雖小，但我能為樹木治病，清除它們身上的害蟲，保護(hù)森林的健康。”
蜜蜂也嗡嗡地說：“我采集花蜜，釀成蜂蜜，不僅為森林里的居民提供美味的'食物，還促進(jìn)了植物的繁殖。”
正當(dāng)大家爭論不休時，森林之王獅子發(fā)話了：“你們每個人都有自己的特長和貢獻(xiàn)，都是森林里不可或缺的一部分。沒有誰比誰更有用，只有團(tuán)結(jié)一心，才能讓森林更加美好�！�
聽了獅子的話，動物們紛紛點(diǎn)頭表示贊同。它們意識到，每個生命都有其獨(dú)特的價值，只有相互尊重、相互幫助，才能共同創(chuàng)造一個和諧美好的家園。
誰最有用童話故事 10
在一個寧靜的夜晚，小明書桌上的文具盒里傳來了陣陣爭吵聲。原來，膠水、剪刀、鉛筆和橡皮正在爭論誰最有用。
膠水首先發(fā)言：“我最有用！沒有我，紙張就無法牢固地粘在一起，書本和手工制品都無法完成。”剪刀不甘示弱：“才不是呢，我最重要！人們需要我用來裁剪布料、紙張，沒有我，很多創(chuàng)意都無法實(shí)現(xiàn)�！便U筆也加入了爭論：“你們都錯了，是我最重要！沒有我，人們怎么寫字、畫畫，記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴？”橡皮則反駁道：“你們都忽略了我的存在，我才是最不可或缺的。寫錯了怎么辦？畫錯了怎么辦？還不是需要我來擦除錯誤，讓一切重新開始�！�
正當(dāng)它們吵得不可開交時，文具盒爺爺開口了：“孩子們，你們各有各的長處，也各有各的短處。膠水能讓紙張緊密相連，剪刀能裁剪出各種形狀，鉛筆能記錄思想，橡皮能修正錯誤。少了任何一個，我們的.世界都會變得不完整。所以，不要爭強(qiáng)好勝，要學(xué)會相互合作，共同發(fā)揮作用。”
聽了文具盒爺爺?shù)脑挘z水、剪刀、鉛筆和橡皮都慚愧地低下了頭，它們意識到自己的狹隘，并決定以后不再爭吵，而是攜手合作，為小明的學(xué)習(xí)和生活貢獻(xiàn)自己的力量。
誰最有用童話故事 11
在茂密的森林里，動物們舉辦了一場別開生面的辯論會，主題是“誰最有用”。
大象首先發(fā)言：“我力大無窮，能搬運(yùn)重物，為森林里的居民建造家園，我才是最有用的�！焙镒硬桓事浜螅骸拔疑硎置艚�，能摘取高處的果實(shí)，為大家提供食物，我的作用無人能及。”啄木鳥也不甘示弱：“我能為樹木治病，清除害蟲，保護(hù)森林的健康，我的貢獻(xiàn)不可忽視。”小溪則輕輕地說：“我雖然沒有你們那么顯眼，但我為森林里的生物提供水源，滋養(yǎng)萬物，我也是非常重要的。”
辯論會進(jìn)行得如火如荼，每個動物都認(rèn)為自己是最有用的。這時，森林之王獅子站了出來：“大家靜一靜，聽我說。我們森林里的每一個成員都是獨(dú)一無二的，都有自己的長處和貢獻(xiàn)。大象的'力量、猴子的敏捷、啄木鳥的勤勞、小溪的滋養(yǎng)……這些都是我們森林不可或缺的部分。所以，不要爭強(qiáng)好勝，要學(xué)會欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，共同維護(hù)我們美麗的家園�！�
聽了獅子的話，動物們都陷入了沉思。它們意識到，只有團(tuán)結(jié)合作，才能讓森林更加繁榮昌盛。從此以后，它們不再爭論誰最有用，而是攜手共進(jìn)，為森林的和諧與美好貢獻(xiàn)自己的力量。
誰最有用童話故事 12
在一個遙遠(yuǎn)的森林里，住著一群勤勞的小螞蟻。它們雖小，卻擁有驚人的力量和團(tuán)結(jié)的精神。其中最不起眼的，是一只名叫米米的小螞蟻。米米總是夢想著能用自己的力量幫助大家做大事。
一天，森林里刮起了大風(fēng)，把一顆巨大的果實(shí)吹到了小溪邊，正好擋住了小動物們通往森林另一邊的路。大家焦急萬分，因為那邊有它們急需的食物和水源。大象、兔子、松鼠都嘗試了，但果實(shí)太重，它們無能為力。
這時，米米站了出來，它說：“讓我們試試團(tuán)結(jié)的力量吧！”于是，它召集了所有的螞蟻伙伴，它們排成了一條長長的.隊伍，從果實(shí)的一端開始，一點(diǎn)一點(diǎn)地搬動。起初，其他動物都覺得這簡直是天方夜譚，但隨著時間的推移，果實(shí)竟然真的慢慢移動了！
最終，在全體螞蟻的共同努力下，巨大的果實(shí)被移到了路邊，道路重新暢通無阻。所有動物都對小螞蟻們刮目相看，尤其是米米，它證明了即使是最微小的生命，也能發(fā)揮巨大的作用。
誰最有用童話故事 13
在一片綠意盎然的草原上，住著一只名叫莉莉的小兔子。莉莉不僅聰明伶俐，而且非常勇敢。草原上的動物們都知道，每當(dāng)遇到困難，莉莉總能想出好辦法。
一年夏天，草原遭遇了前所未有的干旱，水源幾乎枯竭。動物們焦急萬分，擔(dān)心無法度過這個難關(guān)。莉莉決定踏上尋找新水源的旅程。她告別了家人和朋友，帶著一小袋干糧和水壺，踏上了未知的旅途。
經(jīng)過數(shù)日的跋涉，莉莉終于來到了一片遙遠(yuǎn)的山谷。在那里，她發(fā)現(xiàn)了一條清澈見底的'小溪，溪水潺潺，仿佛是大自然的恩賜。莉莉興奮地跳了起來，但她知道，僅憑自己的力量無法將這個消息帶回草原。
于是，莉莉用路邊的樹葉和樹枝做了標(biāo)記，一路留下記號，確保其他動物能夠找到這條生命之河。她還找到了幾只愿意幫忙的鳥兒，請它們將好消息帶回草原。
不久，草原上的動物們沿著莉莉留下的記號，找到了那片山谷和寶貴的水源。大家歡呼雀躍，感激莉莉的勇敢與智慧。莉莉用自己的行動證明了，每個生命都能成為改變世界的力量。
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