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格林童話故事書作文
《格林童話》用富有象征意義的形象來影射善與惡，將生動有趣的故事來表達善惡觀，讓兒童引發對自我的追問，形成正確的善惡觀。下面是有關格林童話故事書作文，歡迎大家閱讀!
《格林童話》蘊涵著深刻的道德主題，濃縮了十九世紀樸素的善惡觀。《格林童話》以兒童視角和敘事口吻講經驗性、實例性的故事，我把它叫做故事體倫理學、幽默體倫理學、魔幻體倫理學。這幾乎是倫理學罕有的一次，脫下道袍，在沙灘上與兒童戲水。用一種春風化雨、潤物無聲的方式讓兒童快樂地作出倫理選擇，不獨《格林童話》，一切高明的童話都在做蘇鮑姆林期基和陶行知的工作。
《格林童話》中的形象粗略地分為三種：非人全獸形象、半人半獸形象和人的倫理形象。兒童就是另一種形式的三位一體，是獸類、半人半獸、人類的三位一體，而且這三類形象按時間順序發展變化。當然凡事旨有例外，它們有時也不按時間顧序而是直接以三位一體示人。兒童身上有原始初民的影子，有動物本真的影子。格林兄弟在處理這些形象時，大都寫得善惡分明，好壞黑白，一目了然，沒有灰色地帶，善惡好壞向兩極夸張。這顯然在照顧兒童的認知能力。《格林童話》的故事讓兒童可以在閱讀過程中體驗到故事中主人公不同的人生經歷與冒險，而這些奇妙的經歷正是兒童在可以獨碰的日常環境中難以實現的。這些內容豐富又飽含趣味性的童話故事擴展了兒童的思維世界，在輕松愉說的閱讀中
總結經驗教訓，喚起兒童對生活的熱愛與期待，激發兒童善惡觀的形成。
《格林童話》用富有象征意義的形象來影射善與惡，將生動有趣的故事來表達善惡觀，讓兒童引發對自我的追問，形成正確的善惡觀。童話中對童話形象的設置和對話的建構，體現了格林兄弟對兒童的成長和人類自身的關注，《格林童話》遵循了兒童本位，重視JL童的內在需求，關注入的成長，幫助構建兒童正面的倫理觀善惡觀。其著眼點在于讓兒童成長為真正的“人”，教人“揚善避惡”，進行正確的倫理選擇。對“人”的強調、關注和尊重無疑在任何時代的文學作品中都會吸引讀者的注意，引發讀者的思考。在物質文化越來越發達的現代社會，對“人”的再發現變得日益迫切，走出伊甸園太久而迷失了自我和天性的人們尋求著精神上的回歸。《格林童話》對人和社會都進行了某種程度上的還原，使人遠離塵囂，回歸人最本真的狀態。《格林童話》童話的純真、原型的靈性為兒童創造了一個倫理的伊甸園，具有精神啟蒙和文化回歸的意義。
格林童話故事書作文篇1：
小時候，我的媽媽每天睡覺前都會給我講 格林童話里的故事。我聽得津津有味，什么 聰明的裁縫灰姑娘啊，真是太精彩了。但是媽媽只講了一會兒，就讓我去睡覺了。我心里是十萬個不愿意!夢里都在想著故事中的人物的結局。
此后，我決定咬了牙，拿起一本格林童話來，糊里糊涂地讀了下去。雖然很多字都不認識，也不知道是什么意思，但當中的故事深深地吸引了我，人物的悲歡離合也往往使我牽腸掛肚。
談到格林童話，我有一次讀到灰姑娘被她的繼母虐待了，生了一場氣，把書丟下了。第二次讀到她倆個壞姐姐受到了應有的懲罰，心情頓時舒暢了許多。
隨著年齡的增長，我上了一年級，便看了 十萬個為什么 。這讓我知道了各類科學的知識。每當有疑問時，只要翻翻這本書，問題就解決了。
上了二年級時，我看了楊紅櫻阿姨的'書。淘氣包馬小跳的形象時常浮現在我腦海，笑貓的微笑也常常激勵我。我很想擁有仙女蜜兒的魔法，也想和親愛的笨笨豬一起玩耍。沒有尾巴的狼讓我明白了善有善報，惡有惡報，失去良知，比失去一條尾巴更可怕。流浪狗和流浪貓真摯的友誼讓我感動……
到了三年級，姐姐推薦我看窗邊的小豆豆這本書。在巴學園里，人人平等，沒有歧視，沒有嘲笑。小豆豆學會了怎樣關心別人，從拾了自信。由于看窗邊的小豆豆引起了我對作者黑柳徹子的興趣，我又看了她寫的小豆豆頻道、丟三落四的小豆豆 等書。它們都讓我看到了小豆豆的堅強、勇敢、樂觀的精神。
到了高年級，我的知識面就更加廣了。于是看了一些外國名著。海倫凱勒的假如給我三天光明，讓我明白了要關愛人生、關愛他人。高爾基的自傳體三部曲童年在人間我的大學，使我懂得了要熱愛學習，熱愛讀書。巴黎圣母院讓我感受到丑與美的強烈對比……最近，我又看了四大名著，對我們中國的文化歷史有了更深刻的了解與認識。
書——我一身中最親密的伙伴，無論在什么時候，它將伴我走過每一天。熱愛書吧，它是你知識的源泉!
格林童話故事書作文篇2：
安房直子是日本著名的兒童文學作家。她的作品最大特征就是想象，而且你很難區分出哪里是現實，哪里是想象。她的作品凄美而魅幻、傷感而溫馨，宛若現代版格林童話。《風與樹的歌》是安房直子一本幻想小說集。其間收錄了《狐貍的窗戶》、《花椒娃娃》、《天空顏色的.搖椅》、《鼴鼠挖的深井》、《鳥》、《雨點兒和溫柔的女孩》、《夕陽之國》、《誰也不知道的時間》等8篇小說。小說中，狐貍用手指搭起了一扇菱形的窗戶，窗戶里有被人用槍打死的狐貍媽媽;花椒娃娃的聲音酷似三太郎心愛的姑娘鈴菜的聲音;天空的藍色還可以用毛筆和小瓶子收集起來，把它涂在小椅子上，失明的孩子也能看懂;鼴鼠挖了一口很深的，滿是甜水的井，它卻收起了水費;兩只海鷗吃了果子變成了男孩和女孩，而他們自己卻不知道;雨點兒因為愛吃砂糖而引發了一大段故事;繩子上滴一滴藥水，連續跳多少次，就能看到夕陽之國;每天24小時之外，良太居然擁有了別人都不知道的1小時……所有的故事都是那樣的引人入勝，滿是神秘，滿是溫馨，又總有讓人意想不到的結尾，讓人讀后欲罷不能。怎么樣，聽了我的介紹是不是有點心動了，那就快快找一本讀一讀吧，相信讀后你的收獲一定會超過我的.
格林童話故事書作文篇3：
《影響孩子一生的101個精典童話》它是世界國：美國、英國、法國、德國、意大利、前蘇聯、俄羅斯、丹麥、日本、緬甸、墨西哥、中國等20個國家的23位作家的作文名篇，從安徒生《皇帝的新衣》，到格林兄弟的《白雪公主》;從羅大里的《皇帝的六弦琴》到貝洛的《林中睡美人》;從《漁夫和金魚的故事;到中國著名童話故事《一只想飛的貓》等等，都是人類文化寶庫中晶瑩閃光的耀眼明珠。把這些五彩繽紛的童話匯集成冊，奉獻給我們，為他們建造一個奇妙的'童話王國。在這個王國里我們還可以和《白雪公主》、《灰姑娘》、《小紅帽》、《賣火柴的小女孩》交朋友，手牽手渡過人生美好時刻，這將影響我們的一生。
此外，書中還加了各國著名民間童話，如意大利的《貓老爹》;英國的《猜猜我有多愛你》;西班牙的《半只小公雞》;德國的《鞋匠和小鬼》;法國的《聰明的小田鼠》;中國的《花燈》等等，每個故事都配有精美的插圖。一個個迷人的世界，無數動聽的故事教會了我們如何辨別美與丑、善與惡、真與假、誠實與欺騙、友愛與仇恨、正直與狡猾、勇敢與軟弱、智慧與蠢笨。它像一盞神奇的燈，照亮孩子們的心和我們前進的路，引領我們茁壯健康的成長。
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