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安徒生童話故事第145篇：曾祖父Great-Grandfather
引導語：曾祖父，亦稱曾祖;父親的祖父,也就是“三世祖”。下面是安徒生童話故事 《曾祖父》，歡迎大家閱讀!
曾祖父是一個非常可愛、聰明和善良的人，所以我們都尊敬曾祖父。就我所能記憶得起的來說，他事實上是叫做“祖父”，也叫做“外公”。不過當我哥哥的小兒子佛列得里克來到家里以后，他就提升到“曾祖父”了。再升可就不能!他非常喜歡我們，但是他似乎不太欣賞我們所處的這個時代。
“古時是最好的時代!”他說。“那是一個安安穩穩的時代!現代是忙忙碌碌的，一切都沒上沒下。年輕人在講話中唱主角;在他們的談話中，皇族就好像是他們的平輩似的。街上隨便哪個人可以把爛布浸到污水里去，在一個紳士的頭上擰一把水。”
曾祖父講這話的時候，臉上就漲紅起來。但是不需多大工夫，他那種和藹的微笑就又現出來了。接著他就說：
“哎，是的，可能我弄錯了!我是舊時代的人，在這個新的時代里站不穩腳。我希望上帝能指引我!”
當曾祖父談起古代的時候，我仿佛覺得古代就在我的眼前，我幻想我坐在金馬車里，旁邊有穿制服的仆人伺候：我看到各種同業公會高舉著它們的招牌，在音樂和旗幟飄揚中游行;我參加圣誕節的聯歡會——人們玩著“受罰”的游戲①和化裝游戲。
當然，那個時候也有許多可怕和殘酷的事情：火刑柱、輪上的酷刑②和流血的慘事，而這類殘酷事情有時是非常刺激人和嚇人的。我也想起了許多愉快的事情：我想象著丹麥的貴族讓農民得到自由;我想象著丹麥的皇太子廢除奴隸的買賣。
聽聽曾祖父講自己青年時代和諸如此類的事情，是非常愉快的。然而在這類事情發生以前的那個時代是最好的時代，那是一個非常強大、非常偉大的時代。
“那是一個粗暴的時代，”佛列得里克哥哥說。“感謝上帝，我們已經離開了那個時代!”
這話是他當著曾祖父的面講的。
講這樣的話是不太適當的，但是我卻非常尊敬佛列得里克。他是我最大的一個哥哥：他說他可以做我的父親——他喜歡講非常滑稽的話。他是一個成績很好的學生;他在我父親的辦公室里工作得也頂好，不久他就可以參加父親的生意了。曾祖父最喜歡和他談天，但是他們一談就總要爭論起來。家里的人說，他們兩人彼此都不了解，而且永遠也不會了解。不過，雖然我的年紀很小，我很快就注意到，他們兩人誰也舍不得誰。
當佛列得里克談到或讀到關于科學進步的事情，關于發現大自然的威力的事情，或關于我們時代的一切奇異的事情時，曾祖父總是睜著一對放亮的眼睛聽。
“人變得比從前更聰明了，但是并沒有變得比從前更好!”他說。“他們發明了許多毀滅性的武器互相殘殺!”
“這樣就可以把戰爭結束得更快呀!”佛列得里克說。“我們不需等待七年才得到幸福的和平!世界的精神太飽滿了，偶爾也須放一點血。這是必要的呀!”
有一天佛列得里克講了一個真實的故事;那是在我們這個時代的一個小城市里發生的。
市長的鐘——市政廳上面的那個大鐘——為整個城市和市民報告時間。這個鐘走得并不太準，但是整個城市仍然依照它辦事。不多久這地方修了鐵路，而且這條鐵路還跟別的國家聯到一起。因此人們必須知道準確的時間，否則就會發生撞車的事件。車站里現在有一個依照日光定時的鐘，因此它走得非常準確。所以市民現在全部依照車站的鐘來辦事。
我不禁笑起來：因為我覺得這是一個很有趣的故事。但是曾祖父卻不笑。他變得非常嚴肅起來。
“你講的這個故事很有道理!”他說。“我也懂得你把它講給我聽的用意。你的這個鐘里面有一個教訓。這使我想起了另外一件同樣的事情——我父母的那座波爾霍爾姆造的樸素的、有鉛錘的老鐘。那是他們和我兒時的唯一的計時工具。它走得并不太可靠，但是它卻在走。我們望著它的時針，我們相信它們，因此也就不理會鐘里面的輪子了。那時國家的機構也是這樣：人們信任它。因此也就相信它的指針。現在的國家機構卻像一座玻璃鐘，人們一眼就可以看見里面的機件，看見它的齒輪的轉動，聽見它轉動的聲音。有時這些發條和齒輪把人弄得害怕起來!我不知道，它敲起來會像一個什么樣兒;我已經失去了兒童時代的那種信心。這就是近代的弱點!”
曾祖父講到這里就生起氣來了。他和佛列得里克兩人的意見老是碰不到一起，而他們兩人“正如新舊兩個時代一樣”又不能截然分開!當佛列得里克要遠行到美國去的時候，他們兩人開始認識到這種情況——全家的人也同樣認識到了。他是因為家里的生意不得不作這次旅行的。對于曾祖父說來，這是一次痛苦的別離。旅行是那么長。要橫渡大海到地球的另一邊去。
“我每隔兩星期就寫一封信給你!”佛列得里克說，“你還可以從電報上聽到我的消息，那比信還要快。日子變成了鐘點，鐘點變成了分和秒!”
佛列得里克的船一到達英國，他就打來了一個電報。到了美國，他又打回來了一個電報——即使飛云作為郵差也不會有這樣快。這是他上岸后幾小時以內的事情。
“這種神圣的辦法真是我們時代的一種恩賜，”曾祖父說，“是我們人類的一種幸福。”
“而且這種自然的威力是在我國第一次被發現和被傳播出去的③——佛列得里克這樣告訴我。”
“不錯，”曾祖父吻了我一下，說，“不錯，我曾經注視過那雙溫和的眼睛——那雙第一次看見和理解這種自然威力的眼睛。那是一雙像你一樣的孩子氣的眼睛!我還握過他的手呢!”
祖父又吻了我一下。
一個多月過去了。我們又接到佛列得里克的一封信;信上說：他和一個美麗的年輕姑娘訂了婚——他相信全家的人一定會喜歡她的。她的照片也寄來了。大家先用眼睛，后來又用放大鏡把照片仔細瞧了又瞧。這種照片的妙處是人們可以用最銳敏的鏡子仔細加以研究。的確，它在鏡子底下顯得更逼真。任何畫家都做不到這一點——甚至古代最偉大的畫家都做不到。
“如果我們在古時就有這種發明的話，”曾祖父說。“那么我們就可面對面地看看世界的偉人和世界的造福者了。這個年輕姑娘的樣子是多么溫柔和善啊!”他說，同時朝放大鏡里看。“只要她一踏進門，我就會認識她了!”
不過這樣的事情差一點兒就變得不可能了。很幸運，有些危險我們是在事后才知道的。
這對新婚夫婦愉快地、健康地到達了英國。他們又從那兒乘輪船回到哥本哈根來。他們看到了丹麥海岸和尤蘭西部的白色沙丘。這時刮起了一陣暴風，船在沙洲上擱了淺，一動都不能動。海浪很大，好像是要把它打碎似的。什么救生艇也不能發生作用。黑夜到來了，但是有一支明亮的火箭穿過黑暗射到這艘擱了淺的船上來。火箭帶著一根繩子;這樣，海上的人和岸上的人便建立起聯系了。不一會兒，那位美麗的少婦便在一個救生浮籃里，越過洶涌的波濤，被拉到岸上來了;沒有多久，她的年輕的丈夫也在她身邊了，她感到無限的快樂和幸福。船上所有的人都被救出來了，這時天還沒有亮。
那時我們正在哥本哈根熟睡，既沒有想到悲哀，也沒有想到危險。當我們一起坐在餐桌旁喝早餐咖啡的時候，電報帶來了一個消息，說有一艘英國船在西部海岸沉下去了。我們感到非常不安，不過正在這時候，我們收到我們得救的歸客佛列得里克和他年輕妻子的一個電報，說他們很快就要到家了。
大家一起哭起來，我也哭，曾祖父也哭。他合起他的雙手——我知道他會這樣做的——祝福這個新的時代。
在這一天，曾祖父捐了兩百塊大洋為電氣專家漢斯·克利斯仙·奧列斯得立一個紀念碑。
佛列得里克和他的年輕妻子回到家來。當他聽到這事情的時候，他說：“獸祖父，這事做得很對!奧列斯得在多少年以前就寫過關于舊時代和新時代的事情，讓我現在念給你聽吧!”
“他一定跟你的意見是一樣吧?”曾祖父說。
“是的，這一點你不用懷疑!”佛列得里克說，“而且跟你的意見也沒有兩樣，因為你已經捐錢為他修紀念碑啦!”
①這是一種古時的游戲。玩的人因在游戲中犯了某種錯誤而損失某種物件;要贖回這種物件則必須受一種懲罰。
②這是中世紀的一種殘酷刑罰。受刑者被綁在一個類似輪子的架上，他的肢體被鐵棒敲斷。
③電磁學說是丹麥科學家奧列斯得(Oerested)于1819年第一次提出的。
讀安徒生童話有感
《安徒生童話》的作者是丹麥著名童話小說家安徒生。提起《安徒生童話》，就不禁會使人想起一位母親倚著床頭，摟著身邊四五歲的小寶貝，講著美麗動聽的睡前故事的場景。是這樣的，童話是孩子們的天使，那些看似不太可能的美麗的想象激起了孩子們美好的遐想，一個又一個可愛又形象的童話人物是孩子們童年時期最好的玩伴。
這本《安徒生童話》我小的時候就聽媽媽講過。稍大一點后，我就自己去讀了，里面確實有一些非常有趣的故事，比如說《小克勞斯和大克勞斯》、《皇帝的新裝》《豌豆上的公主》，也有許多比較悲涼的故事，如《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》《雪女王》等等一些耳熟能詳的故事。當時讀我只是普普通通讀一遍，被故事中的情節所吸引，為故事中人物的命運所揪心。我喜歡《安徒生童話》，書中的故事使我的童年生活更加充實，使我的想象力也變得更加豐富。現在的我長大了，再讀《安徒生通話》，我有了新的認識，有了新的收獲。
這本書中我印象最深刻的是《小克勞斯和大克勞斯》。我以一個讀者的身份對它進行了賞析。首先我覺得這個題目起的很有意思，直接用人物的名字來命名，“小”和“大”的對比，使人們不禁聯想起他們的形象會怎樣，想象著他們之間會發生什么事情，激發起讀者的好奇心，使讀者迫不及待地去閱讀，去了解。
讀文章時，我不禁發出一陣陣的感嘆：故事怎么這么長啊?難道事情到了這種地步還能發展下去嗎?可是我又被內容深深地吸引著，翻了一頁又一頁。讀完了以后我還仍舊沉醉在小克勞斯的智慧里。故事是這樣的：很久以前一個村子里住了兩個同名的人，村民們用他們擁有馬的多少來區分他倆，大克勞斯的馬多，可小克勞斯只有一只馬。大克勞斯總是把馬借給小克勞斯，可因為一次矛盾，大克勞斯把小克勞斯的馬打死了。小克勞斯只好去賣死去的馬的皮，結果巧妙地用馬皮換了一斗金幣，回來后他利用智慧巧妙地懲罰了貪心的大克勞斯，使他硬生生打死了自己心愛的馬們，還讓他受到了人們的指責。大克勞斯又因貪心，看小克勞斯用他死去的祖母換了那么多錢，并且厚葬，就親手把自己的祖母給殺了去換錢……如此多的內容作者巧妙地聯系在了一起，小克勞斯和大克勞斯這兩個人物形象形成了鮮明的對比，諷刺了人類的劣根性：貪圖小便宜、脾氣暴躁、不通過大腦思考、屢教不改等等，讓讀者們領悟到了道理，明白了該如何做人，如何做事。文章不乏趣味性地刻畫了一個聰明的小伙子：孝敬老人、懲治惡霸、聰明機智、能言善辯，他是智慧和善良的化身，讓人油然而生敬佩之情。這個故事又和所有的童話一樣有一個美好的結局：惡人死了，好人活下來了，世界美好了，生活幸福了。這樣的童話讓孩子讀了從小就有一個做好人的信念;讓青年人讀了矯正自己的行為，提醒自己走正確的道路;中年人讀了，懂得了怎樣去教育孩子;老人讀了，愉快了心情，又體會到了返老還童的樂趣。
一個又一個美麗的、輕松的、充滿韻味的、富含哲理的、充滿想象力的童話故事的作用實在太多了。這使我不得不向安徒生先生豎起大拇指，他有著豐富的想象力，有著美麗的語言，有著一顆熱愛生活的童心，有清晰的思路，有一腦袋的哲理。我佩服你，安徒生，如果我也能像你一樣寫出這么多美好的童話故事，那該多好呀!
像《小克勞斯和大克勞斯》一樣精彩的故事書中還有許多許多，我多想一直沉浸在那個美好的童話世界里呀!
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