關(guān)于動物的童話故事·小白馬

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定沒少看童話吧，童話對兒童來說具有重要的發(fā)展價值，對教師和父母來說具有重要的教育學(xué)意義。你知道有哪些廣為流傳的童話故事嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于動物的童話故事·小白馬，希望能夠幫助到大家。

　　動物的童話故事·小白馬

　　從前，一個牧民有一匹白騍馬。這個白騍馬下了一匹星星般光亮的白馬駒。

　　一年，他們的家鄉(xiāng)遭到大旱災(zāi)，江河干涸，牧草枯黃，他們無法生活下去了。

　　于是，白騍馬領(lǐng)著他的七十二個伙伴，離開家鄉(xiāng)，尋找好牧場去了。他們走了好多天，來到了一塊肥美的草原。這里，草兒青青翻波浪，清清的泉水甜又涼，鳥兒爭鳴齊唱歌，滿山遍野百花香。他們就在那兒住了下來，生活得很好，個個膘滿肉肥。

　　一天，白騍馬照例帶領(lǐng)著他的伙伴們到河邊去飲水，群馬高興得連跑帶跳并用后腿亂踢起來。可是不小心，他們中間有一個踏碎了七個雁蛋。白騍馬看到，便對他的伙伴們說：“我們寄居在別人的家鄉(xiāng)，本不該冒犯人家。可是如今不小心踏碎了七個雁蛋，毀壞了人家未來的子女，這怎么能再呆下去呢!”白騍馬說到這里，想了想，便又接著說道：“我們走吧，伙伴們!我們轉(zhuǎn)回自己的家鄉(xiāng)去吧!假如不走，明天早晨一定要遭到眾雁的襲擊!”

　　但是，他的伙伴們并沒有聽從它的規(guī)勸。

　　第二天大清早，果真有無數(shù)的大雁向他們襲來。結(jié)果，他的伙伴們都被大雁給啄死了。只剩下白騍馬和他那星星般光亮的白馬駒，被群雁從四面八方包圍住，啄得它們母子倆沒有個喘息的工夫。白騍馬忍受著巨大的痛苦，保護著自己幼小的愛子。

　　群雁從前面攻來，他將愛子護在后面;

　　群雁從背后襲來，他將愛子護在身前;

　　群雁從左面攻來，他將愛子護在右側(cè);

　　群雁從右面襲來，他將愛子護在左邊。

　　白騍馬和群雁搏斗了一上午。眾雁感到實在無法啄死他們兩個，便騰空飛去了。

　　大雁飛走以后，白騍馬全身都是血汗淋淋的。他領(lǐng)著小馬駒，踏上了歸途。

　　在路上，不懂事的小馬駒，看到媽媽身上的傷痕，好奇地問道：

　　“媽媽呀!你身上那青一塊、紫一塊的東西是什么哪?”

　　“沒有什么，孩子!可能是路過黑土嶺，沾上黑土啦!”白騍馬故意糊弄小馬駒說。

　　接著，小馬駒又發(fā)現(xiàn)了媽媽身上紅斑斑的東西，又好奇地問道：

　　“媽媽呀!你身上那一道道的紅東西是什么哪?”

　　“沒有什么，孩子，可能是路過紅砂嶺，沾上紅砂土啦!”

　　走了一陣，小馬駒又發(fā)現(xiàn)媽媽的耳朵有了毛病，他又問道：“媽媽呀!你平時走路總是兩耳豎起，現(xiàn)在為啥耷拉著耳朵走呢?”“沒有什么，孩子，因為天氣熱，媽媽有些口渴啦!”

　　說著，小馬駒又發(fā)現(xiàn)媽媽走路有些不正常，他又問：“媽媽，為什么你的四條腿走起路來，左右搖擺，跌跌撞撞的哪?”“沒有什么，孩子!因為山高路遠，媽媽有些累啦!”就這樣，白騍馬一路上糊弄著他的孩子，拖著受重傷的身子，向自己的家鄉(xiāng)奔去。可是，當他們剛剛爬上一道山嶺，已經(jīng)踏上家鄉(xiāng)的土地時，突然，白騍馬止步不前，再也走不動了。他淚漣漣地對自己的駒子說：“哎，孩子啊，媽媽要死啦!”

　　小馬駒聽到這話，急得泣不成聲地哀嚎著，向媽媽說：“媽媽呀!幼小無知的我，離開了媽媽，孤零零地怎么能過活呀?!斷絕了甘美的母乳，我將吃什么長大呀?!我的好媽媽，你不能永遠活著，永遠永遠不死嗎?!”

　　“孩子呀!動物總有一死，世上從來沒有過不死而永生的動物呀!”白騍馬囑咐他的小馬駒說：“我的孩子!我死后，那柔嫩的野艾，可以代替我甘美的乳汁;你不會孤單，你會找到很多親人的：越過前面那道山嶺，你會遇到上千匹的馬群，那里面有你的哥哥;往前再過一道山嶺，你會遇到上萬匹的馬群，那里面有你的姐姐，再往前走去，你會遇到一萬萬匹的馬群，那里面有你年老的祖母，她老人家會很好地撫育你的。”白騍馬接著囑咐說：

　　“孩子啊!你要牢牢地記住：在你去找你祖母的路上，住宿時千萬不要在背陰的地方住，那里特別寒冷：你應(yīng)揀向陽的地方住宿，那里既溫暖又安全。若遇見人家時，你千萬不要從人家門前過，如果從門前過，那里會有牧人的看家狗咬你，淘氣的孩子騎你;你應(yīng)當從人家房后過，這樣就不會有人欺負你。到了你祖母那里，你不要在馬群中間走，在中間走，大馬會踢你撞你;你應(yīng)當走在馬群的邊上，可是也不要走在馬群后頭，走在后頭會遭到牧人鞭打。”

　　白騍馬向他的孩子囑咐完，就倒地死去了。星星般光亮的小白馬，淚珠滾滾地繞著死去的母親哭了一通之后，便按著母親的囑咐，向南邊的山嶺走去。

　　在途中，小馬駒一邊悲泣地走著，一邊好奇地想著媽媽臨終的遺言：“住在背陰的地方又能怎的呢?”天黑了，小馬駒試著在背陰的地方住下了。果然，在夜里風(fēng)大又冷，野狼嗥叫，不得安睡。于是，第二宿，它按著媽媽的囑咐，在向陽的地方住了下來。在那里，果然既溫暖又沒有野狼來打擾，睡得舒舒服服。小馬駒想：“媽媽說的話，果然沒有錯啊!”從此以后，他住宿時，就總在向陽的地方住了。可是，小馬駒對媽媽的第二個囑咐又覺得有些奇怪，他想：“從人家門前過去，又能怎樣呢?”遇到人家的時候，小馬駒試著從人家門前過了一趟，果然，牧人的看家狗擋住他的去路，不放他走;孩子們攔住他，也非要騎他不可。最后，他左閃右躲，好容易才脫開了這些糾纏。當他路過第二個人家的時候，他按著媽媽的囑咐，從房后跑了過去。果然不錯，沒有任何東西來打擾他，便安安全全地通過了。

　　事后，小馬駒心想：“媽媽說的話，果然沒有錯啊!”從此以后，小馬駒遇見人家，便從房后過去了。

　　走了好多天，小馬駒終于找到了他的祖母。可是，當他想到媽媽的第三個囑咐時，覺得還是有些奇怪，他想：“走在馬群后頭，又能怎的呢?”于是，小馬駒試著在馬群后頭走了一趟。果真，牧馬人隨后趕來，揮起

　　長鞭把他打了一頓。小馬駒心想：“媽媽說的話，果然沒有錯啊!”從此以后，他再也不在

　　馬群后頭走了。但是，當他想到媽媽的第四個囑咐的時候，覺得還是有些奇怪，他想：“在馬群中間走，又能怎的呢?”有一回，小馬駒試著在馬群中間走了一趟。果真不錯，眾馬不是踢他，就是擠他，使他不得一刻安寧。后來小馬駒按著媽媽的囑咐，在馬群邊上走了一趟。這回他果然沒有遭到馬踢，也沒有挨到馬擠，而且還能撈到嫩草吃，行動非常自在。從此以后，小馬駒總是在馬群旁邊走了。

　　以后，小馬駒無論做什么事，都常常想到媽媽囑咐的話。小馬駒遵循著媽媽的話去生活，他便迅速而又健康地成長起來了。后來，他終于變成了一匹出名的駿馬。

　　故事情節(jié)概述

　　《小白馬》講述了兩個不同版本的故事，但都以小白馬為核心角色，展現(xiàn)了其獨特的魅力和品質(zhì)。

　　版本一：

　　在這個版本中，小白馬從一幅畫中飛出，帶著小主人進入了一個充滿生機和美麗的世界。小白馬的奔跑讓草和樹都綠了，花兒盛開，蝴蝶飛舞，展現(xiàn)了春天的美好。當小白馬回到畫中時，畫面煥然一新，充滿了詩意和幻想。這個故事通過小白馬的奔跑，表達了孩子對春天的渴望和美好的愿望，展現(xiàn)了浪漫主義創(chuàng)作手法的魅力。

　　版本二：

　　這個版本則更加具有教育意義。故事中，小白馬（或其母馬白騍馬）經(jīng)歷了諸多挑戰(zhàn)和困難，展現(xiàn)了堅韌不拔的精神和責(zé)任感。白騍馬為了保護小馬駒，與群雁搏斗，身受重傷卻仍堅持帶領(lǐng)小馬駒回家。在歸途中，白騍馬不斷囑咐小馬駒各種生存技能和注意事項，展現(xiàn)了深厚的母愛和責(zé)任感。小馬駒則通過遵循母親的教誨，逐漸成長為一匹出名的駿馬。

　　角色分析

　　小白馬/小馬駒：無論是從畫中飛出的神奇小白馬，還是經(jīng)歷重重困難的小馬駒，它們都展現(xiàn)了自信、勇氣和堅韌不拔的精神。它們相信自己能夠克服困難，同時也愿意幫助他人，展現(xiàn)了慷慨和同情心。

　　白騍馬：作為小馬駒的母親，白騍馬展現(xiàn)了無私的母愛和強烈的責(zé)任感。她為了保護孩子不惜與群雁搏斗，身受重傷仍堅持帶領(lǐng)小馬駒回家。她的教誨也幫助小馬駒迅速成長。

　　教育意義

　　《小白馬》的故事不僅僅是為了娛樂，更蘊含了深刻的教育意義。

　　自信與勇氣：小白馬和小馬駒在面對困難和挑戰(zhàn)時都保持了自信和勇氣，這告訴孩子們要有信心去面對生活中的難題，并勇敢地邁出步伐。

　　責(zé)任感與自律：白騍馬對小馬駒的照顧和教誨展現(xiàn)了責(zé)任感和自律的重要性。她不僅保護孩子，還教會孩子如何生存和成長。這告訴孩子們要肩負起自己的責(zé)任和義務(wù)，并學(xué)會自律。

　　同情心與關(guān)愛：小白馬和小馬駒在故事中展現(xiàn)了同情心和關(guān)愛他人的品質(zhì)。他們愿意幫助他人解決問題并分享快樂，這告訴孩子們要學(xué)會關(guān)愛他人并樂于助人。

　　總結(jié)

　　《小白馬》是一個美麗而富有教育意義的童話故事。它通過小白馬的冒險和成長經(jīng)歷，向孩子們傳遞了自信、勇氣、責(zé)任感、同情心等寶貴的品質(zhì)。這些品質(zhì)不僅有助于孩子們的成長和發(fā)展，更能幫助他們在未來的人生道路上應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難。因此，《小白馬》是一個值得孩子們反復(fù)閱讀和品味的經(jīng)典故事。

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