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陶淵明勸學(xué)的故事
陶淵明是東晉末年有名的詩(shī)人，可能大家熟悉他留下“不為五斗米折腰”的氣節(jié)傲骨，寫下“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南沙”的閑適自得，但不一定知道他還有“勤學(xué)則進(jìn)，輟學(xué)則退”的勸學(xué)故事。以下是小編幫大家整理的陶淵明勸學(xué)的故事，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
陶淵明勸學(xué)的故事
話說(shuō)陶淵明隱居田園后，鄉(xiāng)鄰中有個(gè)讀書少年向他求教說(shuō)：“老先生，我非常敬佩您的淵博知識(shí)，不知你在少年讀書時(shí)有什么妙法?小輩愿聽(tīng)指教，以開(kāi)矛塞。”
陶淵明一聽(tīng)這少年是向他討學(xué)習(xí)妙法的，先是掩面捋須哈哈大笑：“沒(méi)聽(tīng)說(shuō)天下還有什么學(xué)習(xí)妙法，荒唐，荒唐!”
突然，他收住了笑聲，覺(jué)得對(duì)晚輩后生的幼稚豈能一笑了之，而應(yīng)循循善誘。于是，他嚴(yán)肅地對(duì)少年說(shuō)：“學(xué)習(xí)是絕無(wú)妙法的，而只有笨法，常言道：‘書山有路勤為馬’，勤學(xué)則進(jìn)，輟學(xué)則退呀。”
那少年聽(tīng)罷，似懂非懂，仍不甚了了。陶淵明便拉著少年的手，來(lái)到他親手耕種的那塊稻田旁，指著尺把高的苗說(shuō)：“你蹲在那苗前，聚精會(huì)神地瞧一瞧，它現(xiàn)在是不是在長(zhǎng)高呢?”那少年便蹲下身子，目不轉(zhuǎn)睛地瞧著，可是直到盯的眼睛酸痛了，那禾苗依然如故，不見(jiàn)其長(zhǎng)。他便站起來(lái)對(duì)陶淵明說(shuō)：“沒(méi)見(jiàn)長(zhǎng)啊。”
陶淵明反問(wèn)道：“真的沒(méi)見(jiàn)長(zhǎng)嗎?那么春起的苗芽，又是怎樣變成這尺把高的呢?”
少年搖搖頭，表示莫門其妙。陶淵明便耐心地引導(dǎo)說(shuō)：“這禾苗是每時(shí)每刻都在滋長(zhǎng)啊!只是我們?nèi)庋鄄煊X(jué)不到;讀書學(xué)習(xí)也有同理，知識(shí)在增長(zhǎng)時(shí)也是一點(diǎn)一滴積累的，有時(shí)連自已也不易覺(jué)察到，但只要持之一恒勤學(xué)不已，就會(huì)有知之甚少變?yōu)橹醵唷Ｋ杂腥苏f(shuō)：‘勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng)’講的就是這個(gè)道理。”
陶淵明說(shuō)完，又指著溪邊的一塊大磨石問(wèn)：“你再看看那塊磨石，為什么會(huì)出現(xiàn)像馬鞍一樣的凹面呢?”少年連口答道：“那是磨損的。”
“那你可曾見(jiàn)過(guò)，它是哪一天被磨損成這樣的呢?”那少年想了想說(shuō)：“不曾見(jiàn)過(guò)。”陶淵明又因勢(shì)利導(dǎo)地說(shuō)：“這是農(nóng)夫們天天在上面磨刀、磨鐮、磨鋤，日積月累，年復(fù)一年，磨損而成的，決非一日之功啊!”
少年心想：老先生講這磨石，又有何用意?陶淵明看出了少年心中所想，接著又說(shuō)：“從這磨石上，我們可悟出一個(gè)道理來(lái)，這就是：‘輟學(xué)如磨刀之石，不見(jiàn)其損，日有所虧。’學(xué)習(xí)一旦間斷停止，所學(xué)知識(shí)就會(huì)在不知不覺(jué)中慢慢丟掉。”
聽(tīng)了這一席話，少年恍然大悟，完全明白了“勤學(xué)則進(jìn)，輟學(xué)則退”的道理，便叩首拜謝：“多謝老先生指教。”說(shuō)完，又請(qǐng)老先生題詞留念。陶淵明欣然命筆，一揮而就：
勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng);
輟學(xué)如磨刀之石，不見(jiàn)其損，日有所虧。
陶淵明勸學(xué)蘊(yùn)含著智慧。每個(gè)孩子的成長(zhǎng)也是如此，有的如春起之苗，日有所長(zhǎng);有的如磨刀之石，日有所虧。今天的一切都是昨天的結(jié)果，而所有的而今天又將改寫明天，孩子的成長(zhǎng)更是如此。
晉代大詩(shī)人陶淵明勸學(xué)的故事
我國(guó)晉代大詩(shī)人陶淵明辭去彭澤令退居田園后過(guò)著自耕自種，飲酒賦詩(shī)的恬淡的生活。
相傳，一天，有個(gè)少年前來(lái)向他求教，說(shuō):”陶先生，我十分敬佩你淵博的學(xué)識(shí)，很想知道你少年時(shí)讀書的妙法，敬請(qǐng)傳授，晚輩不勝感激。”
陶淵明聽(tīng)后，大笑道:”天下哪有學(xué)習(xí)妙法?只有笨法，全靠下苦功夫，勤學(xué)則進(jìn)，輟學(xué)則退!”
陶淵明見(jiàn)少年并不懂他的意思，便拉著他的手來(lái)到種的稻田旁，指著一根苗說(shuō):”你蹲在這兒，仔細(xì)看看，告訴我它是否在長(zhǎng)高?”那少年尊囑注視了很久，仍不見(jiàn)禾苗往上長(zhǎng)，便站起來(lái)對(duì)陶淵明說(shuō):”沒(méi)見(jiàn)長(zhǎng)啊!”
陶淵明反問(wèn)到:”真的沒(méi)見(jiàn)長(zhǎng)嗎?那么，矮小的禾苗是怎樣變得這么高的呢?”
陶淵明見(jiàn)少年低頭不語(yǔ)，便進(jìn)一步引導(dǎo)說(shuō):”其實(shí)，它時(shí)刻都在生長(zhǎng)，只是我們?nèi)庋劭床坏搅T了。讀書學(xué)習(xí)，也是一樣的道理，知識(shí)是一點(diǎn)一滴積累的，有時(shí)連自己也不易覺(jué)察到，但只要勤學(xué)不輟，就會(huì)積少成多。”
接著，陶淵明又指著溪邊的一塊磨刀石問(wèn)少年:”那塊磨刀石為何像馬鞍一樣的凹面呢?’”那是磨成這樣的。”少年隨口答道。
“那它究竟是哪一天磨成這樣的呢?”少年搖搖頭。
陶淵明說(shuō):”這是我們大家天天在上面磨刀，磨鐮，日積月累，年復(fù)一年，才成為這樣的，學(xué)習(xí)也是如此。如果不堅(jiān)持讀書，每天都會(huì)有所虧欠啊”
少年恍然大悟，連忙再向陶淵明行了個(gè)大禮說(shuō):”多謝先生指教，學(xué)生再也不去求什么妙法了。請(qǐng)先生為我留幾句話，我當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻記在心上。”
陶淵明欣然命筆，寫道:”勤學(xué)如春起之苗，不見(jiàn)其增，日有所長(zhǎng);輟學(xué)如磨刀之石，不見(jiàn)其損，日有所虧。
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