初三上冊(cè)語文《桃花源記》教案
復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1、掌握常見的實(shí)虛詞。
2、熟悉通假字、特殊的詞的用法‘
3、熟悉翻譯。
4、熟悉文章的'內(nèi)容、陶淵明創(chuàng)造世外桃源的目的。
復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、掌握常見的實(shí)虛詞
2、熟悉翻譯。
3、明確陶淵明創(chuàng)造世外桃源的生活。
復(fù)習(xí)步驟：
一、5分鐘背誦有關(guān)段落。
二、5分鐘熟悉注釋。
三、5分鐘熟悉翻譯
四、5分鐘檢查
（一）解釋下列詞語。
阡陌 唇煌í 屋舍儼然 黃發(fā) 創(chuàng)棍鬲 便要 椿辜
余人各復(fù)延至其家 率妻子邑人來此絕境 為具言 緣溪行 便扶向路 林盡水源 欣然規(guī)往 未果 尋病終 后遂無問津者 乃不知有漢 無論魏晉
（二）翻譯句子
1、地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通導(dǎo)θ相聞。
2、其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
3、自云先世避秦時(shí)亂德勢(shì)拮右厝死創(chuàng)司境擋桓闖鲅瑟鄧煊臚餿思涓簟
4、乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞到蘊(yùn)就鎩
5、太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。
6、南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。
五、熟悉課文內(nèi)容（15分鐘）
（一）學(xué)生自由復(fù)習(xí)所講的內(nèi)容
（二）、檢查有關(guān)問題
A、填空。
1、《桃花源記》作者是___________他是________時(shí)人得鸰_______字___________
是著名___________人。
2、“桃花源”因何得名，用原文回答_________________________。
3、寫出描寫桃花林自然景色的語句。（用原文回答問題。）
答_______________________________________ __
4、寫出描寫桃花源中人們和平勞動(dòng)和幸福生活的語句。（用原文回答問題。）
答______________________________ _________
5、寫出本文中出現(xiàn)的四個(gè)成語。
羅____________ 耞____________ 胈__________ 腳____________
6、第②段中“乃大驚”顯示出桃花源人與外世隔絕久遠(yuǎn)
還有哪句也顯示了這一點(diǎn)
__________________________________________________________
7、“率妻子邑人來此絕境”的原因，用原文答
答_______________________________________________________
姜貳安蛔鬮外人道”的原因是____________ _______
8、第④節(jié)文字中寫劉子驥尋訪桃花源“未果”、“尋病終”有什么作用
答______________________________________________________
9、作者把桃花源美景寫得真切動(dòng)人，有聲有色，但又有幾分迷離恍惚，如“____________”。
閱讀下面兩則文言文盜志∷源……此中人語云盡安蛔鬮外人道也病
1、從選段中理出“漁人”的行蹤翟誑嶄翊μ釗攵逃鎩＊2分
發(fā)現(xiàn)桃花源——唱 ——
2、在選段中找出與下列加點(diǎn)字意思相同的詞。2分
⑴悉如外人唱
⑵便要還家唱
3、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 問今是何世的瞬恢有漢滴蘼畚航。
4、第一段中表現(xiàn)桃花源優(yōu)美環(huán)境的句子是__________________表現(xiàn)村中人快樂生活的句子是___________________________。
5、如此美好的“世外桃源”寄托了作者怎樣的思想感情？
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