小兒背唐詩有什么好處

時(shí)間：2023-09-20 12:37:34 芊喜唐詩我要投稿

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小兒背唐詩有什么好處

　　古詩詞是中國古代文化寶庫之一，記載著當(dāng)年文學(xué)家所表達(dá)的情感、寫就的故事、見解與思想等，可以幫助我們深入了解古代時(shí)期人們的生活，豐富自己的文化素養(yǎng)。以下是小編為大家整理的小兒背唐詩有什么好處，僅供參考，希望能夠幫助大家。

小兒背唐詩有什么好處

　　小兒背唐詩有什么好處

　　唐詩是中國古代文化最璀璨的明珠。流傳到今天有1000多年歷史，人們依然傳誦它，贊美它。許多父母學(xué)把唐詩作為家庭啟蒙教育的教材。

　　唐詩中的律詩、絕句，短小精悍，而且合轍押韻，瑯瑯上口。通過背誦唐詩，可以使兒童從小就受到中華文化的熏陶。并有以下好處：

　　一、可以鍛煉兒童的記憶力。唐詩有些篇章與兒歌相似，孩子記憶能力好，很容易背會(huì)。一般兒歌，藝術(shù)性差；唐詩中不少篇章，藝術(shù)性、思想意境均佳。常背一點(diǎn)唐詩，有助于增強(qiáng)孩子的記憶力。

　　二、可以使孩子受到美感的熏陶。唐詩中有不少篇章都寫得很美，如"春眠不覺曉，處處聞啼鳥，夜來風(fēng)雨聲，花落知多少？"再如"白日依山盡，黃河入海流”。“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”等詩句，都寫得富于詩情畫意，多讓孩子讀一讀，背一背，可以受到美的陶冶，有利于身心健康

　　三、可以為孩子將來學(xué)習(xí)漢語打下基礎(chǔ)。詩歌中，既有不少兒童不認(rèn)識的字，又有許多語法現(xiàn)象，學(xué)齡前階段背些詩歌，可以使和童提前接觸漢語知識。不少人文學(xué)修養(yǎng)好都與他們從小接觸過唐詩有關(guān)。

　　四、可以使孩子了解一些歷史知識。唐詩是古代的文化，在給孩子講解唐詩時(shí)，可以隨著講解，使孩子自然而然地懂理一些歷史知識。這比單純地講歷史，更容易受到兒童歡迎。

　　有的家長可能擔(dān)心，有些詩句，孩子是聽不懂。不懂也不要緊。有位教育家講得有道理，對孩子們來說，不大懂的東西可能像塊冰，孩子吞進(jìn)肚里后，自己會(huì)化的。不過，花的時(shí)間有長有短。總的來說，隨著年齡的增長，對詩的理解越來越深。這與讓學(xué)生死記硬背課就不一樣：它對孩子無思想壓力，其目的是利用兒童良好的記憶潛力，使之不致浪費(fèi)。

　　幼兒園必備的唐詩

　　1、《游子吟》唐·孟郊

　　慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉？

　　2、《鳥鳴澗》唐·王維

　　人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。

　　3、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》唐·李白

　　故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流。

　　4、《送元二使關(guān)西》唐·王維

　　渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

　　5、《望廬山瀑布》唐·李白

　　日照香爐升紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

　　6、《相思》唐·王維

　　紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。愿君多采頡，此物最相思。

　　7、《望天門山》唐·李白

　　天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

　　8、《出塞》唐·王昌齡

　　秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山。

　　9、《早發(fā)白帝城》唐·李白

　　朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

　　10、《靜夜思》唐·李白

　　床前看月光，疑是地上霜。舉頭望山月，低頭思故鄉(xiāng)。

　　背唐詩弊多利少

　　真相分析：

　　教育專家說，孩子在上學(xué)前就能背唐詩，貌似不錯(cuò)，可是，這種做法違背了幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，是弊大于利的。唐詩是古代文人墨客的佳作，遣詞造句極其精練、含蓄，有時(shí)為了行文的需要，顛倒字詞正常順序的事常有，這與現(xiàn)在人們的語言習(xí)慣大不相同。幼兒尚處于學(xué)習(xí)語言的初始階段，凝練的唐詩，要讓幼兒讀熟、讀懂，并受到教育，談何容易？

　　科學(xué)做法：建議年輕家長讓孩子多吟誦一些兒歌。

　　幼兒感知事物是從表象入手的，他們樂于聽取具體形象的話語。兒歌正是以其生動(dòng)活潑的語言方式，迎合了孩子們的口味，容易切入幼兒的心靈，可發(fā)揮出多方面的作用。

　　3歲前學(xué)習(xí)外語利于孩子智力發(fā)育

　　實(shí)踐證明：3歲以前，是孩子學(xué)習(xí)外語的最佳時(shí)期，家長，老師在此段時(shí)期為孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)外語的環(huán)境，對孩子的智力開發(fā)以及表達(dá)能力都有極大的好處。雙語教育由家開始。

　　隨時(shí)隨地聽外語

　　大量的聆聽是最基本的語言吸收方式，運(yùn)用各種錄音帶、CD等，讓孩子隨時(shí)隨地都能聽到外語。

　　親自動(dòng)動(dòng)手

　　最好的語言學(xué)習(xí)方式，就是親身去體驗(yàn)。

　　小眼瞧一瞧

　　光靠輸入語言是不夠的，還要有效地運(yùn)用有意義、有清楚圖畫的卡片，從語音、單詞到語句。讓孩子完整地了解外語的運(yùn)用模式。另外，故事書、動(dòng)畫影片對孩子來說也是很有趣的學(xué)習(xí)，不需特別翻譯，借著生動(dòng)的圖片，就能讓孩子進(jìn)入一個(gè)有趣的外語世界。

　　聽音樂學(xué)外語

　　通過充滿輕松旋律的童謠，可以糾正孩子的語調(diào)、增加孩子的詞匯量，快樂地融入外語的學(xué)習(xí)中。而音樂的韻律性不但能讓孩子感到開心、愉快，也能加深他的記憶力。

　　建立完整概念

　　每個(gè)單詞與句型不能之出現(xiàn)一次，通過不同的方式，音樂、動(dòng)畫、親手制作卡片等方式，加深寶寶的印象和理解力。

　　多玩

　　“玩”是孩子注意力最集中、學(xué)習(xí)力最強(qiáng)的時(shí)候。通過游戲的方式，免去壓力，讓孩子快快樂樂地學(xué)習(xí)。因此家長要選擇有啟發(fā)性、互動(dòng)性和趣味性的圖書。年齡較小的幼兒可使用卡片幫助孩子學(xué)習(xí)簡單的單詞。年齡稍大時(shí)，可利用多媒體互動(dòng)的方式，通過動(dòng)畫、圖像、聲音、文字的組合，來引發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。

　　多看

　　除了聽覺刺激的潛移默化之外，還能利用視覺上的刺激，來幫助孩子強(qiáng)化學(xué)習(xí)印象。選擇寶寶喜歡的卡通動(dòng)畫是一個(gè)很好的方式。活潑的動(dòng)畫、可愛的角色以及劇情的吸引，讓孩子很自然地進(jìn)入虛擬的情境中，熟悉英語說法，學(xué)會(huì)用句型，增強(qiáng)聽、說能力。建議家長一定要根據(jù)循序漸進(jìn)的原則來進(jìn)行。

　　家長也可在卡片上寫上對應(yīng)的英文名稱，并張貼在家中用品上，如在門上貼上寫有“door”的卡片、在電腦上貼上寫有“computer”的卡片，時(shí)時(shí)提醒寶寶各種用品的念法。

　　多聽

　　0～3歲的寶寶，語言學(xué)習(xí)多偏向于“聲音”的刺激，因此，小耳朵變成了接受新訊息地小雷達(dá)，“聽”成為寶寶快速吸收語言的開端。如何讓寶寶時(shí)是處在一個(gè)聽外語的環(huán)境中呢？除了隨時(shí)播放外語教材的CD以外，目前市面上有許多外語兒歌CD，為孩子播放輕松快樂的英語歌謠，會(huì)是一個(gè)很好的入門方式。輕松快樂的旋律加上淺顯易懂的歌詞，很快地，寶寶便能朗朗上口，輕松學(xué)會(huì)歌詞中的單詞和簡單用語，并牢牢記住，學(xué)習(xí)的速度將是顯而易見的。

　　多說

　　在日常生活中，家長可以接送孩子上下學(xué)的時(shí)候在車上播放英文童謠。吃飯時(shí)時(shí)常問孩子：“What is this？”讓孩子知道肉是“meat”，魚是“fish”。也可以用簡單的英語同孩子交談。

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