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蜀道難作文（精選14篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的蜀道難作文，希望能夠幫助到大家。
蜀道難作文 篇1
千古詩人，莫不喜愛李太白；千古讀者，更莫不熟知《蜀道難》。
一曲《蜀道難》以其狂放不羈的筆鋒、奔放激越的豪情、奇詭豐富的想象、新奇大膽的夸張，乃至力拔山河、氣吞宇宙的氣勢成為流傳千古的不朽絕唱。而詩中三次“蜀道之難，難于上青天”的詠嘆，更以其雷霆萬鈞、驚天動地的筆力，縱橫馳騁、飛揚跋扈的格調(diào)，回飆掣電、神出鬼沒的變化，大開大合、大起大落的結(jié)構(gòu)，穿越時空的阻隔，成為千百年來膾炙人口的傳世名旬。高聲誦讀，低吟品味，委實令人驚嘆不已。
首先，從內(nèi)容上看，這短短九個字，幾乎可以說是《蜀道難》全詩的高度濃縮。三次詠嘆，三度濃縮：
詩一開頭，太白就以“噫吁嘁，危乎高哉”這一連串驚嘆詞引出了一聲坼天裂地的驚呼：“蜀道之難，難于上青天！”這好像大地深處運行了幾十萬年的熔巖突然找到了噴火口，猛地沖出地面，直上云霄。這聲“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”（杜甫《寄李十二白二十韻》）的呼嘯是全詩的第一度濃縮。短短一句話，即把歷史上的古蜀“開國”“四萬八千歲”“不與秦塞通人煙”,地理上的'“西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔”,以及神話中的“地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連”這三個從不同側(cè)面描寫的“蜀道之難”,以一言而盡蔽之。
接下來，詩歌繼續(xù)轉(zhuǎn)入對“蜀道之難”的正面描寫：其山峰入天，“上有六龍回日之高標(biāo)”;其山勢陡峭，“黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援”;其山路曲折，“青泥何盤盤！百步九折縈巖巒”;其山澗蕩激，“下有沖波逆折之回川”“砅崖轉(zhuǎn)石萬壑雷”;其山林陰森，“但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山”.而攀爬于其中的行人呢？只能呼吸緊張，“捫參歷井仰脅息”;心驚魂悸，“以手撫膺坐長嘆”.此時此刻，此情此景，不得不讓神游蜀道的李白從心底深處再次仰天發(fā)出“蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏”的驚呼慨嘆，進而對蜀道艱險之狀，旅人愁慘之情進行了再度濃縮。
最后，這位一直自命“功略蓋天地”（李白《贈張相鎬二首》之二）的青蓮居士又高屋建瓴，站在長遠的戰(zhàn)略高度，給還陶醉于“開元盛世”的唐朝統(tǒng)治者敲響了戰(zhàn)亂的警鐘。真知灼見的他從“劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”的蜀中自然環(huán)境之險，看到了“所守或匪親，化為狼與豺”,“猛虎”“長蛇”“磨牙吮血，殺人如麻”的漢中的政治形勢之危。“大賢達機兆，豈獨慮安危。”（李白《感時留別從兄徐王延年從弟延陵》）從這個意義來說，這最后一次詠嘆，恰恰濃縮了一向放蕩不羈的詩人心中對大唐國事的深深隱憂與關(guān)切。
其次，從感情上說，三次“蜀道之難，難于上青天”的詠嘆，看似字面上的簡單重復(fù)，卻使詩人“仰噴三山雪，橫吞百川水”的熾烈激情閃展騰挪，跌宕起伏。三聲詠嘆，一波三折：
詩發(fā)乎情，但詩人在《蜀道難》詩中一氣呵成的情感卻因時、因景、因境而異。三聲“蜀道之難，難于上青天”的九天霹靂，是“謫仙人”高亢豪放情感的升華，猶如烈火騰空而起，直沖云霄，又如颶風(fēng)卷地而來，山呼海嘯。剛開始，“五岳尋仙不辭遠，一生好入名山游”的李白“登山則情滿于山”,講歷史，談地理，話傳說，真可謂“思接千載，視通萬里。詩人心中倜儻不羈的感情猶“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”，在“無所至極”的高空奮翮翱翔，頓時在讀者的心海中“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”。然而“亢龍有悔”，隨后在這“噫吁嘁，危乎高哉”“難于上青天”的天然蜀道、“政治蜀道”乃至“人生蜀道”面前，即使是“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的李翰林也不禁望而生畏，豪氣銳減，漸生愁苦之緒；最后，詩人夢飛“難中之難，險中之險”的天下雄關(guān)——劍閣，在自思自忖，自嗟自嘆之后，只能愁云密布，憂心忡忡，“側(cè)身西望長咨嗟”.
從表面上看，這三聲詠嘆下來，詩人的感情似乎由高昂轉(zhuǎn)入了低迷，可正如李白的《上李邕》中所云：“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。假令風(fēng)歇時下來，猶能簸卻滄溟水。”這回環(huán)往復(fù)的一唱三嘆，在客觀上把詩人感情的波濤，也把讀者感情的波濤，一步步推向了頂峰。
再次，從結(jié)構(gòu)上講，三次“蜀道之難，難于上青天”的詠嘆似一條紅線將《蜀道難》的詩中之景、詩里之情、詩內(nèi)之意以及詩外之音緊緊地聯(lián)結(jié)了起來。三番詠嘆，三個作用：
在篇首，“蜀道之難，難于上青天”一道厲聲劈空而來，直破詩題，大有開宗明義、標(biāo)示題旨、奠定基調(diào)之功。同時又突如其來，讓讀者驀然驚愕，一時不知所措，造成一種憑空突兀的浩大氣勢。這樣一來，接下來的高歌就如怒濤洶涌、波浪滔天的“黃河之水天上來”,奔流到海，直瀉而下，排山倒海，勢如破竹。
在篇中，“蜀道之難，難于上青天”的第二次詠嘆緊接在“畏途巉巖不可攀”和“但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山”之后，隱隱表現(xiàn)出與先前驚嘆奇景、引吭高歌心情不同的畏懼和疑慮心理，在結(jié)構(gòu)上急轉(zhuǎn)直下，同時又承上啟下，為下面的觸發(fā)人事埋下了伏筆。
在篇尾，早已百感交集、鼻酸眼熱的詩人，終以最后一聲“先天下之憂而憂”式的“蜀道之難，難于上青天”的大呼作結(jié)，猶如神龍擺尾，一方面與篇首飛龍在天似的驚呼遙相呼應(yīng)，收束詩意，進而升華題旨，總括全篇；另一方面又與尾句“側(cè)身西望長咨嗟”相和，一促一舒，一急一緩，聲震山林，響遏行云，引人反思，余音不絕。
最后，從節(jié)奏上看，這一唱三嘆，一脈相承，始而懼，繼而悔，終于回頭，如同貫穿于一首激昂飛揚的進行曲之中的主旋律，起聲突然爆發(fā)，橫空出世，曲終又突然收煞，戛然而止，好似驚濤駭浪，奇峰時出，時時激蕩著讀者的心弦，既極盡凸顯了全詩的節(jié)奏感和音樂美，又大大增強了它的表現(xiàn)力和藝術(shù)感染力，令人蕩氣回腸，激情澎湃，慷慨擊節(jié)，嘆為觀止。
蜀道難作文 篇2
學(xué)校開展經(jīng)典詩文誦讀比賽，我們班準(zhǔn)備了一個節(jié)目，誦讀李白的《蜀道難》。原以為四年級的學(xué)生誦讀李白的《蜀道難》會有難度，那天，我們選擇古詩文的時候，我將李白創(chuàng)作《蜀道難》的背景作了簡單的介紹，再給孩子們誦讀了一遍。沒想到，這些孩子都說要學(xué)這首詩。在這之前，他們也挑戰(zhàn)過稍難些的古詩文，曾背下了毛澤東的十多首詩詞，也背下了李白的《將進酒》，曹操的《短歌行》，還背下了古文《陋室銘》和《愛蓮說》，而今，面對難度較大的《蜀道難》，孩子們竟然都躍躍欲試了。既然大家都喜歡挑戰(zhàn)，我們就這樣選定了。花了一個夜自修，帶著孩子們邊學(xué)邊背，孩子們竟然能將第一段和第二段的前四句背下來了。這樣的效果我們都很滿意，畢竟《蜀道難》全文363個字，初讀起來也不是那么順暢的。背下的這一部分149個字，因為詩句中有典故，和孩子們一起看看古蜀道的圖片，講講“蠶叢及魚鳧”的古蜀國故事，講講“地崩山摧”的傳說，講講“六龍回日”的神話，講講“捫參歷井”的星宿知識，李白的《蜀道難》也就變得那么親切，那么有趣了。那天回到家，上網(wǎng)搜了有關(guān)《蜀道難》的視頻資料，下載了方明的朗誦視頻和龐巖的演唱視頻。第二天，我們欣賞了這兩段視頻，又用了一個夜自修，將后一半也背了下來，還學(xué)會了唱其中的一段。誦讀節(jié)目的構(gòu)想已經(jīng)形成，我們確定了節(jié)目的形式，又將各自的角色做了分配，剩下的就是嫻熟與入神的工夫了。
熟話說，“臺上三分鐘，臺下十年功”。練習(xí)時的勤奮與曲折大多相似，所有的努力皆為臺上的展示。下午，我們正式登臺演出了。我們是第一個節(jié)目，孩子們穿著校服，精神抖擻地站在舞臺上。從起誦、齊誦、分誦，到合唱、領(lǐng)誦、對誦，從聲音，到眼神，從姿態(tài)，到入神，孩子們都那么投入。領(lǐng)誦詩題之后，孩子們默數(shù)三拍開始齊誦；女生第一次誦讀結(jié)束之后，默數(shù)三拍，進入合唱，這兩個環(huán)節(jié)的銜接，我們試練的時間與次數(shù)最多，可是那種默契程度令人擔(dān)憂。我們都擔(dān)心比賽時會出現(xiàn)聲音參差不齊，影響整體效果。下午，孩子們誦讀展示的時候，這兩處竟然過渡得非常和諧，仿佛有人在無聲地指揮，誰也沒有提早一秒，誰也沒有落后一秒，那一瞬間的自然流瀉，竟然是這樣動人。集體誦讀最為擔(dān)心的就是孩子們誦讀時的神情，而神情中最為關(guān)鍵的就是大家的眼神。一直以來，我們都讓孩子們眼神平視前方，可是，就這么將眼神集中到一個點上，孩子們很難做到入神。就說眼睛的神采吧，因為目光注視的點就是前方一個虛無的點，單調(diào)而持久，孩子們的視力容易疲勞，沒過半分鐘，就會有人將眼皮垂下，將表情停滯。
還有一個問題，有些孩子輪到自己誦讀的時候，因著誦讀內(nèi)容的影響，他會自發(fā)地呈現(xiàn)出神采，但當(dāng)他的任務(wù)暫告一段，聽別的同學(xué)誦讀時，他就變得面無表情。此時，你就會發(fā)現(xiàn)舞臺的整體情感已經(jīng)被破壞得蕩然無存了。為了解決上述問題，我們想到了一個辦法：轉(zhuǎn)換目光注視的方向。我們將詩句中的句號作為目光注視的轉(zhuǎn)換標(biāo)準(zhǔn)。也就是說，第一個句號前，全班同學(xué)的目光略斜向右前方，第二個句號前，全班同學(xué)的目光略斜向左前方，如此類推。不管是自己誦讀還是分誦聆聽，大家的目光始終一致。目光看向前方之時，大家都在眼前浮現(xiàn)出詩句所表達的圖像，使注視的目光有物可視，這樣，流露出的神情就變得有光彩了。這番改進，誦讀時，孩子們變得神采奕奕了。下午，誦讀比賽的時候，孩子們將目光的轉(zhuǎn)換與目光注視時煥發(fā)的.神采運用得非常嫻熟。站在臺下，你看到的是一臺充滿朝氣，充滿活力的小臉，他們的專注，他們的神采，他們的演繹，將李白的《蜀道難》活現(xiàn)在眼前了。站在臺下，眼睛看到的是感動，耳朵聽到的仍是感動。孩子們的聲音是那樣圓潤，那樣飽滿，那樣清脆。他們學(xué)會了呼吸，學(xué)會了運用氣息，從他們的小嘴里吐出的一個個字，流出的一句句詩，仿佛一條綿延不息的山脈，雄渾厚實；又宛如一條奔騰不息的小河，輕快靈動。那聲音，時而高亢，時而低吟；時而急促，時而婉轉(zhuǎn)；時而如狂風(fēng)暴雨，一氣呵成；時而如輕風(fēng)拂面，緩緩道來；時而如與朋友一起遙看蜀道險峻，感慨萬千；時而又將滿腔的關(guān)切溢于言表，一聲“問君西游何時還”，二問“胡為乎來哉”，將贈別的情懷注滿。看著孩子們的誦讀，聆聽著孩子們的誦讀，欣賞著孩子們的誦讀，也感動著孩子們的誦讀。“蜀道之難，難于上青天！”孩子們用自己的聲音，用自己的眼神，用自己的精神氣，將蜀道之難活現(xiàn)了，它的逶迤、崢嶸、高峻、崎嶇，都一一活現(xiàn)在我們的眼前，活現(xiàn)在我們的耳邊。
精彩，孩子們；精彩，《蜀道難》！
蜀道難作文 篇3
《蜀道難》是李白的代表作，也是我國文學(xué)寶庫中具有歷史價值和文學(xué)價值的不朽杰作。《蜀道難》本為樂府《相和歌辭瑟調(diào)曲》舊題，李白此詩是對傳統(tǒng)題材的再發(fā)揮。此詩的主題思想眾說紛紜，見解不一，我認為它與政治現(xiàn)實還是有一定聯(lián)系的。詩歌創(chuàng)作于天寶初年，即李白第一次入長安的時候，當(dāng)時表面繁榮的唐朝隱伏和醞釀著衰敗、變亂的危機。藩鎮(zhèn)割據(jù)，懷覬覦之心者，非徒安史。詩末抒發(fā)的感慨，當(dāng)是針對時局而發(fā)，寄寓著詩人的隱憂，詩歌借助神話傳說和民諺，馳騁豐富奇特的想像，運用夸張手法，近乎完美地描寫出蜀道的奇和險。唐代殷頁圃藪聳“可謂奇之又奇，自騷人以后，鮮有此體調(diào)”。相傳賀知章讀罷《蜀道難》，“稱贊者數(shù)四，號為‘謫仙’”。
《蜀道難》形象雄偉，感情熾烈，想象豐富，語言夸張。這是一首讓古今文人拍案叫絕的詩章。
詩歌開篇即憑空起勢，驟響徹天。詩人就通過連聲的驚嘆，層疊的比喻，突出地表現(xiàn)了蜀道那不同尋常的險峻，然后又通過神話傳說，夸張的`筆墨寫出了蜀道是歷史上不可逾越的險途，給險峻的天梯石桟蒙上了一層神秘色彩，為進一步描寫蜀道的艱險作了鋪墊。上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折紫巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。詩句氣勢磅礴，讓讀者在心目中對蜀道留下了深刻的印象。
接著按由秦入蜀的路線（長安—太白山—峨眉山—青泥嶺—劍閣—成都），具體細致的寫蜀道之難，難在何處。
先寫蜀道開辟之難。詩歌夸張地說自蜀開國四萬八千年以來，一直“不與秦塞通人煙”，后來五丁力士拽蛇導(dǎo)致地崩山摧身死才促成了蜀道的修建。這個悲壯的神話故事為蜀道增添了許多神奇色彩，也間接地表現(xiàn)了古代勞動人民的智慧和力量。
次寫蜀道旅途之難。以“六龍回日”的神話和想像，用黃鶴飛不過、猿猱愁攀援來反襯，用悲鳥、子規(guī)作烘托，極寫山的高峻奇險；以“沖波逆折”“飛湍瀑流”的直接描寫，用“崖轉(zhuǎn)石萬壑雷”的夸張手法，極寫水的湍急兇險。
繼寫蜀道人事之難。劍閣位置險要，易守難攻，歷史上不乏據(jù)險作亂的先例，詩人懷著對國事的擔(dān)憂、對人民的關(guān)切之情，警告當(dāng)局要吸取歷史教訓(xùn)，防止地方軍閥據(jù)險作亂，殘害人民。
文末的結(jié)語寫蜀道之難導(dǎo)致的結(jié)果。行人望蜀興嘆，徒喚奈何，言有盡而意無窮，妙哉妙哉。
詩人以鬼神莫測的筆鋒，縱橫馳騁，時間上從四萬八千年之前的混沌初開至戰(zhàn)國而至中唐；空間上從長安跨越數(shù)座大山而至成都，從上可摩天的山巔到激流回旋奔騰的深壑；其他，從行人至鳥獸，從神話傳說至當(dāng)今世道……騰挪跌宕，驚心動魄，把蜀道之難渲染得淋漓盡致。
本詩為樂府詩，形式自由，每句字數(shù)從三言至十一言，參差錯落，且三次換韻，非常適合表達大自然的奇觀和詩人熱情奔放的思想感情。詩歌融神話、傳說、諺語與景觀、人事、心理于一爐，想像豐富奇特，夸張新穎獨到，虛實結(jié)合，情景交融。“蜀道之難，難于上青天”一句，前、中、后出現(xiàn)三次，反復(fù)詠嘆，內(nèi)容逐次加深，產(chǎn)生了回腸蕩氣的藝術(shù)效果，具有極強的藝術(shù)感染力。
全詩從形式到內(nèi)容，充分體現(xiàn)了詩歌的浪漫主義特色。詩人寄情山水，放浪形骸。他對自然景物不是冷漠的觀賞，而是熱情地贊嘆，借以抒發(fā)自己的理想感受。那飛流驚湍、奇峰險壑，賦予了詩人的情感氣質(zhì)，因而才呈現(xiàn)出飛動的靈魂和瑰偉的姿態(tài)。詩人善于把想象、夸張和神話傳說融為一體進行寫景抒情。言山之高峻，則曰上有六龍回日之高標(biāo);狀道之險阻，則曰地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。詩人馳走風(fēng)云，鞭撻海岳(陸時雍《詩鏡總論》評李白七古語)，從蠶叢開國說到五丁開山，由六龍回日寫到子規(guī)夜啼，天馬行空般地馳騁想象，創(chuàng)造出博大浩渺的藝術(shù)境界，充滿了浪漫主義色彩。透過奇麗峭拔的山川景物，仿佛可以看到詩人那落筆搖五岳、笑傲凌滄洲的高大形象。
蜀道難作文 篇4
蜀道難難于上青天！
是怎樣磅礴的力量，鑄成這這粗獷巍峨的山；是怎樣驚世的雷，劈成這萬丈天塹；又是怎樣非凡的造化，削出這般冷峻的絕壁，鋪就這般泥濘崎嶇的山路！
我驚駭，面對那沉重的如天幕從天而降的高山；我唏噓，面對那倚壁而生斜身倒掛的千年古木。站在山腳，仰望極高處的封頂，仿佛那就是天庭所在，帶著冷酷的傲氣和阻擋一切的霸氣，不給陽光絲毫的可稱之機。站在入霄的峰頂，仿佛伸手就可觸摸藍天，摘取星辰。西方太白山橫路，只是有一條鳥道通向山的那頭，只怕是黃鶴也難飛越，猿猱也愁攀援！
腳下是迂回的山路，縈繞山巒，布滿了青泥巖石。沿路上攀，百步九折。空蕩的.山谷間縈繞著鳥的悲鳴，泥石滾滾而下，發(fā)出如雷鳴包振聾發(fā)聵的巨響，山下是回旋激蕩的急川，仰頭是令拉日之龍也回返的高峰。面對這景象，怎能不使人朱顏頓改心生悲涼！
傳說這山間毒蛇猛獸數(shù)不勝數(shù)，它們肆虐猖獗磨牙吮血，時刻等待著人肉盛宴。出行的人們經(jīng)過這里都格外的心驚膽寒。朋友，不知你此次西行何時歸來？京城固然是好，但故鄉(xiāng)才是最大的眷戀。請您一定要早日歸來，我為你祈求一路平安！
蜀道難作文 篇5
筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神。
有校園的地方，就有李白的詩。每個中國的孩童從五六歲開始就知道一位詩人——李白。
從咿呀學(xué)語開始的“床前明月光”到初中時耳熟能詳?shù)摹伴L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，從“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”到“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏？”以至今日所學(xué)的“蜀道之難，難于上青天！”一字一句乃至一筆一劃皆溢出你的才華，現(xiàn)出你的智慧，透出你的浪漫，看出你的豪放，聽出你的感嘆。在我活過的這十幾年中，幾乎每一天都有你的`影子，也許這一生都被你的詩縈繞。但我愿意沉入你的詩海中，品味那甘甜的詩香！
你所作的詩數(shù)以千計，它們像你的腳步，在人生的每一片森林，每一個彎道，每一堆土丘，每一澤泥潭之中它們便是你一生的寫照。當(dāng)你揮筆而下時，涌萬念于心頭，集千憤于筆觸。殊不知，你的每一字皆影響后人，成為他們生命中的歌，生命中的印記。你的詩，也許在一剎那改變了他們的信念，使他們在迷惘的泥淖中，找到生命的出路，而后像你一樣灑脫的活著！
當(dāng)時空之界變得模糊，我相信你所走的路，我們也將走過。讓我用你那不朽的詩歌，作為我生命的印記。因為你的詩不是隨意潑墨，而是一種執(zhí)著，一個信念，一曲生命之歌。
所以，是詩，亦是生命！
致酒中詩仙——李白
飛雁十行，南來北往總是情。人家百戶，燭光炊煙身心靜。皓月千里，床頭明月遙相寄。大地萬壟，只求一醉不復(fù)醒。繁星億枚，天涯各處皆遇你。
酒中詩仙，斗酒千篇詩亦命！
蜀道難作文 篇6
噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之難，難于上青天。蠶叢及魚鳧，開國何茫然！爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤！百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。
問君西游何時還，畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。蜀道之難，難于上青天！使人聽此凋朱顏。連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。其險也如此，嗟爾遠道之人胡為乎來哉？
劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避長蛇。磨牙吮血，殺人如麻。錦城雖云樂，不如早還家。蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長咨嗟。
——李白：《蜀道難》
“蜀道難，難于上青天”。歷史傳說的神奇與壯美，山川景物的偉大和強悍，詩人李白的豪放與曠達，久久回蕩在腦海。再讀《蜀道難》，別有一番風(fēng)味。
李白借“蜀道”這一特定的審美對象，通過描寫“蜀道”之“難”，來表達自己對生命的體悟與認識。而這種強烈的生命意識，就是《蜀道難》的魅力之所在。而今，往日的嗟嘆與無奈都變成了令人欣賞的美景、奇觀，“黃鶴之飛尚不得，猿猱欲度愁攀援”的千年古道，也變成了寬闊的道路，行人車輛不斷。
一場突如其來的人間災(zāi)難悄然而至，5。12四川汶川大地震，地動山搖，山崩地裂，房屋倒塌，橋梁坍塌，公路被山體滑坡、泥石流阻斷……人民的生命財產(chǎn)遭受了巨大的損失，再一次出現(xiàn)了“蜀道難”的局面。
面對困境，有的人選擇面對，有的人則躲避。而我們的人民解放軍義無反顧地擔(dān)負起了抗震救災(zāi)的重任。他們冒著生命危險，用自己的身體和困難抗?fàn)帲瑥耐叽T下面救出一個個在死亡線上掙扎的生命；他們冒著生命危險，從4999米嚴重缺氧的高空，空降地震災(zāi)區(qū)救助災(zāi)區(qū)人民，創(chuàng)造了世界軍隊空降史的奇跡；他們冒著生命危險，挖鑿堰塞體導(dǎo)流明渠，排除了堰塞體潰壩湖水淹沒下游綿陽市的險情，創(chuàng)造了世界上成功處理大型堰塞湖的奇跡。是呀，蜀道難，但難不倒我們的民族和國家，也難不到我們英勇的人民軍隊。
在人生的道路上，我們也會有“蜀道難”的境遇。面對困難，我們應(yīng)該怎么選擇？文學(xué)家王國維曾把人生的境界分為三種：昨夜西風(fēng)調(diào)碧樹，獨上高樓，望盡天涯路；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。無論何時何地，王國維想告訴我們的是，要有那份別樣的豁達、頑強和堅持不懈。而劉墉先生則把這三種境界分別比作駱駝、獅子、嬰兒。現(xiàn)在的我們就像駱駝一樣為了走出沙漠，就算再苦，也必須堅持。只有走出沙漠，才有活的`機會。中年的我們好像獅子，為了達到自己的目標(biāo)，為了讓家人過更好的生活而拼命工作，滿足自己的物質(zhì)或是精神上的需要。晚年的我們卻回歸到嬰兒時的天真，與世無爭，很淡定的過完余生。無論我們像什么，我們都要做好自己，做最好的自己，做最想做的自己。
最后，我想說，無論我們處在哪個階段，達到何種境界，面對困境，只要有“人生得意須盡歡”的樂觀，“天生我材必有用”的自信，“鐘鼓饌玉不足貴”的坦然，相信終將迎來“柳暗花明又一村”的無限驚喜。
蜀道難作文 篇7
小時候，有人曾問我最喜歡的詩人是誰，我說是李白。我喜愛他的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的綿長;喜愛他的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的唯美;喜愛他的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的細膩
我以為讀過他的這些詩就算是真正了解他了，可是當(dāng)我讀到“蜀道之難，難于上青天”的豪情時，我才發(fā)現(xiàn)，“詩仙”李白的詩就像是自己手里舉著的那一壺酒一樣，令人回味悠長。
“噫吁嚱，危乎高哉!蜀道之難，難于上青天!”開篇的那一句絕唱，絕非懦弱膽小無能之人能寫出來的，只有李白，這個敢叫力士脫靴，貴妃磨墨的李白敢于叫板而出。
我讀過很多作家寫山的高險，然而只有李白，這位用生命寫詩的人，可以讓我讀得脊背發(fā)涼。一首好詩總會有一兩句可以震撼到人心，而這首詩的每一句都足以讓我肅然起敬。
全詩都是夸張地描繪蜀道的危險，行旅的艱苦。詩中蜀自開國四萬八千年以來，一直“不與秦塞通人煙”;太白山有鳥道，卻無人路可行寓高山阻隔之意于其中。接著引用五丁開山這個悲壯的神話故事表現(xiàn)勞動人民改造自然的強烈愿望，為蜀道增添了許多神奇色彩，也間接地說明了蜀道在歷史上就是不可逾越的險阻。蜀山太高，連太陽神的車子都得繞行，而且天梯石棧的下面是急湍險流。健飛的黃鶴無法通過，善于攀援的猿猱之類也同樣為如何通過而發(fā)愁，在此基礎(chǔ)上，詩人又通過摹寫攀登者的神情和動作，如“捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆”，來進一步烘托山路纖曲，蜀道因其高而艱險難行。“悲鳥號古木”、“子規(guī)啼夜月”不但路途難走，而且環(huán)境荒涼、凄清，充滿了無限的哀怨與愁苦，使人聞而失色，這樣的細節(jié)描寫較好地渲染了旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氣氛。
如果說，這樣就讓我們對蜀道的難畏懼，這似乎不是詩仙的作風(fēng)。于是，接下來的`四句又唱出另一種絕響。
“黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援”。如此一筆，勾勒出險而峻的蜀山絕壁，領(lǐng)我們進入那群峰之間共觀峭壁絕巖。“飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷”。僅此一句，酣暢淋漓，他帶著那一聲聲驚天動地的聲響，連同那蜀道的艱險，一同呈現(xiàn)在世人前。讀詩，是享受美的過程，讀出了萬丈豪情的同時，還聽到了震耳的水流聲，看到了爭流的瀑布傾瀉而下。
面對著這“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”的險境，即使有著錦城的云樂，李白也只有“側(cè)身西望長咨嗟”，早早回家而去。這并不是懦弱，他只是看清在繁華一片的氣象下統(tǒng)治階級的腐敗，因而深表憤恨與不滿，以奔放不羈的筆調(diào)寫了政治上的求仕心，也表達了對人民的熱愛。“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”之憑的李白，一切無不盡歸筆底!
一直以來，很想找一個完美的詞來形容李白，可是，太多的修飾在他的身上都顯得那么累贅，他就是那么一個飄然超脫的詩人，不需要太多的形容，只需靜靜的讀著他的詩，便懂了。
余光中曾這樣形容李白：酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡口一吐就是半個盛唐。是的，慘淡月光下，一個身影，左手一壺濁酒，右手一把利劍，趁著酒興而舞，劍反射出淡淡寒光，身旁石桌上，筆墨散亂地放著，紙上，一篇文章?lián)P揚灑灑，最顯眼的，莫過于那幾個字：蜀道難。
蜀道難作文 篇8
最近我讀了詩人李白所寫的《蜀道難》一文，這篇文章雖然不是第一次讀，但是當(dāng)再次讀完后又讓人感慨萬千，又一次被李白的那種浪漫主義情懷帶進了詩里，《蜀道難》凸現(xiàn)了大氣磅礴的崇高美，演繹了迅疾變幻的運動美，奔涌出參差錯落的音韻美，真正譜寫了一首浪漫主義的絕唱。現(xiàn)淡淡讀了文章后的感想：
作為最偉大的浪漫主義詩人，李白的詩清新飄逸，豪邁曠達，已成了中國文學(xué)史上不可動搖的扛鼎之作，而《蜀道難》，就是這諸多審美對象中的一個經(jīng)典。
李白的人格力量是什么?勿庸置疑，那就是“天生我材必有用”“長風(fēng)破浪會有時”的自信，是“人生得意須盡歡”“會須一飲三百杯”的狂放。一個“狂”字，是他噴薄如日熱情似火的情感的體現(xiàn)，也是他對自己精神家園本能的執(zhí)著的選擇：對“鐘鼓饌玉”的嗤之以鼻，蔑視鄙棄，對黑暗現(xiàn)實的不滿抗?fàn)帲闳唤^棄;對祖國壯麗山河的一往情深，無比熱愛!
總觀全詩內(nèi)容，真正體現(xiàn)了一種雄健偉岸，高峻奇險，渾然天成的崇高美，一種氣象不凡的壯闊美。只有李白，只有有著風(fēng)卷殘云般氣魄的李白，才能讓蜀道上連天的群峰，壁立的懸崖，洶涌的惡水，凄涼的`叢林，還有那磨牙吮血的
恐怖，全都渲染出大氣磅礴的長軸畫卷，才能凸現(xiàn)出一種驚天地泣鬼神的崇高美!“蜀道之難，難于上青天”這空間上難度上的極度擴張;“爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙”，這時間上的極度綿延拓展;“地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連”，這“五丁開山”的巨大的神勇力量;“飛湍瀑流爭喧豗”的洶涌激蕩，“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”的奇險崢嶸，這一切的一切，在詩人如椽巨筆的揮灑下，沒有一個不是突破景物常態(tài)的，沒有一個不是宏大壯闊的，沒有一個不是粗拙奇譎的，也沒有一個不是令人心動魂悸的!總觀全詩內(nèi)容，真正體現(xiàn)了一種雄健偉岸，高峻奇險，渾然天成的崇高美，一種氣象不凡的壯闊美!
《蜀道難》，一首狂放的浪漫的絕唱，從內(nèi)容到形式，無不都是詩人狂放之情主宰下的鬼斧神工般的走筆渲染，寫意潑墨!知道李白的《蜀道難》的人，應(yīng)該很多，他給人以遼闊的遠景，一種地平線的寬廣的感覺,又有一種崩天開地的豁然。
這是一種我們民族的本質(zhì)，艱辛卻堅定，不易卻執(zhí)著。
蜀道難作文 篇9
李白一生都懷有建功立業(yè)的求仕思想，性格自由豪邁，入京求仕時“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，想念長安時，又有“狂風(fēng)吹我心，西掛咸陽樹”，是那樣的雄健奔放，那樣的充滿激情，那么的感情至深!
“蜀道之難，難于上青天”。既是作者詠嘆的主題，也是一嘆之不足而二嘆，二嘆不足而至于再嘆的基調(diào)。詩中大量運用神話，用夸張的手法來寫蜀道難行及戰(zhàn)禍之烈。使蜀道風(fēng)光既神奇又壯偉，令人驚奇振奮，抓住名山水特色，展示了古老蜀道逶迤、崢嶸、奇險、高峻之貌。通過傳神的歷史，使全詩充滿奇險色彩和浪漫氣氛。
“六龍回日”寫其高，“沖波逆折”寫其險，“黃鶴南飛”“猿猴攀愁”寫其峻，“飛流爭喧”寫其險，“捫參歷井”寫其危，“悲鳥、雄飛雌、子規(guī)”寫其空悲。總之，作者運用大量想象和形象的夸張，把蜀道的.難和偉抒發(fā)的淋漓盡致。
氣象上，如從高山壁畫經(jīng)過一般，一幅幅動人的畫面連綿不斷的出現(xiàn)在面前，讓人嘆為觀止啊!
還有，詩人反復(fù)詠嘆，“蜀道之難，難于上青天”也因而成為千古傳頌之佳句，反復(fù)詠嘆描繪了由親人蜀道路上驚險而奇麗的山川。
結(jié)尾寫戰(zhàn)禍之烈，一方面寫劍閣的險要，易守而難攻，易生叛亂，不可留;另一方面寫蜀道軍事叛亂的殘忍景象，抒發(fā)詩人對現(xiàn)實的隱憂，他看清在繁華一片的氣象下統(tǒng)治階級的腐敗，因而深表憤恨與不滿，以奔放不羈的筆調(diào)寫了政治上的求仕心，也表達了對人民的熱愛。
“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”之憑的李白，一切無不盡歸筆底!
杜甫、白居易、李商隱，命運大致相同，都是一直遭到排擠，一生失意，通過詩句表達對專權(quán)黑暗政治的不滿，但他們的失意在詩中消極的表現(xiàn)，如李商隱“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑”，白居易“醉不成歡慘將別，別時茫茫江侵月”，杜甫“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”。無不體現(xiàn)作者的感嘆，蘊藉憂憤。而李白單單除外，“錦城雖云樂，不如早還家”豈是悲嘆?是他那鮮明的浪漫。
蜀道難作文 篇10
今天是語文課，老師教的這一篇詩是大家很熟悉的詩人李白——蜀道難。
“噫旴嚱，危乎高哉……青泥何盤盤，百步九拆縈巖巒……飛湍瀑流爭喧豗，砅崖轉(zhuǎn)石萬壑雷……朝避猛虎，夕避長蛇，磨牙吮血，殺人如麻……蜀道之難，難于上青天，側(cè)身西望長咨嗟！”
初次閱讀下，給我的.是一種身臨其境的情景，以山川之險言蜀道之難，給人以回腸蕩氣之感，充分顯示了詩人的浪漫氣質(zhì)和熱愛祖國河山的感情。詩中諸多的畫面此隱彼現(xiàn)，無論是山之高，水之急，河山之改觀，林木之荒寂，連峰絕壁之險，皆有逼人之勢，其氣象之宏偉，其境界之闊大，確非他人可及。正是筆勢縱橫，如虬飛蠖動，起雷霆于指顧之間。
久久驚嘆回味之下，不得感到，人類是不可能征服自然的，人應(yīng)與大自然共同和諧發(fā)展。
蜀道難作文 篇11
如果我們現(xiàn)在去四川的話，會認為李白《蜀道難》中“蜀道之難，難于上青天”寫得十分夸張，其實并不是這樣的。
因為當(dāng)時這首詩，大約是唐玄宗天寶初年，李白第一次到長安時寫的。當(dāng)時又沒有公路，當(dāng)然十分不好走了，再加上詩中所說的：“上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。”這就寫出了一個十分危險的風(fēng)光變幻，險象叢生。在十分驚險的氣氛中最后寫道蜀中要塞劍門關(guān)。詩人用西晉張載的《劍閣銘》中的“形勝之地，匪親勿居”的`語句，揭露了蜀中豺狼的“磨牙吮血，殺人如麻。”從而表達了對國事的憂慮與關(guān)切。
我愛《蜀道難》，我愛古文，我更愛書和知識的海洋。
蜀道難作文 篇12
小時便會吟“床前明月光，疑是地上霜”，想著能寫出這樣詩句的人該是怎樣的仙風(fēng)道骨。直到初學(xué)《蜀道難》時，便又想如此謫仙般的人物怎會有這般畏嘆。之后反復(fù)思索，終不得果。只覺人生路似蜀山道，坎坷嘆，波折嘆，不如學(xué)太白那樣心破九霄，得一世肆意灑脫。
“蜀道之難，難于上青天”——是仕途坎坷，世俗薄他。
“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”，有些人不需要姿態(tài)，便是一場驚鴻。皇帝欽點不可耀，奸媚詆毀最為悲。面對這滿目破碎的山河，盛唐不存，世態(tài)炎涼。經(jīng)歷安史之亂，蒙冤牢獄之災(zāi)，便是敬亭山后再無詩仙。是這世俗薄情，待他不善，還是這仕途坎坷，比蜀道路險，亦或是……他雖反復(fù)驚嘆蜀道難行，卻一直再走。不寄托高堂的莊嚴，不艷羨官場的利祿，任清風(fēng)滌蕩心胸，隨月輝起舞弄影。千年的風(fēng)吹過，蜀道依存，他寧折不彎的風(fēng)骨猶在。
“錦城雖云樂，不如早還家”——是階級腐敗，憂國憂民。
“只扁舟破浪，亂發(fā)當(dāng)風(fēng)”，蜀道究竟有多高險，讓他一嘆之不足而二嘆，二嘆不足則再嘆。這其中的反復(fù)詠嘆，是嘆蜀道之難，還是嘆軍事叛亂，是嘆錦繡繁華下的千瘡百孔，階級腐敗，還是嘆他這顆憤恨不平，憂國憂民的心。這又怎會是悲嘆，仰天長嘯，誰又與君知！獨坐花蔭下，獨自痛飲酒。“怨長安城小，而壺中天長”，怕錦城金醉紙迷，樂不思蜀，亂了天下。他為國為民的丹心猶在。
“問君西游何時還”——是人生路坎，心破九霄。
“他本楚狂人，鳳歌笑孔丘”，四海無鄉(xiāng)，酒入豪腸。七分月光，釀龕世夢。余下月光嘯三分劍氣，繡口一吐便半個盛唐。我常于明月處想起他，思他的眉眼，思他的傲骨，思他的狂浪不羈，思他的肆意灑脫。便從中想到一個佩劍的.白衣俠客，隨身攜著酒壺，且吟笑且徐行，慢慢消失在我的眼中，身后蜀山道上是他灑下的萬千銀輝。縱使人生路坎，但心破九霄。不如學(xué)太白豁達豪情，瀟灑走一回。他笑看紅塵的態(tài)度猶在。
子之詩詞，杰力人上。大騁闕詞，至于如此。
一勾彎月在冷凝處低懸，片片浮萍碎成搖曳的翡翠。之后便再讀，亦是悲嘆。不如看淡坎坷，心破九霄。
蜀道難作文 篇13
世人皆知，蜀道之難，萬物不可及。摒棄書本的道理，我想重新看看你的這首詩，我也想知道，哪個才是真實的你。
我不知道，哪個才是你的真實意圖。千百年來，那么多人都在追尋你的足跡。蜀道之難，究竟是十六歲的你對友人的勸告，還是初入長安的你對自己的感嘆。我向來不想相信書本上所說的最貼切，一切未定之前，一切都是變數(shù)。不過，從長安直入蜀道，可見你對家的'情結(jié)何其之深。或許，年少的你對友人的前行倍感不值，又或許，你對自己的前行深感痛心……我非神，也不能知曉千年前的你到底如何想。但是，蜀道之難的勸告，何嘗不能用在你最后一次入長安呢？子美尚且夢中勸你不要前往，而這一首看似悲嘆看似贈友的詩，那繪出的一幅幅畫面，那一句句勸告，何嘗不是和最終的你所吻合了呢？蜀道之難，難于上青天啊！你很早之前，就已經(jīng)知道，知道應(yīng)當(dāng)還家，也知道那殺人如麻的豺狼四處都是。你知道那是狼窩，但你沒有聽你自己的勸告，最終的你終究還是去了。子美夢里的你，也去了。或許，大家都知曉，其實你就是這般。所謂蜀道之難，不過是寫給旁人看看，嘆嘆心里的感慨。等到真正做起來，你永遠不會因為磨牙吮血與殺人如麻而早早還家。你的錦城，你的夢，還有你的遠大抱負與理想，你不會放棄。其實，你的狂傲與自負在眾人眼里其實可為笑柄，明明不行，卻說的自己可以一般。但是，也正是你的狂傲與自負，受著你的才華支撐，得以讓眾人為之傾倒！如若我是子美，我斷然不會勸你回來，我會告訴你——蜀道難，卻難不倒你李太白！
李白，我不知道把你前所作與你后所行聯(lián)系起來是否妥當(dāng)，我也不知道這迷離之中哪個才是真實的你……但是我愿意去走近你，非世俗之事故，而去體會你的感受，詩仙的角度，狂傲的路。
蜀道難作文 篇14
《蜀道難》凸現(xiàn)了大氣磅礴的崇高美，演繹了迅疾變幻的運動美，奔涌出參差錯落的音韻美，真正譜寫了一首浪漫主義的絕唱。
詩篇開頭“噫吁嘻，危乎高哉!蜀道之難，難于上青天!”的詩句，體現(xiàn)了李白胸中激蕩著狂濤巨瀾。
總觀全詩內(nèi)容，真正體現(xiàn)了一種雄健偉岸，高峻奇險，渾然天成的崇高美，一種氣象不凡的壯闊美。
由于奔放不羈，豪邁恣肆，古樂府單一古板的句式，已遠遠適應(yīng)不了李白那如長江大河般奔涌的情感了，于是，突破舊樂府的句式特點，也就成為必然。三字句，四字句，五字句，最長的九字句，這些長短不齊，流轉(zhuǎn)自如的`句式。也只有這些句式，輕重緩急地表達出詩人奔放如風(fēng)，迅疾如電的豪邁情懷，才能涂抹出氣象不凡的浪漫主義的壯麗畫卷。
筆力的雄渾灑脫，龍騰蛇行;語言的參差錯落，搖曳生輝，都使狂放浪漫的絕唱，平添了酣暢的流轉(zhuǎn)美，起伏的參差美和動人撼人的節(jié)奏美!《蜀道難》，一首狂放的浪漫的絕唱，從內(nèi)容到形式，無不都是詩人狂放之情主宰下的鬼斧神工般的走筆渲染，寫意潑墨!
知道李白的《蜀道難》的人，應(yīng)該很多，他給人以遼闊的遠景，一種地平線的寬廣的感覺,又有一種崩天開地的豁然。這是一種我們民族的本質(zhì)，艱辛卻堅定，不易卻執(zhí)著。
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