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我愛讀書詩歌朗誦（精選18篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都對那些朗朗上口的詩歌很是熟悉吧，詩歌具有精煉含蓄的特點(diǎn)，起著反映社會(huì)生活、表達(dá)思想感情的作用。究竟什么樣的詩歌才是好的詩歌呢？下面是小編幫大家整理的我愛讀書詩歌朗誦，僅供參考，大家一起來看看吧。
我愛讀書詩歌朗誦 1
有人問我，假如世界末日就要來臨，在那最后一刻，你最希望自己在干什么？我毫不猶豫地回答道：“讀書。”
是的，我愛讀書。
我愛在細(xì)雨綿綿的日子輕聲吟誦戴望舒的《雨巷》而感到溫馨浪漫；我愛在夕陽西下的黃昏中高聲朗誦岳飛的《滿江紅》而感到激動(dòng)萬分；我愛在萬物俱寂的夜晚輕輕翻閱李清照的《聲聲慢》而感動(dòng)得淚流滿面……
不錯(cuò)，我愛讀書。
我愛魯迅雜文的尖銳深刻；我愛冰心散文的清新雋永；我愛王安憶小說的細(xì)膩溫潤；我愛柳永詞的婉約動(dòng)人；我愛李白詩的'奔放豪邁……
對，我愛讀書。
我希望回到先秦，親眼看看令人“寤寐思服”的“窈窕淑女”；我希望回到唐代，看一看“傾國傾城”的楊貴妃；我希望回到宋代，感受一下“獨(dú)上西樓，望斷天涯路”的思鄉(xiāng)之情；我希望回到近代，望一望那個(gè)動(dòng)蕩而黑暗的時(shí)代……
真的，我愛讀書。
我希望可以與屈原一起“上下而求索”；我希望可以和李煜一起“問君能有幾多愁”；我希望可以和巴金一起變成飛蛾，勇敢地?fù)浠稹?/p>
我愛讀書。讀書使我的生活斑斕，豐富多彩；讀書使我感受到世界上一切的美好情感，讀書使我明智，領(lǐng)悟到更多深刻的道理。
如果還有人再問我：“假如世界末日來臨，你希望在最后一刻干什么？”我還是會(huì)毫不猶豫地答：“讀書！”
我愛讀書詩歌朗誦 2
善讀書，如入芝蘭之室，久而不聞其香，而香卻在骨里。
我愛讀書，書中的奧秘讓我百思不得其解。
我喜歡一個(gè)人沉浸在書的海洋里，
在那里自由自在地遨游。
我曾被無數(shù)優(yōu)秀人物所感動(dòng)。
[愛的教育]里讓我懂得了師生情的.珍貴；
[紅軍不怕遠(yuǎn)征難]里讓我明白了今天的幸福生活，是無數(shù)先烈用熱血?jiǎng)?chuàng)造；
[神勇鼠智勝海盜貓]讓我明白怎么樣勇敢面對困難，面對生活……
我就像一只勤勞的小蜜蜂，
不知疲倦地在書的百花園里采集花蜜，
又好像一塊海綿，
日夜不停地在知識(shí)的海洋中吸水。
我從書中吸取了無窮的智慧和力量，
也懂得了什么是真、善、美，
什么又是假、惡、丑。
書，給我打開知識(shí)的大門，
書，提高了我的素養(yǎng)，
書，豐富了我的生活……
有書為伴，孤獨(dú)也是一種享受，深刻而豐富；
有書為伴，幽靜將變得爛漫多彩；
有書為伴，嘈雜也可以寧靜和諧……
開卷有益，讓我們利用書本來擴(kuò)大我們的視野，
讓書來陪伴我們的生活，陶冶我們的性情，
讓我們的生活更加豐富多彩吧！
我愛讀書詩歌朗誦 3
閱讀吧！朋友
知識(shí)如同海洋
閱讀是一張捕魚的網(wǎng)
要把網(wǎng)編織的足夠大
全靠閱讀來幫忙
閱讀吧！朋友
知識(shí)就是力量
閱讀是汲取營養(yǎng)
閱讀可以使頭腦變得聰潁
才能寫出漂亮文章
關(guān)于讀書節(jié)的朗誦詩歌三你是文字綻放的永恒載體
你記錄著人類璀璨的歷史
甲骨文印證了你最早的身軀
竹簡的演變成為今天的書籍
生命的誕生，你成為語言的唯美標(biāo)記
社會(huì)的進(jìn)步，你刻下人類輝煌的足跡
紙張的誕生，你真正揚(yáng)起驚世的傳奇
活字的印刷，你進(jìn)入劃時(shí)代的新天地
你傳承著中國燦爛文化的唐詩宋詞
你閃爍著世界人文歷史的輝煌業(yè)績
你匯集著人類科學(xué)知識(shí)的寶藏內(nèi)涵
你凝聚著發(fā)明與創(chuàng)造者智慧的汗滴
父親說，書是文化知識(shí)的啟迪
那是童年給我留下最清晰的記憶
老師講，書是理想騰飛的翅羽
那是少年給我刻下最雋永的哲理
走進(jìn)大學(xué)，書成為我收獲的階梯
步入社會(huì)，書成為我永恒的伴侶
在生命的長河中，是書豐腴了我貧瘠的`腦際
在人生的道路上，是書照徹了我前進(jìn)的步履
在困惑中，是書給予我心靈的溫馨與慰藉
在逆境里，是書給予我無窮的力量與勇氣
農(nóng)民說，書是潤澤萬里沃野的豐收春雨
工人說，書是創(chuàng)造商品增值的生產(chǎn)力
科學(xué)家說，書是開啟智慧與思維的鑰匙
大學(xué)生說，書是通向科學(xué)彼岸的舟輯
生活中，你給人以美好的憧憬與浪漫的希冀
歲月里，你給人以心靈的富足與精神的洋溢
人類的進(jìn)步，彰顯著你推動(dòng)社會(huì)的騰起
社會(huì)的發(fā)展，呼呼著人類必須把你駕馭
是的，你賦予人類智慧的源泉、創(chuàng)造奇跡
是的，你給予人們勞動(dòng)的碩果、生活康裕
我感懷，開卷有益所詮釋的真諦
我感悟，百讀不厭所內(nèi)涵的哲思
我凝思，讀書宛如與智者心靈之窗的開啟
我深知，讀書就是與上下古今杰人的心語
我讀懂，書猶如藥也，善讀書可治愚的寓意
我遐想，人欲進(jìn)步先讀書，鳥欲高飛先振翅
我憧憬，書籍永恒成為人們執(zhí)著奮進(jìn)的動(dòng)力
我欣慰，書籍是生命中獲得輝煌的無言導(dǎo)師
我愛讀書詩歌朗誦 4
滴露的天階
步漫著你鏗鏘的階梯
凝聚了我的璀璨
光耀的千秋佛就著我的朝陽
擁戴著你的體魄
素裹著我燦爛的.身軀
嬌美著擺魄的蕩漾
宛撫著夕陽下的踏帕
撫藹的晚霞揮灑在我們的身上
在沒有盛情的嬌柔里
揮汗了我嬌滴無奈的風(fēng)彩
你委婉著我風(fēng)塵的嬌美
蕩漾了你無限親昵
在見的永恒也能迷裹著永遠(yuǎn)
勝景后的疊翠也能翱翔
在天空的蒼茫下集合你的靈志
翠綠了饑渴的家園
披迷的璀蕩總在你矜持的懷抱中
浩渺吧！浩渺我眷顧的菲然
紅媛滴露的天階
圣詠著滋潤
通向那永遠(yuǎn)的燦爛
我愛讀書詩歌朗誦 5
《我讀書，我快樂》
男：書，是什么？
是人類精神的糧食，是人類進(jìn)步的階梯。
女：書，是什么？
是黃河母親，哺育著千千萬萬個(gè)孩子
男：書，是什么？
是人類靈魂的鑰匙，開啟了智慧之門。
女：書，是什么？
是湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，讓小鳥自由飛翔。
全班：書，是一葉扁舟，載著我們在知識(shí)的`海洋盡情地暢游；
書，是我們的良師益友，告訴我們一個(gè)又一個(gè)人生的哲理
1男1女：書，是神秘的太空，等待我們?nèi)ヌ剿鳌l(fā)現(xiàn)。
1男1女：書，是知識(shí)的寶庫，里面有我的一方凈土。
男女：書，是快樂的源泉，帶給我幸福，帶給我滿足。
因?yàn)槲易x書，所以我快樂！
女：我讀書，我快樂。
我來到美麗的童話世界，展開了理想的翅膀。
男：我讀書，我快樂。
我漫游在歷史的長河里，明白了“有國才有家”的道理。
女：我讀書，我快樂。
我徜徉在詩歌的海洋，吮吸著中國五千年的神韻。
男：我讀書、我快樂。
我知道了人生的酸、甜、苦、辣，
知道了怎么為人處事。
全班：讀書已經(jīng)成為我們的精神食糧，讀書讓我們的生活充滿陽光，讀書讓我們的未來充滿希望！
我讀書，我快樂！我快樂，我讀書！
男女：同學(xué)們，讓我們愛上讀書吧！
2男：擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，
2女：擁有書，我們就擁有了美好的明天！
男女：讀書——真好！
我愛讀書詩歌朗誦 6
讀書，應(yīng)該是快樂的
安靜的
心無旁騖的
花兒自由開
開在身旁
芬芳了全世界
讀書，應(yīng)該是真情的
透明的
純潔干凈的.
把自己完全推開
草原，藍(lán)天，白駿馬
輕輕地
為一顆勃勃跳動(dòng)的心
安詳?shù)赝Ａ粝聛?/p>
春風(fēng)，陽光
撲面而來
我愛讀書詩歌朗誦 7
在波光粼粼的海面眺望
在浩瀚無比的宇宙倘洋
在和諧幻美的天堂飛翔
在無聲的交流里成長
在書的世界里永遠(yuǎn)不會(huì)迷茫
書讓寂寞的人在另一個(gè)世界開朗
書為困惑的人指出最正確的方向
書在鋼琴鍵盤上跳躍最婉轉(zhuǎn)的聲響
書在我們的生命里投下了太多太多的光芒
書的旋律每一個(gè)人都會(huì)唱
就像快樂的精靈傾聽著無聲的樂章
就想來自天國的天籟之音
書的世界里沒有人彷徨
在愛恨交織的地方無聲地唱
書是萬界的靈物
書能陶冶人的情操
書是天堂的天使
書能帶給人幸福
書是我們的朋友
在危難時(shí)總能幫忙
書是我們的老師
總能交給我們有用的.知識(shí)
書是海邊的燈塔
給迷路的船只指引方向
書是我們的伙伴
總在我們身邊陪伴
書是我們的長輩
總給我們無聲的支持
音樂在書的海洋里跳躍
書的旋律在指間撥動(dòng)
我們靜靜地感受書的旋律
書的旋律在我們的心里
游蕩，游蕩，游蕩……
我愛讀書詩歌朗誦 8
《我有一個(gè)小小的書櫥》
甲：乙：
甲：我有一個(gè)小小的書櫥，
里面住著朋友無數(shù)。
瞧一瞧吧，
祖先留下了多少名著！
大鬧天宮
黛玉葬花，
草船借劍，
武松打虎。
乙：我認(rèn)識(shí)了李白，
我看見了杜甫。
我為曹植嘆息，
我替岳飛痛哭。
合：啊，中國
文明的故鄉(xiāng)，
詩歌的'國度！
合：我有一個(gè)小小的書櫥。
四條腿兒，
是壓不垮的立柱；
兩扇門，
是開向世界的窗戶。
從這里看歷史，
看得清楚；
從這里學(xué)知識(shí)，
心靈豐富。
我愛讀書詩歌朗誦 9
男領(lǐng)：
書，是什么？
它是人類精神的糧食，
是人類進(jìn)步的階梯。
女領(lǐng)：
書，是什么？
它是黃河母親，
哺育千千萬萬個(gè)求知的孩子
男齊：
書，是什么？
它是人類進(jìn)化的鑰匙，
開啟著智慧之門。
女齊：
書，是什么？
它是湛藍(lán)的天空，
讓我們這些小鳥自由飛翔。
合：
書，是什么？
它是神秘的太空，
等待我們?nèi)ヌ剿鳌l(fā)現(xiàn)。
男領(lǐng)：
書中的每一個(gè)字，
都是珍貴的。
每一段句子，
都是富有思想的。
每一篇文章，
都是過去與未來。
女領(lǐng)：
沒有任何快艇像一本書，
能把我們帶到遙遠(yuǎn)的地方。
也沒有任何駿馬，
像一頁頁歡躍的詩篇，
引領(lǐng)我們跨越時(shí)空去旅行。
男齊：
好書是知識(shí)的源泉，
涓涓地灌溉著我們的.心田。
女齊：
好書是我們的老師，
把智慧輸入我們的血管。
男領(lǐng)：
讀一本好書，
使我們懂得，
天有多闊，地有多寬。
女領(lǐng)：
讀一本好書，
使我們明白，
山有多高，路有多遠(yuǎn)。
男齊：
讀一本好書，
能使我們，
撥開眼前的云煙，排除疑難。
女齊：
讀一本好書，
能使我們，
看到前程燦爛，任重道遠(yuǎn)。
男領(lǐng)：
我讀書，我快樂
女領(lǐng)：
我讀書，我快樂
合：
我讀書，我快樂！
我愛讀書詩歌朗誦 10
書是我的好朋友，
會(huì)在我遇到困難時(shí)
給予我鼓勵(lì)和信心。
書
也是我的好伴侶，
無論我走到何處
都會(huì)有書陪伴我身邊。
書
也是我的好同學(xué)，
能在我受到委屈時(shí)
給予我關(guān)心和照顧。
書
更是我的好老師，
無論學(xué)到何時(shí)處
嚴(yán)師教誨銘記心。
書
讓我懂得一切，
也讓我知曉人世間的事情，
更讓我有信心面對一切。
書，我的知心伙伴
好書，
是共享心靈豐美的盛宴
暢想青春至真的情懷
好書以故事為底料
調(diào)以哲理
放入智慧
為青少年朋友文火慢燉精心烹制醇美的心靈參湯
奉上一步感人至深的心靈力作
打開心門
聆聽心聲
用心觸摸生命的五彩多姿
用愛滋養(yǎng)心靈的`豐厚充溢
讓疲憊讓路
讓憂愁散場
在每一個(gè)人生的角落
心靈參湯帶給你
恒久的清香
不變的感動(dòng)
我愛讀書詩歌朗誦 11
也許受了父親的遺傳
從小我就喜歡
讀書
讀各種各樣的`書
學(xué)前的時(shí)候
我讀書中的插圖
或者純粹的圖畫書
是為了好奇
上學(xué)后
我讀很多很多教科書
或者學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書
是為了考試
工作以后
我讀厚厚的工具書
或者枯燥的法規(guī)條文書
是為了工作
現(xiàn)在
我什么書都讀
卻是
為了催眠
常常是
讀著讀著
就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)
隨后聽見“啪”的一聲響
我愛讀書詩歌朗誦 12
若有時(shí)間，
就一定要讀書。
若沒時(shí)間，
也要擠時(shí)間讀書
萬般皆下品，
唯有讀書高，
此話存在，
就有存在的'意義。
想和偉大的人物心靈溝通，
最簡便的方法就是讀書。
讀書是獲得智慧的最快通道，
讀書是脫俗的最好方式。
我讀書，
我快樂。
我讀書，
我幸福！
我愛讀書詩歌朗誦 13
（朗誦詩）
在我們很小的時(shí)候，
就有了一個(gè)最好的朋友，
它的名字叫——書。
它伴隨著我們從幼兒園
走到了省實(shí)驗(yàn)學(xué)校，
它還將伴隨著我們
走上中學(xué)、大學(xué)
走上人生漫漫的旅途。
哦，書是什么？
它是丑小鴨變成白天鵝的童話，
它是保護(hù)著踏上取經(jīng)之路。
它是雷鋒做好事不留名的胸懷，
它是哈里波特騎著掃帚飛翔天空的威武。
哦，書的年齡很大，
它至少有了幾千年的歲數(shù)。
從在杏林朗誦“學(xué)而時(shí)習(xí)之”
到在窖洞里書寫
是書，用她甘甜的乳汁
養(yǎng)育了偉大的'中華民族。
哦，書的年齡也可能很小，
我書包里的書有的是剛剛印出的。
是書，把知識(shí)、科學(xué)和智慧
排成了有橫有豎的一條條小路，
畫成了有紅有綠的一頁頁彩圖，
讓我們從書的字里行間
向理想的峰項(xiàng)攀登
登上一個(gè)個(gè)新的高度。
書是神奇的，
它能讓我們笑，
也會(huì)讓我們哭。
書是迷人的，
它告訴我們什么是痛苦
什么是幸福。
和書交了朋友，
在黑夜里也會(huì)感到光明，
在沙漠里也不會(huì)孤獨(dú)。
和書交朋友，
不僅用的是眼睛，
更多的是心靈的感悟。
我們今天喜歡的書，
可能就是小鳥兒的歌唱
或許是蝴蝶的飛舞。
其實(shí)這些只是歡唱的小溪，
想真正了解書嗎？
要去大海的深處。
在書的海洋里
有那么多厚重的名著
、、……
讓我們一本本地來讀吧，
讀書是我們一生的任務(wù)。
哦，同學(xué)們，
在這草長鶯飛的季節(jié)里，
讓我們都變成一只只蜜蜂好嗎？
在書的花叢中采集著粉蜜吧，
讓我們的童年
——快樂、和諧、甜美、幸福！
我愛讀書詩歌朗誦 14
有人說我閑：
除了去上班，
吃也讀，睡也讀，
上個(gè)廁所不離手。
我說我很忙：
除了要上班，
不拼酒，不抽煙，
還沒時(shí)間去聊天。
人言讀書苦，我言讀書甜。
信手能拈來，不用去借錢。
不去玩，不k歌，
一天到晚笑呵呵。
不閑言，不碎語，
不損別人利自己。
如果書是知識(shí)的海洋，
我愿下海去逐浪，
如果書是精神的食糧，
我愿用心去儲(chǔ)藏。
書山有路勤攀登，
學(xué)海無涯任遨游。
孔子曰：不亦樂乎！
我愛讀書詩歌朗誦 15
沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，
能像一本書，
把我們帶到浩瀚的天地。
沒有一匹駿馬，
能像一首詩，
帶我們領(lǐng)略人世的真諦。
即使你一貧如洗，
也沒有任何欄桿能阻擋
你在書的王國遨游的步伐。
打開書
我像是站在海邊
像是打開了一道面朝大海的門
靜靜地坐在門檻
細(xì)品藍(lán)天
文字是浪花
知識(shí)是驚起的波瀾
打開書
打開航行的路線
揚(yáng)起風(fēng)帆，
奔向夢想的'彼岸
書帶給我們實(shí)現(xiàn)夢想的機(jī)會(huì)
讓我們?nèi)プ非笞约旱膲粝胫?/p>
讓我們用行動(dòng)去證明
去追求
去尋找
去實(shí)現(xiàn)
屬于我們的夢想！
我愛讀書詩歌朗誦 16
秋天適合挺進(jìn)，適合
趕在冰凝血止之前
把頭顱擱在鋒刃上渲染一下
適合將瓶中墨
攪得沸騰
乃至提到與猛虎相似的高度
而現(xiàn)在它們卻嗚嗚地撤退
以候鳥的速度
從斑駁的小號(hào)撤回鐵皮
撤到湖心亭一個(gè)人出神的遠(yuǎn)望
撤到病床上
越來越深陷的臉孔
——是否在加速的`旋轉(zhuǎn)中有一種
相反的力，讓筆端有了榮枯
那些早夭的火
已流轉(zhuǎn)為漸慢曲中低垂的星子
不經(jīng)意
就被秋風(fēng)削平了韻腳
是否真理就是虛影
而生，僅僅供養(yǎng)了不安
所謂祖國無非啰音的母親
所謂秋天無非寒枝滲開的半尺廢園
我愛讀書詩歌朗誦 17
提起讀書，
有人會(huì)覺得枯燥無味。
提起讀書，
有人會(huì)說我可沒有這個(gè)興趣。
提起讀書，
有人會(huì)說哪有這個(gè)時(shí)間。
提起讀書，
有人會(huì)說不如上網(wǎng)玩玩游戲。
朋友，聽聽前賢的教誨吧，
也許你會(huì)領(lǐng)悟到讀書的真諦。
哲人說，書是人類精神的糧食，
詩人說，書籍是人類進(jìn)步的階梯，
作家說，書是黃河母親的乳汁，
理論家說，書是唯一不老的東西。
我們說，書是湛藍(lán)的大海，
等待我們這些小魚去尋覓神奇。
我們說，書是廣闊的藍(lán)天，
等待我們這些小鷹去捕捉神奇。
我們說，書是五顏六色的花園，
等待我們這些小蜜蜂去品味甜蜜。
我們說，書是長滿智慧果的大樹，
等待我們這些小猴子去攀登擷取。
讀就讀好書，
因?yàn)楹脮窃炀挽`魂的工具。
讀就讀好書，
因?yàn)樗茚t(yī)掉平庸和愚昧。
讀就讀好書，
好書里飄揚(yáng)著正義的旗幟。
讀就讀好書，
因?yàn)楹脮锔咔嬷茖W(xué)的火炬。
讀書吧，
把書當(dāng)做我們不可分離的.伴侶。
讀書吧，
它是一眼智慧的清泉，
能把心靈濯洗。
讀書吧，
學(xué)不進(jìn)去，鉆；
沒有時(shí)間，擠；
讀書吧！
知識(shí)的山峰登的越高，
眼前展現(xiàn)的景色就越美麗。
因?yàn)槲易x書，
所以我快樂。
人人讀好書，
終身都受益。
少年正是讀書時(shí)，
惜時(shí)勤奮抓良機(jī)。
博學(xué)強(qiáng)記提素質(zhì)，
長大報(bào)國多效力。
我愛讀書詩歌朗誦 18
讀書的益處其實(shí)
早已說過千遍萬遍
老生常談
讀書
是與智慧之人
進(jìn)行
知識(shí)交換
傳承經(jīng)驗(yàn)
讓枯寂的心靈
有個(gè)伴
讀書萬遍 其義自見
誰不愛這遺產(chǎn)
就是和真理
劃清界限
于是這世界會(huì)產(chǎn)生兩種人
一種思想飽滿
一種愚不可言
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