九月的詩(shī)歌
九月的詩(shī)歌1
好似
一樹(shù)的春風(fēng)
輕輕地遙響
銀鈴的吟唱
等我趕去
枝頭
盤(pán)結(jié)著晶瑩的記憶
我的樹(shù)連成
塵封的橫嶺側(cè)峰
九月
我夢(mèng)的草堂
一樹(shù)一樹(shù)的桂子花香
一瓣一瓣
在冰雪前
剝落那記憶里遙遠(yuǎn)的春風(fēng)
離別
是逃遁了
是永遠(yuǎn)的分離
還是在等待沉潛后的相遇
風(fēng)帶著美麗的嫵媚
飄零的紅葉
遇見(jiàn)了一生
唯一一次飛翔的日出
天亮了
你和風(fēng)車一樣
逆著風(fēng)向遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離去
我在蒼老的山上數(shù)著一個(gè)
又一個(gè)落日
打撈回來(lái)的
不再是心靈的放歌
在砰然心動(dòng)的瞬間
清點(diǎn)風(fēng)骨的香消玉勛
這一季
只為我們來(lái)世在塵世里
還能如初相約
九月的詩(shī)歌2
九月的風(fēng)
把所有的執(zhí)著
都吹成了黃澄澄沁人的芳香
把所有翠綠的心事
染成那一片片斑斕絢爛的金黃
重復(fù)了多少季節(jié)的念想
讓所有的人去低徊仰望
九月的風(fēng)
越來(lái)越?jīng)?/p>
吹冷了從春天一路走來(lái)的
那溫柔情懷
籬邊那癡笑的黃菊
早已入約秋的盛妝
與秋牽手一道趕赴夢(mèng)的原鄉(xiāng)
九月的風(fēng)
吹開(kāi)了那樓臺(tái)前滿池秋水
讓倚窗的人兒
眸子深情地定格在那盈盈秋池上
從此
思念成了百轉(zhuǎn)千回的傷
九月的風(fēng)
譜寫(xiě)了一首南征的詩(shī)行
大雁結(jié)伴在高遠(yuǎn)的晴空
馭夢(mèng)翱翔
那蒼涼的鳴聲
撩起羈客思鄉(xiāng)的惆悵
九月的風(fēng)
輕吟淺唱
一曲白云遠(yuǎn)上
莫測(cè)的云朵
風(fēng)情萬(wàn)種
時(shí)而停止時(shí)而飄蕩
與風(fēng)
賦就一闕秋的華章
無(wú)須彷徨
傾盡一生來(lái)閱讀
季節(jié)的輪回：
世事無(wú)常，歲月悠長(zhǎng)
九月的詩(shī)歌3
20xx年將盡了
我的30歲遠(yuǎn)了
忙碌的一年
付出了
本就自然流逝的時(shí)間
所以可以說(shuō)
我沒(méi)付出什么
只是順其自然
用年華似水換些小錢(qián)
所以我沒(méi)收獲什么
只是自然而然
一日三餐
和美麗心愿
幸好
你們都很康健
幸好
有你陪伴
讓我幸福并不孤單
感謝親愛(ài)的爸媽親愛(ài)的人在我身邊
匆匆又一年
成熟了心智
不再流連
不再給錯(cuò)誤一點(diǎn)時(shí)間
不再失眠
不再奢望改變
只有萬(wàn)事隨緣
心未必真寬
路上卻陽(yáng)光燦爛
人已經(jīng)如愿
從此都是心安
已經(jīng)很難
感謝上天
十二月我給自己放假九天
三天給親愛(ài)的你們
做點(diǎn)好吃的菜飯
感謝你們把我掛在心間
一天給我心靈的導(dǎo)師
聊聊現(xiàn)在敘敘從前
一天給我親愛(ài)的妹妹
你就像另一個(gè)我
在轉(zhuǎn)我當(dāng)年的圈
又是一年未聚
特別想念
一天留給郵局
取一次稿費(fèi)
買幾個(gè)花盆
特別喜歡
一天逛逛商場(chǎng)
買一雙心儀的鞋子穿
一天留給自己
寫(xiě)寫(xiě)這遠(yuǎn)走的20xx
未來(lái)的20xx年
太多的夢(mèng)想和期盼
成真吧
我愿為你每一天
還有一天
留給你
你若視而不見(jiàn)
我也閉口不言
我是真心
不會(huì)遺憾
九月的詩(shī)歌4
很多天了，我的憂傷蟄伏于九月的枝頭上
翅膀透明而無(wú)力，張開(kāi)，只怕被風(fēng)撕裂
風(fēng)，帶來(lái)九月的雨，落在臉龐上
像手機(jī)出現(xiàn)的短信字符
從不顯示真實(shí)。雨并不希奇
當(dāng)今世界的思念卻是非常的希奇
被刀刻過(guò)的幸福寫(xiě)在其中
像一幅版畫(huà)，讓空間開(kāi)闊起來(lái)
肉體內(nèi)綻放的花朵，分離于途中的景色
光線的明暗，決定事物的本質(zhì)
以接近真相的傷感
使時(shí)間法則把一盤(pán)棋局取消
并重來(lái)。加法當(dāng)然會(huì)促進(jìn)世界的完美
乘法卻讓兩個(gè)世界擦身而過(guò)
如果你還要什么荒涼
就告訴我吧！一天只有一次
一生并沒(méi)有什么輪回
淚水也并不能成為什么美麗的雪
你我之間，只有一個(gè)謎
誰(shuí)也無(wú)法猜透謎底
九月的詩(shī)歌5
九月、歌聲嘹亮
穿越在秋天的原野里
唱響了最美的秋韻音符
飄蕩在了蔚藍(lán)天際
讓春華秋實(shí)的畫(huà)面生動(dòng)浮現(xiàn)
金色原野與之交相輝映間
也刻畫(huà)了碩果累累的豐收畫(huà)面
那里有成功的收獲
有豐收的喜悅
更有塵世多姿多彩的絢爛
所以這金秋的旋律
盡管缺少欣欣向榮之偉岸
但卻一樣讓心神升華
然而、歲月的號(hào)角
不經(jīng)意間拂過(guò)九月時(shí)空
撰寫(xiě)了浩浩湯湯的印記
仿佛驚鴻一瞥的速度
留給我們?cè)谠卣\(chéng)惶誠(chéng)恐
雖然月份交替乃天經(jīng)地義
不應(yīng)過(guò)度解讀
才能把與時(shí)俱進(jìn)的篇章譜寫(xiě)
于是，這疊翠流金的時(shí)空
便留給內(nèi)心一副靜謐的美
讓過(guò)客徘徊其中
暫時(shí)忘卻了生活的憂讒畏譏
所以，我們很想時(shí)光永駐九月、不在前行
歲月、終歸輪回
沒(méi)有人能夠阻擋其運(yùn)轉(zhuǎn)
亦不能將光陰之水倒流
只有在漫漫人生長(zhǎng)路里
一副摸石頭過(guò)河的行徑
就如同這個(gè)漸漸歸隱的九月
看似風(fēng)平浪靜
實(shí)則發(fā)生了太多故事
我們一面盼望光陰盡快行走
實(shí)現(xiàn)久違的夙愿、唱響勝利凱歌
另一面卻擔(dān)憂光陰飛逝
生怕一個(gè)懈怠和蹉跎
留下流年遺憾
完：書(shū)寫(xiě)于20xx年9月30日
九月的詩(shī)歌6
走進(jìn)九月
一絲微涼于季節(jié)的枝頭搖曳
似乎有個(gè)曼妙的聲音將我輕喚
好想尋一個(gè)凝香的秋景
將思緒擱淺在季節(jié)深處
慢慢梳理著那些被歲月遺落的音符
涼涼的風(fēng)
輕撫著劃過(guò)我淡淡的面容
素色的身姿沉浸在秋的畫(huà)卷里
秋的氣息溫婉而清雅
宛若一幅幅畫(huà)展
不時(shí)地?fù)芘}搏挑動(dòng)著心弦
撩開(kāi)秋的幕帳
一抹成熟的香薰迎面襲來(lái)
舒舒的香香的暖著心房
一闕詩(shī)歌便在心底流淌
清香妖嬈秋色籠罩
一簾幽夢(mèng)便在心底索繞
凝視秋韻朦朧
諸多情愫在心底盤(pán)繞成花
摘一朵花的種子
呢語(yǔ)般譜寫(xiě)心靈的詩(shī)篇
悄然播下藏在心底的思念
任他于清風(fēng)里回旋
花飛旋轉(zhuǎn)著熟悉的身姿
風(fēng)過(guò)留下最攝魂的香薰
把思緒浸染
把靈魂迷醉
這是個(gè)收獲快樂(lè)的季節(jié)
我的心卻好累好累
清淺的日子
好想擁一處悠閑
于悠然中靜享
攬一縷微涼于花草間游蕩
聽(tīng)耳邊的風(fēng)竊竊私語(yǔ)著纏綿
攜一抹欣然于自然中徜徉
九月的氣息
依舊那么唯美
依舊蔓延著濃濃的清香
時(shí)光深處?kù)o守落葉滿天的欣慰
任一束香唇
在風(fēng)里盈滿素香
…… ……
九月的詩(shī)歌7
一、《九月，屬于老師》
當(dāng)菊花悄然綻放的時(shí)候
我就想起
應(yīng)該用它為我們的老師祝福
菊花靜靜地
綻放在民歌的深處
我們的老師，在這個(gè)季節(jié)里
將成為人們仰望的高度
九月，屬于老師
在九月的高處
我們的老師手持著教鞭
以講課的方式默默地行走
雖然說(shuō)登上講臺(tái)
只有一步
但就是這一步
使三尺講臺(tái)
從此成了老師永遠(yuǎn)也走不完的路
四季在教室外
變換著不同的色彩
老師在講臺(tái)上
帶領(lǐng)著我們遨游在知識(shí)的大海
九月，屬于老師
老師，屬于九月
我們對(duì)老師的愛(ài)
猶如一朵朵的菊花美麗地盛開(kāi)
老師對(duì)我們的愛(ài)
恰似山林中那醉紅的秋葉……
老師的一生
注定以那方黑色的夜空為背景
被許多渴求的眼睛
讀成一種崇高和神圣
當(dāng)老師靜靜地面對(duì)著夜空
從她的手指間
會(huì)為我們深情地閃射出
一串串童話般的夢(mèng)
二、《九月，獻(xiàn)給老師的歌》
九月，金色的季節(jié);
九月，溫馨的季節(jié);
九月，鮮花盛開(kāi)的季節(jié);
九月，天真爛漫的季節(jié)。
迎著九月的和風(fēng)，
我們來(lái)到大自然，
采一束鮮花送給老師
采一縷歡笑送給老師
今天是您的節(jié)日，
全體少先隊(duì)員們共同祝愿
愿您幸福快樂(lè)到永遠(yuǎn)
忘不了，講臺(tái)上您那怡人的風(fēng)采;
忘不了，夜燈下您那辛勤的身影;
忘不了，您那和藹可親的笑容;
忘不了，您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。
是您把我們引上知識(shí)的航船;
是您，教我們?nèi)绾螘秤沃R(shí)的海洋。
我們成功了，
您是我們的老師;
我們成名了。
您還是我們的老師;
無(wú)論我們有如何驚人的業(yè)績(jī)，
您永遠(yuǎn)是我們的老師。
面對(duì)我們這些新時(shí)代的紅領(lǐng)巾。
您只有微笑，
煩惱與憂愁永遠(yuǎn)留給獨(dú)處的日子，
您以為我們什么都不知道?
親愛(ài)的老師，
您辛苦了!
您的付出，
您的辛苦
我們看得見(jiàn)。
看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!
飄蕩在祖國(guó)的每一個(gè)角落。
960萬(wàn)平方公里的土地上，
每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符，
讓我們唱吧!
讓我們跳吧!
慶祝偉大的9月10日
慶祝光榮的9月10日
聽(tīng)!那是一首多么美妙的歌。
那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。
記住吧!9月10日。
記住吧!
九月，
那首獻(xiàn)給老師的歌。
三、《九月的獻(xiàn)辭》
九月，我得用掉多少根陽(yáng)光的粉筆
才能寫(xiě)下內(nèi)心的祝福與敬意
上課的鈴聲響過(guò)
菊花開(kāi)了
桂花開(kāi)了
心花也開(kāi)了
九月，我得用多大的力氣
才能把天空這個(gè)書(shū)包輕輕地打開(kāi)
掏出月亮的文具盒
我得用什么樣的心情
才能寫(xiě)下這樣的文字——
沒(méi)有比星星更璀璨的.鉆石
沒(méi)有比黑板更肥沃的土地
九月，從一朵米蘭開(kāi)始
我用目光一遍遍地?fù)崦?/p>
這個(gè)名叫“教師”的詞——
一個(gè)讓人親切的詞
一個(gè)讓人溫暖的詞
一個(gè)讓人平靜的詞
一個(gè)讓人沸騰的詞
一個(gè)得用一千次心跳一千次喘息
一千個(gè)眼神
才可以鍍亮的詞
從滿園桃李到滿頭銀絲
打開(kāi)一本作業(yè)簿
就等于打開(kāi)了廣闊的田野
那些調(diào)皮的男生是棉花
那些害羞的女生是桃花
下課鈴聲響了
跑得比誰(shuí)都要?dú)g快的
是那只名叫青春的兔子
如花似玉的田野呵
也有狂風(fēng)也有暴雨也有不知名的蟲(chóng)子
誰(shuí)的目光如傘
誰(shuí)的目光如電
白天打勾
晚上打叉
藍(lán)墨水是人生的另一種顏色
紅墨水是歲月的另一條河流
九月，我看到伏案的身影
在一盞盞燈光下晃動(dòng)
滿園的莊稼睡了
醒著的，是這一根不知疲倦的神經(jīng)九月，
我歌頌一塊黑板
歌頌一根粉筆
歌頌一根越燃越旺的紅燭
歌頌一張三尺見(jiàn)方的桌子
九月，我要用100噸金粉
重重地寫(xiě)下這兩個(gè)字：教——師——
還要加上“光榮”與“人民”這兩個(gè)詞
九月，我對(duì)一根普通的教鞭
默默地行著注目禮——
茫茫塵世
再也沒(méi)有比它更長(zhǎng)的路
再也沒(méi)有比它更亮的閃電
再也沒(méi)有比它更高的人梯……
四、《九月的贊歌》
在青海高原，這片廣袤的土地上
生長(zhǎng)著一片又一片的青稞
它們不需要過(guò)多的營(yíng)養(yǎng)
只需要一把泥土一束陽(yáng)光
它們就會(huì)一個(gè)勁兒地向上成長(zhǎng)
看到一片又一片的青稞地
在九月十日這個(gè)特殊的日子里
我想到了所有鄉(xiāng)村牧區(qū)的老師
我們與書(shū)本為伍，與粉筆為伴
一個(gè)個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的日子
用鄉(xiāng)土的語(yǔ)言鋪展文化的長(zhǎng)路
秋天，青稞露出金黃的笑臉
我的父老鄉(xiāng)親們收割青稞
一所所校園里，老師們收割
傳播文化的快樂(lè)，一句節(jié)日的問(wèn)候
九月十日，一句祝福溫暖高原大地
如今，鄉(xiāng)村牧區(qū)的變化天翻地覆
校園里的朗朗書(shū)聲是不變的風(fēng)景
就像青稞麥子永遠(yuǎn)堅(jiān)守高原大地
金汁流溢的田野里豐收之歌唱響
臂膀和鐮刀用寫(xiě)意畫(huà)的優(yōu)雅舞蹈
秋天的校園里同樣有汗水的馨香
這一天我們給鄉(xiāng)村教師送上祝福
敬上三杯能點(diǎn)燃激情的青稞美酒
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