敘事文章：詩歌情懷燦夕陽

　　隨著我國人口老齡化，老年人日益增多，離退休隊伍不斷壯大，養老休閑成為一大社會問題。工作時，他們的生活由組織安排，緊張有序；如今退下來自己安排，就千差萬別了。有的說忙碌了大半生，現在退下來要老有所樂，于是邀集社會閑散人員喝酒、打牌、耍錢，樂此不疲。時間一長矛盾漸起，互相埋怨，意見滿腹，又怕得罪人，不便明說，郁悶在心，精力疲憊，困苦不堪。有的說要跟上時代腳步老有所為，躋身市場下海經商，由于不諳行情，結果把一生積蓄輸個精光，心痛之余未免唉聲嘆氣，悔恨不已。一番勞碌，結果傷身破財，竟然一無所樂，一無所為，一無所獲，感嘆真的老無所用了。

　　當然也非全然如是，我和我身邊一些老同志則另有想法做法。我們這些人，以前由于工作忙，家務多，加之那時認識不同，多疏于文化學習；現在社會文明進步，尊重知識，提倡學習，又時間充裕，生活無憂，心情愉快，遂引發學習欲望；于是我們一起參加了老年大學詩詞班，學習寫作古體詩詞，且很快嘗到甜頭，找到生活樂趣和人生意義。

　　唐詩宋詞元曲是中華民族的文化瑰寶，光耀千古，聞名世界。我們早已熟讀之，敬仰之，只是不懂格律，未曾習作。如今在老師指導下學其格律，練習寫作，借之為載體，以大半生人生經歷、生活經驗、思想認識、感情感受為素材，懷著一顆尋芳探幽的神圣之心，試著以古體詩詞的語言和韻律狀物抒懷，表情達意，抒寫燦爛夕陽，壯麗人生，贊頌偉大祖國錦繡江山，英雄人物壯懷義舉，歌頌盛世繁華，千秋偉業，心情十分振奮。大家寫作起來勤勤懇懇，兢兢業業，專心致志，其熱情之高漲，學習之勤苦，態度之認真，效果之顯著，成績之突出，前所未聞，前所未有，著實令人為之一喜，為之一振！

　　這里推介幾位詩友給老年朋友們。

　　徐老師，縣中退休教師，解放前運河師范畢業生，當過教師，辦過教育，后來投筆從戎，參加了新四軍，轉戰南北；解放后當了教育行政部門領導，不久因為一些歷史疑點被撤下來，重返學校，再操舊業。打倒“四人幫”，他的問題平反昭雪，可惜老之將至，不久退休。政治解放，名譽回復，生活改善，時間優裕，他忍不住詩情翻涌，重新拿起筆寫作。著有《齊魯吟草》一卷。

　　他回憶新四軍戰斗生活：

　　蘇魯連綿一脈隆，馬陵山險峭凌空。人從旭日洪流里，志在翻天覆地中。

　　兒健笑看山上雪，親慈淚望月邊鴻。此行南北襟懷壯，書劍琴囊唱大風。

　　——《過馬陵山》

　　他歌唱新時代的繁榮安定，書寫晚年幸福生活：

　　不嗟七十鬢雙斑，日坐書倉未賦閑。讀史讀經辭俗客，求真求實借他山。

　　夢回烽火關河里，詩斷炎涼談笑間。喜有春風時入戶，錚然無悔著青衫。

　　——《七十抒懷》

　　許校長，一位地道的農村小學校長，做過多年民辦教師，后來轉正，在農村小學教育講臺上辛辛苦苦、勤勤懇懇、盡職盡責工作了四十年。他一生酷愛吟詠，工作之余寫下近千首古體詩詞，出版詩集《寂安吟草》。前年許老不幸病逝。病危時，他面對死亡和烈火焚身心境平和，泰然處之，自己擬下挽聯：“喜乘兩袖清風，未被繁華迷去路；樂得一身烈火，只將塵垢帶回家。”他把死亡看作回歸，為自己一生“兩袖清風”而喜，也為即將撲來的“一身烈火”而樂。這一喜一樂，吟唱出一位鄉村老教師笑看生死的落落情懷和畢生追求的高風亮節，實在令人感動，敬佩！

　　老李和老王是一對夕陽情侶。他們都是機關退休干部，且都中年喪偶，辛辛苦苦把子女撫養成人，成家立業，自己卻落得孤凄一人，忍受寂寞，老來益甚。退休后兩人認真學習古體詩詞，勤于吟詠，朝夕不輟。老李有些古詩詞功底，常幫助老王改詩，互相商磋，日久生情，終于走到一起。年前舉行了婚禮，新郎七十三歲，新娘六十八歲，白發飄飄，滿臉幸福。結婚前夕，他們一起來到老年大學詩詞班散發喜糖，邀請詩友喝喜酒。大家欣然應邀，并作詩祝賀：“相知相愛兩心真，又涉愛河白發人。揖手心祈君不老，人生路上盡芳春。”受到詩友祝賀，夫妻倆頓時詩興大發，略作沉吟，即和詩一首：“花甲古稀未了真，兩情相悅做新人。前途漫漫多風雨，白發飄飄醉晚春。”

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