高考詩歌鑒賞題考點知識清單

時間：2024-11-08 09:00:56 詩歌我要投稿

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高考詩歌鑒賞題考點知識清單

　　一、考點解析

高考詩歌鑒賞題考點知識清單

　　1、品評詩句中某個字眼的藝術(shù)效果即賞析詩眼（煉字）；

　　2、對尋常詞語的品味（含義及表達效果）與理解（含義、色彩、情味等）；

　　3、對語言風(fēng)格的概括（格調(diào)、色彩、境界、情味等）。

　　高考要求的語言鑒賞主要著眼于一個“懂”字，即理解語言所表達的思想感情和表達作用，并能體會語言美，作一定程度的評述，這里著重闡述如何理解詩歌的語言并作一定程度的評析。

　　二、煉字方法點撥

　　1、找出關(guān)鍵字，并體會詩人所煉之“意”。

　　中國古代詩人為了煉字、煉意的需要，故意在一些地方設(shè)置關(guān)鍵字，這些地方，往往就是全詩或全句中的“詩眼”，要詳加分辨。

　　2、賞析影響詩意的關(guān)鍵字詞。

　　許多詩中都有一些特別值得重視的詞，通常使全詩增色不少甚至成為詩眼。詩僧齊己寫了一首《早梅》，有句云：“前村深雪里，昨夜數(shù)枝開。”鄭谷將“數(shù)”改為“一”，因為題為“早梅”，如果開了數(shù)枝，說明花已開久，不能算是“早梅”了，齊己佩服不已，尊稱鄭谷為“一字師”。動詞的提煉是古詩煉字的主要內(nèi)容。，又如“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字，一個“鬧”字把詩人心頭感到蓬勃的春意寫出來了。

　　3、整體分析、綜合后進行書面表達。

　　步驟：（1）、先整體分析全詩的意境，找出一些關(guān)鍵意象，明白詩的旨意和情感

　　（2）、找出關(guān)鍵字，并思索其在整句和整首詩中的地位和作用，從意境、手法、表達、情感等幾個角度進行思索、分析。

　　（3）整理并成文，注意表述的層次性、語言的簡潔性，最好是分點進行總結(jié)。

　　四、知識清單

　　（一）古典詩歌的煉字例說

　　從大的范圍來說，古典詩歌的煉字不出煉實詞與煉虛詞兩個方面。

　　1、煉數(shù)量詞。

　　經(jīng)過精心選擇提煉的數(shù)量詞，在詩人的驅(qū)遣之下可以產(chǎn)生豐富雋永的詩情。庚信《小園賦》中的 "一寸二寸之魚，三竿兩竿之竹"，前人就稱之為"讀之騷逸欲絕"."前村深雪里，昨夜數(shù)枝開"，鄭谷把僧齊己的《早梅》詩中的"數(shù)枝開"，改為"一枝開"，齊己因此而拜鄭谷為"一字師".

　　2、煉形容詞。

　　詩歌是社會生活的主觀化的表現(xiàn)，少不了繪景摹狀，化抽象為具體，變無形為有形，使人如聞其聲，如見其人，如觸其物，如歷其境。這種任務(wù)，相當(dāng)一部分是由形容詞來承擔(dān)的。我國古典詩詞中煉形容詞，有兩種情況值得特別注意，一種是形容詞的重疊運用，一種是表顏色的形容詞于句首與句末的運用。王維的《積雨輞川莊作》中的 "漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鷗"，郭彥深就說"漠漠陰陰，用疊字之法，不獨摹景之神，而音調(diào)抑揚，氣格整暇，悉在四字中".雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。蝴蝶飛來過墻去，應(yīng)疑春色在鄰家"，這是王駕寫的《睛景》，王安石改后兩句為"蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家"，除了易"蝴"為"蜂"，易"應(yīng)"為"卻"之外，煉字的關(guān)鍵就在于去"飛來"而改為"紛紛"，因為只有蜂忙蝶亂的側(cè)寫妙筆，才能令人動情地表現(xiàn)出晚春雨后特有的美景。

　　3、煉動詞。

　　一首詩，是由一些詩的意象按照一定的藝術(shù)構(gòu)思組合而成的，而真正能構(gòu)成鮮明的化美為媚的意象的詞。主要是表動態(tài)的具象動詞。因為名詞在詩句中往往只是一個被陳述的對象，它本身沒有表述性，而能給作主語的名詞以生動的形態(tài)的，主要就是常常充當(dāng)謂語的動詞，這樣，具象動詞的提煉，就成了中國古典詩歌煉字的主要內(nèi)容。如"吐"字，這是最平常易見而沒有什么驚人之處的動詞了，杜甫有一聯(lián)詩句是"四更山吐月，殘夜水明樓"，蘇東坡對此極為欣賞，我想，除了"明"字這一形容詞兼攝動詞的作用而富于動態(tài)之外，就是"吐"字下得極妙。清代的查慎行，大約于此也未能忘情吧，他在《移居道院納涼》詩中寫道："滿城鐘磬初生月，隔水簾櫳漸吐燈"，寫華燈初上燈水交輝的夜景，化靜為動，造語奇特，這個富于動力性的"吐"字的運用，真是不讓杜甫和陳與義專美于前了。

　　4、煉虛詞。

　　虛詞的運用，在新詩創(chuàng)作中似乎遠(yuǎn)不及在古典詩詞中地位重要。在古典詩詞中，虛詞的錘煉恰到好處時，可以獲得疏通文氣，開合呼應(yīng)，悠揚委曲，活躍情韻，化板滯為流動等美學(xué)效果。王勃《滕王閣序》中的名句"落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色"，去掉"與"、"共"二字就會大為減色。

　　（二）語言風(fēng)格有關(guān)知識

　　“風(fēng)格”是指由于作者的生活經(jīng)歷、藝術(shù)素養(yǎng)等造成的不同的創(chuàng)作特色。如李白之詩清新飄逸，杜甫之詩沉郁頓挫，陶淵明之詩沖淡平和，王維之詩詩中有畫，韓愈的詩深奧險怪，白居易的詩通俗鮮明。再如，按詞論家說，蘇軾、辛棄疾之詞豪邁奔放，柳永、李清照之詞婉約含蓄。體會其風(fēng)格特色，就是要體會語言的美，體會其內(nèi)蘊。

　　◇浪漫主義：善于抒發(fā)對理想世界的熱烈追求，常用夸張手法，語言熱情奔放，想象瑰麗神奇

　　◇現(xiàn)實主義：注重按照生活本來的樣子精確細(xì)膩地描寫想象。

　　◇豪放派：氣勢豪放，意境雄渾

　　◇婉約派：語言清麗含蓄，抒情婉轉(zhuǎn)纏綿。

　　1、豪放：蘇軾、辛棄疾

　　婉約：柳永、姜夔、李清照

　　雋永：李煜、劉禹錫

　　自然：謝朓、謝靈運

　　清新飄逸：李白

　　沉郁頓挫：杜甫

　　雄渾悲壯：屈原

　　淡遠(yuǎn)閑靜：陶淵明

　　恬淡優(yōu)美：王維

　　雄壯豪邁：王昌齡

　　豪放磅礴：曹操

　　曠達俊爽：杜牧

　　2、宮廷詩：纏綿宛轉(zhuǎn)

　　田園詩：恬淡寧謐

　　山水詩：清新優(yōu)美

　　邊塞詩：悲涼慷慨

　　諷喻詩：沉郁激憤

　　詠史詩：雄渾壯闊

　　懷古詩：幽深綿長

　　送別詩：意蘊深遠(yuǎn)

　　（三）語言風(fēng)格常用術(shù)語簡介

　　1、生動形象

　　語言活靈活現(xiàn)，具體形象

　　①人物語言個性化，言如其人；②描寫逼真，繪聲繪色，惟妙惟肖；③運用多種辭格，新鮮活潑；④注意詞語選用，注意句式變換。

　　舉出實例，分析其生動形象成因或表現(xiàn)。

　　2、樸素自然

　　語言自然不做作，少雕飾

　　發(fā)自內(nèi)心，出于至誠，感情真摯；明白如話，清新自然，不堆砌，少修飾，不做作，真切平實，通俗易懂，“清水出芙蓉，天然去雕飾”。

　　舉出實例，說明表現(xiàn)（白描、口語、大眾化），概說好處

　　3、含蓄蘊藉

　　語言含義深刻，含而不露，言在此而意在彼

　　引而不發(fā)，含而不露，欲言還休，富有言外意、弦外音、話中話，深沉厚重，深蘊含蓄，“不著一字，盡得風(fēng)流”。

　　舉出實例，揭示其豐富內(nèi)涵，略析其成因（象征、雙關(guān)、暗示等）及好處

　　4、幽默風(fēng)趣

　　語言詼諧機警，活潑有趣

　　運用夸張、反語、仿詞、雙關(guān)等手段，突出事物特征，揭露事物本質(zhì)，富于諷刺意義，增強批判性和說服力，令人輕松愉快，忍俊不禁。

　　舉出實例，說明用意，分析好處

　　5、莊重典雅

　　語言平實沉穩(wěn)，嚴(yán)肅鄭重

　　采用典范書面語，拒絕俚詞俗語；常用古語詞、成語；多用專有名詞、術(shù)語；多長句、復(fù)句。莊重嚴(yán)肅，堂皇正大，深沉厚實，義正辭嚴(yán)

　　舉出實例，說明成因和用意，略說好處。

　　6、清新明快

　　語言干凈利落，明白曉暢

　　語言直截了當(dāng)，不拐彎抹角，斬釘截鐵，單刀直入，一語中的，一針見血，痛快淋漓，雅俗共賞

　　舉出實例，分析特征好處

　　7、絢麗華美

　　語言酣暢淋漓，辭藻華麗

　　辭藻華麗，注重修飾，表意細(xì)膩，體物入微，窮形盡相，多用辭格，講究技巧，富于聯(lián)想、想象，縱筆潑墨，氣勢如虹，內(nèi)容豐富，表意充分

　　舉出實例，分析特征好處

　　8、音律和諧

　　語言具有音樂美

　　合轍押韻，節(jié)奏勻稱，平仄調(diào)配，抑揚頓挫，音律講究；多用疊詞象聲詞，多用整句，多用四字短語。讀來朗朗上口，聽來悅耳動聽，富音樂性

　　舉出實例，分析成因好處

　　10、整散結(jié)合

　　整句（對偶、對比、排比、反復(fù)、頂真等）與散句錯雜

　　語言具有整齊美、對稱美、復(fù)疊美、回環(huán)美、錯落美，活潑多致，豐富多彩，顯得文采富贍，文氣十足，情濃意滿，酣暢淋漓

　　引出整句，分析其語言美感，略說整散結(jié)合之妙

　　（四）語言風(fēng)格常用術(shù)語例析

　　1、平實質(zhì)樸、樸素自然

　　其特點是選用確切的字眼直接陳述，或用白描，不加修飾，顯得真切深刻，平易近人。語言力求平淡，不追求詞藻的華麗，顯現(xiàn)出質(zhì)樸無華的特點，但于平淡中蘊含著深意。如賈島的《訪隱者不遇》：“松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。”全篇4句20字，毫無難解之處。如，"采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。"（陶淵明《飲酒》）

　　2、含蓄雋永、含蓄委婉

　　詩歌最富有靈氣，詩的靈氣在于雋永，在于“字短情長”，字里行間總是留著啟人聯(lián)想、開人悟性的“空白”。含有深意，藏而不露。這種風(fēng)格往往不把意思直接說出來，而是藏在形象中，讓讀者自己展開想象，思而得之。如李商隱的《雨夜寄北》：“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。”天各一方的夫妻間掛念問候，其時其境其情，歸家團聚作長夜之談的憧憬，統(tǒng)統(tǒng)顯于言外，隱于空白。如"洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低眉問夫婿，畫眉深淺入時無？"（朱慶馀《閨意獻張水部》）

　　3、清新明麗、清新雅致

　　這種風(fēng)格往往用清麗的語言來營造優(yōu)美的意境，表達怡然喜悅的感情。其藝術(shù)境界多如大雨過后的清清柳色、荷葉上顫動著的晶瑩水珠。"葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉"（周邦彥《蘇幕遮》）。如楊萬里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”（《小池》）。用語新穎別致，不落俗套，給人一種清新美的愉悅。

　　4、形象生動

　　詩歌的語言往往以其生動形象而感人至深。如蘇軾的“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”（《赤壁懷古》），既是詩又是畫，有形有聲有色地展現(xiàn)了赤壁的壯麗景色，氣勢雄偉，境界開闊。

　　5、絢麗飄逸

　　如“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”李白的詩大都寫得色彩繽紛、景象綺麗、變幻莫測，這是絢麗飄逸之美。

　　6、婉約細(xì)膩這種風(fēng)格往往體現(xiàn)出"曲、細(xì)、柔"的特點，曲徑通幽，情調(diào)纏綿，表達感情細(xì)如抽絲。如，"風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。"（李清照《武陵春》）

　　7、幽默諷刺在詩中多指詼諧、風(fēng)趣或辛辣的筆調(diào)和趣味。如，"竹帛煙銷帝業(yè)虛，關(guān)河空鎖祖龍居。坑灰未冷山東亂，劉項原來不讀書。"（章碣《焚書坑》）

　　8、雄渾

　　雄渾指力的至大至剛，氣的渾厚磅礴。其特點是：骨力挺健，氣壯山河，氣吞宇宙，氣度豁達，氣概恢宏，氣宇軒昂，氣勢浩瀚，氣魄雄偉。在具體作品中，有的壯志凌云、剛毅雄健，如劉邦《大風(fēng)歌》；有的慷慨悲歌、視死如歸，如項羽《垓下歌》；有的胸襟豁達，豪情橫溢，如曹操的《觀滄海》。雄渾是盛唐詩歌的時代風(fēng)格，它反映了盛唐欣欣向榮的景象和朝氣蓬勃的活力。王昌齡的《出塞》（秦時明月漢時關(guān)）氣勢浩瀚，雄偉壯麗；王之渙的《出塞》（黃河遠(yuǎn)上白云間）想象豐富，境界遼闊；孟浩然的“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”（《臨洞庭》）氣魄宏大，氣勢壯觀；王維的“大漠孤煙直，長河落日圓”（《使至塞上》）何其高遠(yuǎn)，多么壯麗！而真正能夠稱為“雄渾”的是以高適、岑參為代表的邊塞詩人。

　　9、豪放

　　豪邁奔放，謂之豪放。其特點既表現(xiàn)了作為主體的詩人的特點，又表現(xiàn)了作為客體的描繪對象的特點。就主體而言，情感激蕩，格調(diào)昂揚；想象奇特，夸張出格；志向高遠(yuǎn)，襟懷曠達；氣呑宇宙，力拔山河；傲骨嶙峋，狂蕩不羈。就客體而言，往往擁有巨大的體積、偉大的力量而顯示出特有的壯美、崇高，或顯示出渾茫、浩淼的無限闊大的景象，因而氣勢崢嶸，場面壯闊，境界縹緲，極目無垠。李白是豪放風(fēng)格之集大成者，情感激蕩，格調(diào)昂揚，想象奇特，夸張出格，是李白豪放詩風(fēng)的特點。“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。”（《將進酒》）氣勢浩蕩，一瀉千里：“草綠霜已白，日西月復(fù)東。”（《古風(fēng)》）描繪光陰流逝之快，人事變遷之速，一氣呵成，天衣無縫：“燕山雪花大如席”（《北風(fēng)行》）“白發(fā)三千丈，緣愁是個長。”（《秋浦歌》）夸張雖不合理卻合情。宋詞中的豪放派，以蘇、辛為最杰出代表，蘇詞注重將慷慨激昂、悲壯蒼涼的感情融入詞中，善于在寫人、詠景、狀物時，以奔放豪邁的形象，飛動崢嶸的氣勢、闊大雄壯的場面取勝，《念奴嬌赤壁懷古》是代表作。10、沉郁

　　沉郁，就是指情感的渾厚、濃郁、憂憤、蘊藉。“沉則不浮，郁則不薄。”杜甫之詩，為濃郁之極至。憂愁是杜詩沉郁的主要內(nèi)容，他的憂愁，不只是個人的，更是國家的、民族的、人民的，因而這種憂愁具有豐富的情感層次，使其沉郁獲得深厚的情感和崇高的價值。他的“三吏”“三別”“兵車行”《茅屋為秋風(fēng)所破歌》都是沉郁的力作。

　　11、悲慨

　　觸景生情，睹物傷懷，悲壯慷慨，謂之悲慨。大凡詩人，慨嘆風(fēng)云變幻之疾，痛惜韶光流逝之速，目擊人民災(zāi)難之重，身受命運坎坷之苦，郁積壯志未酬之憤，而憂心忡忡、慷慨悲歌者，均以悲慨目之。可見，悲慨是時代的心聲，詩人的呼喊，詩人面對動亂的現(xiàn)實，出于嚴(yán)肅的責(zé)任感，遂作悲慨。陳子昂的詩，就以悲慨而馳譽詩壇。《登幽州臺歌》是最激動人心的悲慨之詩。

　　12、俊爽

　　即英俊豪縱，颯爽流利。代表詩人是杜牧。他的詩，縱橫古今，雄視萬代，暢談歷史，痛砭時弊，總結(jié)教訓(xùn)，憂國憂民，懷撐天之宏志，感報效之無門，另一方面，又矯健豪舉，瀟灑風(fēng)流，流轉(zhuǎn)飛動，暢快爽利。如《過華清宮絕句》：“長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。”以含蓄諷刺的筆調(diào)，深刻揭露了唐玄宗縱情聲色，驕奢淫逸，醉生夢死的生活。

　　13、沖淡

　　沖淡，即沖和、淡泊，含有閑逸、靜穆、淡泊、深遠(yuǎn)的特點。王維的山水詩有閑、靜、淡、遠(yuǎn)的特點，他是沖淡派大師。如"人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴深澗中。"（《鳥鳴澗》）"空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。"（《鹿砦》）這里，沒有城市的喧囂，沒有人間的紛爭，沒有外界的紛擾，只有大自然的寧靜，山水花鳥的生機。詩人盡情地消受著、欣賞著、陶醉著，投入到大自然的懷抱之中，變成了大自然的有機體了。14、曠達即疏狂不羈，通脫豁達，瀟灑飄逸，高潔特立，代表作家是蘇軾。蘇軾的詞除了豪放外，更多的是曠達的詞風(fēng)。有雄才大略而又懷才不遇的蘇軾，既要堅持不茍合隨俗，又要隨緣自適；既要"盡人事"，又要"知天命"，使其性格中帶有典型的"曠達"的特征。"人生如夢，一尊還酹江月" （《念奴嬌赤壁懷古》）"老夫聊發(fā)少年狂"（《江城子密州出獵》）這樣的詩句，就帶有明顯的曠達的色彩。

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