有關古詩詞的作文（通用21篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的有關古詩詞的作文，希望能夠幫助到大家。
古詩詞的作文 1
日出江花紅勝火，春來江水綠如藍孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流歷史長河中，這些描繪祖國大江大河的詩詞絕句，承載著國人的鄉愁。然而，這些國人心靈睡過的地方正拉響警報，一些風景正在消失：全國十大水系水質一半污染；31個大型淡水湖泊水質17個污染正在召開的全國兩會上，這成為代表委員們熱議的話題。
因為古典詩詞的優美，也因為國人對傳統文化的熱愛，大多數中國人都能背誦一兩首古詩詞，而相當一部分的古詩詞描寫的都是祖國大好河山的秀美壯麗，讓人讀來不由自主地產生一種雖不能至，心向往之的渴盼。可是等我們真的有錢有閑，或者是因為其他一些什么原因到了當初那些古詩詞所描繪過的地方就會發現，現實情境帶給我們的不是如畫美景的陶醉，不是雄偉江山的震撼，而是因為環境破壞，物是人非所帶來的遺憾與憂慮。
這顯然不僅僅是因為古人藝術創作的夸張，更不是古人對今人的一種欺騙，而是古人眼里的江山和今人眼里的風景，已經不能簡單地劃上等號，原因就在于我們對自然資源的無限攫取，對生態環境的肆意破壞讓曾經的如畫江山變得面目全非。詩里江山今不在的遺憾，也成為全國兩會上的熱點話題，代表委員紛紛以自己的親身經歷來現身說法，呼吁關注生態安全，關注環境保護。
鄉愁是最近幾年的一個熱詞，而古典詩詞里所描繪的青山秀水，恰恰正是我們的鄉愁所在。當從前清澈的小溪因為污染變成了一條臭水溝；當從前秀麗的山巒因為水泥廠就地取材而變得滿目瘡痍，我們的鄉愁將何處安放？退一步說，鄉愁是種看不見摸不著的東西，現實點說就是不能當飯吃，但的問題是生態環境的破壞，水源土壤的污染，自然資源的`匱乏，已經快到了讓我們無飯可吃的地步。我們可以放棄看風景的權利，可以犧牲閑情逸致，但我們卻不能喝被污染的水，吃被污染的糧食，更不用說一些環境問題可以直接導致我們患上各種疾病、絕癥了。
詩里江山今不在影響到的不僅僅是我們鄉愁的安放，而是社會的發展，人類的生存。因此，不管是為了我們自己的生存和發展，還是為了給子孫后代留下一份美麗的環境遺產，讓他們還能有機會一邊吟誦古人詩詞里的如畫江山，一邊游覽現實中的絕美風景，我們都要把生態環境保護問題提升到一個更高的高度上來。值得欣慰的是，環境保護已經成為當前社會關注的熱點話題，成為絕大多數人的普遍共識，而隨著被稱為史上最嚴環保法的頒布實施，法律和政府層面對環境保護的力度也空前加大。也許只有當我們真正在經濟發展和環境保護之間做好了平衡，只有當我們面對污染和破壞環境的行為做到了違法必究，執法必嚴，我們才能留住和喚回古詩詞的如畫江山，讓詩里江山如詩般流傳。
古詩詞的作文 2
說到古詩詞，你的腦子里肯定先蹦出來的是山啊，水啊，月啊，故鄉啊，太普遍。如不是登峰造級之作，實在難以引起人的興趣去讀、去品了。
而那些隱藏在詩中的瀟灑，卻總被人淡忘。
“十步殺一人，千里不留行”“事了拂衣去，深藏功與名”多么高的意境，多么超凡脫俗的瀟灑？在我的`印象里劍客是很酷的，但作為一個殺手的劍客，在懲奸除惡之后還拂一拂衣袖，瀟灑離場，這是多么有仙氣的生活。多少人夢寐以求的俠客生活？作者勾畫的俠客快意江湖，拔刀相助，實在讓人贊嘆：好一個瀟灑義士。
“仰天長笑出門去，我輩豈是蓬蒿人�！边@又是一個自由之人，不被條條框框所約束，只為追求自己的理想，如此一個有抱負，有作為，有氣節之人，怎能不稱他為大丈夫。怎能不說這是一個超越了世俗，灑脫而瀟灑的大男子。
“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回�！边@是一個士兵，也許默默無聞，但他有為國捐軀的勇氣，他看透了生死——生又何妨，死有何妨？此刻唯一不變的唯有心中的信仰——為國家而戰，這樣的愛國之人，戰死時也添了幾分瀟灑，只不過，這樣的瀟灑令人尊敬。
人么，總是喜歡瀟灑的，不管是俠客的瀟灑、自由的瀟灑還是為國捐軀的瀟灑。我也不例外，但你若問什么是瀟灑。若你能看破紅塵，超越生死。并且有自己的追求時，我想你的人生，也能“瀟灑走一回”了吧。
古詩詞的作文 3
我們學校在創建“書香校園”的過程中，一直提倡讓我們多積累古詩詞，讓我也深深感受到：詩歌，是中國傳統文化的代表和精髓，透過一首首詩歌的字里行間，我們能感受到中國傳統文化的博大精深，感受到文字的藝術和作者越過時空傳遞的那種情感和意境。在大量的經典古詩詞積累中，讓我感受最深也最為感動的，是流傳千古的愛國詩篇。
“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，這是大詩人李白對祖國大好河山的贊美�！吧酵馇嗌綐峭鈽牵骱栉鑾讜r休？”表達的是南宋詩人林升不甘心偏安一偶，憂國憂民的悲憤心情；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，展現了范仲淹一心為公，報效祖國的無私情懷；“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”，詩人陸游在臨終之時，最牽掛的仍然是國家的興亡安危。
在眾多的`愛國詩篇中，我最喜愛是岳飛的《滿江紅》，“怒發沖冠，……壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血，待從頭收拾舊河山，朝天闕”，每次讀到這首詞，我都會為那種磅礴氣勢而熱血澎湃，為民族英雄岳飛精忠報國，不怕犧牲的精神深深感動。
“為中華之崛起而讀書”，這就是我從這一首首愛國詩篇，一個個愛國詩人那里所感受的。今后我將閱讀積累更多的優秀古詩文，為把我們的祖國建設成為繁榮富強美麗的國家而奮斗。
古詩詞的作文 4
古詩詞，我成長的一抹詩意色彩。
鳳凰鳴，暗香疏，珠簾間，搖曳月影……幽篁嘯，燈如豆，捧一卷詩，聽一段弦。
“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。”肆意如你，灑脫如你，世間再無第二人，你一樽清酒在喉，毫端走，筆鋒瘦，潑墨書寫一段一段的千古絕唱。乘風狂傲，一腔詩情踏碎了凌霄。寂寞如你，壯志難酬如你。你悲嘆“行路難！行路難！多歧路，今安在？”你一腔憤懣難抒，索性車塵馬足不如行舟賞柳。你笑道：“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。”肆意不羈，橫刀向天笑，光風霽月的詩仙便是你。
“忍把浮名，換了淺斟低唱�！蹦阌粲舨坏弥�，醉后復醒楊柳岸邊。投身歌柳舞榭，與藝妓為友，舞弄翰墨。一詞《錦堂春》為婦女憤，卻深受朝廷譴責，你筆下的文字，并非金戈鐵馬的.國仇家恨，有的是顰蹙癡嗔，纏綿悱惻。其實你并非庸庸碌碌一事無成，你本有望干一番轟轟烈烈的大事，最后卻卑微如芥子而逝。綠窗風月，繡閣煙霞，終不過任平生，如浮萍，十余年的嗟嘆，終止于一方古剎，而成為著名的白衣卿相。
“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴�！蹦阋簧聿徘�，半世流離�；潞８〕林�，你輕描淡寫地揮毫：“一蓑煙雨任平生”；人生低谷時，你依舊豪氣沖天：“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”看盡世態炎涼，你卻說：“眼前見天下無一個不是好人�！蹦阋簧柦洃n患，但卻始終豁達樂觀，在人世行走，把自己修煉成一株柔軟恬靜自帶馨香的蓮花。難怪國學大師林語堂如此評價你，東坡是一個秉性難改的樂天派，是悲天憫人的道德家，是黎民百姓的好朋友，亦是月下的漫步者，江山風月的常主。
一輪長安月，兩盞浮沉茶，三四痕墨色臨霜化句，五六聲清弦淺淺深深……我捧卷沉吟，駐足西窗下，回首珠簾間，繾綣綿綿。
古詩詞，你是我成長的一抹色彩。
古詩詞的作文 5
中國古詩詞篇什眾多,閃爍著先哲們洞悉世界的智慧光芒，展示了古人多姿多彩的藝術
情懷。尤其是這些詩篇所表現出的天人合一的思想、理念以及對自然環境的關愛之情更是難 能可貴。在國人日益重視環境保護的今天，以推陳出新、古為今用的眼光來賞析這些詩詞中 的生態意境，有著特別的意義。
留戀春光，鐘情綠色。中國古詩詞中對春光綠色的留戀、贊美可謂比比皆是。唐人賀知 章的《詠柳》便是許多人耳熟能詳的一篇："碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉 誰裁出，二月春風似剪刀。"這首詩生動地描繪了萬物復蘇、綠葉滿眼的春天景色。詩篇著 墨不多，卻清麗淡雅，曲盡其妙。韓愈在《晚春》中寫道："草樹知春不久歸，百般紅紫斗 芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。"這首詩描寫的是晚春的景象，詩人沒有將更多 的筆墨放到描摹自然景物上，只是攫取了具有典型意義的草樹、楊花、榆莢，通過對比來昭 示春天即將離去。在詩中，花草樹木仿佛也有了靈性，知道明媚的春光即將離去，便以姹紫 嫣紅的繁花來留住春天。而相貌普通的.楊花、榆莢沒有絢麗的色彩，只能如白雪般漫天飛舞。 作者渴望留住春天以及留戀春光的心情躍然紙上。中國古詩詞中吟誦春天綠色的詩句還不勝 枚舉。如辛棄疾在《鷓鴣天?陌上柔桑破嫩芽》中的"城中桃李愁風雨，春在溪頭薺菜花"， 蘇軾在《惠崇春江晚景》中的"竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知"，白居易在《江南好》 中的"日出江花紅勝火，春來江水綠如藍"等，均以鮮麗細膩的筆觸描摹了一幅幅原生態的 綠色春景。春天孕育著希望，綠色象征著生命。對"春"和"綠"的向往不正是我們如今環 境保護所倡導、所追求的生態家園嗎？
親近自然，吟詠山水。孔子說：仁者樂山，智者樂水。大凡中國古代詩詞的內容多半是 與自然山水有著密切關聯的。 唐代詩人王維在《桃源行》中寫道："漁舟逐水愛山春，兩岸 桃花夾古津。坐看紅樹不知遠，行盡青溪忽值人。"讓人仿佛看到了一幅充滿詩意的山水畫 卷。蘇軾在贊美西湖景色的《飲湖上初晴后雨》中寫道："水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦 奇。若把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。"詩句就像一幅朦朧的山水畫，讀來讓人有一種美 不勝收的感覺。南宋大文豪朱熹在《活水亭觀書有感》中寫道："半畝方塘一鑒開，天光云 影共徘懷。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。"尤其是這后兩句，可謂意蘊深刻，其暗喻 我們姑且不論，單從字面上理解，其內容與我們如今強調的水源地保護幾乎有異曲同工之妙。 贊美生命，呵護生靈。古人開明的生態意識不僅僅表現在對青山綠水的贊譽與親近上， 還包含著對自然界各種動物的親昵與關愛之情。辛棄疾在《西江月?夜行黃沙道中》寫道： "明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。"寥寥幾句，即把枝頭 的鵲兒、鳴唱的知了以及稻田里的青蛙描述得鮮活而又靈動，讓人真切地感受到了大自然萬 物共生的和諧與活力�？梢韵胍�，作者如果沒有對自然界的細微觀察，筆下是難以流淌出如 此栩栩如生的文字的。而文字的形象描繪終究還是作者內心熱愛大自然情感的真實寫照。白 居易在《錢塘湖春行》中"幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥"的詩句亦十分活潑新鮮。這 兩句詩上句寫鶯，下句寫燕，正可謂鶯歌燕舞。一個"爭"字將初春時節鳥兒唧唧喳喳、爭 搶向陽高枝的情景活靈活現地表現了出來，讀之如見其形，如聞其聲。同時也更增強了我們 人類與自然界生靈萬物和諧相處的意識。其實古人對待自然界的萬事萬物，豈止是贊美。更 可貴的是提倡保護野生動物的態度和觀念。王建在《寄舊山僧》中"獵人箭底求傷雁，釣戶 竿頭乞活魚"的詩句就鮮明地褒揚了憐愛動物、救助生命的行為。他的另一詩作《題金家竹 溪》中所說的"山頭鹿下長驚犬，池面魚行不怕人"，提及的也是如何調整人與野生動物關 系的問題。
古詩詞的作文 6
讀了十幾年的華夏經典，背了那么多的古詩詞，我們是否會有些感悟呢？當然！是對理想的“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”，還是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷呢？不管是什么，我們總是有自己的看法，范仲淹說的好：“覽物之情，得無異乎？”
這些先賢的靈魂融入了這些樸實無華的古詩詞中，向我們展示著一個個人生哲理。想要擁有一個像先賢們那樣的別樣人生，我們難道不應有“不以物喜，不以已悲”的寬闊胸襟嗎？樹立理想，難道不應有“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的氣度嗎？追求理想，難道不應有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的恒心嗎？人生路，不可能是一路平坦的，面對困難，我們怎能退卻？“不經嚴冬徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”，沒有像梅花這樣的人生態度，又怎能擁有一個別樣人生呢？
人生，網。人的一生不可能只為了自己，我們也要擁有歐陽修“與民同樂”的氣度。面對邪惡勢力，更應有賈島的“十年磨一劍，霜刃未曾試。今日把示君，誰有不平事”的勇氣。對待朋友，難道能少得了一顆真誠的'心嗎？“山不厭高，水不厭深，周公吐哺，天下歸心”，對待朋友，正應像曹操所寫下的《短歌行》中的胸襟��！我們不僅應當真誠對待朋友，更應當像范仲淹那樣勸告朋友，讓朋友從你身上得到高尚的人生態度，“噫！微斯人，吾誰與歸”。一個正義的人，應當有一顆愛國之心，就應像文天祥那樣，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，就應有這樣為國而死，置生死于度外的愛國情懷。危難時刻，我們更應像陳毅爺爺那樣： “大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時。”對敵人，要像岳飛那樣：“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。”
做到了這些，你就會發現，你的別樣人生，就像那句古詩詞一樣——驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
中華文明，博大精深。仰慕中華文明的人有千千萬，感悟也自然有千千萬。還是那句話——
覽物之情，得無異乎？
古詩詞的作文 7
閑讀山水山，沉穩，敦厚；水，靈動，聰慧……仁者樂山，智者樂水。山篇山，綿延綿亙；山險峻挺拔；山，有巍巍昆侖；山，有喜馬拉雅……山，巍峨磅礴，讓人想起五岳；山，新奇秀麗，令人憶起峨眉……山，猶如令萬人敬仰的圣哲，沉穩是他的天性，詮釋著生命的偉岸，生命的博大，生命的肅穆，生命的莊嚴……山，好似讓眾人擁戴的偉人，仁厚是他的本色，獻出了唐古拉山的皚皚白雪，獻出了黃山的溫泉，云海、迎客松……山，相信沉默是金。他無語、無怨、無悔、無去、無從，然而冥冥之中，卻永不停息地為世人演繹著動人的神話，最美的風景。仁者樂山。水篇老子有云：“上善若水�！笨鬃佑性疲骸笆耪呷缢��！崩畎子性姡骸熬灰婞S河之水天上來……”李煜有詞：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”水為智者所道，所贊，所感……水靈動，賈寶玉說過：“女兒似水�！彼兄�，九曲十八彎同樣匯入了大海，得到了美好的歸宿。百彎而不折，這并非懦弱，而是審時勢度人舉。水明智地選擇了另一條通向成功的人生之路。水，見識了兩漢的`雄鐘巨鼎，見識了北宋的游船畫坊，見識了晚清的斷壁殘垣……水守著自己的氣節，因為她靈動，靈動是她生機的泉源。“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，泊羅的水包含了屈子的嗟嘆與絕望；“昔聞洞庭水，今上岳陽樓”，洞庭的水包含了左拾遺憂國憂民的淚滴。水守著自己的大度，因為她靈動，靈動是她蘊籍之根本。智者樂水�！扒嗌綑M北郭，白水繞東城�！薄昂睫D蒼翠，秋水日潺緩�！薄叭桨肼淝嗵焱猓蟹职樦蕖！鄙�，沉穩，敦厚；水，靈動，聰慧。山與水性格的互補造就了世間生命的美麗。
古詩詞的作文 8
村，這個神奇的地方常出現在詩中。不管是在悲涼中的離別，還是在寂靜中的相遇，村，總是伴隨古人的詩情飄向遠方。
一座座高大而青翠的山橫臥在村北，一條條雪白的溪流盤繞在村南，青山橫北郭，白水繞東城。這就是李白詩中所描繪的風光秀麗的山村，雖然此時他眼里滿是風光無限的山水，但內心早已裝滿了離別之情。他的朋友將要離開，他卻無能為力。于是他將那份離別之情凝聚在了這個小村莊，隱藏在青山和綠水之間。
在外漂泊多年，思鄉之情加倍濃重。村，在心里是個吹不散的夢，處處纏繞在馬致遠心頭�？萏倮蠘浠桫f，小橋流水人家，古道西風瘦馬�？輸〉睦咸倮p著老樹，飛來幾只歸巢的烏鴉，四處荒蕪，殘缺不全。在此等事物之間，作者悲切的心早已顯露無遺，觸目所及，皆是傷感。小橋下，潺潺流水邊，村里還剩幾戶人家。人家雖小，但可感受到一種別致和溫情。但是作者有的，只是一匹瘦馬，形影孤單，迎著刺骨的北風走在小路上。
陶淵明筆下的桃花源非常令人向往。不僅是因為它的.神秘，也因為它的美麗。那里有平坦的土地、整齊的房屋，田地、水池、竹子、桑樹，一應俱全，有互相交錯的小路，有雞狗的鳴叫。這里，宛如人間仙境一般，土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。作者心中的棲居地，就是這樣一個小小的村莊。這里不與外界接觸，沒有官場爾虞我詐之氣，也沒有商場勾心斗角之爭，這里是亂世中的一片凈土。
鄉村、山村、村居，構成了一道獨特的景觀，有了村，我們的古詩也便有了溫度。
古詩詞的作文 9
星期四的上午，我們班舉行了一場別開生面的古詩比賽，想知道比賽的場面嗎，請跟我一同走進比賽現場，感受那精彩的瞬間，帶來的無限樂趣吧。
清脆響亮的鈴聲，將我們帶進了“輕叩詩歌的大門古詩大賽”比賽現場。瞧，三名記分人員，在各組的`精挑細選下，已經上任。我們第一組的記分員為小H。
再來看看比賽內容和規則，比賽分為古詩朗誦、必答題、搶答題、挑戰題四個部分。古詩朗誦滿分十分，必答題答對一道加十分，答錯不扣分，搶答題答對一道加十分，答錯一道扣十分。挑戰題分為十分和三十分的題。怎么樣，我們的評分標準夠專業吧。
指揮官一聲令下，比賽拉開了序幕。詩朗誦開始了。小H去代表我們組去抽簽，此刻我還真有些害怕，心中想著千萬別抽到我，身體不由自主地向后傾，眼睛似乎也不敢再看下去。只好左顧右盼，瞧著別人，這時我發現小A表現積極，好像在想：一定要抽到我，一定要抽到我，結果讓小A興高采烈。他朗讀《春夜喜雨》，他讀得繪聲繪色，我們好像身臨其境。到了第二組小M抽簽，也許他心中想一定要抽到小W，小W是他們組朗讀最好的一個，可以為本組加分。如他所愿，真的抽到了小W。小W上場了，她表現極佳，朗讀的非常好。最后輪到第三組小R抽簽，小R選呀又選，最后選到了小J，他膽怯起來，不想上去，結果令本組大失所望。他只得了五分。剩下兩組都得了滿分。
到了必答題的時候，我們組的小Q表現突出，贏得了大家一片掌聲，也為本組取得了高分······
隨著下課鈴聲的響起，我們的比賽也拉下了序幕，這次比賽不僅讓我懂得了一些古詩的知識，也讓我明白了團隊合作精神的重要性，讓詩歌輕叩我們的心靈吧！
古詩詞的作文 10
9月1號，我媽以為這一天就要報到了，一大早就領我去報到。門開著，除了門衛空無一人。我們興沖沖地就要進去，門衛攔住我們說：“明天才來報到。”我聽了高興得一蹦三尺高，媽媽很無奈，只好帶我離開了學校。在路上我興奮極了，哈哈！今天又可以好好地玩一天了。可是，媽媽卻皺著眉頭看著我，那意思就是：你高興的太早了。
果然，不出我意料，媽媽又給我買回來了一大堆書讓我讀。爸爸也回來了，拿的書比媽媽多一倍還不止呢。唉，看來，姜還是老的辣呀。沒辦法，我只好硬著頭皮開始讀了。讀了好久，一大上午就這樣沒了，我感覺就像過了幾個世紀一樣。終于把書讀完了，我累得筋疲力盡。于是我打開電視，剛看了一會兒，就開始吃午飯了。下午我想去找朋友玩，但是媽媽舉雙手抗議，于是我又在屋子里呆了一下午，又讀了一下午的書。
早知道這樣，還不如開學呢！
第二天，我可把我的'“開學老爺”給盼來了，學校大門旁邊是人山人海啊！我和媽媽寸步難行，擠了好一會兒才擠進去，我在開學前就聽說我們的老師是個男的。因為以前一直都是女老師教我，所以我一直對男老師很好奇，所以這次我一定要好好看看這個男老師對我們如何。見了面，感覺這個老師還行，給我留下了好印象。這個老師比較喜歡詩，他給我們舉了幾個讀詩用處大的例子。比如他說：“你看到山上有炊煙，不會詩的人會說：哇塞！冒煙了，山溝里有人��！會背詩的人會說：遠上寒山石徑斜，白云生處有人家！看多有詩意呀！這就叫腹有詩書氣自華！”聽了他這么一說，我對古詩來了興趣，我今后一定會好好學習，天天向上，多背古詩的。
古詩詞的作文 11
暑假一到，因為要閱讀考級的原因，我又得背枯燥無味的古詩了。不過，我是能拖就拖，實在躲不過了，也就只好背了！ 上個星期，我已經花了一個晚上的時間背了中長篇的古詩《馬說》，昨天晚上臨睡前，媽媽突然又叫我背古詩了，我懶洋洋地躺在床上不吱聲，媽媽就自己挑了一篇劉禹錫的《陋室銘》讓我背。這篇還不錯！我心想：“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨”這幾句我本來就會背的`，況且我還在趙老師辦公室里看到一幅字寫的就是“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈”，所以印象特別深刻！我一起身從媽媽說里奪過打印紙，快速瞄了一眼，又躺下來瞇起眼睛準備背。前面幾句很快就過了，媽媽接著念下一句，“苔痕上階綠，草色入廉青�！庇纸忉屃嗽娢牡囊馑�，我記住了，然后媽媽從頭開始把詩文意思說了一遍，讓我對照說原文，就這樣，很快地我就已經背了一半的內容了！ 看我背得還行，媽媽干脆就直接用解釋來讓我猜原文，這下我不干了！媽媽說：“猜不出來也沒關系，試試看嘛！”她接著就念：“可以彈奏素樸的古琴。”“彈……”“是調！”“哦，可以調……素……琴……”“對！”“太好了，你看，我文學天賦很高吧！哈哈……”我們都笑了起來。就這樣，我連猜帶蒙地很快把后面的詩也給背下來了！老媽又出了一招，她報出詩里面的詞語，讓我來解釋，靠著前面的記憶，我也很快地把意思說出來了！這下老媽沒招了！哈哈！今天背詩太有成就感了！雖然背詩有時很無聊，不過要是都這樣背，也會變得好玩！
古詩詞的作文 12
每天早晨，我們都有一個固定的活動安排——那就是誦讀經典古詩詞。我們誦讀的內容來自于《小學生必背古詩詞75首》。每天早上的“黃金時間”我們都會在同學的引領下誦讀其中的古詩，于是我積累了好多詩，如《望天門山》、《別董大》……
這本《小學生必背古詩詞》書里面還有對每首詩的注解，當我不懂詩意時，背詩困難時，我就開始注意詩詞后面的注解，這樣在理解的情況下，好多長詩我也能背下來了，我也從注解里面讀懂了更多的含義，體會到了其中蘊含的道理。
從“誰言寸草心，報得三春暉”中，我明白了父母的恩情是多么偉大：比山高，比海深，我們做子女的根本無法報答得了。所以，在明白了這些道理之后，我明白了做子女要孝順父母。于是在平常的生活中，我學會體諒父母，孝順父母。
從“鋤禾日當午，粒粒皆辛苦”中，我明白了農民伯伯的辛苦，知道每一粒糧食都是來之不易的。所以，從此我養成了勤儉節約的好習慣，不浪費一粒糧食，并珍惜自己所擁有的一切。
從“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”中，我看到了蜜蜂無私奉獻，將蜂蜜留給他人的`高尚情操。所以，從今天往后，我也會向蜜蜂學習，做一個默默無聞、無私奉獻、不求回報的人。
從“野火燒不盡，春風吹又生”中，我看到了一株野草都有十分頑強的生命力，這讓我明白了作為比它更強大的人類，我應該具有比它還要堅韌的生命力和頑強的精神，不被任何苦難打倒。所以從此以后，遇到困難我再也不會退縮了，而是勇敢去挑戰。
每一首古詩讀起來朗朗上口，每一首詩讓我懂得了一個做人的道理。我愛讀古詩了，我要多讀些古詩，這樣自己才會增長知識、拓寬視野，學會做人。
古詩詞的作文 13
古往今，有不少詩人留下來美詞佳句，而我卻情有獨鐘于李煜的《漁父詞》。
唐朝有李白寫有《把酒問月》：宋朝有蘇軾留有思鄉的《水調歌頭》;清朝有鄭燮留有出塵脫俗的詩句;當代有葉挺，寫有雄心壯志的《囚歌》;現有朱自清文筆清新的《荷塘月色》......張滿紅的《聲聲慢》“凄凄慘慘戚戚”，讓我記憶猶新，“逃之夭夭，灼灼其華”則讓我一段時間內沉迷其中，后來，經過上網查詢，這是一首賀新娘的詩;秦始皇一統七國，荊軻去刺秦王，所寫“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”悲壯情懷和不完成任務誓不回還的堅定意志描寫的淋漓盡致。
“一棹春風一葉舟，一綸繭縷一輕鉤�；M渚，酒滿甌，萬頃波中得自由�！薄稘O父詞》這首詩，是我偶然從一首歌末尾聽來的，剛開始，沒什么，后來，不知不覺，竟開始喜歡這首詩了，這首詩表現出文人絕不與俗世同流合污的樂觀向上的精神，“萬頃波中再得自由"則是我對這首詩的理解。
比起現代的詩詞散文，我最喜歡的.還是古詩詞，《洞仙歌》、《湘妃怨》、《玉樓春》、《虞美人》、《臨江仙》都別具一番風昧，有的凄美慘涼;有的則是抒景感懷;而那宮妃，也是眾多詩人鎖描寫人物：花蕊夫人、楊貴妃、虞美人、梅妃......
”我欲乘風歸去，有恐......“詩、詞是一個朝代、一個人的代表，具有歷史風范，不恐絕代風華，往事已去，只是那往事背后令人心酸的回憶。
風華絕代，往事如煙;亂世之中，那些唐詩宋詞，一一保存完整，流芳百世，細細品味時，會讓你收獲意外的驚喜，這也是一種樂趣，意料之中的樂趣。
古詩詞的作文 14
你是一位輕柔的女子，為我掬起一杯清泉；你是一個遒勁的漢子，為我撐起一片知識的晴空。你是智者，是朋友，幫助了我很多，教會了我很多
“遙想公瑾當年，小喬出嫁了，雄姿英發，羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅。”蘇軾，你是我的朋友。你苦惱，宮廷里那些卑鄙的小人緊握皇權；你愁苦，“烏臺詩案”的錯亂讓你遭受貶官，可是你并沒有因此而消沉，而是更堅強，更勇敢，你“左牽黃，右擎蒼”的志氣使你變成了浴火重飛的鳳凰，你身上的熊熊火焰，使你熠熠生輝，使我們為之敬仰。
“酒入豪腸，七分醉成了月光，余下的三分繡成了劍氣，秀口一吐就是半個盛唐�！崩畎�，你是我的朋友，你快樂，游走在山水之間越發的精神；你興奮，把酒言歡舉杯對月越發的豪邁，朝廷的`腐敗，你不在意，依舊逍遙的過著自己的人生。“力士脫靴，貴妃研磨”，你越發的高貴。不知不覺中，你的豪氣，你所追求的生活使我們為之向往。
“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東”。李清照，你是我的朋友，你幸福，你與趙明誠一起騎馬奔馳在草原之上；你美麗，你那清瘦的臉龐讓世人所鐘愛�？墒呛髞�，你的丈夫走了，你的心醉了，有了“人比黃花瘦”的憂愁！你日日夜夜思念著你的丈夫，也越來越消瘦了，不知何時，你的憂愁讓我們為之心醉，讓我們為之同情。
殊不知，我早已愛上了古詩文中的人物，早早的愛上了古詩文。
“十年之前，我不認識你，你不屬于我。我們還是一樣，一樣的素不相識。十年之后，我認識了你，你屬于了我，我們是朋友，從此我愛上了你�！�
古詩文，你將伴我走過一生一世！
古詩詞的作文 15
從上幼兒園開始，我和古詩便結緣。從“床前明月光”到“我歌月徘徊”；從“春山暖日和風”到“春江潮水連海平”；從“山外青山樓外樓”到“先天下之憂而憂”……在日積月累的過程中，一首千古流芳的詩，攫住我的目光，那就是——《望岳》。
《望岳》是一首充滿“光環”的古詩。它的作者杜甫在青年時期壯志凌云，在山東一帶游玩時站在泰山腳下慷慨激昂地吟誦出《望岳》，不僅贊美泰山的秀麗風光，還表達出作者的雄心壯志與遠大志向，以及對自己的期許。此后幾千年，無一人能達到或超越。
“岱宗夫如何？齊魯青未。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小�！边@首詩句句鏗鏘，句句有力，將泰山的雄偉，泰山的.青翠與泰山的壯麗描寫得淋漓盡致。杜甫對泰山的贊譽是前無古人，后無來者的。大自然在這里凝聚一切鐘靈神秀，山南山北如同被分割為黃昏與白晝；泰山的秀麗令人心曠神怡，冉冉升起的云霞蕩滌心靈，極目追蹤那暮歸的鳥兒隱入山林。詩人再次在心里吶喊——我一定要登上泰山之巔，俯瞰那眾山！而眾山則會顯得極為渺小。
“會當凌絕頂，一覽眾山小�！彼嬖V我，無論做什么事，都要擁有自信與勇氣，只有這樣，才能達到成功的頂峰，這時，再看看所經歷的困難，就顯得微不足道。這使我覺得自己仿佛充滿正能量與戰斗力，可以成為一個“東方不敗”！
一次數學考試，我考得不理想，心里很難過。這時，我想起杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”，心中便平靜下來，將所有錯題一一歸類，分析錯題原因，將錯題寫到“錯題本”里，重新開心起來，正是“難不會，會不難”嘛。
我愛古詩，愛《望岳》。
古詩詞的作文 16
古詩，是中國的傳統文化，在魏末晉初，流傳著一批魏、晉以前文人所作的五言詩，既無題目，也不知作者，其中大多是抒情詩，具有獨特的表現手法和藝術風格，被統稱為“古詩”。
在還未上小學的時候，我就已經把《春曉》、《靜夜思》等古詩背得滾瓜爛熟了。然而那時的我卻并不知道所謂古詩是什么，直到三年級，我才對古詩這玩意兒有所了解。記得有一次我們學習《游子吟》：“‘慈母手中線，游子身上衣�！认榈�'母親手里拿著針線，為即將遠游的孩子趕制新衣�！R行密密縫，意恐遲遲歸�！R行時她忙著縫兒子遠征的衣服，又擔心孩子此去難得回歸。‘誰言寸草心，報得三春暉？’誰能說像萱草的那點孝心，可報答春暉般的慈母恩惠？”讀了這首詩，我深深體會到了母愛的無私與偉大，作者通過一個看似平常的臨行前縫衣的場景，表達了詩人對母愛的感激以及對母親的愛與尊敬。
從此我便越來越喜歡古詩，還能適當的運用。春節時“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”清明時節“清明節時雨紛紛，路上尋人欲斷魂�！倍宋绻潟r“國亡身殞今何有，只留離騷在世間�！敝仃柟潟r“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親�！敝星锕潟r“明月幾時有，把酒問青天。”后來我還知道了一些相關常識，如：韻文句末押韻的字叫韻腳；律詩的結構：共八句，一二句為首聯，三四句為頷聯，五六句為首聯等。
后來，我便漸漸愛上了古詩，而且在寫作文時也可以引用一些好的詩句。表現極其夸張時用“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”表現母愛時用“誰言寸草心，報得三春暉？”我還把“欲窮千日里，更上一層樓。”作為我的座右銘，時刻鼓勵鞭策自己。
我愛古詩，我愛中國傳統文化上那顆閃爍著的璀璨光芒的明珠！
古詩詞的作文 17
春天是一個富有生命力的季節，也是一個美麗、神奇，充滿希望的季節。
春天到了，各種絢麗的花朵都開放了，都是那么絢麗奪目。田里農民伯伯種的油料作物——油菜花也開了。金黃的油菜花，成了蝴蝶的天地，美麗的蝴蝶在金黃色的舞臺上跳著柔和而優美的舞姿。它們一會兒在空中飛舞，一會兒靜靜地停留在油菜花上。正是這樣，給春天也增添了不少樂趣。油菜花的美麗，同時也吸引了不少“勞動人民”——蜜蜂，蜜蜂總是不分晝夜地不辭辛勞地給油菜花授粉。偶爾一陣微風吹來，金黃的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。遠遠望去，實在令人美不勝收！
春天是人們所向往的.季節，人們總是在這個季節里做好了自己的打算。俗話說：“一年之計在于春，一天之計在于晨�！彼嬖V我們：一年的愿望應該在春天計劃好，一天之中最重的時間是早晨，在春天里，人們就開始耕田插秧、栽樹等之類的農活。候鳥們也從南方遷到北方來了，為田地里勞作的農民們喝彩。鳥兒有的站在高樹上，有的干脆在田坎上，還有的立在“五線譜”上。正是這樣，使田地里的農民倍感到歡樂，一切都熱鬧起來了。
在春天里，動物們也從沉睡中醒來。小草開始發芽了，大地上到處都顯現出欣欣向榮的景象。一眼望去，到處都是一片綠景象，就像一幅水彩畫。
春，暖人心脾，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”
春，稍縱即逝，“林花謝了春紅，太匆匆�！彼浴坝谢ǹ罢壑表氄�，莫待花落空折枝�！�
春，沁涼潤透，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”
古詩詞的作文 18
為了迎接國慶節的到來，我們學校舉行了一場特殊的古詩和散文朗誦會。
演出開始了。今天有15場演出，我們班節目排名第12。我和我的同學唐旭是我們班級節目的伴奏。雖然離演出還有很長時間，但我的心臟一直在狂跳。一方面，我怕自己玩不好會出丑，毀了班級成績。另一方面，我也很期待早點上臺，讓大家知道我們班有多厲害�？峙轮挥猩线^舞臺的同學才能理解和體會這種復雜的心情。偷偷摸摸的，有很多和我差不多的人。
舞臺上的`節目各有千秋。特別喜歡初三學生安排的《菊韻》。一群戴著菊花頭飾，手里拿著菊花畫（聽說手里的菊花畫還是自己的作品）的小女孩組成了一個美麗的菊花叢。過了一會兒，幾只可愛的小蝴蝶和小蜜蜂來了。他們穿梭在菊花之間，翩翩起舞，既可愛又有趣，就像一只蜜蜂蝴蝶在玩菊花的畫面。更神奇的是他們背的詩。有這么多的詩，有些甚至我們的高年級學生也未必能背得動，但他們卻背得那么流利。它們太棒了。
時間過得飛快，轉眼間，已經是第十期節目了。大家爭先恐后地給我換衣服，一個個跑到后臺。
終于輪到我們班了。我上了舞臺，好緊張。我坐在琴凳上不敢動，怕觀眾發現我的小動作。朗誦開始了，我和唐旭的伴奏響起。伴隨著《今天是你的生日，我的中國》舒緩優美的旋律，我的心沉浸在音樂中，慢慢忘記了緊張。在我們節目的最后，馬驍和尹兆偉拿著一個大生日蛋糕慢慢地走著。一瞬間，會場響起了熱烈的掌聲和歡呼聲，我們的表演獲得了成功。
“好事多磨”。最后公布了獎項，我們班的節目獲得了一等獎。我太激動了，十幾天的努力終于帶來了今天的收獲。
這次古文朗誦不僅精彩，而且鍛煉了我們的勇氣，展示了我們的風格和力量。
古詩詞的作文 19
通過講述一個真實的內容來表達思想、情感或傳遞信息的形式對古詩與故事的作文進行詳細的寫作。
在我們的生活中，古詩和故事扮演著重要的角色。它們不僅是我們學習文化和歷史的渠道，更是我們表達情感和思想的方式。每當我沉迷于古詩和故事中時，我仿佛進入了一個神奇的世界。
回憶起童年時代，我最喜歡的古詩是《靜夜思》。那時，每當夜晚來臨，我都會默默地朗讀這首詩：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”這幾句簡單卻意境深遠的詩句，總能勾起我對家鄉的思念之情。我靜靜地坐在床邊，凝視著窗外的明月，內心涌起了對親人、朋友和童年時光的思念。
而故事則像一杯甘醇可口的茶，滋潤著我的心靈。記得有一次，我讀到了《紅樓夢》中的一個故事。從那以后，我對大觀園里的人物和情節產生了濃厚的興趣。每當我讀到賈寶玉、林黛玉和秦可卿之間的糾葛，我仿佛置身于古代封建社會的華麗舞臺。這些故事不僅是瑰麗的虛構，更是對人性、愛情和命運的深刻思考。
古詩和故事與我們的生活息息相關。它們蘊含著豐富的文化底蘊和智慧。通過欣賞和研讀古詩和故事，我們可以感受到前人的'智慧和歷史的沉淀。
此外，古詩和故事也激發了我們的想象力和創造力。它們給予了我們無限的靈感，成為我們表達思想、情感和傳遞信息的重要渠道。我們可以通過寫作，將自己思考的問題、面對的挑戰或對未來的期許融入其中，通過古詩和故事的形式傳遞給讀者。
無論是寫古詩，還是寫故事，我們都可以通過語言和結構的運用，展示出自己的創作才華和情感世界。通過對古詩和故事的細致品味和思考，我們可以激發自己的想象力和對人生的感悟，成為一名優秀的作家。
古詩詞的作文 20
“叮叮叮�！鼻宕嗟拟徛曧懫�，大家都往各自的教室跑去。而我、姜洲、張譽、黎雅婷，謝可馨卻踏著沉重的步子，走向另一個神秘的教室——多媒體教室。
你們去多媒體教室做什么，而且還踏著沉重的步子，難道你們犯下什么滔天大罪，校長要懲罰你們嗎？nonono，事情才不是這樣子呢，黃老師是派我們五人去參加“約會古詩”比賽！
進入多媒體教室，一切都是熱熱鬧鬧的，有幾個同學甚至在追趕，教室里雜音不斷，這里的熱鬧景象讓我們五人頓時不再那么緊張�？墒牵酉聛戆l生的事又讓我們緊張起來。劉老師見人數到齊便讓我們安靜，教室里瞬間安靜得連一根針掉下來都聽得見，接下來主持人周老師開始講解比賽規則并且宣布古詩詞比賽開始。大家都聽得非常認真，生怕錯過一個字。
首先是六年級的'比賽，比賽完又到五年級，再到我們四年級。世間誰都無法掌控，你越想要它快它就慢，你越想要它快它就慢。很快，張譽的“末日”到了，可是張譽的題目很容易所以他很快就答完了。而154班的情況卻很不妙，他們的答題者正絞盡腦汁想作者。啊！他想到了，但是因為過度緊張把“朱熹”讀成了“豬血”。賽場上頓時起了噪音……
隨著第一輪的結束，第二輪開始了。還是一樣，要等著高年級的大哥哥大姐姐們答完才輪到我們。到我了，我清了清嗓子，準備迎戰，結果卻是一個我不知道的題！我敢保證！這道題絕對不是“75首”以內的！我只好沮喪的搖搖頭坐下。
經歷了這一場比賽，不僅讓我增長了許多知識還增強了我的心理素質。下一次還有這樣的比賽我一定不能錯過。
古詩詞的作文 21
夏天悄悄地來了，瞧！太陽像個大火球，火辣辣地烤著大地，它發出一道道耀眼的光芒，地面上熱氣騰騰，連風都是熱的，曬得林中的大樹、小花、小草沒精打采。遠處一個騎在老黃牛背上身穿藍色布褂子，下穿綠色短褲，光著腳丫的牧童。正在興高采烈地鼓著腮幫吹著竹笛，腳隨著動聽的笛聲一晃一晃的好似在打節拍，聽老黃牛正隨著笛聲發出哞哞的'叫聲，尾巴一甩一甩地好像和牧童一唱一和的向林中走來。
一陣陣悠揚地笛聲就像清風飄過樹林，大樹爺爺聽了，它的葉寶寶搖了搖似乎在伴奏呢，喜鵲姐姐聽了，好似在說：這真是我聽過世界上最好的歌聲。小草伸了個懶腰打了個哈欠，懶洋洋的，但聽了這動聽的笛聲，突然精神抖擻似乎跳起了舞……
這時，蟬也來湊熱門按捺不住心中那份激動發出了知了知了的聲音，牧童聽見了，用那靈敏的眼睛四處搜尋，不一會兒就發現了一只又大又肥的蟬，可愛極了！他那靈敏的眼睛頓時睜得老大死死地盯住了它，心想：這么可愛的蟬，我一定要捉住它。于是便輕輕跳下牛背，悄悄地走到樹下，又輕手輕腳地爬上大樹，一只手緊緊地抓住樹干，以免自己摔下來，另一只手慢慢伸出去，他還在給自己創造最好的時機。一分一秒過去了，他認為蟬已放松警惕，一抓，不料蟬早已發現牧童撲的一聲飛到了另一根樹桿上。他一點也不甘心，又向上爬了一節，屏住呼吸，眼疾手快，猛地一抓，蟬被逮了個正著。真是功夫不負有心人，我終于抓住你了！牧童激動地說。
而此時正在大樹下乘涼悠閑吃草的老黃牛，也發出了哞哞的叫聲，似乎也在給它的主人喝彩呢。瞧！太陽落山了，黃昏來了，小牧童又吹起了悠揚的笛聲，不過他現在又多了個新朋友———蟬。
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