語(yǔ)文版初中必背古詩(shī)詞

時(shí)間：2024-09-17 23:46:43 詩(shī)詞我要投稿

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語(yǔ)文版初中必背古詩(shī)詞

　　古詩(shī)詞教學(xué)在當(dāng)前中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中占有重要地位，古詩(shī)詞試題也是中考語(yǔ)文試卷的主要部分之一。下面的是語(yǔ)文版初中必背古詩(shī)詞，希望能幫助到你！

語(yǔ)文版初中必背古詩(shī)詞

　　語(yǔ)文版初中必背古詩(shī)詞

　　《關(guān)雎》

　　關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

　　參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

　　求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

　　參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

　　參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。

　　知識(shí)點(diǎn)歸納：

　　1、形容青年男子熱烈追求愛(ài)情的詩(shī)句：關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

　　2、形容對(duì)愛(ài)情的思慕和對(duì)問(wèn)題的煩擾因而在床上翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)的詩(shī)句：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

　　3、小伙子一般都喜歡美麗而又賢慧的姑娘，《關(guān)雎》一詩(shī)中的“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”這兩句就是佐證。

　　《蒹葭》

　　蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。

　　溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。

　　蒹葭萋萋，白露未曦。所謂伊人，在水之湄。

　　溯洄從之，道阻且躋，溯游從之，宛在水中坻。

　　蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。

　　溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。

　　知識(shí)點(diǎn)歸納：

　　1、能印證“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見(jiàn)”的尋找追求的詩(shī)句是：蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。

　　2、這首詩(shī)寫(xiě)的是什么內(nèi)容?第一章是寫(xiě)詩(shī)人對(duì)伊人的深深懷念。第二章是表達(dá)了詩(shī)人對(duì)伊人的強(qiáng)烈追求又得不到的真摯情感。第三章是表達(dá)了對(duì)伊人的失望情感。可以把她看成愛(ài)情詩(shī)，也可以把她看成友情詩(shī)。

　　《觀滄海》曹操

　　東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。

　　秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。

　　幸甚至哉，歌以詠志。

　　知識(shí)點(diǎn)歸納：

　　1、曹操的《觀滄海》：這首詩(shī)是一首樂(lè)府詩(shī)。詩(shī)中對(duì)景物作總寫(xiě)的句子是：水何澹澹，山島竦峙。

　　2、詳細(xì)寫(xiě)詩(shī)人見(jiàn)到的景象的句子是：樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

　　3、本詩(shī)中最能反映作者博大襟懷的詩(shī)句，描寫(xiě)詩(shī)人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。

　　4、本詩(shī)的主要表達(dá)方式是描寫(xiě)，但是也有兩句是敘述，這兩句詩(shī)是：東臨碣石，以觀滄海。

　　《飲酒》陶淵明

　　結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。

　　問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。

　　采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。

　　山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。

　　此中有真意，欲辨已忘言。

　　知識(shí)點(diǎn)歸納：

　　1、一詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人恬靜閑適的生活方式和淡泊名利的高尚情懷的句子;反映詩(shī)人陶淵明的生活志向，其中表現(xiàn)他自由自在的隱居生活的;形容超然物外的思想感情的詩(shī)句：采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。

　　2、形容事物有真意妙趣，只能意會(huì)不能言傳的詩(shī)句：此中有真意，欲辨已忘言。

　　3、表明人決意擺脫塵世的干擾，過(guò)閑適恬靜的生活的詩(shī)句是：結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。

　　4、詩(shī)歌蘊(yùn)含著這樣的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧囂人境也無(wú)”喧囂“之感的詩(shī)句：“心遠(yuǎn)地自偏”。

　　《送杜少府之任蜀州》王勃

　　城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。

　　與君離別意，同是宦游人。

　　海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

　　無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。

　　知識(shí)點(diǎn)歸納：

　　1、本詩(shī)中把對(duì)朋友的真摯感情升華為哲理，寫(xiě)出四海之內(nèi)有知心朋友，就是在天涯海角也還是近鄰一樣的親近，說(shuō)明知心朋友聲息相通的兩句詩(shī);以全新角度闡明對(duì)離別的看法，飽含友情，讓人胸襟豪邁爽朗的詩(shī)句：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

　　2、用來(lái)形容人們?cè)谑澜绺鞯囟加兄呐笥眩m然遠(yuǎn)隔重洋，卻如近鄰一樣親近的詩(shī)句：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

　　3、寫(xiě)送別的地點(diǎn)和友人要去的地方的詩(shī)句是：城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津;

　　4、拓展：高適《別董大》：“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”與“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”意境相似。

　　5、第二句中“望”的表達(dá)作用：一個(gè)“望”字將相隔千里的京城和蜀地聯(lián)系起來(lái)，望中含情，表達(dá)了對(duì)友人沿途勞頓的擔(dān)憂(yōu)之情。

　　6、簡(jiǎn)要分析頸聯(lián)的內(nèi)涵(海內(nèi)存知己。天涯若比鄰)

　　答：這兩句以理性的議論展現(xiàn)了友情和別情的新意境：真正的友誼不受時(shí)空的阻隔。表現(xiàn)了詩(shī)人高遠(yuǎn)的志趣和闊大的胸懷

　　7、“海內(nèi)存知己。天涯若比鄰”成為千古名句，它告訴我們什么?

　　答：寫(xiě)出了友誼的哲理，真正的友誼是不受時(shí)間的限制和空間的阻隔，既是永恒的，也是無(wú)所不在的。

　　8、這首詩(shī)與其他送別詩(shī)的不同點(diǎn)是什么?

　　答：這首詩(shī)不同于其它送別詩(shī)，開(kāi)辟了送別詩(shī)的新意境。一改以往送別詩(shī)中悲苦纏綿之態(tài)，字里行間體現(xiàn)出積極樂(lè)觀的人生態(tài)度、高遠(yuǎn)的志趣和曠達(dá)的胸懷。

　　《次北固山下》王灣

　　客路青山外，行舟綠水前。

　　潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

　　海日生殘夜，江春入舊年。

　　鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。

　　知識(shí)點(diǎn)歸納：

　　1、時(shí)序交替中的景物，暗示著時(shí)光的的流逝，蘊(yùn)含自然理趣的詩(shī)句;寫(xiě)歲末年初江邊景色用來(lái)感嘆歲月無(wú)情，徒增游子無(wú)限鄉(xiāng)愁;蘊(yùn)含新事物孕育于舊事物解體之時(shí)的哲理：海日生殘夜，江春入舊年。

　　2、表達(dá)鄉(xiāng)愁之情的句子：鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。

　　3、首聯(lián)寫(xiě)出了詩(shī)人怎樣的思想感情?

　　答：先寫(xiě)“客路”，后寫(xiě)“行舟”，寫(xiě)出了人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。

　　4、頷聯(lián)“潮平兩岸闊”有的版本作“潮平兩岸失”，你覺(jué)得“闊”與“失“哪個(gè)更好?“風(fēng)正一帆懸”能否改為“風(fēng)正數(shù)帆懸”?為什么?

　　答：①“闊”字更好，它給人以視野十分開(kāi)闊的強(qiáng)烈感受，且讀起來(lái)與“懸”字對(duì)應(yīng)，聲調(diào)也更響亮。★或“失”更好。它生動(dòng)描摹了江岸因春潮高漲而與水面平齊，似乎消失了的主觀視覺(jué)形象。②不能改，詩(shī)人意在以“一帆懸”之小景襯“兩岸闊”之大景，改了就沒(méi)有這種效果了。

　　5、頸聯(lián)歷來(lái)為人們所欣賞，請(qǐng)選擇一個(gè)角度作簡(jiǎn)要分析：

　　A、“生”“入”用擬人的手法，生動(dòng)形象，富有生機(jī)。

　　B、反映了時(shí)序的交替，蘊(yùn)涵自然理趣。

　　C、“日”“春”作為新生的美好事物的象征，透露出積極、樂(lè)觀、向上的感情。

　　6、本詩(shī)表達(dá)了漂泊在外的游子對(duì)家鄉(xiāng)親人深切的思念之情。你認(rèn)為詩(shī)中的哪一處句子最能突出地表達(dá)這種思想感情?為什么?最后兩句，詩(shī)人由歸雁想起鴻雁傳書(shū)的故事，心中涌起對(duì)故鄉(xiāng)洛陽(yáng)的思念。

　　7、從這首詩(shī)看，詩(shī)人處在怎樣的境況之中?這首詩(shī)表達(dá)了怎樣的思想感情?

　　答：遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，漂泊江南水上。表達(dá)了漂泊中的孤獨(dú)情懷和思鄉(xiāng)之情。(可從“客路青山外，行舟綠水前”、“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊”等句看出)

　　8、前人評(píng)價(jià)“海日生殘夜，江春入舊年”這兩句詩(shī)是“形容景物，妙絕千古”。你認(rèn)為它“妙”在何處?

　　答：當(dāng)殘夜還未消退之時(shí)，一輪紅日已從海上升起;當(dāng)舊年尚未逝去，江上已現(xiàn)出春天的消息。寫(xiě)景逼真，還蘊(yùn)含一種生活哲理，突現(xiàn)了新生事物的強(qiáng)大生命力。給人以樂(lè)觀向上的鼓舞力量。

　　《使至塞上》王維

　　單車(chē)欲問(wèn)邊，屬?lài)?guó)過(guò)居延。

　　征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

　　大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

　　蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

　　知識(shí)點(diǎn)歸納：

　　1、寫(xiě)塞外奇特壯麗的風(fēng)光景象，畫(huà)面開(kāi)闊、氣勢(shì)雄渾的詩(shī)句;《紅樓夢(mèng)》中香菱所評(píng)論的《使至塞上》的兩句描寫(xiě)塞上風(fēng)光的是詩(shī)：大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

　　2、不僅顯示了大漠景象奇特，而且巧妙的把自己孤寂情緒融化在自然之中的句子;暗示詩(shī)人因?yàn)槭艿脚艛D而激憤和抑郁的內(nèi)心的句子：征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

　　《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》李白

　　楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。

　　我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。

　　知識(shí)點(diǎn)歸納：

　　1、正面寫(xiě)詩(shī)人的愁緒，表達(dá)對(duì)友人的深切同情的詩(shī)句;表現(xiàn)對(duì)遠(yuǎn)方朋友的慰問(wèn)，表現(xiàn)掛念友人命運(yùn)之情無(wú)時(shí)不在，并有此心明月可以作證的詩(shī)句：我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。

　　2、本詩(shī)表達(dá)悲涼氣氛的句子：楊花落盡子規(guī)啼

　　3、第一句選取了楊花與子規(guī)兩個(gè)意象，有什么作用?(1)楊花與子規(guī)兩個(gè)意象的作用是：點(diǎn)明時(shí)令，點(diǎn)明主旨，營(yíng)造基調(diào)氣氛。楊花象征離別與漂泊，子規(guī)啼聲悲哀。(2)“楊花”飄飛給人以漂泊之感，“子規(guī)”悲啼使人頓生離別之恨，通過(guò)特定的景物為全詩(shī)渲染了一種愁苦、凄涼的氣氛。

　　4、第二聯(lián)用了什么表現(xiàn)手法，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?第二聯(lián)把明月人格化，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)朋友的思念與同情。

　　5、作者為什么要把“愁心”寄與“明月”? 答：因?yàn)樵抡罩刑欤Ю锟晒玻髡呒那橛谠拢笥岩?jiàn)月如見(jiàn)

　　6、人們對(duì)這首詩(shī)后兩句尤為贊賞，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)其妙處。

　　答：詩(shī)人將月亮人格化，無(wú)知無(wú)情的明月成了善解人意的知心人，意境新穎，令人回味無(wú)窮。

　　《行路難》李白

　　金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。

　　停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

　　欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山。

　　閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

　　行路難!行路難!多歧路，今安在?

　　長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

　　知識(shí)點(diǎn)歸納：

　　1、暗示世路坎坷難行的句子：欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山。

　　2、用歷史典故表現(xiàn)詩(shī)人心存被啟用的希望(表現(xiàn)人生遭遇變幻莫測(cè)的句子)：閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。與此意境、創(chuàng)作手法相同的蘇軾《江城子?密州出獵》：持節(jié)云中，何日遣馮唐?

　　3、反映李白不怕困難、勇往直前(道出了詩(shī)人堅(jiān)信抱負(fù)必能實(shí)現(xiàn)的積極昂揚(yáng)的豪氣)的名句;比喻人生道路雖然曲折，但是人生理想終會(huì)實(shí)現(xiàn)的句子：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

　　《望岳》杜甫

　　岱宗夫如何?齊魯青未了。

　　造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。

　　蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。

　　會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

　　知識(shí)點(diǎn)歸納：

　　1、遠(yuǎn)眺泰山的詩(shī)句：岱宗夫如何?齊魯青未了

　　2、近望泰山的詩(shī)句：造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。

　　3、細(xì)看泰山的詩(shī)句：蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。

　　4、表現(xiàn)詩(shī)人胸懷崇高理想的詩(shī)句;望岳產(chǎn)生登岳想法的句子;包含一切有所作為的人都應(yīng)具有不怕困難、敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概哲理的詩(shī)句;點(diǎn)明全詩(shī)主旨并表達(dá)作者遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)(有人生哲理)的詩(shī)句：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

　　5、全詩(shī)緊緊圍繞詩(shī)題中的“望”字著筆，依次寫(xiě)了(遠(yuǎn)望、近望、凝望、展望)的情景，答：以簡(jiǎn)勁的詩(shī)句寫(xiě)出了(泰山的雄偉氣勢(shì))，顯示了詩(shī)人(蓬勃向上的朝氣)。

　　6、頷聯(lián)描寫(xiě)近望泰山所見(jiàn)的景物，其中“鐘”“割”兩字用得好，歷來(lái)為人稱(chēng)道，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析好在何處?答：一個(gè)“鐘”突出了泰山的神奇秀麗，將大自然寫(xiě)得似乎有了感情。“割”字運(yùn)用夸張寫(xiě)出了泰山的高峻綿長(zhǎng)。

　　7、“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這是化用了孔子“登泰山而小天下”這一名言。在這里寫(xiě)出了詩(shī)人怎樣的一種精神和氣概?答：寫(xiě)出了詩(shī)人不怕艱險(xiǎn)、勇攀高峰、俯視萬(wàn)物的雄心和壯志，顯示出他堅(jiān)韌不拔的性格和遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。讀來(lái)催人向上，顯示出詩(shī)人蓬勃向上的朝氣。

　　《春望》杜甫

　　國(guó)破山河在，城春草木深。

　　感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。

　　烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。

　　白頭搔更短，渾欲不勝簪。

　　知識(shí)點(diǎn)歸納：

　　1、借花鳥(niǎo)表達(dá)憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民之情的詩(shī)句：感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。

　　2、作者思念家鄉(xiāng)的詩(shī)句：烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。

　　3、言明春望所見(jiàn)的詩(shī)句是：國(guó)破山河在，城春草木深

　　4、運(yùn)用對(duì)比的手法，表達(dá)詩(shī)人憂(yōu)國(guó)思家的詩(shī)句是：烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。

　　5、“破”、“深”寫(xiě)出了怎樣凄慘的景象?

　　答：“破”描繪了國(guó)都被占，城池破敗，殘墻斷壁的景象;“深”描繪出了草木繁密而又荒蕪，人民離散無(wú)人整治的景象，刻畫(huà)了詩(shī)人痛苦的心情。寫(xiě)出了國(guó)都淪陷、城池破敗、殘?jiān)珨啾凇㈦s草叢生、人煙稀少的冷寂荒蕪的景象。