高中語文必背古詩詞默寫

時間：2024-09-27 16:16:00 詩詞我要投稿

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高中語文必背古詩詞默寫

　　在生活、工作和學習中，大家或多或少都接觸過一些經典的古詩吧，古詩作為一種詩歌體裁，指的是與近體詩相對的古體詩，又稱古風、往體詩。古詩的類型多樣，你所見過的古詩是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的高中語文必背古詩詞默寫，歡迎閱讀與收藏。

高中語文必背古詩詞默寫

　　(1)《勸學》(10年29考)

　　1、荀子在《勸學》中連用了“冰，水為之，而寒于水”等五個比喻，論證了學習的意義在于能夠提高自己，改變自己，從不同的角度和側面來闡述“ ”的觀點。

　　2、孔子曰：“學而時習之”，又說：“生而知之者上也，學而知之者次也。”荀子在《勸學》中提出 “ ” 的觀點，繼承并發展了孔子對學習的認識。

　　3、劉禹錫詩云：“芳林新葉催新葉，流水前波讓后波。”和荀子《勸學》中的“青，， ”都表達出學生可以超過老師或后人超過前人的思想。

　　4、荀子在《勸學》中指出：“ 青，， ”與韓愈的“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的思想一致。

　　5、“ ， ”，通過“木”與“金”的變化來進一步說明客觀事物經過人工改造，可以改變原來的狀況。

　　6、荀子認為人的知識、道德、才能是后天不斷廣泛學習改造獲得的。“金”要鋒利，需“就礪”;人要改造成為“ ”的君子，就要“ ”，可見，學習的意義是十分重大的。

　　7、荀子《勸學》中“ ， ”強調了整天空想不如片刻學習收獲大的道理。

　　8、 “ ”是說君子的天賦本性跟其他人并沒有什么不同，然而最終卻超過一般人，是因為“ 。”說明了利用學習可以彌補自己不足的道理。

　　9、古代詩文中，有許多借助描寫“風雨”來抒發情感的的名句。而《勸學》中則用“ ， ”來形象論述積累的重要性。

　　10、儒道兩家都曾用行路來形象地論述了積累的重要性。《老子》中說“九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下。”荀子在《勸學》中說“ ___，___。”

　　11、只要堅持，就會成功。正如《勸學》中說：“鍥而舍之，朽木不折; ___，___。”

　　12、，，卻能“上食埃土，下飲黃泉”的“用心一”和螃蟹雖有六跪而二螯，然 “ ， ”形成鮮明對比，突出了學習必須用心專一，才能獲得成功。

　　14、韓愈《師說》中“ 是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”這句話與荀子《勸學》中的“ ，， ”觀點相同。

　　15、荀子在《勸學》中說，君子需要通過廣泛學習來提升自己的兩個句子是：___，___。

　　16、《勸學》開篇就提出了全文的中心論點，即“ ”。在后面又闡明了學習要持之以恒的句子是：“ ， ; ___，___。”

　　17、強調君子并非有何差異，只是善于借助外力的一句：___，___。

　　18、強調空想不如學習的一句：___，___。

　　答案：

　　1、學不可以已。

　　2、學不可以已。

　　3、取之于藍，而青于藍。

　　4、取之于藍，而青于藍。

　　5、故木受繩則直，金就礪則利。

　　6、知明而行無過，博學而日參省乎己。

　　7、吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。

　　8、君子生非異也，善假于物也。

　　9、積土成山，風雨興焉。

　　10、故不積跬步，無以至千里。

　　11、鍥而不舍，金石可鏤。

　　12、蚓無爪牙之利，筋骨之強，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。

　　13、學不可以已

　　14、青，取之于藍，而青于藍。

　　15、君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。

　　16、學不可以已。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。

　　17、君子生非異也，善假于物也。

　　18、吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。

　　(2)《逍遙游》(莊子)(10年11考)

　　1、在《逍遙游》中描繪鯤鵬體形碩大無比，變化神奇莫測，奮飛時雙翼遮天蔽日，激起的水花達三千里，奮飛直上九萬里的高空。即使是如此在作者看來也并非逍遙，因為它依然有所恃的句子是： ___，___。

　　2、《逍遙游》中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句是“________________，_____________ ”

　　3、作者舉現實生活中的很小的實物也需要依憑外物實例與大鵬鳥的“海運將徙”作對比，形象地說明任何事物都有所憑借的句是： ___，___。

　　4、舉現實生活中的實例，通過舟的浮動對水的依賴性，從而得出結論來說明大鵬鳥的飛翔對風的依賴性的句子是： ___，___。

　　5、莊子從奇妙莫測的描寫后接著以現實社會的四種人的具體描述，他們分別能“效”“比”“合”“征”，但卻以世俗之見自視，以出類拔萃的佼佼者自居，作為人生的境界，他們也僅僅是斥晏翱翔于蓬蒿之間罷了。并未入道，沒有達到真正的“逍遙”。文中描寫四種人的句子分別是： ___，___。

　　6、作者在徹底否定了“有所待”的萬物和現實中的高人之后，才提出自己的觀點——“無所待”才是真正的逍遙的并列了三類人的句子是： ___，___。

　　7.面對高遠蔚藍的天空，作者不僅想到如果大鵬鳥飛到九萬里的高空向下看會是什么樣的呢?會不會也像我們看天空一樣呢?文中對天空的顏色成因進行了探尋，并發出了疑問的兩句是： ? ?

　　8、文中寫宋榮子看淡了世間的榮辱，不會因為外界的評價而更加奮勉或沮喪的句子是： ___，___。

　　9、當看到大鵬經過一系列的準備才能“圖南”之后，蜩與學鳩通過形象地描述自己在林中飛行和休息的樣子來嘲笑大鵬鳥的句子是： ___，___。

　　答案

　　1、摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。

　　2、朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。

　　3、野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。

　　4、風之積也不厚，則其負大翼也無力。

　　5、故夫知效一官，行比一鄉，德合一君，而征一國者。

　　6、至人無己，神人無功，圣人無名。

　　7、其正色邪?其遠而無所至極邪?

　　8、且舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮。

　　9、我決起而飛，搶榆枋而止。

　　(3)《師說》(韓愈)(10年16考)

　　1、代古文運動的倡導者在《師說》中，對當時恥于學習的現象發出兩句慨嘆：，，其中，“久”字寫出了當時恥師現象已成陋習，“難”字寫出了從師學習的重要性。

　　2、《師說》一文通過“古之圣人”與“今之眾人”對比，批判了“今之眾人，， ”的錯誤態度。

　　3、韓愈在《師說》中寫道，時人在從師學習的問題上，對其子和對自身有不同的態度，對其子“ ”;對自身“ ”。

　　4、《師說》中，士大夫之族以地位官職為借口拒絕從師學習的語句是：，。

　　5、韓愈在《師說》中慨嘆，因士大夫之族與巫醫樂師百工之人對待從師學習的態度不同，產生了一種出人意料的結果：“巫醫樂師百工之人，君子不齒，， !”

　　答案：

　　1、師道之不傳也久矣，欲人之無惑也難矣

　　2、其下圣人也亦遠矣，而恥學于師

　　3、擇師而教之，則恥師焉

　　4、位卑則足羞，官盛則近諛

　　5、今其智乃反不能及，其可怪也歟

　　(4)阿房宮賦》(杜牧)(10年18考)

　　1、杜牧在《阿房宮賦》中用14個字“ ，，，

　　!”簡明扼要地交代了秦王朝滅亡的歷史過程，和篇首“六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出”的氣勢構成鮮明的對比。

　　2、作者表達人人都想過好的生活，人同此心，心同此理的句子是：“ ___，___。 ___，___。”

　　3、作者用排比句渲染阿房宮所繁華奢靡，與老百姓的的勞作吃穿作對比，其中描寫“樂聲之多與市井言語對比”的句子是：“ ， ”。

　　4、《阿房宮賦》最終要說明的道理是：“ ， ; ，”。

　　5、作者向當朝統治者敲響警鐘的句子：“ ， ”。

　　6、《阿房宮賦》的文眼是：“ ”。

　　答案：

　　1、戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土。2、一人之心，千萬人之心也秦愛紛奢，人亦念其家3、管弦嘔啞，多于市人之言語4、滅六國者六國也，非秦也;族秦者秦也，非天下也。5、后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也6、秦愛紛奢

　　(5)《赤壁賦》(蘇軾)(10年34考)

　　1、《赤壁賦》中描繪出秋江的朗爽與澄凈，也恰好體現作者怡然自得的心境的語句是： ___，___。

　　2、寫作者引吭高歌，吟誦古代詠月的詩歌的詩句是：______。

　　3、寫在皎潔的月光照耀下白茫茫的霧氣籠罩江面，天光、水色連成一片的詩句是: ___，___。

　　4、寫作者任憑一葉扁舟飄蕩，在水波不興的遼闊江面上自由來去的語句是： ___，___。

　　5、用蛟龍、嫠婦聽簫聲的感受來突出簫聲的悲涼與幽怨的語句是：______。

　　6、用比喻手法寫生命之渺小的詩句是： ___，___。

　　7、借客人之口來感慨生命的短暫，羨慕江水的長流不息的語句是：______。

　　8、寫希望與神仙相交，與明月同在的語句是： ___，___。

　　9、寫清風與明月可激情享用，無人禁止，無窮無盡的語句是：______。

　　答案：

　　1、清風徐來，水波不興。

　　2、誦明月之詩，歌窈窕之章。

　　3、白露橫江，水光接天。

　　4、縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。

　　5、舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。

　　6、寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。

　　7、哀吾生之須臾，羨長江之無窮。

　　8、挾飛仙以遨游，抱明月而長終。

　　9、取之無盡，用之不竭。

　　(6)《詩經氓》(選自《詩經衛風》)(10年12考)

　　1、用賦的手法寫男子向女子求婚的句子是： ___，___。______。

　　2、在詩中以桑葉之潤澤有光，比喻女子的容顏亮麗。另一說，用桑葉茂盛比喻男子情感旺盛之時的句子是： ___，___。

　　3、桑葚是甜的，鳩多食則易致醉;比喻愛情是美好的，人多迷戀則易上當受騙的句子是: ___，___。

　　4、以桑葉的枯黃飄落，比喻女子的憔悴和被棄的句子是： ___，___。

　　5、女子對愛情態度專一，男子對愛情卻懷二心。這種鮮明的對比在文中，集中體現的語句是： ___，___。

　　6、以“淇”和“隰”的有界來喻示愛情的終結和痛苦的無邊的句子是： ___，___。

　　7.反映男女主人公年少時關系非常融洽的句子是 ___，___。

　　答案：

　　1、“氓之蚩蚩，抱布貿絲。匪來貿絲，來即我謀。”

　　2、“桑之未落，其葉沃若”。

　　3、“于嗟鳩兮，無食桑葚”。

　　4、“桑之落矣，其黃而隕”。

　　5、女也不爽，士貳其行。

　　6、淇則有岸，隰則有泮。

　　7、總角之宴，言笑晏晏。

　　(7)《離騷》(屈原)(10年11考)

　　1.屈原在《離騷》中以飽蘸激情的筆墨，發出了長聲嘆息而掩面流淚，哀傷人民生活多災多難的感嘆，這兩句詩是 ___，___。

　　2、屈原在《離騷》中表達自己雖然遭到不公的待遇，但是為了自己心中追求的目標九死不悔的語句是： ___，___。

　　3、屈原在《離騷》中用比喻的手法，寫出自己才能優秀卻遭到嫉妒和造謠中傷的句子是： ___，___。

　　4、屈原在《離騷》中借前賢能夠堅守正道來勉勵自己的句子是：，。

　　5、屈原的作品還以一系列比興手法來表情達意。如他以鮮花、香草來比喻品行高潔的君子;以臭物、蕭艾比喻奸佞或變節的小人; 以佩帶香草來象征詩人的品德修養。這種“香草美人”的比興手法，使現實中的忠奸、美丑、善惡形成鮮明對照，產生了言簡意賅、言有盡而意無窮的藝術效果。在選文中詩人用比興的手法借助鮮花香草寫自己要修養自己的品行的句子是： ___，___。

　　6、表現詩人怨恨君王過分荒唐，始終不能明了自己心跡的句子是： 7、表現詩人忍受委屈壓抑意志，忍受責罵和侮辱的句子是：，。

　　8、表達人生在世雖然各有各的樂趣，但詩人唯獨把愛美當做常態的句子是： ___，___。

　　9、寫作者向古圣先賢學習保持清白為正道而死的句子是：，。

　　10、表現詩人寧愿突然死去隨著流水消逝啊，也不肯做出世俗小人的模樣的句子是：______。

　　11、表現詩人忠貞不移，即使肢解身體也不會改變志向的句子是： ___，___。

　　12、以博大的胸懷，對廣大勞動人民給予深深同情的句子是：，。

　　13、寫詩人堅持心中的理想和追求，縱然死一萬次也絕不后悔的句子是：，。

　　14、表現作者只要保持本心的善良和美好，別人了解不了解也不在乎的句子是： ___，___。

　　答案：

　　1、長太息以掩涕兮，哀民生之多艱

　　2、亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。

　　3、眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫

　　4、伏清白以死直兮，固前圣之所厚。

　　5、制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。

　　6、怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。

　　7、屈心而抑志兮，忍尤而攘詬。

　　8、民生各有所樂兮，余獨好修以為常。

　　9、伏清白以死直兮，固前圣之所厚。

　　10、寧溘死以流亡兮，余不忍為此態也。

　　11、雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲

　　12、長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。

　　13、亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。

　　14、不吾知其亦已兮，茍余情其信芳。

　　(8)《蜀道難》(李白) (10年24考)

　　1、《蜀道難》的主旨句是： ___，___。

　　2、《蜀道難》中運用夸張修辭方法，寫出秦蜀之間崇山疊嶺、不可逾越的句子是： ___，___。

　　3、《蜀道難》中寫出水石相激、山谷轟鳴的驚險場面的句子是： ___，___。

　　4、運用夸張極言山峰之高、絕壁之險，渲染驚險的氣氛的句子： ___，___。

　　5、虛寫映襯表現蜀道的雄奇險峻的句子： ___，___。

　　6、表明歷史悠久，和外界交通不便的句子： ___，___。

　　7、李白在《蜀道難》一詩中，開篇以蜀地方言詠嘆點出主題，為全詩奠下雄渾感情基調的句子是“ ， !”

　　8、李白在《蜀道難》一詩中，“ ， ”運用夸張的手法表示自古以來秦、蜀之間少有往來。之所以如此，就是因為“ ， ”，進一步表明秦、蜀之間為高山峻嶺所阻擋。

　　9、李白在《蜀道難》一詩中引用神話傳說為其增添了浪漫氣息，如引用“五丁開山”一神話的句子是“ ， ”。

　　10、李白在《蜀道難》一詩中，不但寫到蜀山之高峻，還描寫了人的行路之難。他借助一些細節動作加以摹寫，寥寥數語，便把行人艱難的步履、惶恐的神情，繪聲繪色地刻畫出來了，困危之狀如在眼前，體現這一內容的句子是“ ___，___。， ”。

　　11、李白在《蜀道難》一詩中指出逶迤千里的蜀道，還有更為奇險的風光。詩人先用“ ， ”托出山勢的高險，然后由靜而動，“ ， ”寫出水石激蕩、山谷空鳴的場景。

　　12、李白在《蜀道難》一詩中，寫出了劍閣地勢險要，易守難攻的特點的句子是“ ， ___，___。”

　　答案：

　　1、蜀道之難，難于上青天。

　　2、西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。

　　3、飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷。

　　4、連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。

　　5、黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。

　　6、爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。

　　7、噫吁嚱!危乎高哉!

　　8、爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉顛。

　　9、地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。

　　10、青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫(mén)參(shēn)歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。

　　11、連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁飛湍瀑(pù)流爭喧豗(huī)，砯(pīng)崖轉石萬壑雷。

　　12、劍閣崢嶸而崔嵬(wéi)，一夫當關，萬夫莫開

　　(9)《登高》(杜甫)(10年19考)

　　1、本詩的主旨句(表現詩人憂國傷時)的句子是： ___，___。

　　2、由高到低，寫詩人所見所聞，渲染秋江景物特點的句子是： ___，___。

　　3、用落葉和江水抒發時光易逝、壯志難酬的感傷的句子是： ___，___。

　　4、情景交融、意境曠達，極寫自己羈旅之愁和孤獨之感的句子是： ___，___。

　　5、道出郁積詩人心中的自身之苦和國運之恨，無限悲涼難以排遣的句子是： ___，___。

　　答案：

　　1、艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

　　2、風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

　　3、無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

　　4、萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。

　　5、艱難苦恨繁霜鬢(bìn)，潦倒新停濁酒杯。

　　(10)《琵琶行》(唐·白居易)(10年22考)

　　1、描寫琵琶女初次出場時的情態的詩句是：______________， ________________。

　　2、琵琶聲在沉咽、暫歇后突然爆發并達到高潮，卻又戛然而止的詩句是：_______________，___________。___________，____________。

　　3、琵琶女年輕時人們對他的態度是：__________，____________。而當她年老色衰之后則是_________________，________________。

　　4.、詩歌中點明詩人秋夜送別友人這一事件并渲染出悲涼氣氛的詩句是_________________，__________________。詩歌中第一次寫到琵琶女演奏音樂的詩句是：________________，__________________。

　　5、運用側面烘托的方法描寫琵琶女技藝高超、美麗出眾的詩句是：_________，________。

　　6、表現詩人聽取琵琶女演奏的音樂及其身世遭遇之后的感受的詩句是_________，_________。______________，_____________。

　　7、描寫詩人被貶之后居住環境的詩句是：________________，________________。

　　8、在了解琵琶女身世以及感懷自己的身世之后，詩人請琵琶女再次演奏的詩句是：________________，________________。而琵琶女面對詩人的邀請：________________，________________。

　　9、在琵琶女第三次音樂演奏之后詩人的表現是：_________________，___________________。

　　10、古代文人擅長借“夢”寄托情思，如白居易《琵琶行》中的“夜深忽夢少年時，___________。”

　　11、《琵琶行》中描寫琵琶女猶豫不決而出場的詩句是“________ __，________________。”表現琵琶女年長色衰后寂寞處境的詩句是“弟走從軍阿姨死，___________________。門前冷落鞍馬稀，___________________”，借月烘托琵琶女獨守空船的凄清心情的詩句是“______________，______________。 ”

　　12、《明湖居聽書》寫小玉說書時，“滿園子的人都屏氣凝神，不敢少動，忽聽霍然一聲，人弦俱寂”。《琵琶行》中也有類似情景，以表現琵琶女的高超技藝，這些詩句是“_______________，________________ ” 。

　　13、《琵琶行》中用“比”的手法，描摹琵琶樂音和旋律的變化，如表現急切而愉悅情調的句子是“______________，______________”，表現旋律婉轉而流暢的句子是“_________”表現熱烈緊張場面的句子是“______________，_______________”。樂曲的終止也寫得很好：“_______________，__________________。”使聽眾繼續沉浸在樂曲的境界里。

　　14、古詩文中常常有以酒為媒介抒發情感的名句，如白居易《琵琶行》“___________________，___________________”，表現出被貶而淪落天涯的孤獨與無助的苦悶。

　　15、杜鵑，是我國古詩詞中最常見的意象，因其啼聲甚哀，往往傳達一種凄涼之情或思念之意。《琵琶行》中的“___________________，___________________”兩句就表達了一種凄涼之意。

　　16、《琵琶行》中“月”這一意象貫穿始終，對烘托氣氛、推動情節發展具有重要的作用。請寫出詩中寫到“月”的5個句子：________________、___________________、________________、____________________、________________。

　　17、《琵琶行》中三次寫琵琶女彈奏都用了側面描寫：第一次“忽聞水上琵琶聲”，側面描寫的句子是______________________;第二次當“四弦一聲如裂帛”結束彈奏后，詩人用“__________，___________________”來進行側面描寫;最后一次“凄凄不似向前聲”，作者又用“_____________。______________，________________”作側面描寫。

　　18、張中行先生為一幅國畫題聯，上聯是“何處少墨同多墨”，下聯如從《琵琶行》中選句，應是“_____________”。

　　19、李商隱的詩句“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”表達了身不能共處，心卻能相通的意思。白居易《琵琶行》中與之意思相近的兩句是：“_____________，_____________!”

　　答案：

　　1、千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。

　　2、銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。

　　3、五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數。門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。

　　4、座中泣下誰最多?江州司馬青衫濕。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識! 嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。

　　5、曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。

　　6、我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。

　　7、住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。

　　8、莫辭更坐彈一曲，為君翻作《琵琶行》。感我此言良久立，卻坐促弦弦轉急。

　　9、座中泣下誰最多?江州司馬青衫濕。

　　10、夢啼妝淚紅闌干

　　11、千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面暮去朝來顏色故老大嫁作商人婦去來江口守空船，繞船月明江水寒

　　12、東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。

　　13、嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤間關鶯語花底滑銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛

　　14、春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。

　　15、其間旦暮聞何物?杜鵑啼血猿哀鳴。

　　16、別時茫茫江浸月; 唯見江心秋月白;秋月春風等閑度繞船月明江水寒春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。

　　17、主人忘歸客不發東船西舫悄無言，唯見江心秋月白滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多?江州司馬青衫濕。

　　18、此時無聲勝有聲。

　　19、同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。

　　(11)《錦瑟》

　　1、以錦瑟起興，引起對華年往事的追憶的句子是：_________，_________。

　　2、作者用_________，_________陰陽冷暖的不同境界展現了高潔的感情、執著的愛慕和無盡的哀思與悵恨。

　　3、用典的四句詩是：_________，_________。_________，_________。

　　4、回環曲折地表達了自己的惆悵苦痛，讓人為之哀惋不已的句子是：_________，_________。

　　答案：

　　1、錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。

　　2、滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。

　　3、莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。

　　4、此情可待成追憶，只是當時已惘然。

　　(12)《虞美人》(李煜) (10年8考)

　　1、李煜的《虞美人》一詞中一個反詰句驚心動魄，把李煜的愁悶劈空傾瀉下來，這個句子是“_____________?_____________。”這其中包涵宇宙的永恒和人生的短暫無常之意。

　　2、李煜的《虞美人》一詞中直接抒發亡國之恨的句子是_____________，_____________。

　　3、李煜的《虞美人》一詞中用對比手法，反襯出人生無常的句子是____________，____________。

　　4、李煜的《虞美人》一詞中用比喻、夸張、設問手法寫出愁思的多與深廣的句子是：__________，_____________。這與李白的“白發三千丈，緣愁似個長”有異曲同工之妙。

　　5、李煜的《虞美人》把抽象的感情形象化，寫愁的多與綿綿不斷的句子是：_________，________。

　　答案：

　　1、春花秋月何時了，往事知多少。

　　2、小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。

　　3、雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。

　　4、問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

　　(13)念奴嬌赤壁懷古》(蘇軾)(10年8考)

　　1、《念奴嬌赤壁懷古》中詞人從視覺、聽覺角度，同時運用比喻生動描寫赤壁雄奇壯闊的景物的語句： ___，___。

　　2、《念奴嬌赤壁懷古》中描寫周瑜指揮赤壁之戰時正值青春年少的英雄形象的語句是： ___，___。

　　3.《念奴嬌赤壁懷古》中赤壁戰場上，周瑜從容嫻雅，沉著應戰，指揮若定的儒將風度形象： ___，___。

　　4.《念奴嬌赤壁懷古》中，詩人憑吊英雄人物，抒發自己壯志難酬的苦悶心情，只好以一杯清酒祭月的語句： ___，___。

　　答案：

　　1、亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪

　　2、小喬初嫁了，雄姿英發。

　　3、羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。

　　4、人生如夢，一尊還酹江月。

　　(14)《永遇樂·京口北固亭懷古》(辛棄疾)(10年17考)

　　1、《永遇樂·京口北固亭懷古》這首詞，寫登臨所見又處處關合古人古事，緊緊扣住題序中的“懷古”二字，首先想到孫權在建都南京以前曾建都京口，因此作者登高望遠，首先想到的就是這位著名的歷史人物不禁感嘆： ___，___。

　　2、《永遇樂·京口北固亭懷古》感嘆東吳那個強盛的局面，孫權那個英雄、風流余韻，都經歷了無數的風雨，一去不返了，只留下京口供后人欣賞憑吊而已的句子是：______。

　　3、劉裕曾在京口起兵北伐，征討桓玄，平定叛亂，先后消滅了南燕、后燕、后秦等國，并收復洛陽、長安等地，也是一個跟京口有關的歷史上的風流人物，辛棄疾贊嘆劉裕北伐的赫赫戰功的兩句是： ___，___。

　　4、在下闋中，辛棄疾提到了另外一個人物，劉裕的兒子劉義隆輕率舉兵北伐，妄想追求漢代大將霍去病追擊匈奴在狼居胥山筑壇祭天那樣的功業，結果吃了敗仗，張皇南逃，狼狽不堪的句子是： ___，___。

　　5、辛棄疾描寫南宋時老百姓常在宋文帝元嘉北伐失敗之后，北魏太武帝拓跋燾tuò bá tāo率軍追擊擊敗王玄謨的軍隊后，在長江北岸的瓜步山上修建的一座行宮迎神賽會，詞人借歷史影射現實，說南宋的失敗，金人的南侵，國家的恥辱隨著時光的流逝，而漸漸地被人們淡忘了的句子是：

　　6、他借用廉頗的典故，表明自己顯然年老卻還是壯志猶存，希望能夠為國立功的句子是： ___，___。

　　答案

　　1、千古江山，英雄無覓孫仲謀處。

　　2、舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。

　　3、金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。

　　4、元嘉草草，封狼居胥(xū)，贏得倉皇北顧。

　　5、可堪回首，佛(bi)貍祠下，一片神鴉社鼓。

　　6、憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否?

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