實用的散文的作文集錦9篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的散文的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

散文的作文 篇1

　　我看了一幅漫畫，漫畫里講了一個故事：一天，一位獵人來到一條小溪旁打獵，發(fā)現(xiàn)一只母熊，獵人十分高興，向母熊開了一槍，打中了要害，必死無疑。可是母熊卻一動不動，手里緊緊抱一塊大石頭。獵人覺得很奇怪，走近一看，母熊的卻死了，再看石頭下面，有三只小熊正在戲水玩耍，根本不只道剛才發(fā)生了什么事。獵人終于醒悟過來，原來母熊抱石頭一動不動，就為了石頭不要砸到正在戲水的三只幼仔。獵人這時把槍砸碎，決定以后再也不打獵了。因為他知道，動物跟自己一樣，都有生命，他們的母親死了，就像我們的母親死了一樣，都十分痛苦。

　　是啊！母愛是那么偉大，又一句歌詞說得好：“世上只有媽媽好！”母親的.愛是無微不至的，等長大之后你也報答不完。記得有這樣一部電影，題目我已經(jīng)忘了，但里面的一個場景，卻使我至今難忘。

　　影片說的是一個村子里，村長的妻子生了一個十分可愛的孩子，村子里的人都十分高興。可是，當人們正高興的時候，一群豹子闖進村來，要吃那小孩。村長見了，連忙讓妻子帶小孩快逃，自己奮不顧身地跟豹挑戰(zhàn)。妻子逃呀逃呀，最后逃到了座山的頂峰，眼看豹子們要追上來了，她把孩子們抱得緊緊地，毫不猶豫得跳下茫茫大海，她在茫茫大海里游呀游呀，用盡力氣，決心把孩子送到岸。最后，孩子得救了，她卻失去寶貴的生命。可見，她多么愛她孩子啊！

　　母愛是偉大的，有母親的人是幸福的，但從小死去母親的人，他們的幼小心靈。從小便注定是苦楚的。我認為，我們應該珍惜這寶貴的東西——母愛。

散文的作文 篇2

　　我現(xiàn)在穿著粉色印著卡通圖案的睡衣，伏在書桌上，思忖著落筆。

　　有的時候世界那么小，一不小心就會裝個滿懷。世人逃離寂寞，相遇相識，復分別，重歸孤單。你的生命兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，最終消散于黑暗之中，化為這自然的`一部分。

　　窗外的風呼啦啦地刮起來，我又開始想念你。我以一種全新的姿態(tài)往上沖著，渴望能回報你，擁抱你。

　　這世界沒有了你，好像什么都沒有變。

　　可是你走了后，這個世界就不再是你還在的那個世界，它變了，此時此刻不是彼時彼刻，世界從一個有你的世界，變成了一個，沒有你的世界。

　　你知道。

　　你安詳?shù)亻L眠于地，留我們在土地之上繼續(xù)思念。

　　除此之外，你留下的還有很多。

　　你在人類歷史長河里被慢慢飛塵緩緩掩住，卻還是與一眾人無聞而無怨地推著時間齒輪與人類步伐。

　　我最近迷上了文藝的東西。人們都說藝術(shù)源于生活而高于生活。但其實不是的，生活比藝術(shù)難多了。

散文的作文 篇3

　　那天是在放學的路上，自己一個人騎著自行車疾速的往家趕著。因為習慣了寂寞，也就漸漸地習慣了耳邊呼嘯而過的風聲，還有那匆匆劃過眼前的景物。這么多年來，樹只是更滄桑了些；樓房也只是漸漸的蒙上了一層厚重的灰塵；還有那常常凝視的白云，只是從一開始的“棒棒糖”漸漸的游離開來，一片去南，一片去北。我再沒見過。

　　天的那邊太陽正漸漸的下沉，就在我的正前方。金色的光芒瞬間鋪向了大地，一直不可思議的延伸到了我的腳下，我有些詫異。陽光鋪灑下來就像一塊金色的地毯，我亦在它的沐浴之下輕輕的飛翔，一直飛向天的`那邊，太陽將要終結(jié)的地方。明明很短的一段路程卻像走了很長時間。這段風景明明已在這上演了幾百年甚至幾萬年，只是我居然今天才發(fā)現(xiàn)它的存在。

　　漸漸地水天相接的地方明晃晃的有一個被拉長的身影，那身影似乎有些顫顫微微，正在一步一步蹣跚的向前走著。雖然很緩慢，但卻很穩(wěn)重。冥冥中似乎有個力量在支撐著它，雖然這個力量很弱小，但卻足以支撐整個重量。足夠。

　　此時太陽又下沉了點，剛剛明明還嫩橘的光芒一下子變得深沉了些。一個單薄的身影此時赫然出現(xiàn)在了前方陽光鋪灑的地方。那個明顯瘦小的背影緊緊的依偎在那蹣跚的背影旁。原來是她的力量在支撐著他。

　　一陣春風徐徐的吹過兩顆飽經(jīng)滄桑的心，他的背影微微的向左傾了傾，她則用力的向右頂了頂。他們緩緩的停在了一株鵝黃色的迎春花前，他為她摘了一朵戴在了她的頭上。她的銀發(fā)和迎春花一起被風兒輕輕的掠過，他凝視她片刻，笑了。此刻他們的背影被吞沒在了爛漫的花海中，和花海一起蕩漾，那個被風吹過的瞬間。

　　漸漸的太陽還剩下最后一點的光輝，此時此刻兩個身影緩緩的溶在了一起，借著夕陽最后一點的余輝轉(zhuǎn)過了轉(zhuǎn)角。被拉長的身影久久的佇立在那，永遠的被定格，暖暖的愛。

　　那一刻的風景，在熟悉的地方，最美。作文

散文的作文 篇4

　　我作文很好。語文老師不止一次給我的作文批過“29”的分數(shù)（六年級滿分是30），還經(jīng)常在課堂上朗讀。

　　聽老師讀自己的作文，我的心情像一顆怪味豆。最初覺得甜，哪個學生不愿意受到老師夸獎？慢慢地，咸味和澀味涌上心頭。下課后，同學們神情怪怪的。跳皮筋時，兩邊都不要我。要知道平日里，因為我個子高，跳得好，大伙都搶著跟我一邊。我和誰說話，人家都會裝作沒聽見，扭身走開，故意跟別人大聲說笑。他們一塊兒邊說邊看著我。

　　我開始懂得什么叫孤獨，什么叫被嫉妒。

　　這樣的日子一般持續(xù)兩三天就會過去。大家畢竟小，容易健忘。我又是大隊長，人緣挺好，她們有事都愛找我。

　　作文每兩周講評一次，我便經(jīng)受一次精神的煉獄。

　　我開始隨意寫作文，平平淡淡。“你的作文退步了，是不是驕傲了？”老師問我。我沉默。不是不愿意告訴老師原因，我不知道怎么說。假如我說了，老師會在班上把同學們數(shù)落一頓，我的處境就更糟。

　　老師苦口婆心開導，我又開始認認真真寫作文。老師滿意了，同學們敵視的惡性循環(huán)又開始，就沒有一個萬全之策嗎？

　　我發(fā)現(xiàn)同學們并不是討厭我的作文。老師念作文時，大伙聽得津津有味，還不時發(fā)出會意的笑聲。同學們只是不喜歡老師反反復復提我一個人的.名字。

　　我小心翼翼問老師：“我最近的作文有進步嗎？”老師說：“你近來寫得不錯。今天下午我還要讀你的作文。”“我有一個小小的請求……”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說。老師注視著我。“您念我的作文時，是不是可以不念我的名字。”我鼓足勇氣說完蘊藏在心中許久的話。“為什么？我還是第一次聽到這種要求。你總不能讓同學們覺得那是無名氏寫的吧？”

　　我鎮(zhèn)靜下來，一板一眼地說：“我覺得您讀作文，主要是看文章寫得好不好。至于是誰寫的，并不重要。不說名字，您讓大伙討論的時候，沒人拘著面子，反倒更好說意見。”“你說的有點道理。好吧，讓我們下午試一試。”老師答應了。

　　那天下午的情形如我所料。同學們充滿好奇，發(fā)言比平日熱烈得多。下課后，我和大伙快活地跳皮筋。“嗨，慕容千雪，今天念的范文是你寫的吧？”有人問我。“不能老是她寫得好，我看今天一準是別人寫的。”有人這樣說。我一概只笑不答，問得急了，就說：“我看像是你寫的。”

　　現(xiàn)在，我的作文越寫越好，和同學們也能友好相處了……

散文的作文 篇5

　　“看不見來摸不著，四面八方到處跑。跑過江河水聲波，穿過森林樹呼嘯。”你知道這是什么嗎？對，它就是來也匆匆、去也匆匆的風。

　　春風，他掠過什么都沒有的土地，留下滿眼的綠色，小草探出頭來，長出新新的嫩葉；它越過光禿禿的樹枝，小樹抽出嫩綠的的枝條。春風像一支動聽的樂曲，喚醒了沉睡的'動物，青蛙蹦蹦跳跳地出來活動，蝴蝶、蜜蜂四處賞玩……

　　夏風，它為可愛的樹葉伴奏，為文靜的小草伴舞，為田里辛勤勞作的農(nóng)民伯伯帶來清涼。夏風，就像媽媽的手為我們除去一切焦躁。

　　秋風，它把果園里的果子吹熟了，把玉米吹得金燦燦的，像一個個可愛的娃娃，高粱的臉被吹紅了，雪白的棉花也咧開了嘴，它把豐收的號角吹響了。秋天的風，像一位盡職盡責的郵差，滿載著美麗，報告著收獲的消息。

　　冬風，像一只難以馴服的野馬，在田野里奔跑，把小草踩得枯黃，把樹葉撞得落了下來。它又像一名考官，帶著幾分冷酷、肅穆，萬物交出了一份關(guān)于毅力的答卷。

　　風，它在四季中演繹著不同的角色，它用自己的行動為奇妙的大自然倍添色彩。

散文的作文 篇6

　　古人說：“一年之計在于春。”我卻覺得：“一年之計美于秋。”夏公公悄悄地走了，秋姑娘慢慢地來到了我們的身邊。我愛秋天，更愛那秋天的楓葉。

　　那秋天的楓葉更是美麗極了！我走到楓樹下，不小心踩到落下的樹葉，發(fā)出了“擦”的聲響，我慢慢地抬起了腳，生怕又踩到了那美麗的樹葉，正當我站穩(wěn)時，一個可愛的小家伙乘著風兒頑皮地落在了我的頭上，我小心翼翼地把這片葉子從頭上拿了下來，一看，原來是一片落下的楓葉，我將它放在臉上，冰涼冰涼的.，舒服極了！樹葉十分柔軟，邊緣上還長著刺手的小鋸齒，遠遠看去就像小朋友的手，又像一顆火紅的五角星，還像一朵通紅的鮮花。紅彤彤的葉子中間仍有一點黃綠色，就像手指間掛著無數(shù)顆光彩奪目的寶石。那葉柄又細又長，就像一根長針一樣。一陣風吹過，楓葉紛紛從樹上飄落下來，就像一只只火紅的蝴蝶在空中翩翩起舞，大地原本是綠色，楓葉飄下來，給大地添上了絢麗的色彩，我真想一直留在這里。我一定要撿起幾片楓葉，做成標本，放在書里，這樣我就能天天看到這美麗的楓葉。

　　當我撿起樹葉時，我想起了那句詩：“霜葉紅于二月花。”“楓葉為什么會變紅呢？”我自言自語地說道。我好像在哪里看到過關(guān)于這一方面的書，原來別的葉子身上有一種葉黃素的物質(zhì)，到了秋天，葉子就會變成黃色。而楓葉沒有葉黃素，只要花青素，所以就變成紅色了。我想讓它躺在大地上，給大地留下一片快樂。

　　啊！秋天的落葉，你真是美麗又神奇，我愛你！

散文的作文 篇7

　　我非常懷念小時候鬧元宵的時光。家鄉(xiāng)有句俗話，“正月十五鬧元宵”，這元宵節(jié)就是要很熱鬧的。

　　元宵節(jié)鬧花燈。孩童最高興的事就是吃過晚飯后提著花燈找自己的小伙伴。二十年前經(jīng)濟條件都不好，所謂的花燈，大多不過是自己用酒盒子制作的，挖成各種形狀的空洞，用透明的帶有圖案的塑料紙貼上，再用泡沫鑿個洞安裝蠟燭，當做底座，用一根繩子穿上，找根木棍做把手，就是一盞燈籠，能夠玩上一個晚上。那時候也有塑料的成品燈籠，但是我覺得暗淡，不喜歡。最豪華的就是裝電池的現(xiàn)代花燈，有的還帶有音樂，比較流行的是《渴望》的主題曲。那會兒電視劇《渴望》熱播，賢惠善良的劉慧芳已經(jīng)走進千家萬戶。如果有誰提著這樣的花燈在村里諞，其他人都會投以羨慕的目光。這可是最高級的玩意兒啦！

　　對于元宵節(jié)吃元宵的記憶我倒是很模糊，因為我向來不愛吃那東西，甜的膩人，我不喜甜食。但是元宵節(jié)那天家家戶戶都會蒸干菜包子，有干薺菜，有干豆角，用肉和餡，出鍋后特別香。干菜本身蘊含的菜香和肉的膩人的香正好中和，相得益彰。那天的包子也不是圓形，而是半月形的，就像是大號的餃子，家鄉(xiāng)叫“角子”。這種習俗從何而起，有何寓意，我倒從來不得而知，老年人也說不出為什么，只說是老輩兒傳下來的。

　　在蒸包子的同時會蒸面燈。十二個或者六個，分別象征一年和半年。面燈必須用沒有發(fā)酵的面制作，否則無法成型。面團摶成品茗杯的形狀，邊緣還捏一圈花邊兒。出鍋后，老人會看看燈的情況，如果哪盞面燈有水，說明哪個月會有降水。用火柴或者牙簽做燈芯，一頭纏上棉花，栽在燈里，倒上油，就可以點啦。如果家里有人屬龍或者屬蛇，還要蒸相應數(shù)目的龍燈。家鄉(xiāng)人認為蛇是“小龍”。這個習俗我也不知其寓意。點著的面燈要拿到每個房間去照照，犄角旮旯都要晃一遍，說是這樣家里不鬧蚰蜒。等到面燈油盡燈枯，看看燈芯爆裂的形狀，家鄉(xiāng)人據(jù)此會得出今年豐收的是大豆高粱，還是小麥。我那時便不以為然，直呼迷信。是迷信嗎？與其說是迷信，倒不如說是莊稼人對生活的一種美好的期待。

　　今年，我家元宵節(jié)也蒸啦六個面燈，奶奶去世后，時隔多年，再次見到面燈。家鄉(xiāng)有個風俗，家里有人去世，三年內(nèi)不能蒸面燈，但是別人送的可以點。今年有些新奇，卻沒有啦點燈的童心，更沒有興趣看油盡燈枯后燈芯的形狀。村民多是如此。如今沒有多少人種莊稼啦，村里的田地也都被承包啦，還有的被開發(fā)成啦小區(qū)和公園以及廣場。城鎮(zhèn)化的'速度非常驚人，每年回家都會感到一絲陌生。小孩子倒是還有提花燈的，但是絕對看不到一個孩子提著自制燈籠，都是電子的。現(xiàn)在的孩子，保不齊都不會自己做。一零后這一代完全是在電子產(chǎn)品的陪同下成長的，他們沒有體會過鄉(xiāng)村生活的童趣，也沒有機會。

　　元宵節(jié)那晚，煙花燦爛，一盞盞孔明燈，載滿人的愿望，慢慢悠悠飛向遼闊久遠的夜空。那一晚，很多人都在觀賞絢麗的煙花。我在房頂，仰望夜空，一輪明月照天心。

散文的作文 篇8

　　人的生活離不開學習，而學習卻和校園緊密相連，我們每年除了在家里以外呆的最長時間的地方就是學校了。

　　一年四季春夏秋冬，不同的季節(jié)也象征著不一樣的校園。校園的早晨也有不一樣的變化。春季是多雨的季節(jié)，一縷縷春雨滋潤著清晨的校園。我早上起床來到學校，看見同學們一個個都因為下雨撐起了五彩繽紛的雨傘。站在雨里看上去像一朵朵盛開的花兒。

　　夏天充滿著明艷和炎熱，我們夏天在學校呆的時間雖然少，但是讓我們印象很深，夏日炎炎，在學校里非常熱，但是那些盛開已久的花兒在日光的照映下顯得格外明艷，讓人們那些枯燥的心情變得舒暢起來了。

　　秋天的校園很清冷，秋天在校園里看到那些枯黃的葉子，一個一個落在地上，讓人一早就感到很清靜，秋天的早晨在校園里早讀，一面是書聲朗朗，一面是南飛的大雁，這一陣聲音讓人聽起來無比的`安享舒適。

　　冬天，是寒冷的季節(jié)，而這寒冷的早晨在校園的書聲下反而變的溫暖，讓人在教室里的心總是靜不下來，縱向到教室外和好朋友一起玩，跳跳繩，踢踢毽，隨著“熱氣”的逐漸上升，讓人們心里涌動著熱血，充滿了無比的功力。

　　校園不但是我們學習的地方，校園的早晨變化莫測，但是讓人們很容易適應，還有朗朗的讀書聲，校園的早晨真是好啊！

散文的作文 篇9

　　早晨坐著公交車來到校園，剛到校門口就聽到同學們的朗朗讀書聲，我深深的吸了一口氣，感嘆地說：“好清爽的空氣啊！”

　　一跨進校門，我驚得一下說：“我的學校被一層薄霧籠罩著。”還看到一些杏樹的葉子在翩翩起舞，就像一些小姑娘穿著金黃色的衣服在舞蹈一樣、美麗極了。有時還會聽到一些小鳥嘰嘰喳喳的叫，就像我們學朱自清的《春》的那篇課文寫的一樣，“鳥兒高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子。”

　　一進教室。我第一眼看到的就是我們教學樓的北邊。草青青的.，還帶著一點點的黃色，樹上的黃葉紛紛落下。還有一些花鋪在小路上形成了一條鮮花之路。路旁還有幾把休閑椅。有棕樹、樟樹、桂樹等等。小路旁還有一些灌木叢。在教學樓前還有一個紅色的雕塑。在我們教學樓后面還有一座教學樓，教學樓上我們每天都可以看到：千錘成利器，百煉成純鐵。這幾個大字。

　　我們的第一座教學樓前還有一片草地，還有香樟樹和一棵似橡皮樹、棕樹。早晨的校園總是那么安靜和平，又有一點點溫馨的感覺。隨著同學們漸漸地多起來，校園里也有了一下瑯瑯的讀書聲。還有一些鳥兒的鳴叫摻和在中間。這是太陽公公也跑出來湊熱鬧，薄霧漸漸消失了。

　　這就是我看到的校園的早晨，安靜而和平、溫馨的校園。

【散文的作文】相關(guān)文章：

散文的作文06-23

季羨林散文精選《漫談散文》08-13

散文07-19

經(jīng)典散文（精選）07-26

經(jīng)典散文07-01

關(guān)于優(yōu)美散文作文07-05

經(jīng)典的哲理散文09-01

廬山散文05-12

精美散文09-07

精選冬至的散文09-14