有關(guān)散文的作文集錦十篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的散文的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

散文的作文 篇1

　　鳳仙花十分漂亮，光彩照人。可你們知道它是怎么長成美麗的花的嗎？讓我給你們介紹一下吧！

　　那天，我抓起一把鳳仙花的種子準備把它種入花盆之中。仔細一看，種的鳳仙花種子又小又黑，猶如長在人臉上的痣。

　　我準備好花盆和土，把一塊小石頭堵在花盆的出水孔上，然后裝進細土，又用手指在泥土中按了一個深度約一厘米左右的小洞，在洞里放一粒種子，再用泥土蓋住洞口。我一點點的給它澆水，因為既不能讓種子浸在水里，又不能把水澆少了，所以種花也要仔細和和認真，這就是收獲。

　　幾天過去了，鳳仙花長出了嫩芽。芽只有2～3厘米，形狀像倆個大小不一的帽子相對，下面還有它那又細又長的腰支撐著呢，非常可愛。我又驚又喜，小心翼翼地向土里灑水，生怕把它枯死了。

　　十多天過去了，鳳仙花種子的兩片葉變成了幼苗的第一對葉，我輕輕地摸了葉面，好滑呀！還有一絲涼意。它的形狀如同一個橢圓的綠色的彩紙，葉子上除了一條凹進的線就看不到明顯的葉脈。

　　“開花了，開花了”！我經(jīng)過六、七天的苦心等待，終于開花了。花兒先是微紅，然后變成粉紅，最后由淺入深，紅得那么驕艷，外圈有一條白色的`“絲帶”圍繞著。好似一位穿著粉紅連衣裙戴著白色頭巾的小姑娘。花朵有兩三層，多的每層大約有六、七片，少的只有三、四片，中間的花蕊像熟睡的嬰兒。

　　開花七天了、八天了……終于，在第十三天長出了果實，果實有一點像檳榔，被里面的種子脹得圓鼓鼓的，好像馬上要破裂似的。望著果實，我腦子里出現(xiàn)了許多問題：它是什么樣子？它和播下的種子一樣嗎？……

　　秋后幾個星期，果實開了裂，露出了圓圓的種子。我把種子放在手心，發(fā)現(xiàn)它與播種下的種子一個樣，也像小痣般大小。

　　鳳仙花有根、莖、葉、花、果實、種子六部分。從播種、發(fā)芽、芽成苗、開花、結(jié)果、成種子也經(jīng)過了六個階段，多么不容易啊！

散文的作文 篇2

　　毋庸置疑，我們每個人都渴求成功，但是成功卻總是那么遙不可及。這是為什么呢？因為我們整天總是在喊口號定目標，卻一直沒有把它們付諸行動！

　　剛來到學(xué)校的時候，你看著這里美好的一切，你對自己說，我絕不會辜負這里所有的賜予。可是待了一段時間后，你就把曾經(jīng)的所有的許諾忘的一干二凈了。你也不知道，到底是那種新鮮感淡去了，還是你還沒有找到自己想走的路。總之，你還在原地踏步，沒有行動，自然也沒有什么收獲。

　　我有個朋友，她是個很積極的姑娘。她每天六點半起床，然后就去跑跑步，看看書，做各種有意義的事兒。她每天過的都特別充實，我在她的臉上看到的永遠都是滿足和快樂。我曾經(jīng)問她，你每天都在干些什么，為什么你給人的感覺就是特別的充實？于是她對我說，每天睜開惺忪的睡眼，你就可以看到你在做自己喜歡的事兒，你只需要把這些畫面付諸行動就可以了。

　　她的話很簡單卻意味深長，的確，我們之所以茍活著，就是因為我們總是在制定一個又一個 計劃，同時又在悄無聲息的抹平一個又一個即將邁出的步伐。我們就是一步步在抹平自己的意志，遺忘我們的抱負。

　　我想，這就是我們一直平庸的原因吧！成功其實并不難，每一件大事或是小事都有成功與失敗之分。所以你不需要好高騖遠，只需把每天該做的'每一件小事都做好。讓每一個小成功慢慢匯聚成大成就，你就站在了成功的巔峰！

　　我的一個朋友曾經(jīng)和我說過這樣一句話，機會是有的，但不會無緣無故的靠近你，只有你走在奮斗的路上才能遇見它。我覺得挺有道理，那么多的成功人士，沒有哪一個是天生的幸運兒，他們都是默默地付出了很多不為人知的努力，才換來他們耀眼聚光燈下的眾星捧月！

　　有人說，人要有夢想，萬一實現(xiàn)了呢！心懷夢想，不努力真的可以實現(xiàn)嗎？“萬一”是個很殘忍的字眼，它很可能會狠狠地給你一巴掌，然后很明白地告訴你，你都沒付出，跟我要什么答案。他也有可能讓你僥幸的中彩，但是那只有萬分之一的把握。所以，生活中還是要踏踏實實的走好每一步，做好每一件事，這樣才是最可靠的。

　　還在等什么？生命的脈搏在跳動，你也需要行動起來，這樣人生的光輝才能閃耀！把你所有的想要都付諸行動，這樣你才可以成功！

散文的作文 篇3

　　天氣陰沉沉，要下雨的征兆。高考這就逼近了么？是的，今天和明天。該來的擋不住。我拖不住時間老人，也沒有能力改變目前的狀況。我的前途不用反抗也已被定型，我的學(xué)業(yè)生涯即將劃上句號，可知我有多么不舍、又有多么辛酸？

　　多數(shù)家長們都聚集在此了，有的同學(xué)的爺爺奶奶拄著拐杖也到場。他們手里拿著吃的，喝的，用的，唯恐他們的寶貝兒子、孫兒餓著。我們村的嬸娘也來了幾個，她們的女兒和我同齡，她們無疑放心不下，這不，一大早就趕來了。

　　明知熟悉的身影不會出現(xiàn)，我還是踮起腳，伸長了脖子。

　　爸爸，你來吧，陪我一回，我確實怯場。媽媽，我想你，能否給予一絲安慰？姐姐，你最親近我了，這會，你在下地么？瞧瞧人家，這個俯在耳畔叮嚀，那個拉住手囑咐，我呢，孤寂地佇立在人群中，感覺與他們是多么的格格不入。

　　我缺少你們的這股力量。從未深思熟慮，你們的無私之舉能救贖我一生？你們讓我讀了初中，又上了高中，我該知足了。為什么要向大學(xué)進發(fā)呢？大學(xué)不是小地方，得花大錢，且最少得三四年。爸爸，我不應(yīng)冒尖；媽媽，不能再拖累你；姐姐，讓我分擔你的痛苦，我實在不忍心你一個人扛。

　　讓我實施這個重大決定吧！你們?yōu)槲易龅膲蚨嗔耍�我要是再一味的索取，這輩子都恐怕難以心安理得。爸爸，從小我就聽你話，媽媽，你說我在咱村是最乖的孩子，姐姐，你說我懂事，可這次，我卻要違背你們，并讓你們失望到盡頭。

　　別埋怨我，別逼我登頂峰，我一萬個不開心，不快樂。我寧可和你們并肩作戰(zhàn)，也不要唾手可得的光芒坦途。貧窮也好，困苦也罷，只想與你們纏繞在一起，生生世世不分離。不在乎功名利祿，因為，此刻，沒有什么比你們的性命更為主要。

　　一陣刺耳的鈴聲響起，喧囂逐漸散去。隨著大家一并走向考場，我還是控制不住自己紛飛的思念和盤算，總之，沒有一點答題的熱情和沖動。窗外，有小鳥飛過，我被它清脆的鳴叫吸引了。甚至羨慕起它的無憂和自由來。

　　教室靜悄悄的，只聽到沙沙的筆聲。握著這張薄薄的試卷，心卻似千斤巨石。它不是一張普通的紙，它是決判我命運的法官，這也不是一道普通的題，這是一條通往光明的大道。粗略瀏覽了一遍，百分之九十都在我的能力內(nèi)。慶幸吧！

　　娟秀的字跡明晰地躍然紙上，既然老天給我最后一次機會，那么何不趁此了卻積攢了二十年的心愿？只是當目光停在末頁的作文題前時，拿筆的手禁不住顫抖，心臟也砰砰亂跳。今年的題目是“我的夢想”，上個星期，父親刻意提醒，作文分數(shù)多。

　　母親接上說，又是我的強項，姐姐則補充說，率先攻克，這樣考中的把握性大。我不抓緊，反而猶豫什么？爸爸，我要是不費吹灰之力，你的藥又要減量了。媽媽，我要是拿下強項，你的白發(fā)又要增添幾根，姐姐，我要是輕易攻克，你的負擔又加深一層。

　　我不能，不會再這么自私。為了我，爸爸吝嗇的不買貴藥；為了我，媽媽私藏著雞蛋；為了我，姐姐的新衣服極少。每星期到校，爸爸都吩咐媽媽，把優(yōu)質(zhì)的吃食塞在我書包。每星期離校，媽媽都讓姐姐用自行車接我。

　　每次我放學(xué)回家，飯菜顯得無比豐盛。爸爸遞給我筷子，就笑得合不攏嘴，媽媽看著我下咽，喜上眉梢，姐姐在一旁邊夾菜，邊抿嘴笑。這種溫馨的氣氛，這種很滿足的笑，我大概一輩子也忘不了。

　　無容置疑，我是全家的希望。其實在這之前，姐姐也是父母的寄托。

　　可惜她偏科。爸爸說語文終究沒有出路的，媽媽說音樂學(xué)院的學(xué)費不是我們一般家庭所能承受。后來，爸爸去省城看病，鄰床有個教授一心欣賞姐姐的才華和歌喉，而姐姐一聽說教授要把她認領(lǐng)成女兒，當時就毫不猶豫拒絕了。

　　可那天夜里，我分明聽到了被窩里的抽泣。那是姐姐的喘息，我再熟悉不過。

　　爸爸說，無論姐姐選擇什么，都尊重姐姐的意愿。媽媽說，那教授家境優(yōu)越，打心眼里喜歡姐姐，去了保準善待。姐姐卻說，人家再舍得給她投資，再視她為親生，也不屬于她——她習(xí)慣了灰姑娘的生活。

　　打這以后，姐姐就一心一意操持家里家外。媒人踏破了門檻，給她物色了許多對象。她說，她不嫁，要招上門女婿。人家看到爸爸的腰佝僂，看到憔悴不堪的母親，難免打消了念頭。好不容易有人同意了，要求卻是搬出去另立門戶。

　　姐姐能同甘共苦，卻做不到獨自享樂。僵持來去，沒有一點結(jié)果，姐姐便主動搖頭擺手了。爸爸和媽媽眼看著她錯過一撥又一撥，茶飯不思，夜不能寐。她卻樂呵呵說，等我大學(xué)出來分配了，她再嫁不遲。人家和她同齡的都抱上孩子了，姐姐卻為了我，堅持到底。

　　爸爸，你說我該怎么辦？媽媽，我于心何忍，姐姐，你從來都不欠我的，我們的命運在同一天平，為什么要犧牲你的幸福換取我的未來？這對你來說極不公平，我也不會舒心的`接受、享受。

　　爸爸的病耽擱不起了，醫(yī)生說及時治療，痊愈的機率很高。媽媽心力交瘁，隨時都有倒下來的可能，姐姐，我占用了你六年了，怎能再讓你付出三年？雖然你說你無怨無悔，可我過意不去，要是把你的婚姻賠上，我更原諒不了自己。

　　我夢寐以求想飛出村子，我是委屈把青春葬送在一尺見方的小角落，我骨子里是看不起叔伯嬸娘的愚昧無知，我是想通過努力改變身處的環(huán)境。而當你們傷痕累累，直至體無完膚，我完全退縮了。由此，我也想通了，我的夢想不值得所有人傾盡血淚。

　　同學(xué)們一致說我考個一本是胸有成竹，幾個要好的還嘰嘰喳喳讓我請客，班主任則說我是他所帶年級里唯一值得夸耀的一個。好心的教導(dǎo)主任竟私下、提前給我報考了名校。我感激不盡，卻無以為報。

　　不知何時，淚滴在空白的作文題上。我難過的不是自己，是家人的無微不至，是鄉(xiāng)親們的抬舉和厚愛，是同學(xué)們對我的刮目相看，是老師的關(guān)懷，栽培。要是他們知道我望而卻步，會以怎樣的態(tài)度評判？比我現(xiàn)時更悲痛欲絕吧？

　　我無顏面對他們，更無顏在這里生活下去。前陣，遇見了調(diào)走的楊老師。他教了我五年，看著我長大。對他訴說了我的難處，請求他幫忙找工作，他隨即把我安排了他所任職的小學(xué)校，并說以我的水平絕對能勝任畢業(yè)班的課程。

　　考核時，順利通過了。那刻，我比考上大學(xué)都激動。我能用我的力氣養(yǎng)家了，發(fā)了工資，先讓爸爸住院，再給媽媽檢查，而后給姐姐補充營養(yǎng)。周密計劃好了事務(wù)，我都有點迫不及待了。我不再讓高考束縛我，我以為我會心靜如水。

　　這道空白的作文題，又溢出了我的幾多淚花。我終不能灑脫地撂下。

　　我的人生，因為這道題，就天壤之別么？因為這道題，就徹底斷送了么？我原本、可以上人垂涎欲滴的研究生，碩士，我原本能脫離生我養(yǎng)我的庸俗群體。我能用實力改變我渺小卑微的身份，以及改變我所渴望的一切的一切。

　　如今，我卻頭也不回地放棄了。

　　我是否要用這道題掩埋我所有的抱負，理想和追求？決絕吧，不要迷茫，不要彷徨。

　　爸爸，萬分對不起你，媽媽，辜負了你的苦心，姐姐，一定理解我，好嗎？鄉(xiāng)親們，我不足以令你們引以為榮；同學(xué)們，我不是你們心目中的坐標；老師，不要訓(xùn)斥我糟糕透頂，我會無地自容的。

　　爸爸，媽媽，姐姐，求你們別心碎。我愿意用一生償還，彌補，我會用我沉默的行動撫平你們的創(chuàng)傷。我不能夠功成名就，但我會平凡地體現(xiàn)生命的意義和價值。為我祈禱吧，祈禱我早日解脫；為我祝福吧，祝福我的人生再次發(fā)生轉(zhuǎn)折。

　　鈴聲響了，頃刻間，外面下起了瓢潑大雨。是我命運上的嗎？都說雨是上蒼是哭，其中就有我的一份么？這道空白的作文看起來絲毫未動，卻寫盡了我的滿腹惆悵。不是寫不出一個字，是不敢寫，我怕我這一落筆，會義無反顧，會一去不復(fù)返。

　　我要停下來，接受現(xiàn)實嚴峻的考驗。

　　結(jié)束吧，這道空白的作文題將會伴隨著我的一生，但愿它不是我的心傷，是我成熟的標志。但愿它也不是我的遺憾，而是我理智的抉擇，多少年以后，也許我會悔恨，但此時，讓我將自己的喜怒哀樂置之度外；讓我超越夢想，摯誠地為他們做一件微不足道的事。

散文的作文 篇4

　　在我上學(xué)的路上，總要經(jīng)過一條小巷子，巷子兩旁的建筑物大多是自建的兩層小樓，灰色的水泥墻壁顯得很單調(diào)，其中有一堵“綠色”的墻壁格外引人注目，每次從這路過，我都要看上好幾遍。夏天，這堵墻被青翠的綠葉遮得嚴嚴實實的;秋天，樹葉變成紅色，就像楓葉一樣美的醉人;秋末冬初的時候，它的葉子變成了深紅色，愈加可愛！我問媽媽這時什么植物，可是媽媽只知道它的俗稱為“爬墻虎”，不知學(xué)名叫什么。

　　于是，我就在網(wǎng)上查了有關(guān)爬墻虎的資料：

　　爬墻虎又叫常春藤，天蜈蚣、假葡萄藤、捆石龍、楓藤、小蟲兒臥草、紅絲草、紅葛、趴山虎、紅葡萄藤，屬葡萄科。多年生大型落葉木質(zhì)藤本植物，其形態(tài)與野葡萄相似，夏季枝葉繁茂，常攀巖在墻壁或巖石上，適于配植宅院墻壁、圍墻、庭院入口處、橋頭石堍等處。可用于綠化房屋墻壁、公園山石，即可美化環(huán)境，又能降溫，調(diào)節(jié)空氣，減少噪音。由于爬山虎的莖葉密集，覆蓋在房屋墻面上，不僅可以遮擋強烈的陽光，而且由于葉片與墻面之間的空氣流動，還可以降低室內(nèi)溫度。它作為屏障，既能吸收環(huán)境中的噪音，又能吸附飛揚的塵土。爬山虎的卷須式吸盤還能吸去墻上的水分，有助于使潮濕的`房屋變得干燥;而干燥的季節(jié)，又可以增加濕度。

　　爬山虎是垂直綠化的優(yōu)選植物。垂直綠化又稱攀緣綠化，是利用攀緣植物向建筑物或棚架攀附生長的一種綠化方式。爬山虎是最常用也是最理想的攀緣植物，它依靠吸盤沿著墻壁往上爬。種植的時間長了，密集的綠葉覆蓋了建筑物的外墻，就像穿上了綠裝。

　　通過這些資料，我對爬墻虎有了一定的了解。它可真了不起，能吸收噪音和塵土，還是一名“環(huán)境衛(wèi)士”呢！可是，它是怎樣依靠吸盤爬上去的？我仔細觀察了它的莖和根，發(fā)現(xiàn)秘密全在根上，這不是生長在地下的根，而是長在頸上的“不定根”，用手去摸新長出的不定根，就會覺得有些黏手，這可能是根分泌的黏液，當根接觸到墻壁時，黏液就會將其粘到墻上，根和墻壁接觸的地方就長出了一個小圓盤，牢牢的吸在墻上，這些小圓盤就是被稱為“吸盤”的東西，這大概就是爬墻虎的“腳”吧。

　　看來，人們稱它為“爬墻虎”一點也不為過，因為它“逢物必爬”，頑強地不斷向上蔓延，它的根在墻上附的很緊，即使再大的風(fēng)雨夜不會脫落。爬墻虎在實現(xiàn)自己的“攀登夢想”時，又給我們的生活增添了一份綠色和生機，我想，或許這就是它的生命價值。

　　爬墻虎的這種頑強、執(zhí)著、永不放棄的精神難得不值得我們學(xué)習(xí)嗎？當我們身處逆境、面對挫折時，要向爬墻虎一樣，迎難而上。在成長的道路上，我們要扎好自己的“不定根”，踏踏實實地走好每一步。

散文的作文 篇5

　　今日重陽節(jié)!

　　爸爸不到七點電話詢問我“中午回家吃飯否”盡管我沒有睡醒，白天還有好多閑事，但是我還是毅然答應(yīng)父親回家。爸爸高興地囑咐我勿忘帶“菜刀”回去，他給我們磨磨。他老人家磨得哪是刀啊......這個世界最終真心關(guān)心你的人只有自己的爸媽！

　　九九重陽父母節(jié)，登高插庾年己衰。

　　浩浩江水千尺深，誰人報完哺育恩？

　　日月星辰似流瀅，少小輕狂游子心。

　　古人教人盡孝道，敬上蟠桃以慰心！

　　借此佳節(jié)之際我感謝您：父親、母親，您的笑顏似燦爛的陽光照亮了我的世界，您給予我的安慰和鼓勵支持我度過一切艱苦，兒子一定會孝敬你們二老，同時為天下所有的老人們送上一句祝福，寫下您的動人詩篇：祝他們心曠神怡，安康幸福，健康永久，快樂同在！

　　胡適的'父親在他五歲過世，他母親23歲時守寡，承擔者操持家務(wù)和撫育子女的重任。作者著重描寫的就是與母親相依為命的童年經(jīng)歷。

　　胡適開篇并沒有直接寫母親，而是寫自己童年中的幾件小事（前后跨越九年），看似無意，實則為下文寫好母親做鋪墊。當順勢轉(zhuǎn)為正題，選取幾個與母親有關(guān)的重點事例作陳述，以委婉平實的言語描述了母親愛子情深、教子有方、氣量大、性子好、代人仁慈、溫柔又不失剛氣的情懷與個性，將一中國傳統(tǒng)農(nóng)村典型寡婦形象生動地展現(xiàn)在讀者面前。篇尾點明母親是影響自己的性格及人生道路的第一人。

　　全文脈絡(luò)層次，清洗分明，文字文筆流暢明白如話，娓娓道來，感人至深。

　　更能使我們理解到當時，母親含辛茹苦教子成龍的追求，又寫出大家庭環(huán)境作為后母維系家庭關(guān)系的不易，表達了愛子對母親的深深敬意和綿綿無盡的懷念。

　　建議大家認真讀讀母親對胡適“做人的訓(xùn)練”這對作者的少年乃至一生的重大影響，由此表達對母親的理解和感激。

　　臨收筆的時候腦袋里一直在默念孟郊的《游子吟》慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉......

　　謹以此篇讀后感敬獻給我的父母大人！

散文的作文 篇6

　　轟隆隆，沉寂了許久的春雷，打了一個清脆的大噴嚏，輕輕喚醒了纏綿的沉睡中的春雨。可愛的春雨伸了一下懶腰，頓時，淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝的輕音樂便開始緩緩地演奏起來，廣袤的天地間飛舞著密密的牛毛細雨，白茫茫的`一片。

　　這雨，如煙、如霧、如塵。春雨綿綿、細雨如煙，像扯不盡的銀絲，如數(shù)不盡的松針，似細不了的牛毛，鋪天蓋地地下了下來。在大大小小的水洼中，不時漾起一道道細細的波紋、一圈圈密密的漣漪。

　　淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝，聲音輕細柔軟像谷種爆芽，如青草長葉，似筍尖頂土。這么靜謐，這么輕柔，這么雅趣，這么迷人，顯然就是春雨，。它怎么沒有象征著春天那溫柔的稟性呢!這情意綿綿的樂曲，讓人癡迷，讓人陶醉，讓人舒坦，讓人懷念

　　向遠處眺望，隱隱約約的有一些樹木，給雨水刷洗得青翠水靈、珠爍晶瑩，越發(fā)顯得嬌嫩欲滴、神采飛揚。細細地瞧一瞧，春雨滌蕩了污濁，春雨清洗了碧空，春雨澆灌了百花，春雨歡暢了小溪，春雨喚醒了小草，大地越發(fā)清新迷人，空氣越發(fā)清香醉人，長空越發(fā)碧柔靛藍好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲吶，綿綿的春雨，梳洗著碧綠的青山，滋潤著廣袤的大地。

　　地面上坑坑洼洼的小水池，積滿了水，緩緩馳向遠方，匯成小溪大江，奔流到海，匯聚起今年的希望和來年的深情。春雨奉獻給滋生萬物的大地，空氣中都帶有一股清新濕潤的淡淡的迷香。

　　春雨溫順、恬靜，叫人舒心，使人著迷。它默默地奉獻，為春添上神秘的色彩，為春帶來淡淡的清香。雨停之后，必將出現(xiàn)一道美麗動人、色彩斑斕的七彩彩虹。

散文的作文 篇7

　　“大黃蜂，去WC嘍。”“哦。”

　　“大黃蜂，去玩嘍。”“嗯。”

　　“大黃蜂，去圖書館看書嘍。”“Yes。”

　　……

　　你們一定很奇怪，“大黃蜂”是誰？告訴你吧！他就是我們班的詹林峰。

　　和“大黃蜂”“打架”可是很有趣的，因為和他“打架”，打著打著，當你以為要驚天地泣鬼神時，那邊竟然傳出笑聲，讓你丈二摸不著頭腦。有同學(xué)傷心了，想得到安慰；有同學(xué)生氣了，想找人發(fā)泄。他知道后，一定會想盡一切方法把你逗笑。我相信，不管是上刀山，還是下火海，他都能保證完成任務(wù)！

　　看，同桌又在欺負他了。從去年來，老師打著讓我們認真學(xué)習(xí)的旗號，實行男女搭配制度。“大黃蜂”理所應(yīng)當與女生王子昕坐在一起。別看王子昕是女孩子，欺負“大黃蜂”可是有模有樣。下課了，王子昕要去WC，咕嚕了一句：“讓開，我要出去。”估計“大黃蜂”沒聽見，坐著兀自不動。我們的`王子昕大人立馬火了，只見她怒發(fā)沖冠，眉毛豎起媚眼一瞪，“突”地站起來，一把推開“大黃蜂”：“好狗不擋道。”“大黃蜂”不氣也不惱，摸摸腦袋：“噢，同類可是不能相欺的。”“呵呵呵……”一句話把王子昕逗樂了，笑得肚子都疼了。

　　這就是我們班的“大黃蜂”，盡被人欺，又幽默風(fēng)趣，給大家?guī)�來了不少笑聲�?/p>

散文的作文 篇8

　　理想是在無窮的黑夜里那閃著光亮的燈塔，照亮那前進的路，奠定堅實，帶來希望，為我們帶來信念，給予人們向前的勇氣。有了理想便不會迷途。每個人都有自己的理想，我的理想便是成為一位現(xiàn)代散文家。

　　寒日如紗，伴著天邊寥寂的星空，詩詞如畫，刻著別味非凡的心境。手捧一本散文詩集，初讀那唯美的文字時便愛上了它，那別樣的不凡筆觸如同輕柔的手；通向心靈的橋；又好似冬日里一抹暖陽，包裹著我的心。漸漸地，我越來越喜歡上它，一次又一次書店柜臺圖書那小小的角落，我都找到它們。沉浸了心也跟著在那悠長悠長有寂寥的《雨巷》。心想著那位作者，他可曾尋到那位丁香似的姑娘？像夢一樣，嘆息般的目光。復(fù)讀那如晨露細膩的詩句，便注意到那賦予它們靈魂的人———散文作者。不由得心生敬意，如此朝陽般震撼心靈之美的文字，它的作者是怎樣的呢？散文家是靈魂的凈化師。雖然我并不發(fā)覺，但不由得暗暗的沉寂的心浸著幾分神往。絲絲浮露出來，猛然發(fā)現(xiàn)，原來我一直都有這樣的夢——我要成為散文家！一時間，我甚至認為太過遙遠，希望似乎那么渺小，不可觸及。一聲沉悶的雷劃破寂靜的夜空將我驚醒，這可是我一直以來深藏在心底的夢想啊！我從未懷疑，因為有夢所以懂得，何以證明我的夢想絕非空談？閑暇時是那女孩手捧散文，點點的積累。因為她明白實現(xiàn)她 的夢想需要甚累美文佳句一步一個腳印，堅實地上升；臨睡前，又是她偷偷奪在被窩，點著小燈，撐開朦朧的眼，滴滴地累。因為，她懂得擴大閱讀量是接近目標的.必經(jīng)之路；寫字桌前，她每天抄寫著最純美的句子，因為她深知，只有將美的東西化為己有，才能壘高自己，羽翼豐滿之時，飛向理想的方向。她在為實現(xiàn)那個理想而努力，為她深信不疑的夢。那個夢支持著她在不可能中毫不畏懼地向前，是那個夢支持著她在心的海洋中點點積累；是那個夢支持著她在理想浮上的瞬間，不顧一切沿著心中的路走下去，為了使她那個瞬息的夢成為永恒。她不知道什么是不可能，什么是做不到，只知道無論如何，向著理想前進！

　　我的理想是成為散文家，追尋那古典的美，聆聽那心靈的音，刻畫那最美的文；感受那繪心的境，因為向前，理想不再虛無。

散文的作文 篇9

　　時間的聲音是什么?是否婉轉(zhuǎn)與動聽?是否凄清與悲涼?是否無聲與無息?

　　未曾來到這個世界的時候，我們只是聽著母親的心跳，感覺跳了很多下，我們就被拽到了人世。在家里的平凡日子，或許是這輩子的最好時光，無絲竹之亂耳，無案牘之勞形，只知道想睡就睡，衣來伸手飯來張口。時間流逝，我們卻不能自知。上了幼兒園，一切都變得與眾不同，我們認識了鬧鐘，知道短的針指到哪里，就該做什么樣的事。第一次知道了時間是滴答滴答的，不管無聊與否，總是心系于此，一切都是新鮮，一切都沒有怠倦。不久后，我們上了小學(xué)，嘗到了第一次的生離，時間的聲音不再滴答，年幼的我們，不知道那是什么。初中的我們，直至現(xiàn)在的我們?nèi)栽趯ふ掖鸢福瑫r間的聲音，困惑了我們第一個十年。

　　古人說：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”時間的聲音，應(yīng)該就是波濤聲吧!滾滾而去，不揮手，不道別。一個勁的跑，直至天荒，直至地老，直至江水為竭。我們駕著一葉扁舟，漂泊于旖旎從風(fēng)的江上，驚濤駭浪，隨波逐流，沿途的風(fēng)景視而不見，遠方的未知，灌滿我們的憧憬。時間的聲音如影隨行，割不斷，也斬不亂，聽著聽著，我們就忽視了，聽著聽著，就不見了。

　　有人說：“時間是一片葉。”時間的聲音，應(yīng)該就是擲地的有聲吧!一個瞬間就成了永恒。一花一世界，一葉一菩提。我們生長在枝繁葉茂處，沐浴陽光，享受雨露，不知道什么是落紅，不知道什么是輪回。起初的嫩綠，后來的翠綠，到最后的碧綠。我們認為一生會如此安逸，竟不曉時間早已侵蝕我們的容顏。只待哀鴻滿地，只待大雁南飛，只待萬類霜天競自由。草木無情，有時飄零，時間通過風(fēng)告訴我們，沙沙作響后的翩翩起舞，就是你一生最好的演繹。風(fēng)短聲亦短，寂靜顯無聲。聽著聽著，一切都消失了，只剩下光禿的枝頭，在寒冬臘月里啜泣，感嘆時間的聲音，悄無聲息。

　　時間的`聲音，如迅雷，不及掩耳;如流水，奔騰不息;如落葉擲地，悄無聲息。我們的心真是奇怪!為什么好端端的存在卻顯得無關(guān)緊要，失去就失去，世間萬物皆無盡也?其實掩耳盜鈴的我們都不知道，時間的聲音并不是真的消失，只是在你的心里用另一種別樣的方式存在，在一個你忽略的罅隙，改變著你的點點滴滴。

　　生活在快社會，一切快事物，都被全權(quán)接受，唯獨只有時間被遺忘在繁華社會的犄角旮旯，走在路上的行人被鳴笛聲震聾了雙耳，被步伐揚起的塵埃遮住了雙眼。不停地前行，無助地嘆息。

　　時間仁慈，還好我們擁有過往的曾經(jīng)。躞蹀溝頭，看細水長流;開懷大笑，執(zhí)靈魂之手。我們在時間的聲音里跌跌撞撞地成長，一點點偏離了最初的模樣。

　　時間的聲音，該是怎樣?是悅耳動聽還是悄無聲息。我們還在尋找，憑借走過的每一個腳印，踏遍萬水千山，帶著我們最初的模樣與時間產(chǎn)生共鳴。

散文的作文 篇10

　　我的老師是一位優(yōu)秀老師，她有一個圓圓的臉蛋，胖胖的身體，烏黑的頭發(fā)，兩只明亮的大眼睛，彎彎的眉毛，她總是笑瞇瞇的`，臉上露出兩個甜甜的酒窩，她很溫柔，也很漂亮。你們猜一下，她是誰呢？

　　她就是我們非常喜歡的班主任——張老師。

　　張老師對我們可好了，她總是把大量的時間和精力花費在我們的身上，每天早晨到校很早，提前給我們打掃好教室，笑瞇瞇的迎接我們的到來，接著組織我們學(xué)習(xí)晨中誦讀，她很辛苦！起早貪黑，每天上課總是對我們投來默默的微笑，哪怕是有的同學(xué)不認真聽講，她親切的眼神里滿是鼓勵，她的聲音甜甜的，很好聽，特別是朗誦課文時好像播音員，她的課風(fēng)趣幽默，我們都喜歡上她的課。

　　張老師總是無微不至的地心和愛護著我們。有一次，我們班的同學(xué)南彤生病住院了，她急急忙忙去醫(yī)院看望她，撫摸著她的頭，并且鼓勵她說：“你要安心養(yǎng)病，返校后，我給你補課”，南彤感動的一下子撲到老師的懷里，哇哇大哭起來。張老師經(jīng)常教我們做一個懂事的孩子，她的每一句話，猶如一股暖流，滋潤著我們的心田，我們每個同學(xué)都流下感動的淚水！

　　春去秋來，日復(fù)一日，我們在張老師的細心呵護下，漸漸長大，養(yǎng)成了一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我要深深地感謝張老師，感謝她用愛心，耐心扶著我們一步步走向知識的殿堂。

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